大班班务总结

篇一：幼儿园大班上学期班务总结

2014—2015学年度第一学期班务工作总结

大二班

生活在充实的节奏中似乎要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束，回首这短暂的一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结，总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。

一、政治思想方面

我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。

二、班级情况

本班共有43名幼儿，这些孩子是由两个班级外加5名新转入的孩子组成的，所以，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气都不是十分的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、学习习惯，要统一常规，进入一个团结的集体氛围需要一定引导和时间支持。但是，经过我们两位老师的团结一致，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。

三、教育教学方面

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子.这学期10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等知识，根据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过分享阅读、礼仪教育，幼儿在语言方面有了很大的进步。

体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

四、常规方面

本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。我们老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

五、家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，还有利用家园联系卡，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

六、不足之处

1.应该更多的关注全体的同时，注重个别差异。

2.幼儿的声音较响,虽再三引导和提醒,但效果不大。

3.幼儿在操作后的收归有拖拉现象。

4.幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;。

本学期，我是第一次带大班工作，这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。

篇二：2016大班班务总结

2016大班班务总结

大班班务总结

一学期在忙碌中度过，对照本学期初制定的班级工作计划，回顾所做工作，我们总结经验，反思不足，具体如下：

一、教学工作

本学期，我们结合本班的年龄特点，把工作的重点放在“幼小衔接”的准备方面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的，有计划的将教育教学渗透在日常生活中、各学科领域中。经过一学期的努力，每一位幼儿在原有的基础上获得了不同程度的提高。以园本课程为指导开展了《我长大了》、《我爱中国》、《秋天的故事》、《冬天来了》等为主题的教学活动。在活动中以体现幼儿为主的原则。将幼儿的作品装饰墙面，供家长欣赏，让家长了解孩子在幼儿园的学习情况。在教学上我们二位老师认真备课，严格按照一日教学常规进行教学活动。每天准时上课 ，不拖拉，就算是在拍节目期间，一样不耽误。在二位老师的共同努力下，幼儿对于简单的拼音掌握的比较好，在数学方面能熟练的掌握10以内数的连加连减和几十加几十。为了扩大孩子的知识面，我们为幼儿增添了一些课外的知识，神九载人飞船，古代四大发明，中国之最等等。

二、卫生保健

班上的保育员老师严格遵守幼儿园的卫生保健制度，严格按程序进行开窗通风。碗、杯、勺消毒，桌椅摆放整齐，东西摆放有序。冬季来临，我们加强午睡护理，根据天气变化随时提醒幼儿增减衣物。按时喂药，帮爱出汗的幼儿及时隔汗，以防感冒。

三、安全工作

在日常生活和工作中，我们随时提醒幼儿保护好自己。不要和陌生人说话不要到危险的地方去玩。从班上的小事做起，注意观察桌椅上的钉子，写字的铅笔不要拿在手中玩等，

从而将事故降到最低点。

四、家长工作

本学期由于教学的需要，我们充分利用家长资源，在家长配合下，我们收集了卡纸，印泥，筷子。运用于美术创作中，得到了家长的好评。在元旦表演筷子舞时，得到了家长的好评。对于生病没来的孩子，通过电访表示了关心。通过几年的接触，沟通，了解，家长与老师间建构起了平等，信任，理解和友谊的桥梁。

五、团队合作

班上的老师团结协作，分工不分家，分工协作，各尽其责。同事关系融洽，有事一起商量，互相理解，共同创造友好，和谐的工作氛围。

篇三：大班班务总结

苹果班班务总结（大班上）

2011年12月

时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作做出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：

一、班级概况：

本班幼儿共34名，其中男孩20名，女孩14名。通过一学期的学习幼儿各方面

的能力也有了不同水平的提高。汪煦尧、邓思淇、李骏慧等幼儿思维活跃，乐意发言；周浩鑫、李如怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；张恩祁、夏览芸等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；邵知难、王粤城等幼儿自理能力有了很大的提高；王奕力、杨佳禧等幼儿敢于在图画纸上动手画画。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。

