篇一：色彩构成酸甜苦辣
珠海女子中学教案
篇二：色彩构成-色调
4 ：构成色彩的三个要素是明度、纯度、色相。
①色彩的明暗程度称为明度。光的振幅决定其明度。
②色彩的相貌称为色相。不同的波长决定色彩不同的相貌，如：红、橙、黄、青、蓝、 紫 ……
③色彩的鲜浊程度称为纯度。高纯度的色彩加入白和黑调成的灰色，纯度就会降低，成为带 灰浊味的色彩。
请大家看看 24 色相环，这些是经过色彩科学家归纳后得到的色相排列。
（三）眼睛与色彩
1 ：眼睛中的虹膜、晶状体、视网膜是感知色彩的器官。
2 ：晶状体在感知长波长的暖色系色彩时会变厚，所以会觉得暖色系的色彩较为迫近，我们可以利用眼睛的这种特点来安排色彩。
（四）心理与色彩
视觉的感知可以直接影响人的心理，人的感情、意志、思想、行动都可以受到色彩的影响。
1: 色彩的情感：色彩的组合可以制造 活泼感或者沉静感 、 华丽感或者朴素感 、舒适感或者惆怅感 ，使人产生喜怒哀乐等情感，影响人的心境。
2 ：色调的功能：不同的色调对应不同的感情效应，比如：黄色调 是光明的、充满希望的，红色调是热烈而刺激的，蓝色调是冷静、崇高和理智的 ……
3 ：色彩表现：学习色彩的原理、色彩构成的方法，最终的目的是为了使我们借助形态与色彩构成的关系， 表现内心的追求和精 神的体验。
二：日本 PCCS 色彩体系
1 ：三个著名的色彩体系是：孟谢尔色彩体系、奥斯特华色彩体系、日本 PCCS 色彩体系。 PCCS 是日本色彩研究所根据孟氏、奥氏为基础，综合其长处和改良而得到的， 1965 年公开发表，目前国际上的色彩构成教材的内容基本以这 三种体系中的一种为主要参考，国内大量使用的是孟氏体系，根据我们电脑美术专业的学科特点，我选用了 PCCS 体系来为大家讲解色彩构成。
2 ： PCCS 色彩体系：此体系的特点是
①平面展示24个色相9组不同的明度、纯度关系。简称9组色调系列。
②每组色调均有独特面貌的色彩意象及调性特征。
无论哪种体系都是以色相、明度、纯度三个要素把各种色彩系统而严密的组织成一个色彩体系的。请大家看看 PCCS 色彩体系的组织结构
三：高纯度色彩组合的表现性
1 ：概念：高纯度色相指纯度高，以三原色发展构成的色相，一般我们教学中用色彩体系里的色相环中的色彩来做高纯度的色相 组合练习。
2 ：特点：高纯度色相纯度高，色相之间对比强，所以高纯度色相组合具有扩张性和刺激性 ，有热烈、朝气蓬勃、激奋、活力四溢的特点。现代色彩就偏爱高纯度色相的运用，而古典一点的 色彩运用就喜欢用灰色来表达高雅和含蓄的感情。
3 ：让我们来做2个练习以练习高纯度色相的组合吧：
练习1 ：二色对比组合构成
方法 ………… 用 24 个高纯度色相做二色组合，用相同的基本形组合 24 组不同对比效果的构成。
目的 ………… 体验二个高纯度色相组合在一起的色相和明度对比效果；体会不同的组合构 成的不同的心理体验。
作业 ………… 用 24 高纯度色相做 2 色对比练习一幅，最好是用电脑完成，也可以用颜料完 成，如果用 PHOTOSHOP 完成作业，请先把色彩模式改为 CMYK 色彩模式，软 件 coreldraw 的色彩模式默认为 cmyk 模式所以无须更改。
下面请大家看一张 2 色对比组合练习的作业范例，这样，大家就会明白怎样 入手我们的作业。
练习2 ：高纯色相组合构成
方法：
1 ：从以下 4 种色彩组合关系出发进行色彩的组合构成，把握对比的强弱关系， 组成不同的色彩意象感觉。
①同类色关系：色相环里相距 45 度或相隔 2-3 个数位的 2 色。是弱对比色组，主调明确，极为和谐和单纯，比如柠黄和翠绿。
