篇一:人教版初二下册生物导学案及答案
八年级生物下册第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育
导学1第一节 植物的生殖
【学习目标】
1.描述植物的有性生殖。(重点)
2.通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。(难点)
3.通过探究活动,尝试植物的扦插。
【学习过程】
一.预习内容
1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )
A.嫁接 B.分根C.扦插 D.杂交
2.嫁接的方式可以获得( )
A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状
C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状
3.下列进行无性生殖的植物是( )。
A.向日葵B.椒草 C.小麦D.高粱
4.梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。
A.嫁接 B.种子C.扦插D.压条
5.园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是( )
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交
二.班内活动
6.春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有的芽去掉,这样是否影响成活?为什么?
7.马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做的道理。
三.课堂达标
8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9.植物的组织培养是利用________________ 的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的____________ 和 __________ ,快速发育成新植株的高新技术手段。
10.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_________,世代相续,生生不息。
四.作业建设
11.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株;
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;
⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
13.看图填空
根据图一和图二,请回答下列问题。
(1)嫁接包括两种方式,图一所指
的方式是_________ ,图二所指的方式是
____________。
(2)两种嫁接方式的不同在于接穗
不同,图一是用________ 做接穗,图二是用__________做接穗。
八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育
导学2第二节昆虫的生殖和发育
【学习目标】
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。(重点)
2.通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。(难点)
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【学习过程】
一、预习内容
1.下列生物不进行变态发育的是( )
A.青蛙B.家蚕 C.家燕 D.蝗虫
2.在家蚕个体的发育中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为( )。
A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D. 个体发育
3.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发育过程称为()。
A. 不完全变态B.完全变态C. 变态发育D. 不变态发育
4.蜜蜂完全变态发育的正确过程是( )。
A. 幼虫→卵→蛹→成虫 B.卵→蛹→成虫
C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫
5.下列不属于完全变态发育的昆虫是 ( )。
A.菜粉蝶 B.螳螂 C.家蚕 D.蝇
6.目前,一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措,取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述,正确的是( )
A.有性生殖,完全变态 B.有性生殖,不完全变态
C.无性生殖,完全变态 D.无性生殖,不完全变态
7.蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期,若虫与成虫的区别主要表现在--( )
A.若虫身体较小,生殖器官没有成熟 B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼
C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟 D.若虫身体较小,有翅,有外骨骼
8.昆虫与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是()
A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
9.生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )
① 家蚕② 蝗虫 ③ 蜜蜂 ④蟋蟀
A.①② B.①③ C.②③D①④
二.班内活动
10.家蚕的生殖和发育
(1)生殖:家蚕的生殖方式是_______________
(2)发育:家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期,称为______。
除了家蚕以外,_____等昆虫也采用这种发育方式
11.蝗虫的生殖和发育
(1)生殖:蝗虫的生殖方式是_____ _________
(2)发育:蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期,称为_____。除了
蝗虫以外,______等昆虫也采用这种发育方式。与成虫相比,蝗虫的若虫身体___,____没有发育成熟,仅有____,能够跳跃,称为_____,若虫经过__次蜕皮,不经过_____期,发育成成虫。
12.完全变态发育和不完全变态发育的异同点
(1)相同点:都属于__________发育
(2)不同点:完全变态发育经历4个时期___________ 不完全变态发育经历3个时期_______ ___,没有________期
三. 课堂达标
13.下列昆虫的发育不属于完全变态发育的是( )
A菜粉蝶 B蝗虫C家蚕D蝇
14.稻螟、玉米螟都是农业害虫,它们危害农作物时,所处的变态时期是()
A、卵B、幼虫 C、蛹 D、成虫
15.关于蝗虫的叙述,最为确切的是()
A、发育过程为完全变态发育B、体表有外骨骼,身体由许多体节构成
C、受精作用在体外进行 D、幼体与成体在结构上的差异很大
16.蚕蛾是家蚕发育过程中的( )
A幼虫期
B 成虫期
C 蛹期
D 若虫期
四.作业建设
17.下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答:
a
c
b
甲 图 乙 图
(1)甲图所示的个体发育过程属于______,属于这种发育类型的昆虫还有___________。
(2)○3和○4的名称是_________ 和__________。用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程: __________________________。
(3) b表示的发育时期叫做____________。这一时期的特点是_________________。
(4)乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是____________(填图中字母)。
18.你见过蝉蜕吗?它是蝉的____,当蝉生长到一定阶段时,该结构限制蝉的生长,脱去该结构的现象叫____。该结构可以_____和_____内部柔软器官、防止体内水分散失。
篇二:课题1生物八年级下册导学案
双谊初中高效课堂导学案
NO. 主备人: 复备人: 分管行政:
第七单元 生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
导学1第一节 植物的生殖
【学习目标】
1.描述植物的有性生殖。(重点)
2.通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。(难点)
3.通过探究活动,尝试植物的扦插。
【学习过程】
一.自主学习
1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )
A.嫁接 B.分根C.扦插 D.杂交
2.嫁接的方式可以获得( )
A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状
C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状
3.下列进行无性生殖的植物是( )。
A.向日葵B.椒草 C.小麦D.高粱
4.梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。
A.嫁接 B.种子C.扦插D.压条
5.园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是( )
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交
二.合作探究
6.春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有的芽去掉,这样是否影响成活?为什么?
