篇一：微课学习两学一做专题练习两篇
微课学习两学一做专题练习两篇
练习一
1.【单选题】 以下哪项不属于“两学一做”的范畴？
A、学党章党规 B、学系列讲话 C、学传统文化 D、做合格党员
2.【单选题】开展“两学一做”，要针对不同群体党员实际情况，提出具体要求。那么，在窗口单位和服务行业，重点落实（ ）。
A、党员设岗定责和承诺践诺制度B、党员示范岗和党员责任区制度
C、党员挂牌上岗、亮明身份制度D、党员到社区报到、直接联系服务群众制度
3.【单选题】
《党章》规定，党员对党组织作出的处分决定不服，可以提出（ ），有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。
A、申辩 B、复议 C、申诉 D、诉讼
4.【单选题】
《党章》规定，凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、（ ）的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。
A、会议决定 B、书记个人决定 C、常委会决定 D、书记办公会
5.【单选题】
新修订的《中国共产党纪律处分条例》是对（ ）的具体化。
A、习总书记讲话精神 B、党章规定 C、十八大精神 D、十八届三中全会精神
6.【单选题】
党员受到开除党籍处分，（ ）内不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。
A、二年 B、三年 C、四年 D、五年
7.【单选题】
2015年10月12日，（ ）召开会议，审议通过《中国共产党廉洁自律准则》。
A、中共中央政治局 B、中共中央 C、中共中央书记处 D、中共中央办公厅
8.【单选题】
抓党建第一责任人的职责由（）履行。
A、党组书记 B、党组副书记 C、党委书记 D、党委副书记
9.【单选题】
党的十八届三中全会对巡视工作作出重要部署，要求做到对（）全覆盖。
A、地方、城镇，企事业单位B、地方、企事业单位、乡镇
C、地方、部门、企事业单位D、地方、乡镇、企事业单位
10.【单选题】
从严治党，要把守纪律和（）相结合。
A、求改革 B、讲科学 C、讲规矩 D、求发展
11.【单选题】
党的纪律是多方面的，但（）是最重要、最根本、最关键的纪律。
A、群众纪律B、外事纪律C、政治规矩 D、政治纪律
12.【单选题】
组织观念就是共产党员对党组织的正确态度，集中体现在民主集中制（）上。
A、“四个服从” B、“三个服从” C、“五个服从” D、“六个服从”
13.【单选题】
习近平总书记强调：“要切实执行组织纪律，不能搞特殊、有例外，各级党组织要（），使纪律真正成为带电的高压线。”
A、敢作敢当B、敢抓敢管C、勇于进取D、敢说敢做
14.【单选题】
习近平总书记明确提出：“要完善党内法规制定体制机制，注重党内法规同国家法律的衔接和协调，构建以（）为根本、若干配套党内法规为支撑的党内法规制度体系，提高党内法规执行力。”
A、党章 B、党的纪律 C、国家法律 D、党的优良传统
15.【单选题】
2013年4月25日，习近平总书记《在中央政治局常委会审议<关于中央巡视工作领导小组第一次会议研究部署巡视工作情况的报告>时的讲话》中提出：“要抓好（），在（）的基础上，适应形势发展，推动巡视内容、方式方法、制度建设等方面与时俱进。”
A、经济建设 团结群众 B、政治纪律 民族团结
C、工作创新 总结经验 D、科技创新 经验总结
16.【单选题】
思想建党和（ ）二者有机结合，就能相互补充、相互促进，产生建党治党的叠加效应。
A、实践治党B、专权治党C、制度治党D、民主治党
17.【单选题】
新修订的《中国共产党巡视工作条例》明确了（）承担巡视工作主体责任。
A、党委 B、纪委 C、党小组 D、政府
18.【单选题】
以下哪项不属于对党章的描述。（ ）
A、党章是党的根本大法 B、党章是立党、治党、管党、建党的总章程
C、党章是共产党员的基本素养 D、党章规范党员言行的根本准则
19.【单选题】
党员干部要以空谈为耻，（ ），敢于争先进位。
A、以政绩为荣 B、以忠诚为荣 C、以效益为荣 D、以实干为荣
20.【单选题】
四个全面战略布局，第一次将全面建成小康社会定位为（ ）。
A、“实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步” B、“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化” C、“实现社会主义复兴的关键一步” D、“增强从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性”。
21.【单选题】
习近平在论述四者之间的关系时曾指出：全面建成小康社会是我们的（ ），全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大（ ）。
A、最终目标、战略举措 B、战略目标、战略思想
C、战略目标、最终目标 D、战略目标、战略举措
22.【单选题】
全面依法治国不仅是“四个全面”重大战略的（），而且是协调推进“四个全面”重要制度的（）。
A、重要组成部分；基础和法治保障 B、基本组成部分； 法治保障
C、重要组成部分；法治保障 D、重要组成部分; 基础
23.【单选题】
2014年10月15日，习近平同志在北京主持召开文艺工作座谈会，习近平提出三不能：文艺不能在（）大潮中迷失方向，文艺不能在为什么人的问题上发生偏差，
文艺不能当市场的（ ），不要沾染了铜臭气。
A、市场经济；奴隶B、金融市场；奴隶C、市场经济；主人D、金融市场；主人
24.【单选题】
通过习近平总书记多次的讲话和参与的活动，体现出了“（）、改革创新、（）”的教育发展战略。
A、科技创新、立德树人B、教育公平、人性化教育
C、教育公平、立德树人D、素质教育、人性化教育
25.【单选题】
2015年1月12日，习近平总书记在北京主持召开座谈会，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。讲话提到：做一名合格的“四有”干部，必须做到（ ）。
A、心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒
