篇一：感恩与励志
满怀着别样情愫，我塑起感恩与励志的雕像。
金秋十月，秋风萧瑟，却没有带走我们心中的温情。暖情似的，点点滴滴、轻轻盈盈点在心上。
国庆已去，烟花停息，却驱散不走我们心中的热火。沸腾似的，零零落落、悄悄散散化进灵魂。
常怀一颗感恩的心，常捧一份励志的情，让这两个熟得不能再熟的词语，融进心中的那本字典，常翻阅看看，你会“知新”，进而可“为师矣”。
我就知道关于这两个词的一个雪花的故事：
天正下着密集的白花，它只是其中一枚——雪灵。其它的伙伴都在感叹自己可悲而短暂的命运，它却依然自得其乐。它望向广袤的田野，欣喜地说：“看啊，这片原本郁郁葱葱的田野，正需要我们的滋润呢！”它望向蔚蓝的河流，愉悦地说：“看呀，这湍湍的小溪流，正需要我们的汇集呢！”它望向玩耍的人们，欢乐地说：“看呐，这可爱纯朴的人们，正需要我们的降临呢！”其它的伙伴们仍是唉声叹气，有一片小雪花嘲讽道：“自己的命都要没了，还想这么多，恐怕你是?心有余而力不足?了！真是可笑！”雪灵未答，它的眼神突然沉寂了，它想起了大气层中对母亲所许下的诺言：妈妈，我一定尽我所能，做到最好！妈妈先走了，它却把希望又寄予它的孩子，那期许的目光，让雪灵不能自已。这是它的希望，它愿做一位奉献者。
它突然回神，一下子变得容光焕发，双目炯炯有神。小雪花看得呆了：它，它这是怎么了？雪灵因此更觉世界其美妙，它感谢每分每秒给予它的生命光环。它明白了感恩这个情愫，是发自内心，由深而来，穿透灵魂的风雪线。
它得其中道理，继而努力着，下降到地面的时间约还有一分钟。一分钟？该干什么呢？它迅速地、毫不犹豫地将周身的伙伴召集在一起，还有48秒。然后迅速讲明原因，38秒。迅速相互融合成大雪球。10秒，最后的10秒。它怀着惴惴不安，激动而悠闲地心情等待着十秒之后的落地。Ten，nine，eight……three，two，one……啪的一声，就像迸溅的水花，散落的淋漓尽致，溅在田野上，溅进小溪里，溅在欢笑着嬉闹的人群脸上。雪灵，雪一样纯洁的小精灵，用它生命的最后一分钟，讲述了生命中的两个传奇——感恩与励志。
常怀一颗感恩的心，你会是人群中的新星，常怀一份励志的情，你会是尖子中的首领。
拜着那两个词，惴着心的旗，将扬帆起航，屡战屡胜。
Thank you very much！It?s over。
篇二：定中感恩励志活动开场白
“崇尚美德，感恩成长”主题教育活动启动仪式主持词
张：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树感恩大地对她的滋养；
周：浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育她的大海的颂扬。
张：尊敬的各位领导、来宾，周：亲爱的老师们、同学们，张：在座的家长朋友们：
合：大家上午好！
张：迎着初冬的丝丝寒意，伴着犍为县关工委的浓浓关爱，我们齐聚定文初中，举行我校“崇尚美德，感恩成长”主题教育活动启动仪式。我谨代表定文初中的全校师生向大家的到来表示热烈的欢迎！
周：在今天的活动开始之前，请允许我隆重介绍今天莅临现场的领导，他们是：县关工委道德宣讲团成员，县委宣传部精神文明办公室主任：张建红主任；县关工委道德宣讲团成员，县教研室党支部书记：张勇书记；县关工委办公室副主任曾德华主任，以及犍为电视台，犍为新闻网的记者朋友。
让我们再一次用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎！
张：美丽的大自然，其实就是一幅动人的感恩图！乌鸦反哺，是儿女对父母的感恩。杨柳摇翠，是草木对春风的感恩。硕果压枝，是季节对汗水的感恩。鸟儿展翅，是自由对蓝天的感恩。
周：古人说：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优
良传统，是我们定中人历代传承的精神食粮，也是一个正直的人的起码品德。
张:现在我宣布：定文初中“崇尚美德，感恩成长”主题教育
活动启动仪式现在开始！
周：今天活动的议程一共有8项：
第一项 升旗仪式
第二项 请关工委领导讲话
第三项 请学校领导致辞，介绍我们此次感恩主题活动的具体
实施环节，并宣布定文初中“崇尚美德，感恩成长” 主题教育活动启动。
第四项 部分同学现场为家长洗脚
第五项 学生代表分享他们《给家长的一封信》（与洗脚同时
进行）
第六项 诗歌朗诵《感恩》
第七项 师生合唱《感恩的心》伴手语操
第八项 感恩签名寄语
张：首先进行第一项： 请全体起立，升旗仪式现在开始
请坐！
张：下面有请犍为县关工委理想道德宣讲团成员，县宣传部精神文明办公室主任张建红讲话！大家欢迎！
周：再次用掌声感谢关工委领导的精彩讲话，接下来有请学校领导为此次活动致辞并宣布启动！
张：是啊，正如校长所说我们要用实际行动去感恩和施恩于人。可我们最常记得是，是对父母的感恩。那么从今天开始，我们就用我们的行动来践行我们对父母的感恩吧！请各班到场的家长接受您子女对您的感恩吧！这就是今天的第四项议程：为家长洗脚
周：首先有请二年级一班邱雨露同学分享她的《给爸爸的一封信》
张：感谢邱雨露同学，下面有请王清平同学向大家展读《给爸爸妈妈的一封信》
周：谢谢王清平同学的分享。接下来的一封信是九年级三班的袁煜同学写给她爸爸的，她很想亲自念给她爸爸听，但由于她爸爸远在他乡，袁煜同学也去参加县篮球赛去了，所以由她的好朋友代念。有请胡迪同学。
张：谢谢胡迪。接下来有请彭智慧同学念读《给父母的一封信》
张：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远，无论你走到哪里，他都伴你延续、畅游。
周：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。
张：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。
