篇一：听先进道德模范报告有感
听先进道德模范报告有感
听完 孙东林 孟佩杰 许振超三位道德模范的报告，我深有感触。
1 走在诚信的人间大道上
“信义兄弟”孙水林和孙东林冒风迎雪、接力给农民工送薪的义举在中华大地上传扬，他们因此当选为“2010年度感动中国十大人物”。虽然哥哥孙水林不在了，弟弟孙东林却毫不犹豫地接过“信义”旗帜，用社会各界的捐赠设立了帮扶基金，倾情帮助困难农民工，并成立湖北信义兄弟建筑工程股份制有限公司，将讲信用、重诚信的信义精神继续发扬光大。腊月二十九，两天未合眼、没吃饭的孙东林赶回黄陂家中来不及休息，就让民工互相通知上门领钱。面对大家，他说：“账目及账单现在都找不到了，这是本‘良心账’，大家也凭着良心领钱，大家说多少钱，我们就给多少。” “当时在孙家，一边是老人痛心哭泣，一边是让大家报账领钱。好多工友都说先办丧事，年后再说，可孙东林不同意，坚持让大家收下钱。”这几句朴实的话语并不华丽，但是体现了孙家厚道、诚信的美德。“行业内确实有一些不正之风，但只要凭着良心做事，年底再难都应该给农民工付工钱，这是天经地义的事。”其实，在弟弟的记忆里，孙水林被发包方拖
欠账款最后只得拿出积蓄垫付工钱的事，不下十次。 “孙家兄弟”的感人故事也引发了社会公众的共鸣。有网友发帖留言说：“一到年关，有些包工头就玩‘潜伏’，逼得农民工跳楼、爬高塔讨薪。包工头成了黑心人的代名词，孙家兄弟让人改变了这个印象。” 湖北省社会科学院冯桂林研究员说，农民工讨薪难问题是上至国家领导人，下至普通农民工都非常关心的大事。之所以出现讨薪难，一定程度上是由于社会诚信与责任感的缺失。人无信而不立，孙家兄弟20年坚守不欠薪，这样的承诺，分量比山还重。
孙东林的演讲十分动人，他在讲自己跟母亲说的话时哽咽了，我们眼中也充满了泪水，被他诚信的精神所感动。我也领悟到一个道理——诚信无价。
2 用孝心撑起一个家
出生于1991年的孟佩杰是山西人，有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。
从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。
这个“久病床前有孝女”的故事感动了我们在场的同学们，孟佩杰朴素的语言讲出了她的心声，尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在多舛的命运前，我们不能失掉孟佩杰这般面对生活的态度。
孟佩杰感动我们的地方，不只是她12年如一日的去照料养母，而是她把这当做天经地义的事，她有着一颗感恩的心，有着一颗恒心与爱母亲的心，这种精神，是我们这些饭来张口，衣来伸手，却还总是跟父母顶嘴，总觉得父母给我们的不够多的大学生们所缺乏的。她和母亲住在狭小的屋子里，但母女间的爱却充满了小屋，再大的屋子，也不如她们的温馨。
3 全国劳动模范许振超
许振超，出生于1950年，初中毕业，1974年进青岛港工作。曾先后荣获青岛市劳动模范，青岛市优秀共产党员，山东省有突出贡献工人技师，省自学成才先进个人，全国“五一”劳动奖章获得者和全国交通系统劳动模范，全国劳动模范，全国优秀共产党员等称号，被誉为新时期产业工人的杰出代表。
2003年4月27日，青岛港新码头灯火通明，许振超和他的工友们在“地中海阿莱西亚”轮上开始了向世界装卸纪录的冲刺。20时20分，320米长的巨轮边，8台桥吊一字排开，几乎同时，船上8个集装箱被桥吊轻轻抓起放上拖车，大型拖车载着集装箱在码头上穿梭奔跑。安装在桥吊上的大钟，记录了这个激动人心的时刻。4月28日凌晨2时47分，经过6小时27分钟的艰苦奋战，全船3400个集装箱全部装卸完毕。许振超和他的工友们创下了每小时单机效率70．3自然箱和单船效率339自然箱的世界纪录。5个月后，他率领团队又把每小时单船339自然箱这个纪录提高到每小时单船381自然箱。
青岛港集装箱“10小时完船保班”这块品牌，让这项纪录擦得更加金光闪闪，“振超效率”扬名国际航运界！
而许振超总是谦虚地说：“装卸效率是集体协作的结晶，现代化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉。”几十年来，许振超创出了许多绝活儿，也带出了一支会干绝活又能创新的团队。振超精神”、“振超效率”是一笔非常宝贵的精神财富，把这笔财富送到全国，必将对全国贯彻“三个代表”重要思想、全力实现“两个率先”产生积极的推动作用。通过学习许振超、弘扬“振超精神”，在全社会进一步树立率先发展之志，坚定争创一流的决心，塑造以“创业、创新、创优”为核心的新时代精神，为实现“两个率先”提供源源不断的精神动力。学习“振超精神”，争创“振超效率”的三点要求，各行各业都制定了学习考核标准，特别是全国各个文明行业创建单位，都结合实际、找准载体、学出特色、学出实效