B、心中有党、心中有民、心中有责、心中有诚
C、心中有情、心中有民、心中有责、心中有戒
D、心中有党、心中有民、心中有利、心中有戒
26.【单选题】
（ ）是整个社会道德风尚的核心。
A、党风 B、政风 C、党风、政风 D、行为规范
27.【单选题】
习近平总书记在考察中办工作时提出了“五个坚持”，下列表述错误的是（）
A、坚持绝对忠诚的政治品格 B、坚持高度自觉的大局意识
C、坚持极端负责的工作作风 D、坚持无怨无悔的道德操守
28.【单选题】
（ ），中国共产党第十二次全国代表大会，首次把党的干部是“人民的公仆”写入了党章。且党章第三十三条指出：“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。”
A、1980年 B、1981年 C、1982年 D、1983年
29.【单选题】
“三严三实”的“三严”指的是（ ）
A、严以修身、谋事要实 B、严以修身、严以用权、严以律己
C、严以律己、做人要实 D、严以用权、严以律己、创业要实
30.【单选题】
“三严三实”的“三实”指的是（ ）
A、谋事要实、严以用权 B、创业要实、严以律己、做人要实
C、谋事要实、创业要实、做人要实D、谋事要实、做人要实
31.【判断题】
开展“两学一做”学习教育目的在于深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 对 错
32.【判断题】
《党章》规定，加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。（ ）
对 错
33.【判断题】
从轻处分，是指在《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以内，给予较轻的处分。（ ）
对 错
34.【判断题】
中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风。（ ）
对 错
35.【判断题】
要在工作方法上贯彻党内民主原则和民主精神，一个重要的前提条件，就是要建立民主的、正常的党委会内部关系。
对 错
36.【判断题】
新修订的《中国共产党地方委员会工作条例》明确了常委会委员配备的原则，对名额也作了具体规定，即省级为11至15人，市、县两级为9至13人。
对 错
37.【判断题】
党的规矩包括党章、党的纪律、国家法律，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例不属于党的规矩。（）
对 错
38.【判断题】
在党的全部纪律中，政治纪律是打头、管总的。从政治纪律与其他纪律之间的逻辑关系看，其他纪律是纲，政治纪律是目，纲举目张，抓住了政治纪律，就能带动其他纪律。（） 对 错
39.【判断题】
严明党的组织纪律，最根本的是认真不贯彻执行民主集中制。
对 错
40.【判断题】
党的十八大以来，党中央突出强调严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，落实中央八项规定精神，加大反腐惩恶力度，强化巡视监督，切实解决好管党治党中存在的突出问题。（） 对 错
41.【判断题】
在党的纪律建设中，政治纪律是最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。
对 错
42.【判断题】
习近平总书记曾强调指出：“各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。”
对 错
43.【判断题】
习近平总书记曾在讲话中说到，“要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作，重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。”
对 错
44.【判断题】
社会主义现代化事业是政治、文化、社会、生态文明全面协调发展的事业。
对 错
45.【判断题】
作为掌管国家权力的公务员，仅具备一般公民的责任，无需负有安邦兴国，繁荣事业，努力为广大人民群众的利益服务的责任和义务。
对 错
篇二：两学一做学习心得
“两学一做”学习心得
通过学习“两学一做”学习活动，让我收获颇多，也让我在思想和行动上有了更进一步的升华，具体表现在如下几个方面。
首先，通过这次学习，我更加熟悉了党的历史和关荣事迹，对党章也有了新的理解。在微课里面，权威专家为我们解读了《廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等等文件。在这些微课中，专家对这些文件都做了一个详细的讲解。通过他们的解读，也让我明白了，作为一名合格的共产党员，党纪是我们一条不能逾越的红线，我们要牢记党员的准则与标准，做到为人民服务，而不是为人民币服务，在有自己的大局观和方法论的同时，更要紧随党中央的脚步，在思想和行动上为社会主义事业贡献自己的一份能力。
在学习习总书记系列讲话中，我通过学习习总书记的执政观、教育观和文艺发展观，既了解了我党对未来执政和发展的大致既定方针政策，也为我们在未来发展时，应该成为什么样的人才提供了参考性意见。在这次学习中，我也更深的体会到了我国对全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国以及全面从严治党的决心和信心。
在学习做一名合格的“四有”干部以及公务员职业道德提升这方面，虽说因为我不是干部等原因，感触不多，但我也从中明白，现在干部的“四有化”已经成为趋势甚至是标配，也是干部能够做好自己本职工作的保障。我们自己虽然暂时不是干部，但也要努力达到“四有化”，既是为了提升自身的水平与能力，也是为了在党和国家需要我们的时候能够有能力当担！
现在的我作为一名即将进入社会的学生党员，除了以上的一些收获外，最多的还是与生活工作有关的一些收获。在这一次的“两学一做”学习中，通过对国家政策的解读，我们可以看到我们国家在改革等方面的决心与信心，我们能源行业作为我国未来改革的重点，必定会迎来又一次的生机与活力，同时也会带动我们行业在产业链方面的一系列升级。所以我们在未来的工作中，要把握住大方向，顺应改革要求，为我国的改革增添动力而不是阻力。
