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“学、做”结合不够紧密

时间:2016-09-22 22:25:31 来源:免费论文网

篇一:当代大学生如何做到理论与实践的紧密结合

毛概期末论文

题目:当代大学生如何做到理论与实践的紧密结合

学 院: 理 学 院

班 级: 数学与应用数学112班

姓 名: 黄建刚

学 号: 201112010220

当代大学生如何做到理论与实践的紧密结合

摘要:当代大学生将理论知识有效应用于实践的能力普遍比较弱。许多大学生虽然有着扎实的理论知识,但实践操作能力却不尽人意。如何让大学生做到将理论知识应用于时间生产呢?本文中,我通过两大方面没讨论这个问题,我先谈了谈我眼中的“大学生将理论知识应用于实践”的现状,紧接着又从三个方面谈了谈如何提高当代大学生的理论与实践相结合能力。

关键字:大学生 理论 实践

当代大学生普遍缺乏将理论知识成功应用于实践的能力,党和国家领导人也深刻意识到了这个问题的严重性。根据当代大学生的现状,国家提出并实施了“培养创新型人才”、“大力支持大学生进行社会实践活动”等措施,这些措施也取得了较好的成果。我根据自己本学期从《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程中所学到的相关知识与方法,结合我所了解到的有关这个问题的社会现况,我从以下两大方面来谈谈这个问题。

一、当代大学生在“理论与实践相结合”方面的现状

当代大学生的理论知识普遍都比较扎实,对于许多书本上的定理、结论他们都能做到倒背如流。他们运用自己那扎实的理论知识可以轻而易举地在大脑里高质量、高效率地“制造”飞机、卫星等高科技产品,他们可以用自己那三寸不烂之舌在嘴里“滔滔不绝”地“生产”许多物质资料,但是他们那双稚嫩的双手却很难成功地制造一个螺丝钉。为什么呢?因为他们不知道学以致用,不知道理论与实践的关系,不知道如何将理论知识应用于生产生活。对于“纸上谈兵”的卷面考试他们基本都能取得优异的成绩,但对于真真切切的实战训练中的考试,他们的成绩却不尽人意。对于许多拿著名校毕业证的“优秀大学生”用“高智商的野蛮人”来形容他们,一点也不委屈他们。因为他们虽然嘴上讲的头头是道,但实际操作起来,许多人连一些技术学院毕业的技工都不如。对于这一现状

我的身边有这样一个实例,我的弟弟在上初三时辍学了,在家呆了一年后,由于年龄小,家里让他找了个技术学院学个一技之长。最后他就在我们县上的一所职业技术学校上了两年,去年毕业,毕业后在一个工厂工作,由于操作技术娴熟工作效率高,现在月薪能达到4500元左右,他学的是电焊,我问他一些有关电焊方面的原理是,他基本是一无所知,但他却知道具体怎么操作,怎么把产品质量搞好,怎么做一个合格的产品。相反,有位老师给我讲了一个有关我们学校的某位学生的故事,这位学生学的是软件,大学四年每年都能拿到奖学金,学习成绩十分优异,毕业后被保送到一家知名公司。结果公司让他做一些程序时他却做不出来,他的回答是“有的东西书上没教过,我没见过所以不知道。”结果是上班的第三天就被公司辞退了。这位学生不优秀吗?不优秀怎么能连续四年拿奖学金呢?那他优秀吗?优秀怎么连个基本的软件都做不出来呢?这就是我们当代大学生的理论知识与实践能力的一个实例。理论知识与实践操作能力的严重失衡,普遍严重匮乏实践操作能力,这就是当代大学生“理论与实践相结合”的现状。