我认为，许振超的可贵之处在于，他不服输，有着干劲和民族责任感和荣誉感，他的恒心和毅力也让他能够一心钻研进学习里。这对我们是一种鞭策和警醒，初中毕业的他能够做到，我们大学生当然也能，我们更应该向他学习，以他为榜样。
这堂思修公开课让我知道了诚信、孝道以及钻研的真正意义，深深触动了我，让我进行了深刻的思考。也给我以后的道路指引了方向，我也修正我的人生观与价值观。总而言之，这堂课对我意义重大，我会永远记得这节发人深省的公开课。
保险学院风险管理与保险方向2班
李冰
学号 201137056
篇二：2011年度《感动中国》观后感
一、风雨十二载 亲情比海深
“我养了她三年，她却要养我一辈子。”养母刘芳英的一句话道出了一个二
十岁小姑娘的心酸路程。8岁开始照顾瘫痪在床的养母，担心离开自己以后母亲会受苦，带着母亲上大学??，一个平凡的小姑娘，却走出了一条不平凡的道路，这就是孟佩杰。
感动中国2011年评选中，孟佩杰的故事，让我久久不能忘记。
和她相比，我无疑是幸运的，深爱我的父母，慈祥的爷爷奶奶，这些她都没
有。然而，和她相比，我又是幼稚而不成熟的，生活在父母的关怀下，却没能为父母多做一些事，真的很惭愧。常言说，穷人的孩子早当家，然而以8岁稚龄能挑起一家重担的却不多。孟佩杰，值得我去学习。
其实认真地想一下，孟佩杰在担负起家庭重担时，经受了多少的痛苦磨难，
但是她依然坚持了下来，这种精神，这种韧劲儿，正是我们在工作中，在生活中所缺乏的，如果我们在工作中像孟佩杰一样，还有什么困难是克服不了的呢？ 感动中国，感动你我，这种感动，正是我们学习的指引，也是我们前进的动力。
二、只因她是一位母亲
“我不是英雄，只是恰好碰到了。”也许她说的对，她很平凡，平凡
到没有人能说出她以前做过什么惊天动地的事情，但就是那一接，她又变得如此不凡。生死瞬间，创造了一个气的奇迹，挽救了一个幼小的生命。人们感动着，感慨着，传播着，传递着“最美妈妈”的故事。她像一线温暖的阳光，照进人们的心灵，她于平凡中孕育出人性的光辉，激发了人们心底向善的力量。
母亲很平凡，平凡的就像长在自家院里的那颗老树，虽然天天见，
天天听到风吹树叶的声音，却从未留意过。
母亲很伟大，伟大得就像那颗参天大树，把爱的阴凉落在她的孩子们
的身上，无处不在又无微不至。
让我们珍惜我们的母亲，也让最美妈妈的这种爱深埋在心，用爱传递
我们的世界用心感受这世界。
三、医者楷模
在这个物欲横流的时代，在这看病难看病贵的年代，有多少人因此
而“讳疾忌医”, 他们不是不想看病，而是不敢再相信还有“医德”的存在，看着医院门口那些无奈的眼神，有谁可以还他们一个公道，但是当看到《感动中国》出现了他的身影——吴孟超，我们知道了这世界上还有为民的好大夫。
作为一代名医圣手，吴孟超同志的生平想必为国人所知，尤其对医
学界人士更是如此。他是中国科学院院士，中国人民解放军第二军医大学东方肝脏外科医院院长，被中央军委授予“模范医学专家”荣誉称号。
他当然不仅仅是为了这些荣誉，在这位九旬老人身上看到更多的是
在手术台上精心耕耘为每一位肝病患者解除痛苦，而却不让他们多花一分钱。如果每位医生都像他一样，真心为每位病人，那中国的社会会更加和谐。
四、并蒂雪莲
央视2011年度感动中国十大人物的评选结果，在2月3日颁奖晚会
直播中揭晓，一件件，一桩桩触动心灵，催人泪下的故事，这些故事，凝聚着人间大爱，闪耀着人性的光辉，令人震撼、敬佩、敬仰。
感动中国人物中，给我印象最深的就是坚守雪域高原的支教者胡忠
谢晓君夫妇、一对普通的夫妇，他们带上年幼的孩子，放下年迈的父母，是为了成为最好的父母。他们不是绝情，而是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们的故事有一种融化心灵的温暖，更有一种催人奋进的力量。
他们从内心深处释放出的人间真情，人间大爱，不仅仅是人际间的
帮助，更重要的是对社会的洗礼，对人间大爱大美的弘扬。他们动人心魄的事迹，洗涤着每一位国人的心灵，纯洁着人们的思想，启迪着人们的心志。
感动中国十大人物的思想精神境界，不只是停留在思想层面，而是
一步一个脚印的践行着这种精神，用行为把人间大爱，心灵大美写到极致，注入人们的心田。
感动中国，中国人感动，在感动之余，共创和谐美好的人间。
五、百善孝为先
孝顺，是中国人的传统美德。“孝”深深的奠基在中国人的道德观念当中，