②邻近色关系：色相环里相距 90 度或相隔 5-6 个数位的 2 色。是中对比色组，色调统一，感情特征一致，如柠黄和橘红。
③对比色关系：色相环里相距 135 度或 8-9 个数位的 2 色，是中强对比色组，色 相感鲜明、活泼、醒目，如柠黄和大红。
④互补色关系：色相环里相距 180 度或相隔 12 个数位的 2 色，是最强对比色组， 富于刺
激感、不安全感和极强的视觉冲击力。如柠黄和紫红。
同类色、邻近色、对比色、互补色的范例
2 ：从 6 个主色调出发进行组合，了解主色调的调性特征与感情效应。
①红调：活力、积极、向上。
②橙调：愉快、爽朗、光明、艳丽。
③黄调：光亮、前进、清澈、明净。
④绿调：肃静、安全、公平、亲情。
篇三：色彩构成色彩肌理
色彩肌理及表现技法 肌理：指形象表面的纹理。 如大理石.树皮.年轮等。 视觉肌理：平面的纹理， 触觉肌理：物理肌理。 肌理的表现技法： 一.颜料肌理的表现 1.吸附法： 能表现出青烟缭绕如 大理石般纹理的效果。在 一盆清水中，将少量墨汁 或油彩滴入水中，用笔按 同一方向轻轻搅动浮于水 面的色彩，使之呈旋转状 态，将准备好的吸附性能 强的纸张接触水面，浮动 的颜色迅速吸入纸面，取 出晾干即可。 2.流淌法： 利用水性颜料的流动 性产生特殊效果。把水 性颜料滴洒在吸水性较 差的纸面上，然后将纸 倾斜，色彩就会在流淌 中相互渗透出现奇特的 效果。在颜料的流淌过 程中，可以根据需要转 动纸张的角度。 3.吹彩法： 线条生动。用笔将水性颜料滴洒在纸面上，在颜料未干前，用吸管或嘴 对滴洒的颜料斜吹，颜料按吹气的方向分叉滑行，出现细枝般的造型。 4.抗水法： 利用油水不溶的原理。 先将彩色蜡笔.油画棒. 蜡烛.乳胶等阻水性能 强的材料按设计好的图 形涂在纸上，再用水性 颜料涂刷，涂染过油性 色彩的地方，由于水油 不溶，会产生抗拒之处 所形成的图形，有厚重 性和神秘感。 5晕染、水化法 5晕染、水化法 5晕染、水化法 5晕染、水化法 二.工具肌理的色彩表现 1.对印法： 利用版画的原理，这种技法有很大的偶然性。在玻璃上或吸水性差的纸上涂 色后，再用吸水性较差的纸覆盖在上面用力压印，得到随意而奇妙的造型，可 以对印，也可以拖拉。 2.刮擦法： 有很强的表现力。 用刮刀或海绵等工具 代替笔，用刮和擦的 方法，在涂好底色的 纸上趁湿刮.擦出需 要的效果。 三.纸张肌理的色彩表现 1.揉纸法： （卡纸.宣纸
等）先将纸揉皱，再将纸平铺，涂上所需的颜色，产生粗 矿的皱纸效果。 2.拼贴法： 通过综合材 料，如纺织物. 树皮.纸张.皮 毛甚至金属等 材料的组合拼 贴，产生新的 视觉效果。 肌理的画法虽然有助于表现主题，并且有相当的新颖 性，但它只是一种表现手段，是用来辅助和提高作品的表 现力和感染力的。没有内容，没有主题和主要表现手法， 它可能就失去了本身的美感。因此，恰当地运用而不是滥 用，则可以收到增加审美新感觉的效果，反之则毫无意义。 题材：确定某种关联的色彩心理现象 如：春夏秋冬 酸甜苦辣 生老病死 大小多少 轻重快慢 喜怒哀乐 早中晚夜 选择自己喜欢的4首歌曲进行创作等等 数量：以上题材任选一个完成 规格：20X20以上 表现手法：方格色块或者图案表现 建议：可以参考图片 照片等进行创作 二.采用所讲的色彩肌理的制作方法，确 定某个主题进行创作。 数量：1张 规格：25X25cm
《色彩构成喜怒哀乐》
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