二、当代大学生如何做到理论与实践相结合

思想上高度重视是理论与实践相结合的大前提

思想上高度重视主要是对当代大学生本身而言。一个人只有对某件事重视了,他才会在日常学习中时时注意,并且将之付诸于点点滴滴的行动中来。所以要想让大学生做到“理论与实践相结合”,首先要让他们意识到仅有书本知识是远远不够的,“马克思主义哲学认为十分重要的问题不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿了这种客观规律的认识能动地改造世界”。那么对于那些只有书本知识的人而言,“有什么办法使这种仅有书本知识的人变成名副其实的知识分子呢?唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去,变为实际工作者,使从事理论工作的人去研究重要的实际问题”。我们只有将这一解决“理论与实践相结合”问题的办法深深地根植在大学生的心中,才能使他们在学习理论知识时主动地联系实际生产生活,将理论知识应用于实践,造福于社会。那么,如何引起大学生对实践的高度重视呢?在大学生心中建立起“理论与实践相结合”的思想,不是一朝一夕所能达到的,建立这一思想是一场“持久战”。要对大学生从小进行这方面的教育,时刻引导着他们向着“理论与实践相结合”的方向前进。对于已经成年的青年大学生,也不是“无药可救”的,对于青年大

学生也要大力进行“理论与实践相结合”思想的灌输,“青年是整个社会力量中的一部分最有生气的力量,他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义尤其是这样。”所以只要社会各方面正确引导他们,他们的思想观念还是可以被改变的。

只要他们思想上意识到了实践的重要性,他们就会“情不自禁”地将自己所掌握的理论知识应用于生产中去不断发现实践中的细微之处,奥妙之处。经过“认识→实践→再认识→再实践”这种模式的不断训练,他们的“理论与实践相结合”意识将会越来越强,在这种意识的指导下,他们就能成功地将“理论与实践相结合”。但这种训练模式的实行,必须建立在大学生对“理论与实践相结合”有着深刻认识和高度重视的基础之上,所以说思想上高度重视是“理论与实践相结合的大前提。

优化教育体制是做到理论与实践相结合的根本方法

我国著名的科学家、教育家钱学森老先生,早年留学美国接受了当时世界上的一流教育,回国以后一直致力于科研和教育事业,为我国的“两弹一星”工程做出了突出贡献,在清华大学执教期间为我国培养了大批优秀人才。钱老退休以后仍旧十分关心我国的高等教育事业,曾写过多篇有关人才培养的文章,特别是高等教育的人才培养。钱老临终前在前国家总理温家宝同志去探望他时,钱老结合自己毕生在科研与教育领域的经验,语重心长地对温总理说“中国至今还没有一所能培养创新型人才的大学,中国要发展,要强大,中国的高等教育体制就必须进行改革??”。在中国,对于当代大学生而言,十多年的应试教育,使得他们对理论知识高度重视的同时,也导致他们对实践能力十分淡漠。因此,要提高大学生理论与实践相结合的能力,我们就必须从娃娃抓起,从小就要注重培养他们的“理论与实践相结合”的思想。科学、合理、有效的改革我们的教育体制,适当淡化理论考试,提高实践能力的地位。让大学生的理论知识与实践操作能力均衡发展。但是冰冻三尺非一日之寒,教育体制的改革需要多方面的团结合作。首先对于教育的执行者——教师而言,必须改变他们的传统观念,老师对一个学生的评价不仅仅是看这个学生的考试成绩,还要考虑学生的解决问题能力,实际操作能力等各个方面,改变老师们的教学模式,教学过程不再是填鸭式的应试教育,不再是老师的“一言堂”而是互动的共同学习过程。其次改进学生的学习模式,学生不能只是围着书本知识转,还要让他们了解社会,了解实际,了解大自

然,对于一个问题不光要“知其然”还要“知其所以然",培养他们将理论知识应用于实际问题的兴趣,提高他们用所学知识解决实际问题的能力。另外,对于学生的考察不能是“一份成绩定乾坤”而是要注重过程,从各个方面综合考察学生的能力。