是中国人心中道德的最低标准。孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。 童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。 虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
看完孟佩杰故事，我不禁想起了我的父母，爸爸60岁时终于盼到他
退休了，本想接父母来我家长住，以享天伦之乐。不曾想：父亲坚决不同意，更可气的是他还坚持在外打工，说想锻炼锻炼身体，其实是不想增加我和弟弟的经济负担，任凭我们姐弟怎么劝也不听。有时候看到他们灰头土脸的忙碌着，心里很不是滋味。父亲总是笑哈哈的说：“生活中有些事可做，才是幸福的。看到他们身体倒是硬朗，也只好作罢。
现在想来，终于明白了父母的想法了。我现在唯能做的是常回家看
看，多听听他们的唠叨，他们就已经很满足了。
祝天下的父母健康长寿！
六、一位“穷人”的大爱
——爱心巴郎阿里木
一位普通的新疆汉子，他不富有，靠卖羊肉串为生，虽捐得不如富
豪们大手笔，但精神可嘉可颂，宁愿自己贫困，也要让他人幸福的无私想法，这样的乐善好施难道还不为所有人感动？
当慈善成为一种标榜时，会有两种很可怕的事，一种是中国的慈善
家们举着支票站在台上攀比捐赠度。另一种是低调捐款后不留名，怕被税务部门
瞪上。另外还有诈捐，逼捐，裸捐，赖捐??让整个社会对捐款的意向除去本质
之外反而多了些虚情假意、掩耳盗铃。
可能跟某些行善家的意念不同，阿里木帮助别人为的是济困扶危，
有着高尚的人格。可以这样说，阿里木不需这样或者那样的“包装”，他很穷。
一个穷人不值得“有心人”推广，也不会有人拿他当免费宣传的“义务品”！
愿我们的社会的慈善事业多些正面少些负面，多些真心实意少些矫
饰伪行！
七、烈火真金
当今社会物欲横流，大家也许会说究竟还有什么值得我们感动？所
谓“无官不贪”，大家看到了太多太多，真的很寒心，我们无法改变体制，无法
改变现状，我们只能改变自己不再相信，但是他是出淤泥而不染的荷花，是烈火
锻造的真金——刘金国，铁血将帅、公私分明、两袖清风、言出必行！
我国的每位官员都要学习他的这种几十年如一日的忠于职守、守诚
于党和人民、服务于人民群众的崇高品质。学习他一生献身于自己的事业、无私
无畏、在生与死、血与火的考验面前、不顾个人安危仍然恪尽职守的优良作风。
而我们都将以英雄的光辉形象和先进事迹激励自己，转化为直接而
巨大的工作动力。落实到我们的各项实际工作中。在平凡的岗位上扎扎实实、勤
勤恳恳、为祖国繁荣社会和谐贡献自己的生命智慧和力量！
八、
一点一滴才是真正的生活，看到别人，想想自己，用心去感悟生活，去感恩
生命，去感谢身边的每一个人。如果一个人为了活着而活着，那他的生命注定是
黑白的，些许瞬间的绚烂却掩盖不了他生命的悲哀；如果一个人能够明白“生”
与“活”，并用心去缔造“生活”，那么他的生命必将充满精彩，偶尔的黑暗也
成了他生命中的色彩。
18件毛衣的感动，宴请3000陌生人的豪爽，下肢瘫痪而坚强生活并帮助他
人的豁达，免费指路的热心??哪一位不是感悟着生活，并感谢着生命，感谢着
身边的每一个人！
不要去怨天尤人，不要去自暴自弃，不要去贪恋奢华，不要去斤斤计较，不
要去抱怨工作繁重，不要去懊恼生活艰难，当你向生活伸出橄榄枝，生活会让白
鸽栖息在上边；当你向他人伸出橄榄枝，他人会将甘露洒向你。予人玫瑰，手有
余香。当你向工作和生活去无私奉献时，才能发现生命的美好。
感动自己，感动他人，感动中国；有你，有我，有他，有感动。
谨送给兢兢业业在岗的每一位荣川人，让我们去用心感受身边的感动。
九、
身体发肤受之父母，没有愿意自身残缺的，有些残疾人选择的是自暴自弃，选择接受别人的怜悯过完此生，但是有这么一个人他双臂残缺曾几何时他也伤心、无奈过在无数次的内心挣扎中他选择了面向阳光最终春暖花开他就是无臂钢琴师刘伟。他曾说过“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在听到这句话的时候我相信所有的人都会忽然开朗，想想自己要比他幸福多了，听君一席话胜读十年书。他给了我们足够的勇气去拼搏奋斗，更何况我们有手有脚身体健全，人只要活在世上就有说不尽的奇迹发生，只要自己肯努力就算不能成功也还有许多念想，但是不努力就一定不会成功，他都可以完成自己的理想，我们又何尝不可了。我为这个人而感动。
篇三：九年级政治单元第一讲
九年级政治精英班第一讲
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
1.知道责任的含义和来源； 2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；