另外，随着我党从严治党、依法治国的进行，我们国企工作人员要进一步发挥我们企业对该行业的主导作用，更要积极摒弃我们国企工作人员身上一些陋习与惰性，为我国的经济增加活力与动力。
以上就是我关于本次学习的学习心得，请党组织审查。谢谢。
篇三：两学一做教育教案
“两学一做”学习教育教案
胡族一中 陈圆媛
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”学习教育伊始，我校积极开展学习活动，促使广大教师党员聚焦该项活动，营造了良好的参与环境。今天我将从这次学习的学习目的、总体要求、学习内容、主要措施四个方面讲解这节课。
一、学习目的
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
二、学习教育内容
1.学党章党规。
a，逐条逐句通读党章：
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
b，学习《准则》和《条例》：
认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，
c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型：
学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，
d，从周薄徐郭令案中汲取教训:
从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记
党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。
a，学重要思想:
认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、
治党治国治军的重要思想，
b，学新理念新思想新战略:
认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
c，与马列毛邓等思想结合起来学:
学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
3.做合格党员。
a，“4讲4有”的合格党员:
着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
b，做到5个方面:
引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;
坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;
践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;
加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;
始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
三、总体要求
1，深化党内教育的重要实践
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓 展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对 性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
2，实现4个“进一步”
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
3，着力解决5个问题
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;
着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规
定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;
着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;
着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
4，要做到5个“坚持”
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
四、主要措施
1.围绕专题学习讨论。
a，党小组要定期组织党员集中学习
把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
b，4个能否
学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能
否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。
讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
3.召开党支部专题组织生活会。
支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。
以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。
结合我们的工作岗位，作为教师党员，我觉得就我们应该认认真真上好党课，踏踏实实学好理论。俯下身子，放下架子，走到师生中听听大家的意见，了解普通师生的需求。倾其所能为学生、为家长办几件实实在在的事。
在学校里，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。通过本次活动，好好给自己照照镜子，剖析自身的优缺点，发扬优点，改进不足，使自己工作精神面貌有改观。查我校党组织队伍中的问题，并制定改革方案，确保党组织队伍在整个教师队伍中的引领作用和纯洁性。
《两学一做微课》
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