前中共中央总书记胡锦涛同志号召当代大学生“向实践学习,向人民群众学习”。总书记为什么回想我们发出这样的号召?因为实践是检验真理的唯一准则,只有将理论知识应用于实际生产,才能提高生产效率与生产质量,只有提高了生产效率与生产质量,才能推动社会向前发展,只有推动了社会向前发展才能实现我们的理论知识的意义。所以,我觉得对于高校大学生不光是要在大学里博览群书,奋笔疾书或者呆在实验室里跟瓶瓶罐罐打交道,还要走出校门,深入基层,走到人民大众身边去,去顷听人民的心声,去了解实际生产中存在的问题,去对照现实生活是不是和我们书本上讲的完全吻合,去了解我们所学到的理论知识将要面临的是一个个怎样的现实问题,去思考我们如何将我们所学到的理论知识应用到生产生活中去,去推动社会向前发展。这些东西不是每个大学生都知道的,需要我们的老师去引导,这就需要我们改进我们的教育模式。

只有优化教育体制,才能从根本上扭转当代大学生的发展方向,科学合理的教育体制将带领他们沿着“理论与实践相结合”的方向前进。所以说优化教育体制是使得当代大学生做到理论与实践相结合的根本方法。

综上所述,对于“当代大学生如何做到理论与实践的紧密结合”这个问题,我的看法是:首先动用各方面的力量,在大学生的心中建立一个这样的思想——“有什么办法使这种仅有书本知识的人变成名副其实的知识分子呢?唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去,变为实际工作者,使从事理论工作的人去研究重要的实际问题”。让他们意识到实践的重要性,从而主动地在学习过程联系实际生产生活。其次优化教育体制,淡化应试教育,提高素质教育的地位,在国家和学校的正确引导下,适量、适时、适度地在高校大范围地掀起广大当代大学生“向实践学习,向人民群众学习”的浪潮,鼓励广大青年关注实际、关注生产、关注民生,将自己的理论知识应用到祖国伟大事业的建设当中来。我觉得通过这两大方面的努力,当代大学生将能基本做到理论与实践的紧密结合。

参考文献:[1]《实践论》作者毛泽东

篇二:密切联系群众优良作风

“坚持以人为本执政为民理念,发扬密切联系群众优良作风”

民主生活会发言稿

按照区纪委、区委组织部《“坚持以人为本执政为民理念,发扬密切联系群众优良作风”为主题召开2011年度党员领导干部民主生活会的通知》文件的安排和要求,在会前我认真学习了党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,胡锦涛同志在十七届中央纪委第六次全会上全会和庆祝建党90周年大会上的重要讲话,胡锦涛同志关于向杨善洲同志学习的重要指示,党的群众工作的有关路线方针政策,《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等相关文件。同时深入学习市委第十一届十次全会和我区第十次党代会的精神。与我局干部群众谈心交流思想、虚心听取接受意见,对自己在“以人为本执政为民理念,发扬密切联系群众优良作风”方面进行自我检查和自我剖析。通过自我检查,我还存在一些不足之处,有待改正和提高。下面我就本人学习心得、对照自查及今后的整改措施作以下汇报,不妥之处,请各位领导批评指正。

一、牢固树立以人为、本执政为民的理念,继承和发扬密切联系群众的优良传统,提高贯彻落实的紧迫感和自觉性

在十七届中央纪委六次全会上,胡锦涛总书记发表重要讲话明确指出“以人为本、执政为民是马克思主义政党的生

命根基和本质要求”,“是我们党的性质和宗旨的集中体现,也是我们党一贯的政治主张和执政理念。”胡锦涛总书记在“七一”讲话中再次强调,在新的历史条件下必须坚持以人为本、执政为民理念,牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线,始终保持党同人民群众的血肉联系。

