篇一：违 纪 公 告 - 贵州大学教务处——欢迎您!
违 纪 通 报
学院专业、年级 同学在201 年 月在 课程考试中，由于下列行为，违反考试纪律，现向全校通报。
1、 □ 携带规定以外的物品进入考场未放在指定位置；
2、 □ 未在规定的座位参加考试；
3、 □ 将试卷、答卷（含答题卡、答题纸）、草稿纸等考试用
纸带出考场；
4、 □ 携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容
相关信息的电子设备参加考试；
5、 □ 在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息；
6、 □ 抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的
资料；
7、 □ 有意销毁试卷、答卷或者考试材料；
8、 □ 传、接物品或者交换试卷、答案、草稿纸；
9、 □ 仿造证件、证明、档案等相关材料参加考试；
10、□ 由他人冒名代替参加考试；
11、□ 在考试过程中使用通讯设备。
教务处
201 年 月 日
篇二：贵州大学教务处文件
贵州大学教务处文件
校教发〔2008〕38号
关于组织申报2008年贵州大学 “大学生创新性实验计划”的通知
各学院及相关单位：
为配合“国家大学生创新性实验计划”申报工作的顺利进行，根据《贵州大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法》（贵大发[2007]62号）的精神，经研究决定，于2008年4月29日—5月5日期间，开展2008年贵州大学“大学生创新性实验计划”申报工作，现将有关事宜通知如下： 一、2008年贵州大学“大学生创新实验计划”的组成
1、大学生创新实验计划由学生创新性实验项目和学院创新性实验计划组成。
2、学生创新实验项目：个人或团体在导师指导下，自主进行研究性学习、自主进行实验方法、组织实验设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。
3、学院创新性实验计划：成立院级组织协调机构，对学生的项目进行评审和管理，为参与项目的学生配备导师，制定相关激励措施，向参与项目的学生开放实验室，搭建项目学生交流平台、建立学院创新实验计划
网站、开展形式多样的师生交流活动，为参与项目的学生制定个性化培养方案等。
二、申报原则及范围
1、申报原则：自由申请，公开立项，择优资助，规范管理。
2、申报对象：凡我校全日制统招本（专）科学生（1—3年级）均可申请立项。要求申请者品学兼优,学有余力,科研兴趣浓厚,做事意志坚强。
3、项目范围：以实验为手段的自主设计、自主完成、自主管理实验项目。
4、未完成在研课题的负责人不得申请本年度课题；参与第一、第二批“SRT计划”以及第一批“大学生创新性实验计划”项目课题有被撤消记录的，课题负责人和导师不得申报本年度课题。
三、申报要求
1、申报形式：课题申报原则上以课题小组（团队）形式申报，每个课题组成员不得超过5人，且须配有一名指导教师。学校鼓励跨学科、跨年级的大学生组成科研团队，申报具有创新性、学科交叉性的实验课题。
2、课题申报应遵循“需要性、创新性、科学性、可行性”原则，慎重进行选题和方案论证。课题研究执行期限一般1-3年。
3、项目计划分配：每个学院按本学院1-3年级学生总人数的1%申报项目数，跨学院、重点实验室、马列部、大外部以及体工部等单位的项目，原则上每个单位不得超过3个，五个省级实验教学示范中心原则上每个单位不得超过5个。
4、本次设立项目组织管理奖：全校设立5个。
5、申报办法：本次采取书面申报方式进行。学院（单位）填写《2008
年贵州大学大学生创新性实验计划学院申报书》、学生填写《2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目申请书》。
6、申报程序：学院及相关单位积极宣传及组织 可通过贵州大学部门信息系统教务处工作网站2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目申请书》
指导教师指导学生完成《2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目申请书》的填写 2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目项目汇总表》以及《2008年贵州大学大学生创新性实验计划学院申报书》 践科。
7、申报者不得同时申报两项课题。
8、申报时间：2008年4月29日至5月5日，逾期不予受理。
9、报送材料：附件一、附件二、附件三电子文档及纸质文档各一套。
四、评审办法
学院及相关单位对申报项目进行初审并排序，教务处组织专家对初审项目以及进行对项目组织申报单位终审，且立项公示及表彰。
五、经费资助及其他
1、经费资助：每个项目资助1000元/项，对项目组织申报管理奖单位奖励1000元/单位。
2、校级评审工作结束,教务处将组织专家,从本批获准立项的项目、第一批贵州大学“大学生创新性实验计划”项目以及第二“SRT计划”项目中，遴选出100个项目，参加2008年“国家大学生实验计划项目”评审。
3、不填写《2008年贵州大学大学生创新性实验计划学院申报书》以
及《2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目项目汇总表》的学院，其学生项目不予参加评审。
4、“大学生创新性实验计划”项目申报立项工作是培养大学生创新精神和实践能力的重要途径，各学院务必加强申报工作的宣传组织，把大学生科研立项作为本单位学生创新活动和教师科研工作的重要组成部分，认真抓落实。
5、各学院要聘请责任心强、副高以上职称的教师或经学院学术会员推荐确有科研背景的中级职称教师作为指导教师，对学生选题、调研、制作、写作等全过程进行跟踪指导，切实提高大学生的科学制作及研究水平。
6、各学院要加强申报立项工作的检查督促，确保申报项目的数量与质量。
附件：1、2008年贵州大学大学生创新性实验计划学院申报书
2、2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目申请书
3、2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目项目汇
