篇一：两学一做党课
一、“两学一做”的提出
1、什么是“两学一做”：学党章党规、学系列讲话，做合格党员
2016年1月全国党委组织部长会议提出“两学一做”。2月，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，2月28日新华社发布该方案。
2、面向谁开展：全体党员
? 从“关键少数”向广大党员拓展
? 从集中性教育向经常性教育延伸
近年来，中共中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定与开展党的群众路线教育实践活动；另一方面大力开展巡视工作与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数”，取得的成效有目共睹。而如今开展的“两学一做”的学习教育，就是要从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。
二、开展“两学一做”的背景
中国共产党有8000多万党员，平均16个中国人里就产生一名党员。2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是“十三五”开局之年。当前我国正处于全面深化改革的“深水期”，改革发展目标能否落到实处、取得实效，我党能不能打赢脱贫攻坚战，带领群众脱贫致富奔小康，关键要看党员领导干部如何作为。我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。其次，当今社会比较浮躁，党员干部，特别是“关键少数”面临的糖衣炮弹和利益诱惑会更多。第三，党员领导干部群体面对地最大问题是官僚化的倾向，这种倾向直接会演化为为中国共产党的代表性危机；而普通党员群体所体现出的最大问题是理想信念缺失与党性修养下降，这就使得中国共产党有可能陷入主体性迷失和执政地位正当性下降的泥淖。
十八大报告中提到：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。所以，在全体党员中开展“两学一做”学习教育势在必行。
三、开展“两学一做”的目的
1、为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。与“三严三实”专题教育面向县处级以上领导干部不同，“两学一做”学习教育的对象覆盖全体党员。
2、巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。
3、进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。一些党员存在理想信念模糊动摇问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，推崇西方价值观念等；一些党员存在党的意识淡薄的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，不按党的组织原则办事等；一些党员存在宗旨意识淡薄的问题，主要是利己主义严重；一些党员存在精神不振的问题；一些党员存在道德行为不端的问题。
4、保持发展党的先进性和纯洁性。
四、具体要求
1、一个重大任务：“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一项重大政治任务
2、一个基本要求和一项根本任务：以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务
3、 四个进一步：
进一步坚定理想信念，提高党性觉悟
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用
4、五个着力解决：
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题
着力解决一些党员党的意识淡化的问题
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题
着力解决一些党员精神不振的问题
着力解决一些党员道德行为不端的问题
5、五个坚持：
坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑
坚持学用结合，知行合一
坚持问题导向，注重实效
坚持领导带头，以上率下
坚持从实际出发，分类指导
五、学习的具体内容
（一）学党章党规
党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。
1、逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利
2、学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规
据不完全统计，这三年中央出台党纪党规约30个，平均1个月零1周就出台1个规定，紧紧将权力关进制度的牢笼，更加彰显了党中央管党治党的决心与魄力。
（1）顶层设计
2013年11月28日：《中央党内法规制定工作五年规划纲要（2013-2017年）》
2013年12月25日：《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》
（2）基层首创
2013年12月9日：《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》2015年5月29日：《中国共产党党组工作条例(试行)》
2016年1月4日：《中国共产党地方委员会工作条例》
（3）专项整治：
2012年12月4日：《中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》
2013年11月4日：《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》
（4）具体举措：改革“四公”：
公费：
2013年9月3日：《关于落实中央八项规定精神坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知》
2013年10月31日：《关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品的通知》
2013年11月21日：《关于严禁元旦春节期间公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼的通知》公房：
2013年7月23日：《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》公务接待：
2013年12月8日：《党政机关国内公务接待管理规定》
公车：
2014年7月16日：《关于全面推进公务用车制度改革的指导意见》
（5）干部选拔：
2014年1月14日：《党政领导干部选拔任用工作条例》
2014年1月25日：《关于加强干部选拔任用工作监督的意见》
2014年6月11日：《中国共产党发展党员工作细则》
2015年7月28日：《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》
（6）干部培训：
2013年3月18日：《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》
2013年10月19日：《关于进一步规范党政领导干部在企业兼职(任职)问题的意见》2015年6月2日：《事业单位领导人员管理暂行规定》
2015年10月18日：《干部教育培训工作条例》
2013年5月25日：《关于在全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动的通知》2013年11月25日：《党政机关厉行节约反对浪费条例》
2013年12月19日：《关于党员干部带头推动殡葬改革的意见》
2013年12月29日：《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》2014年3月18日：《关于厉行节约反对食品浪费的意见》