3.懂得每个人应该自己对自己负责；4.知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
5.能够为自己负责，也为他人负责，努力做一个有责任感的人。
（一）我的角色 我的责任
1.责任的含义：①责任是一个人应当 ，②责任是一个人不应该。
2.责任的产生：责任产生于。
3.责任的来源：①、②分配的任务、③上级的任命、④ 、⑤ 、
⑥传统习俗、⑦公民身份、⑧道德原则 等。
4.责任与角色的关系：我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着
一种 。只有人人都认识到自己扮演的 ，尽到自己的 ，才能共同建设和谐
美好的社会，共享美好的幸福生活。
（二）谁在对我负责
3.自己对自己负责意义：只有对自己负责的人，才有、有 、 承担起对他人、对
社会的责任，才能享有真正的自尊。
4.人人都应该具有责任感：社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着 ，承担
着 。我对他人
负责，他人也对我
负责；我对自己负责，说到底，也就是
对、 。
【思考讨论】
（1）列举他人对你承担的责任
（2）如果一个人不负责任会产生什么后果？
【归纳】
（1）父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习，他们在履
行教书育人的责任；过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任；
医生给我看病，他们在履行治病救人
（2）如会给自己带来不利的影响，得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩
罚。更重要的是背离了做人的基本要求。一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力
做一个负责任的公民。
梳理脉络，加强记忆
考纲：
1.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
2.懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行
为负责，努力做一个负责任的公民。
达标检测 反馈矫正
（一）单项选择题
1.责任就是（ ）
①一个人应当做的事情②一个人不应该做某些事情
③自己想做什么就做什么 ④父母不让做非要做
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
2.作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的
责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们的责任??这说明（ ）
A.责任是一个人想做的事情 B.每个人都扮演着不同的角色
C.每－种角色都意味着一种责任 D.承担责任就能够自立自强
3.责任产生于社会关系中的（ ）
A.彼此信任B.相互承诺C.以诚相待D.相互关爱
4.作为一个学生，我们的责任主要体现在：完成义务教育、尊重老师、遵守校纪、认真学习
和完成作业等。这些责任主要来自于（ ）
A.承诺、法律规定和职业要求 B.分配的任务、职业要求和法律规
定
C.法律规定、分配的任务和公民身份 D.法律规定、分配的任务和道德原则
5.下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（ ）
A.小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”
B.小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务
C.每次做眼保健操时，小兵都会抓紧时间赶做作业
D.碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教
6.对自己负责，说到底，也就是（ ）
A.为自己赢得自尊自信 B.对他人负责、对社会负责
C.用合理的方法，及时纠正自己的过失D.为自己创造良好的生存环境
（二）材料题
7. 材料一：山西临汾“90后”女孩孟佩杰，有着不幸的童年。5岁时，生父因车祸去世，
母亲重病，无奈将她送给刘芳英抚养。不久生母去世；8岁时，养母刘芳英因病瘫痪，不
久养父不堪生活压力离家出走。自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自承担起侍奉瘫