总表
教务处
2008年4月28日
主题词： 大学生创新性实验计划 通知
教务处办公室2008年4月28日印发
篇三：贵州大学教务处文件
贵州大学教务处文件
校教发[2007] 38号
关于编写（修订）本科实验教学大纲的通知
各学院（部）：
为进一步深化实践教学改革，加强实验教学工作的规范化管理，提高实验教学质量，经研究决定，组织编写（修订）并汇编我校本科实验教学大纲。现将有关事宜通知如下（以下简称《大纲》）：
一、指导思想
1、坚持科学发展观，体现人才培养目标，贯彻培养方案。
2、符合时代要求，体现教育教学观念的更新和教学内容、方法手段的改革。 3、贯彻知识、能力、素质协调发展的要求，培养学生的创新精神和创造能力。
二、基本原则
1、符合《贵州大学关于进一步加强本科实践教学工作的若干意见》的精神与2006年培养方案对实验教学提出的具体要求一致。
2、加强本学科基本理论、基础知识、基本技能的训练，注重创新意识的培养。
3、明确课程在人才培养中的地位、作用和任务，校级公共课要注重对学生的通识教育和素质教育；院级专业基础及平台课要符合厚基础、宽口径的要求；专业方向课既要注重基本技能和能力培养，有要体现专业特色。
4、按照知识层面构建“基础型实验—提高型实验—创新型实验”三个“阶段”的实验课程群，每一门实验课程力求开出“基础性（验证、演示）、综合、设计或创新性”等多个“层次”的实验项目。
三、基本要求
1、凡列入培养方案中的独立或非独立实验课程，均须制定《大纲》。
2、《大纲》力求文字严谨、定义准确、名词术语规范。
3、《大纲》名称要与人才培养计划中的课程名称完全相符。大纲按课程名称及课程编码制定。课程名称相同、课程号不同、学时不同的实验课程，应分别编写（修订）《大纲》，一门课程分两个学期（或两个学期以上）开设的，只编写一个《大纲》。
4、制定《大纲》时，要按照“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明各章节的教学目的和要求。
5、《大纲》中列出的实验项目数与实际开出实验项目数应一致。或实验项目开出率：基础课达到95%以上，专业课达到90%以上；
6、每门实验课程中至少包含一个综合性或设计性实验项目，或85%以上的实验课程中包含综合性、设计性实验项目。
7、实验教学大纲的编写工作由学院院（部）负责，由系（教研室）和实验室（中心）共同按规定格式编写，经学院（部）审定后上报教务处，以保证大纲的科学性、可行性、规范性。
四、实验教学大纲撰写格式与要求 1、实验教学大纲基本内容
实验教学大纲的内容包括：课程性质、类型、类别、学时学分；教学目的和要求；教学方式和基本要求；考核方式；实践项目设置等。
2、实验教学大纲的撰写格式 见附件一、附件二。 3、实验教学大纲的撰写要求
1） “课程性质”分为公共课、专业必修课、专业限选课。 2） “设置类别”分为非独立设课、独立设课、集中性综合实验。 3） “实验类型”分为演示实验、验证性实验、操作性实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验。
4） “课程总学时” 和“实验学时”，前者是指课程包含实验课程在内的总学时数，后者是指该课程中实验课程所占的学时数，应分开填写。
5） “考核方式” 应说明以何种形式进行实验课程的考核。 6） “实验课程内容与学时分配表”中各栏目填写说明：
●学时分配：合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学
时数可为选开实验）；
●实验属性：指所开实验为基础类、专业基础类或专业类。 ●实验类型：指演示性、验证性、综合性或设计性等实验。 ●每组人数：指按规定开设本项实验应参加的学生人数。 ●实验要求：指必做或选做。 4、特别说明：
● 演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。
● 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。
● 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
● 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
五、时间要求
2007年7月31日前将制订的实验教学大纲的电子文档（Word格式），以院（部）为单位送教务处实践教学管理科。
附件一：封面
附件二：撰写格式与要求
联系电话：8292071
贵州大学教务处 2007年7月2日
主题词：编写（修订） 教务处办公室
实验教学大纲通知
2007年7月5日
附件一：（封面）
实验教学大纲（小一号，加黑）
XX学院(小二号，加黑)
贵州大学(宋体，小三号)
二OO 七年八月
附件二：（撰写格式与要求）
《 xxxxxxxxx 》实验教学大纲(黑体,小3号)
（《大纲》包含的内容标题用黑体，小4号；正文用宋体，5号， 1.5倍行距）
课程名称：（中文与英文名称） 课程编号：
课程性质：（必修课、限选课等）
课程设置类别：（非独立、独立、集中性综合设置课程） 课程总学时： 实验总学时：
实验总学分：（若分两学期开设，应分别注明） 实验周学时：（若分两学期开设，应分别注明） 适用专业及年级： 先修课程： 大纲主撰人：
一、实验教学目的和基本要求
（指本门实验课总的目的和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目的；对学生有什么具体要求。如：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。
二、实验内容及学时分配
（此部分根据具体实验项目列出具体内容及要求）
实验一 *****（黑体，小4号字）（***性实验，学时数{宋体小4号字}） 实验二 *****（黑体，小4号字）（***性实验，学时数{宋体小4号字}）
……
三、主要仪器设备
（指应配备的主要设备名称和台套数，应与实验设备帐卡名称一致）
四、实验教学方式
（指教师采用的教学手段、讲授方式、操作方式对学生进行指导）
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