2014年9月28日：《关于严禁党政机关到风景名胜区开会的通知》
2015年8月14日：《中国共产党巡视工作条例》
（7）治标治本并驾齐驱
2015年10月18日：《中国共产党廉洁自律准则》
2015年10月18日：《中国共产党纪律处分条例》
《准则》和《条例》的修订以及出台，就是把从严治党、从严执纪的笼子打的更牢，制度的网结得更密、更细、更小，对于党员干部的监督管理更加有力。
《准则》--高标准 《条例》--底线
《准则》--正面清单 《条例》--负面清单
《准则》--内化《条例》--外行
3、学习党的历史，学习革命先辈和先进典型
4、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中吸取教训
（二）学系列讲话1、为什么学习总书记系列讲话
党的十八大以来，习近平总书记以政治家和战略家的巨大政治勇气和理论勇气，围绕什么是社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的基本问题，确立了“四个全面”的战略布局，初步形成了习近平国家治理思想，把马克思主义中国化提高到新境界。习近平总书记系列重要讲话，是马克思主义中国化的最新成果。理论上的与时俱进是行动上锐意进取的基础，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。用发展着的马克思主义武装党员头脑、指导新的实践，是推动党的事业发展的宝贵经验。所以要看懂中国的发展道路、读懂中国将如何发展，就要学习习近平总书记系列重要讲话精。
2、学习的具体内容
（1）认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。
（2）认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。
（3）深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
（4）深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。
（5）区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
（三）做合格党员
1、标准：“4讲4有”
? 讲政治、有信念
? 讲规矩、有纪律
? 讲道德、有品行
? 讲奉献、有作为
2、做到5个方面
?强化政治意识，保持政治本色
?坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致?践行党的宗旨，保持公仆情怀
?加强党性锻炼和道德修养
?始终保持干事创业、开拓进取的精气神
六、如何开展“两学一做”
1、筑牢思想，从严从实“学”。党章、党规就是党员干部的行为准则和规范。
2、学以致用，踏踏实实“做”。明责则善任，通过学习真正理解新常态下合格共产党员的标准是什么，明白责任是什么，身负什么政治任务和使命担当。
3、学做互进，知行合一。开展 “两学一做”，归根结底是要端正思想作风，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题。知是行之始，行是知之成。
七、开展“两学一做”学习教育的意义
（一）深化党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践 我们党历来高度重视对党员的教育管理。
（二）推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措
对于广大党员来说，坚定的信仰、坚强的党性、良好的品行，既不是从天上掉下来的，也不是从头脑中自发产生的，必须是从严格的党内生活中反复锻炼得来的。
（三）加强党的思想政治建设的重要部署
1.开展“两学一做”学习教育，有利于为实现党在新的历史条件下的目标任务统一思想认识。
2.开展“两学一做”学习教育，有利于筑牢党员拒腐防变的思想防线。
八、开展“两学一做”学习教育的作用
可以进一步坚定党员的理想信念，提高党性觉悟；进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步在党员队伍中树立清风正气，使广大党员严守政治纪律政治规矩；进一步推动党员强化宗旨意识，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”提高坚强组织保证，这是开展“两学一做”学习教育的重要作用。
篇二：两学一做学习教育党课讲稿
两学一做学习教育党课讲稿
沈铖
全所党员同志们：
党中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
今天，我在这里讲一次专题党课，我结合学习习总书记系列重要讲话精神，联系我们工作实际，谈谈自己对两学一做的认识和体会，跟大家交流、共勉。
一、深刻认识两学一做的重大意义和丰富内涵
党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，为的是推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。这几年，中共中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定与开展党的群众路线教育实践活动;另一方面大力开展巡视工作与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数”。已取得的成效，可以说是有目共睹。而如今开展的“两学一做”的学习教育，却是从
“关键少数”向广大党员的拓展，从集中性教育向经常性教育的延伸。 要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义，把这项活动作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。
二、两学一做开展的背景
如今，在我们国家，要攀登上全面建成小康社会的“山头”只剩下最后几步，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我国的社会主义建设正在跨越这样一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，坚持下去，不断地开展工作，引领和感召全国人民一起来“爬坡过坎”。这也就是中共中央在全体党员中开
三、正视自身存在的问题
学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课”。按说，这应该是大家都学习过的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头学起?这起码说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做得不到位。正所谓，基础不牢，地动山摇。目前，我们党执政时所遇到的危机与挑战，从某种程度上说，问题正是出在这里。
如果任由这种趋势蔓延，我党就势必变为高高在上的官僚机器，党与政府机构变为门难进、脸难看、事难办的
衙门，党的领导干部一入此衙，则行踪难觅。倘若如此，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成官民之间的一道巨大鸿沟，甚至还会激化出相互对立的危险。普通党员群体的理想信念缺失与党性修养下降。中国共产党有8000多万党员，平均16个中国人里就产生一名党员。这一庞大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实情况中，却充满了悖论。试想，目前有多少中共党员是社会主义与共产主义信仰的坚定信徒?又有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出先进性，发挥了先锋队作用?