通过深入学习,我认识到:一要牢固树立科学发展观,自觉践行以人为本的理念。深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,把以人为本的核心理念贯穿于工作的各个环节,始终保持心系群众安危冷暖的深厚感情,始终保持为民排忧解难的满腔热情,始终保持为人民利益奋斗的奔放激情,为群众说话,对人民负责。二要牢固树立党的群众观,心中要装着群众、密切联系群众。要始终站在群众立场上想问题办事情,从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当亲人、当先生,树立爱民亲民为民的良好形象。特别是要对群众充满感情,视人民群众为“家人”,视群众反映的问题为“家事”,时刻把群众冷暖安危放在心上、抓在手中。三要牢固树立权为民赋、权为民用的权力观,切实强化责任意识、公仆意识、服务意识。要牢固树立正确的权力观和责任观,认识到权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务,牢记手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民谋利益,把服务群众、造福百姓作为最大责任,真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

这就需要我们在实际工作中牢固树立以人为本执政为民理念,充分发挥共产党员的先锋模范作用,发扬密切联系群众优良作风,以敢于担当、敢于创新、敢于争先的信心和勇气,为全力建设最有魅力的现代化中心城区的目标而努力奋斗。

二、紧密结合实际,开展批评和自我批评,自查存在的问题

在民主生活会之前,我与局干部群众交流思想意见,并进行自我检查和自我剖析,使我认识到我存在以下几个不足之处:

一、对以人为本、执政为民的执政理念和党的群众路线等政策、文件和理论学习不够主动深入、认识不够系统全面,理解不够深刻,观念更新不够快。这主要是因为:一方面是我忙于抓工作,时间和精力都放在了工作上,相对于理论学习所花得时间和精力就比较少。另一方面我在学习中,没有认真研究和总结理论学习的新方式、新方法,理论学习以读书、看报、阅文件等形式多,对原著、原文系统地学习少,一些深层次的理论东西没有静下心来扎扎实实地学习、领会。

二、理论联系实际和学用结合不够紧密,模范带头作用还做得不够好。平时总认为实际工作实践和实际工作经验最为重要,而疏于考虑把政治理论结合到实际工作去,这导致

我工作做了不少,但实际效果并不十分满意。向党委主要领导提有关工作的建议和想法较少,在这方面没能当好助手和参谋;虽然在自律方面还是基本能做到,但在模范带头作用方面做得不够,总认为只要自己做的正就好了,没有进一步影响更多的同志。

三、深入基层,密切联系群众,为基层和群众服务的意识还要进一步加强,解决基层和群众关心的热点、难点问题上还不十分到位。坚持“以人为本,执政为民”,必须建立在调查研究,实事求是的正确思想方法和工作方法基础之上。回顾自己的工作,用于开会和日常事务性工作过多,而用于联系群众,联系基层时间不够多,倾听群众意见少;会开得多,下基层调研的少。

三、制定整改措施,坚持以人为本、执政为民理念,发扬密切联系群众的工作路线,提升执行力度。

一是要进一步深化对“以人为本、执政为民理念,密切联系群众工作路线”重要意义的再认识。实践的坚定来自于理论的弄通。要深刻认识“以人为本、执政为民理念,密切联系群众工作路线”的时代背景、科学内涵、精神实质和本质要求,理清思路,心通气顺,自觉践行。做到内化于心,外化于行,使今后的工作更加主动和坚定。

二是要身体力行,要率先垂范。自觉做到标准更高一些、要求更严一些,切实作学习的表率、落实的表率、接受监督

的表率。要坚持一切从实际出发,重实际、说实话、办实事、求实效,对区委、区政府的重大决策、领导交办的重大事项、局党组确定的重点工作,要坚决贯彻落实,积极回应,不打折扣;对分解到各科室的具体任务,要有举措、有落实、有检查;对基层和群众提出的具体问题,做到事事有着落、件件有回音。

