篇一：寒暑假助学贷款实践活动总结
暑假国家开展助学贷款的实践活动总结
在这个假期中，我参加了内蒙古农业大学助学贷款下乡活动，并且顺利地完成了学校开展的助学贷款工作。 国家助学贷款的主要作用和职责：调查经济上有困难的学生的情况，及时向有关机关反映；负责学生助学贷款，帮助他们顺利完成学业；负责催交学费、学生保险工作；负责勤工俭学工作活动的安排。
所以我们实施了以下几个方面的具体工作：
一、 助学贷款宣传工作： 1、从高考结束的开始，就着手于新学年的贷款准备工作，按往年贷款工作程序，及根据实际情况，通知需要新贷的同学及时备齐申请材料，保证了我系学生贷款工作的顺利进行；
2、 调查并了解了申请国家助学贷款的2012级老生的具体实际情况，使贫困新生贷款工作能更好地进行，进行相关贷款规定的宣传，准确地把好关帮助真正有需要贷款的贫困学生；
6、 与银行签好贷款相关合同，做好贷款的前期准备工作，协助银行、学校，保证工作的顺利进行。
二 、 团队内部管理：
1、在平常工作中渐渐熟悉团队的工作框架 2、 每次负责大的贷款相关活动过后,部长都将这相关
程序的实际操中可以省的，由贷款同学自己做的.有利
于工作效率及投入，以心得及经验的方式记下来，记住
工作中的点点滴滴； 3、 每天我们做了什么? 大工作量的事件是什么时间发生,
每年都是这个时间吗？具体的事项该怎么处理？工作中
的得与失，解决问题的办法？我们对做这件有什么建议。
每天都花点时间来写,一年以来留下来都是一笔宝贵的经
验资源，让他们在以后甚至明年的工作中不用再重复学习
和摸索这些,有更多的时间来创新；4、 部门内真诚地沟通，包括和各部门的沟通交流学习，
互相学习互相帮助，友爱互助，使我们团体更具凝聚力，
成为高效率团结的队伍；
三、个人感想
七月是个美好的季节，阳光洒在一群朝气蓬勃年轻
人身上，我们怀着激动的心情，带着对社会强烈的责任
感和使命感来到了内蒙古农业大学进行了为期10天的
社会实践活动。 为加大宣传高校学生资助、特别是助学贷款政策与成效力度，让高校学生资助政策深入人心、家喻户晓。为了响应内蒙古农业大学2013暑假助学贷款下乡活动的政策，学校决定在本校10支三下乡队伍中选择一支队伍进行“助学贷款，助力成才”的活动宣传。我要让学生资助政策走进千家万户，进一步加大我省高校助学贷款的宣传力度；调研我省经济困难家庭对助学贷款等学生资助政策的了解情况，形成有质量的调研报告；通过形式多样的活动开展，结合典型案例，在学生中深化诚信、励志、感恩教育，促进学生成长成才。我加入的这支队伍一共有七个人，重要是开展2013年暑假助学贷款政策下乡行活动。 在本次活动中，我们主要针对那些来自农村地区，家庭经济状况较差，负担较重，家庭曾经或正在因为子女上学而借钱的对象。尽量让我们同学们在校期间能够有充足的时间学习，在校能有很好成绩来回报家人及社会；也同时在社会上建立个人诚信；宣传时我们落实到每一家每一户，使得助学贷款真正的深入人心，真正做到助人成才效益。 虽然，在问卷调查的过程中，村民对一些词汇的理解能力有所欠缺，但队员们都利用自己对国家助学贷款政策和相关基本办理业务的熟悉，用简单的语言向村民们细心解释，耐心热情地为村民解决疑问，都展现出