7.马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做的道理。
三.反馈检测
8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9.植物的组织培养是利用________________ 的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的____________ 和 __________ ,快速发育成新植株的高新技术手段。
10.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_________,世代相续,生生不息。
11.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力 我的梦想我付出
- 1 -
12.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株;
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;
⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
13.看图填空
根据图一和图二,请回答下列问题。
(1)嫁接包括两种方式,图一所指的方式是
_________ ,图二所指的方式是 ____________。
(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图一是用
________ 做接穗,图二是用__________做接穗。
第七单元 生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
导学2第二节昆虫的生殖和发育
【学习目标】
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。(重点)
2.通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。(难点)
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【学习过程】
一、自主学习
1.下列生物不进行变态发育的是( )
A.青蛙B.家蚕 C.家燕 D.蝗虫
2.在家蚕个体的发育中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为( )。
A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D. 个体发育
3.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发育过程称为()。
A. 不完全变态B.完全变态C. 变态发育D. 不变态发育
4.蜜蜂完全变态发育的正确过程是( )。
A. 幼虫→卵→蛹→成虫 B.卵→蛹→成虫
C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫
5.下列不属于完全变态发育的昆虫是 ( )。
A.菜粉蝶 B.螳螂 C.家蚕 D.蝇
6.目前,一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措,取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述,正确的是( )
A.有性生殖,完全变态 B.有性生殖,不完全变态
C.无性生殖,完全变态 D.无性生殖,不完全变态
7.蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期,若虫与成虫的区别主要表现在--( )
A.若虫身体较小,生殖器官没有成熟 B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼
C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟 D.若虫身体较小,有翅,有外骨骼
8.昆虫与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是()
A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力 我的梦想我付出
- 2 - 双谊初中生物组
双谊初中高效课堂导学案
NO. 主备人: 复备人: 分管行政:
B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
9.生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( ) ① 家蚕② 蝗虫 ③ 蜜蜂 ④蟋蟀
A.①② B.①③ C.②③D①④
二.合作探究
10.家蚕的生殖和发育
(1)生殖:家蚕的生殖方式是_______________
(2)发育:家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期,称为______。除了家蚕以外,___等昆虫也采用这种发育方式
11.蝗虫的生殖和发育
(1)生殖:蝗虫的生殖方式是_____ _________
(2)发育:蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期,称为_____。除了蝗虫以外,______等昆虫也采用这种发育方式。与成虫相比,蝗虫的若虫身体___,____没有发育成熟,仅有____,能够跳跃,称为_____,若虫经过__次蜕皮,不经过_____期,发育成成虫。
12.完全变态发育和不完全变态发育的异同点
(1)相同点:都属于__________发育
(2)不同点:完全变态发育经历4个时期___________
不完全变态发育经历3个时期_______ ___,没有________期
三. 反馈检测
13.下列昆虫的发育不属于完全变态发育的是( )
A菜粉蝶 B蝗虫C家蚕D蝇
14.稻螟、玉米螟都是农业害虫,它们危害农作物时,所处的变态时期是()
A、卵B、幼虫 C、蛹 D、成虫
15.关于蝗虫的叙述,最为确切的是()
A、发育过程为完全变态发育B、体表有外骨骼,身体由许多体节构成
C、受精作用在体外进行 D、幼体与成体在结构上的差异很大