二、教育教学

本学期进行了《神奇的纸》、《惊奇一线》两个主题教学活动。在活动中积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。通过主题活动的开展幼儿的各方面能力都得到了很大的提高。

1、健康方面。跨入学前班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助。对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。本学期着重对幼儿的

衣着整理进行了重点培养，许多幼儿不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，根本没有穿正，针对这一问题，我们对幼儿进行这个方面的培养，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。

2、语言方面。教材内容、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能保持20---25分钟。本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。

3、社会方面。进入学前班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。通过一学期的培养幼儿的合作意识提高了。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减少。

4、科学方面。《纲要》强调引导幼儿对周围环境及日常生活中常见的现象、事物产生兴趣；强调引导幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题；强调在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。于是，我让他们玩水、玩沙、玩纸，让他们在水中发现沉浮现象，找到当装有纸的杯子浸没在水里时、怎样才能不把杯子里的纸打湿；让他们在沙堆里发现干沙与湿沙的区别；通过这些活动幼儿的探索欲望强烈，对科学活动产生了浓厚的兴趣。

5、艺术方面。为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的

讲解，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得成功的喜悦。将幼儿的作品展示在教室里和外面的墙上，方便家长欣赏比较，刺激家长帮助进步。在唱歌之前，或给他们讲一则有趣的故事，或带来喜爱的小客人，引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起分享。

6、阅读识字。坚持每周开展两次阅读活动，每次活动都坚持使用教具大字卡，让幼儿形象的感知要认识的字。活动结束时以游戏的方法结束，幼儿通过识字游戏认识的很多汉字，积极性得到了很大的提高。

三、游戏活动

在本学期中本班开展了角色游戏和区域游戏。角色游戏开展了开心池塘、花儿朵朵、爱心医院、纸品超市等游戏活动。区域活动开展了书吧、创意空间、智慧空间等三大区域。在游戏中投放了大量的材料，让幼儿通过动手操作的到更好的发展。把教育活动的内容和游戏活动相结合，把教学活动没有时间练习的活动都投放的区域活动中，让幼儿得到充分的练习。在角色活动中把幼儿最感兴趣的活动开放出来，让幼儿各方面的能力在游戏中得到锻炼。

四、保育和卫生

1、 培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。我们把工作做细：一位老师站在盥洗室门口督促幼儿入厕、洗手、擦手、漱口，而另一位老师负责组织孩子和督促孩子吃饭，时刻提醒他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动去漱口、放椅子。

2、注重孩子身、心健康。 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

3、 严格执行班级卫生消毒工作。 保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

4、晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。

5、我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们四位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

6、在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

7、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

五、家长工作

孩子是家长的希望，每个家长都想了解到他们的孩子在幼儿园的一切情况，因此，我们通过不同的方法来满足家长的需要，创造条件，为他们提供信息。家长工作也是班级工作的重要组成部分，只有在家长的积极配合与支持中，我们的工作才能更顺利的开展。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系、班级网站等让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。具体工作如下：

1、家长会：学期初的家长会制订了本学期的教育计划，并把本学期工作向家长做了简单介绍；针对家长感兴趣发生在孩子身上的一些问题展开讨论，为家长头痛的问题支招；让家长了解孩子在园的生活、学习情况。

2、 发挥家园联系栏的作用。 以家长园地为窗口，让家长更深入地了解

我们的工作，如：我们每天开展了什么样的活动、家长关心的幼儿健康问题、家长保育方面需要了解的知识、我们学的新儿歌和歌曲等等。

3、建立了本班的博客，把孩子在幼儿园的生活用相机、用文字记录在内，以便更好的和家长畅所欲言的交流。

4、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。

5、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

6、开辟英语栏让家长及时了解幼儿在园学习的英语知识。

7、建立家长委员会。帮助我们建立与家长之间的沟通，协助我们开展一系列活动。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光。

《大班班务总结》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/37389.html
转载请保留,谢谢!

• 上一篇：月总结怎么写

• 下一篇：工作总结与计划