认真负责，吃苦耐劳的精神。而村民们都热情地招待队员们，尽力了解问题，还向队员们拿相关资料，通过队员们的解说，逐渐培养助学贷款的意识。 除了向村民们一对一讲解，队员们还张贴醒目的海报，吸引村民们的围观。 经过下午的走访，队员们发现村民家中普遍人口众多，但实际劳动力较少，导致收入不理想，家中小孩读书上学是一个不小的负担。因此，公平、公开、公正的高校助学贷款政策作用不容小看。有村民表示，希望国家实行更多培养人才的政策，有知识的人才才能使国家更加强大。 在调查中很多人都只是道听途说助学贷款，对于他的背景，他的可靠性并不是很了解。我们发现很多村民对于国家助学贷款的认识和了解地非常少，甚至有些人根本就没听过这项政策。这让很多需要通过国家助学贷款才能完成学业的学生与他们的大学梦失之交臂，实在是令人感到惋惜！想想那些本来可以通过国家助学贷款来读完大学的学生，却因为对国家助学贷款的认识不够，只能回到田地里干农活，或者到外地打工，然后娶妻生子，这辈子就这样懵懵懂懂地过了。这不能不说是人生的一大遗憾与悲哀。 造成这一现象的很大原因，就是助学贷款在农村及边远地区的宣传不够。相关政府、学校对此的宣传力度也不足，这就导致了很多将近就读大学的贫困学生错事了读大学的
机会。就此活动，我们提出几个加强宣传建议。我们都知道当今社会媒体已经成为了一个最广泛的宣传平台，我们要充分利用电视、广播、报刊、互联网等多媒体手段，通过新闻报道、理论文章、公益广告、宣传画、宣传栏、电视专题片等方式对助学贷款工作进行全面、广泛的宣传报道。 高校的引导、宣传工作不到位 。学校相对于银行是组织者，相对于学生是引导者。但实际上，一方面，不少学校或者简单地视其为银行的事，或者无视银行在助学贷款中的地位和权利，单方面做主。另一方面，宣传不到位，使学生们对助学贷款的作用和意义认识不够，没有贷款解决临时困境的想法；信用观教育也不到位，学生中缺少必要的信用意识，客观上形成国家助学贷款推行的观念障碍。特别是现阶段, 我国个人信用制度不健全的情况下,学生了解助学贷款的程度, 申请助学贷款的范围, 使用助学贷款的效率等方面，学校的宣传工作做的还是远远不够。 希望通过助学贷款政策的宣传，让更多乡村的孩子享受到教育的机会，使国家的教育政策惠及千家万户。
以上就是我系针对暑假国家开展的助学贷款实践活动的总结。
篇二：特教学院2014年国家助学贷款诚信教育主题活动总结
特殊教育学院
“诚贷之声 我心飞扬”
主 题 活 动 总 结
特殊教育学院 2014年10月
特教学院2014年国家助学贷款诚信教育
主题活动总结
为了推动我院学生资助工作持续健康发展，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高经济困难学生的资助水平和大学生的思想道德素质，强化我院大学生的诚信意识，培养大学生的诚信品质，引导大学生树立诚信做人、诚信做事、诚信还贷的观念和社会责任心，树立“诚信为本，立德修身”的诚信理念，根据《关于开展安顺学院2014年国家助学贷款诚信教育主题活动的通知》（安学院通[2014]33号）文件精神，学院党总支、学生党支部、团总支学生会及各班级高度重视，并根据学校通知精神，结合自身实际，以“诚‘贷’之声 我心飞翔”为主题，举办系列诚信教育活动。
一、贷款政策宣传展示活动
我院积极响应学校助学贷款诚信教育主题活动方案，制作诚信教育展板展示宣传，从10月17日至24日，展示于人流量比较大的礼堂门口主干道，为避免与其他学院重复介绍贷款政策等相关知识，同时便于同学们不必驻足即可了解宣传内容，经多次设计，我院最终选择的展板以简简单单十六字——“爱心助学、信用接力、情系学子、诚信感恩”强调贷款诚信，以增强同学们的诚信意识，并懂得感恩。
◆ 图为我院制作诚信教育展板
二、诚信贷款黑板报展示活动
除了在学校主干道进行展板宣传外，我院充分利用教室外的宣传栏，精心制作了两版以诚信宣传为主题的黑板报，展示内容为《诚信之歌》、诚信贷款等相关内容。通过展板的形式宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及诚信、金融等相关知识，让同学们在了解国家助学贷款政策的同时树立诚信观念、珍惜个人信用记录，增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同。