周：愿天下儿女，别忘了回报父母那一缕浓浓的芳馨。祝愿天下父母健康快乐！
张：其实值得感恩的不仅仅是我们的父母，我们对师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
请欣赏诗歌：《感恩》
张：感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳。 周：感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。 张：让我们珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向灿烂的明天。 周：让我们怀着感恩之心一起唱响《感恩的心》吧！请同学们起立合唱并跟着老师一起做手语。
请坐下。
张：同学们，我想问一下，经过今天的活动，你有想感恩的人吗？最想感恩谁？你最想对他说什么？你有勇气表达出来吗？有勇气大声说出来吗？有那就行动起来吧！
周：接下来是我们此次活动的最后一项议程：签名寄语活动。 请愿意大声说出你的感恩寄语的同学上台。
结束语： 张：感恩是一种美德，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，敞开你的胸怀，让这初冬的霏霏细雨洗刷你心灵的尘埃（初冬暖阳赶走你心中的阴霾）。
周：学会感恩，因为这会使社会更美好，使生活更加充实。一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福和乐趣，学会了感恩就学会了生活！感恩在心，感谢在行，同学们请用你的行动去感恩吧！
张：定文初中“崇尚美德，感恩成长”主题教育活动启动仪式到此结束！
感谢所有关心青少年成长的领导、来宾和家长以及社会各界朋友，谢
谢！
篇三：感恩励志
感恩励志
授课人：张耀刚
一、教学目标：
知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
能力目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、教学过程
（一）感恩教育
开场白
以一首《感恩的心》作为开场音乐。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜?”
教师讲述：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱
教师语：
千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分大学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些大学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。
中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
1、诗歌朗诵（配乐）
表演者：
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
11月的最后一个星期四是感恩节
虽然它已远去，但一颗感恩之心
一腔感激之情永驻心间
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声—“谢谢”
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是—“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆
拿什么来感谢你，我的父母
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心
2、事例 讲述
环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少
组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。
环节三:说出你对父母的感谢和祝福，以歌曲《懂你》为背景音乐。
每人准备一张便利贴、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并落上自己的名字，然后由班
长随意抽取宣读（抽取十位）。
环节四：班主任寄语
凡事感恩
感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智； 感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧； 感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格； 感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志； 感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立； 感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿； 感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点；
感恩所有使我坚强的人！
懂得感恩，我们要学会珍惜；
懂得感恩，我们要学会回报；
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
《感恩励志词语》
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