四、两学一做的主要要求
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争
利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，
两学一做专题党课讲稿
湛国雄
全所党员同志们：
党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。今天，我在这里讲一次专题党课，对我县“两学一做”学习教育进行动员和部署。下面，我结合自己学习的认识和体会，联系我县干部队伍实际，讲四点意见，跟大家交流共勉。
一、 深刻认识“两学一做”的重大意义和丰富内涵开展是锤炼党员党性的迫切需要，目的就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。同时，开展“两学一做”学习教育是深化党内教育的重要实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员拓展;体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年以来，、党中央从全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标
篇三：两学一做专题党课ppt内容
两学一做专题党课ppt内容
发布时间：2016-04-22
什么是两学一做?为什么要学习两学一做呢?下面是YJBYS小编提供的两学一做的专题党课内容，欢迎大家阅读!
两学一做专题党课ppt内容
近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。“两学一做”
这是，最近一个时期，出现的新词。
一些组员还不太熟。这个词，啥意思?
即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。
党中央决定，2016年，在全体党员中，开展“两学一做”学习教育。
就这个学习教育，近日中办印发了一个方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
这个方案，这个通知，8700多万中共党员，务必认真领会。
我们先看看，“两学一做”学习教育的范围——
通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
没错，“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。
我们知道，2015年，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。
这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。
通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
没错，“一项重大政治任务”。
一、具体学什么?
1.学党章党规。
a，逐条逐句通读党章
b，学习《准则》和《条例》等
c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型
d，从周薄徐郭令案中汲取教训
2，学系列讲话。
a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b，党中央治国理政新理念新思想新战略
c，与马列毛邓等思想结合起来学
二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢?
即，“4讲4有”
讲政治、有信念，
讲规矩、有纪律，
讲道德、有品行，
讲奉献、有作为。
三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?
即，5个着力解决
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，
着力解决一些党员党的意识淡化的问题，
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，
着力解决一些党员精神不振的问题，
着力解决一些党员道德行为不端的问题，
四、学习教育的目的是什么?
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，此外，“两学一做”学习教育，到底要如何学?通知和方案中，也有具体要求。
《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》全文如下。
1，学习目的
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，
推动全面从严治党向基层延伸，
巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，
进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，
保持发展党的先进性和纯洁性，
2，2016年全体党员“两学一做”
党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。
一、总体要求
1，深化党内教育的重要实践
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
2，实现4个“进一步”
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，
为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
3，着力解决5个问题
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;
着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;
着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
4，要做到5个“坚持”
开展“两学一做”学习教育，要
坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;
坚持学用结合，知行合一;
坚持问题导向，注重实效;
坚持领导带头，以上率下;
坚持从实际出发，分类指导。
要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习教育内容
1.学党章党规。
a，逐条逐句通读党章
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
b，学习《准则》和《条例》
认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型
学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，
d，从周薄徐郭令案中汲取教训
从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，
发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。
着眼加强理论武装、统一思想行动，
a，学重要思想
认真学习习近平总书记关于
改革发展稳定、
内政外交国防、
治党治国治军的重要思想，
b，学新理念新思想新战略
认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。c，与马列毛邓等思想结合起来学
学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3.做合格党员。
a，“4讲4有”的合格党员
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