◆ 图为我院诚信宣传主题的黑板报
三、《诚信之歌》歌曲传唱
传唱活动分为两个环节：第一个环节为各班级组织学唱，让各班同学参与其中，在传唱过程中，领悟歌词意义，通过歌曲传唱来传承诚信的优良传统；第二个环节由院学生会文体部牵头，2013级、2014级四个班各组织一支30人以内的合唱队，并于2014年10月29日中午录制《诚信之歌》合唱视频。两个环节互为补充，第一环节为宣传普及，第二环节要求合唱队不仅要学会唱，而且要精于练习，四只合唱队各展示其风采，其中14康复班全体同学一致要求全体参加合唱队，体现了班级的团结、积极、热情精神；而13特本班级两名手语熟练的同学将歌词编排为手语，把专业知识和歌曲歌词结合，展现了我特教学子风采。
◆ 图为我院13级特本班合唱队，两名同学将《诚信之歌》歌词编排为手语，把专业知识和歌曲歌词结合，展现了我特教学子风采。
◆ 图为我院14级特本班合唱队
◆ 图为我院13级特本（职教师资方向）班合唱队
篇三：助学贷款总结报告2
“助学贷款，助学成才”走进电白
---化学与环境工程学院助学贷款宣传总结报告
粤西茂名的七月是一个风雨无常而又燥热的季节。“尤特”就像魔鬼一般撕毁了无数家园的美梦，一阵疯狂厮杀之后留下满地狼藉。我们队员的热情没有在狂风中消散，而使命感更加沉重，冒着台风过后残留的小雨，踏着电白乡村泥泞的小路，我们开始展开为期一周“助学贷款，助学成才”的宣传调研活动。我们希望自己的到来能够为村民们拂去一点点阴霾，看到更多的希望，取得更好的成效。
（一） 个人基本情况与家庭情况
活动前期，我们通过与当地政府相关部门交流，了解到整个县区有大概10%的大学生是通过助学贷款顺利完成他们的高校学业。而后，在当地团委的帮助下，我们取得了比较适合开展宣传和调研的家庭联系方式。在活动中，我们调研学生和家长各15名，学生53%是高中生，13%是大学生。而他们有超过60%的人表示自己家庭属于经济困难家庭。在访谈中可以了解到这些学生的学费很多是家长们拼拼凑凑借过来，但是他们却只有7%的人是有通过申请并获得助学贷款的。 对于学生的学费，家长们表现得比较平衡，但是60%的学生表示能接受大学学费范围在3000-4000元范围。对于家庭经济困难的孩子来说，进入大学这一个“象牙塔”不仅是载负着整个家庭的厚望，还要承受沉重的经济负担，即使有家人一些经济上支持，但作为已是成年人的大学生来讲，却希望能够在学费、生活费以及勤工俭学、助学贷款等一些途径上减轻家人的经济负担。
在调研以及访谈中，我们还可以通过数据看到，学生对于助学贷款面方了解相对比较多，而家长们71%表示了解甚少或者基本上不了解。贷款可以为那些贫困无法入学的学生提供一个为自己未来投资的机会，而无论是家长还是学生了解大多数是道听途说，由于宣传不到位主要方面，使学生们对助学贷款的作用和意义认识不够，没有贷款解决临时困境的想法，这让很多需要通过国家助学贷款才能完成学业的学生与他们的大学梦失之交臂，实在是令人感到惋惜
（二）助学贷款宣传情况
助学贷款政策宣传方式：A电视、广告宣传B、网络C、报刊杂志D、朋友相传E、村委会宣传。调研结果统计显示：家长主要通过朋友相传以及杂志报纸了解，这分别占到33%和25%；学生也是朋友宣传居多，其次是通过网络宣传方式。当问到目前我省国家助学贷款政策宣传工作情况如何时，47%调查学生表示宣传工作不到位，只是听说有这回事以及33%认为宣传基本到位，但不够详细，只有7%认为宣传工作很到位，能及时了解相关