16.蚕蛾是家蚕发育过程中的( )
A幼虫期
B 成虫期
C 蛹期
D 若虫期
17.下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答:
a bc
甲 图 乙 图
(1)甲图所示的个体发育过程属于______,属于这种发育类型的昆虫还有___________。
(2)○3和○4的名称是_________ 和__________。用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程: -__________________________。
我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力 我的梦想我付出
- 3 -
(3) b表示的发育时期叫做____________。这一时期的特点是_________________。
(4)乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是____________(填图中字母)。
18.你见过蝉蜕吗?它是蝉的____,当蝉生长到一定阶段时,该结构限制蝉的生长,脱去该结构的现象叫____。该结构可以_____和_____内部柔软器官、防止体内水分散失。
第七单元 生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
导学 3 第三节 两栖动物的生殖和发育
【学习目标】
1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。(重点)
2.通过调查实践活动和资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。(难点)
【学习过程】
一、自主学习
1.青蛙的发育是()
A.经过完全变态的发育 B.经过由蝌蚪到成蛙的变态发育
C.经过由卵到蝌蚪的变态发育 D.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育
2.下列是两栖动物的是( )
A.龟B.大鲵C.鳄鱼D.中华鲟
3.下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )
A. 雌雄同体,体内受精,体内发育B. 雌雄同体,体外受精,体外发育
C. 雌雄异体,体内受精,水中发育D. 雌雄异体,体外受精,水中发育
4.青蛙的幼体蝌蚪生活在( )
A.陆地 B.水中C.空中 D.水中或陆地上
5.青蛙将卵块产在( )
A、水中 B、青草上C、泥土上D、水底
6.在蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现的呼吸器官是( )
A、鳃、肺 B、鳃、皮肤C、肺、皮肤 D、鳃、肺和皮肤
7.蛙鸣的生物学意义是( )
A、歌唱春天 B、招引昆虫 C、招引异性青蛙D、吓退天敌
二.合作探究
8、两栖动物的含义是什么?你知道哪些动物是两栖动物?
9、阅读教材第13页内容,讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫?雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义?
10、通过图示,青蛙的卵块什么样子?里面有什么?受精过程发生在什么地方?青蛙的一生要经历几个过程?
我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力 我的梦想我付出
- 4 - 双谊初中生物组
双谊初中高效课堂导学案
NO. 主备人: 复备人: 分管行政:
11、通过观察和思考,总结青蛙的生殖和发育特点:
在受精,在 发育;幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异,为 发育。
青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶
段:、 、、。
三. 反馈检测
12.两栖动物的生殖和幼体的发育必须 在进行,幼体要经过 才能上陆地生活。
13.辛弃疾的词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的蛙声是指性青蛙的鸣声。
14.蝌蚪变态发育过程中最先消失的器官是( )
A.外腮B.尾 C.心脏 D.侧线
15.两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主要原因是( )
A.体温不恒定 B.心室中有混合血
C.肺不发达 D.生殖发育离不开水
16.青蛙的个体发育过程经历了()
A.卵——胚胎——幼蛙——成蛙
B.卵——胚胎——蝌蚪——成蛙
C.受精卵——蝌蚪——成蛙
D.受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
17.有蝌蚪发育成青蛙不难看出( )
A、变态发育过程B、鱼类进化到两栖类的过程
C、两栖类进化到爬行类的过程 D、鱼类和两栖类有亲缘关系
第七单元 生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
导学4第四节 鸟的生殖和发育
【学习目标】
1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2.描述鸟的生殖和发育过程。
3.通过参观或参与家禽养殖活动,关注鸟类与人类生活的关系。
【学习过程】
一、自主学习
1.秋天林区和公园的树干上,悬挂一些人工巢箱,是为了( )
A.保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B.招引食虫鸟类在巢箱中繁殖
我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力 我的梦想我付出
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篇三:北师版八年级生物下册全册导学案
第五单元生命的演化
1
2
第2节 生物进化的证据
3
4
第3节 生物进化的历程
5
《初中生物8年级下册学案导学》
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