三是要深入基层、密切联系群众,把抓好财政业务工作建设与服务基层、群众联系起来。今后我要继续抓好分管的行财、支付中心工作,不断完善部门预算,认真落实收支两条线规定,深化国库集中收付制度改革。同时要多下基层,多与干部群众交流思想,多听取基层意见和建议,把干部群众和基层的声音反馈到局党组来,为局党组出谋划策,实现信息和决策实现双向交流。要坚持到群众中去,强服务意识,改进服务方法,拓宽服务渠道,提高服务水平。要面对面地帮助基层和群众研究解决难题,要坚持联系实际,完善服务基层联系制度和跟踪服务制度,着力解决影响制约财政事业发展和以人为本、执政为民的具体问题及人民群众反映强烈的突出问题。

总之,我要以参加此次民主生活会为契机,坚持以人为本执政为民理念,发扬密切联系群众优良作风,努力提升执行力,强化服务意识、大局意识、执行意识, 树立财政干部的良好形象。

篇三:践行“两学一做”方面存在问题意见表

华融小贷班子在践行“四强”方面存在问题征求意见表

庄建军

一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施

“两学一做”学习教育开展以来,通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度,联系自身思想实际反思,对照规章制度要求检查,总的感到,自己在思想道德上严格要求,在遵纪廉政上能够自律,在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到,自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。

一是理论学习不够深入。突出表现在:对创新理论学习和理解还不够深刻

(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。任公司书记以来,能与同志们团结共事,兢兢业业,保持了较好的精神状态,较好地完成了各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量,感到还有三个方面问题比较突出:一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强,忙于事务性工作多,静下心来学习理论、思考问题少,平时坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好,学习也不够系统,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的,在工作任务繁重、头绪多的情况下,有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高,遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高,遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

二)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中,我坚持把提高素质、增强本领作为十分

紧迫的任务,自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准,素质能力还有较大差距:一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲,自己对提高自身能力素质是有危机感的,也下不不少功夫,日常工作也注意从书本、从他人和领导、工作实践中汲取营养,增长才干。但因为恒心毅力不够,深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热,凭经验抓工作,导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看,自己与自己比有进步,但与别人比,感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全,学得不深、悟得不透,表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多,事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事,但有时想问题、提建议,办事情,对自己分管的工作想得更周全,办得更缜密,对分管以外想得多,积极想办法、出主意,有时感觉建议虽对上了路,但操作性还不太强。

三)工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来,对分管工作的特点、规律有所理解和把握,但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够,运筹谋划工作上,有时凭经验、凭情绪,研究落实推动工作的招法还不多,有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下管理工作出现了许多新情况新问题,对基层在贯彻落实条令条例中和以人为本相结合出现的一些问题,自己平时有所思考,但往往思考多,自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理,着眼大局统筹工作还不够,站立点还不够高。 存在的原因:一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多,主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过,大概掌握”,在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于事务性工作,往往“坐不下来,钻不进去”,对工作实践进行理性思考、理性总结不够,存在重干轻学的现象;有时还“学归学,用归用”,不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施,以致学用脱节。

二是创新精神不够强。由于有求稳思想,有时认为现在事务繁杂,创新顾不过来,能按部就班就行了;有时存在满足思想,认为现在千头万绪,不出事就不错了;有时存在畏难思想,认为制约公司发展的因素多,创新意识不强,干工作思前想后、患得患失。

下一步措施:一是不断提高党政理论素养。党的理论知识,更是工作的指南,自觉把学习当作履行职责的内在动力,当作提升自己全面素质,加强理论素养的必修课,切实把学习当作工作来对待,使学习和工作相互渗透,学习中有工作问题,工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习,不断改善知识结构,提升素质层次,增强推动工作落实的理论基础,努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象,保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识,提高全面素质,增强综合能力。

二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑,用理论上的清醒确保政治上的坚定,不断增强政治素质。紧跟时代发展要求,用与时俱进的科学文化知识丰富自己,充实自己,开拓视野,并通过学习,掌握工作的方法论和辩证法,不断增强科学文化素质。摆正位置,始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作,既高标准高质量完成任务,又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。


“学、做”结合不够紧密
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