痪养母的重任。12年来不离不弃。2009年，孟佩杰被离家乡百公里之远的临汾学院录取。
为了照料养母，孟佩杰便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”。2011年，孟佩杰被
评为第三届“全国道德模范”和2011年度“感动中国人物”。
材料二：2011年6月15日，南京市检察院召开新闻发布会通报“瘦肉精”这一事件
的10名相关责任人已被检察机关分别以涉嫌玩忽职守罪和销售有毒、有害食品罪依法批
准逮捕。目前，案件还在进一步调查当中。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料中孟佩杰扮演了哪些角色？承担了哪些责任？
答：
（2）你打算如何向孟佩杰学习将感动化作行动？
答：
（3）“瘦肉精”事件中的责任人的责任来自哪里？
答：
（4）你认为怎样做才是对自己负责的表现？ 答：
通过本节课的学习，我们知道了责任就是一个人应当做和不应该的事情。我们在社会中
生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮
演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
第2课时 不言代价与回报
1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；
2.懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；
3.了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。理解奉献精神是社会责任感的集中体现。
4.崇敬那些不计较代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
（一）什么是代价 什么是回报
1.承担责任的回报与代价：（1）回报：承担责任，往往伴随着回报的权利，这种回报既包括 方面也包括 方面。要说回报，更重要的是，如良好的 、 、获得 等。（2）代价：承担责任，也会感受到 的分量，这不仅意味着付出 ，而且还意味着可能因做得不好而受到 ，甚
至受到 等。
2.承担责任的意义：承担责任，是 的具体表现，是的必然选择，是走
向的重要标志。
3.正确选择承担的责任：对承担责任的 进行正确评估，作出 的选
择。一旦我们作出自己的选择，就应该地担当起我们应负的责任。
（二）我承担 我无悔
1.有责任心的表现：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它
们，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏 的表现。只要我们把他
们当作一种 的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样，
【思考讨论】
（1）承担责任的回报是什么？
（2）承担责任的代价是什么？
（3）承担责任的意义是什么？
【归纳】
（1）承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
（2）要说代价，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着
可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（3）承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要
标志。学会承担责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人
生，有助于我们实现远大的理想。
梳理脉络，整理提高
1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构
建社会主义和谐社会的责任意识。（新增）
2.积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服
务的精神。
达标检测 反馈矫正
（一）单项选择
1.对承担责任的代价与回报的说法正确的是（）
①每一种责任都会伴随着代价与回报 ②承担责任的代价越大得到的回报越多
③很多代价与回报往往不能用金钱衡量 ④承担责任的回报更多的是无形的财富
《时代楷模刘芳观后感》
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