当问到申请国家助学贷款的难易程度如何时，有如下答案：A、非常容易B、比较容易
C、一般难度D、有些难度E、根本就申请不到。53%的学生表示一般难度，有些难度的占有27%。而对于助学贷款属于国家哪一家银行或者是最高金额这一些最基本的信息，学生们表示不了解或者了解很少的占到80%以上。
有上面数据我们可以进一步分析造成这一现象的原因，就是助学贷款在农村及边远地区的宣传不够。相关政府、学校对此的宣传力度也不足，这就导致了很多将近就读大学的贫困学生错事了读大学的机会。就此活动，我们提出几个加强宣传建议。我们都知道当今社会媒体已经成为了一个最广泛的宣传平台，我们要充分利用电视、广播、报刊、互联网等多媒体手段，通过新闻报道、理论文章、公益广告、宣传画、宣传栏、电视专题片等方式对助学贷款工作进行全面、广泛的宣传报道。再由贷款难度一题反应可知贷款条件，名额有限，以及繁杂的贷款手续也会把有困难的学生拒之门外。
（三）贷款屏障
贷款意味着要还款，那么对于学生个人来讲贷款时就不得不除了要考虑贷款的金额、
利润、手续等方面，还要考虑到当今的就业形势，自己对未来就业的乐观性以及还款能力等方面。在调研中我们了解到60%以上的学生和家长都认为助学贷款对学生完成学业是起到一定的帮助，但是也要承受着很大的经济负担。学生离校后拖欠助学贷款的主要原因有主要有：学生忘记还款日期或具体还款数额，造成非故意拖欠、缺乏诚信，故意逃避 、找不到工作 、 工作薪水低这几方面。对于贷款违约的学生我们应该如何处置，我们可以看看一下学生和家长的反应：首先，对于离校后拖欠助学贷款一事，47%学生和45%家长认为找不到工作，33%学生还认为是故意逃避，30%家长则认为是薪水过低。随着近几年就业形势的日益严峻，确实很多应届毕业生面临着“毕业即失业”的压力，即使找到工作，起薪也很低。据广州日报报道：2012届高职高专毕业生月收入期待是2283元；2012届本科毕业生月收入期待是2947元，比2011届的2641元高出了整整306元。那么对于家庭较为贫困的学生来讲，毕业后不仅要养活自己，还要为家里分担经济负担，那么三年下来不一定有能力可以还清三四年的助学贷款。那么，对于对于贷款违约的学生我们应该如何处置这一问提上，很多人认为将其纳入全国联网的征信系统，出现违约则不给再次贷款。但是在我们现在个人信用体系尚未完善之时，通知其单位和联系家长，督促其及时还款也是一种好办法。不过，信用观教育也不到位，学生中缺少必要的信用意识，从而也是国家推行 助学贷款的一道屏障。
（四）走访中发现问题
通过这次助学贷款的宣传调研活动中，我们也遇到很多困难，发现诸多问题。有些家长教育观念不强，依然存在“读书无用论”的观念，拒绝我们的调研和宣传；还有存在语言上沟通障碍，有些家长听不懂普通话或者对于有些专业词语难以理解等等。可喜的是，一方面，我们的前来还是为一些是在需要资助贷款而又不了解的家庭带去一份希望。这也算是对于社会的一种感恩。另一方面，作为当代大学生，我们可以通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，深入，提高社会责任感，有利于形成积极向上的人生观和社会观。
目前，国家对家庭经济困难的学生给予了很多的关怀，已建立起越来越完善的多层次教育资助体系。通过国家资助政策宣传这一桥梁，满足更多学子求学之梦，为国家教育事业奉献自己一份微尘之力，让我们国家和民族明天更加璀璨！
《国家助学贷款政策活动总结范文》
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