篇一：优秀家教故事
优秀家教故事——"老虎咬人谁之过"
我儿子###是个爱看书、爱思考的孩子，这一点得到了认识他的同学、家长和老师的认可。我和他爸爸都爱看书，我们家的阅读氛围非常浓厚。有了这样的家庭环境，孩子爱看书自然是水到渠成的事情。但要培养一个健康向上的孩子，只读万卷书还不够，还要行万里路、观天下事，思世间情。
为了增长孩子的见识，我们经常在假期里带孩子去旅行。今年元旦，我们来到河北沧州吴桥杂技大世界参观。在老虎表演环节结束后，工作人员为了挣钱，打开老虎演出场地的大门，让观众和老虎合影，照一张20元。人们纷纷涌进场内我儿子###是个爱看书、爱思考的孩子，这一点得到了认识他的同学、家长和老师的认可。我和他爸爸都爱看书，我们家的阅读氛围非常浓厚。有了这样的家庭环境，孩子爱看书自然是水到渠成的事情。但要培养一个健康向上的孩子，只读万卷书还不够，还要行万里路、观天下事，思世间情。
为了增长孩子的见识，我们经常在假期里带孩子去旅行。今年元旦，我们来到河北沧州吴桥杂技大世界参观。在老虎表演环节结束后，工作人员为了挣钱，打开老虎演出场地的大门，让观众和老虎合影，照一张20元。人们纷纷涌进场内，交钱要求和老虎合影，奇却拉着我就往场外狂奔，因为他知道老虎是会吃人的。我们跑到下一个演出场地，坐
下不久，只见一群人拼命地跑了过来，有人大声喊：“老虎咬人了，把一个人的腿咬伤了！”天哪，老虎真的咬人了！奇神情紧张地说：“妈妈，幸亏我们没有和老虎合影，提前跑了。”
我敏感地意识到这是一个极好的和孩子交流思想的时刻。于是就问了孩子一句话：“奇奇，老虎咬人是谁的过错？”
孩子陷入沉思，但神情有些迷茫。
我又及时把这个问题换成了选项问答：“老虎咬人是老虎的错还是人的错？”
这一问，孩子顿时脑洞大开，激动地答：“是人的错，是人的错！人要是不和老虎合影，老虎也不会咬到人。”
我进一步引导：“老虎本来是应该在哪里生活的？” 奇答：“老虎本来应该在山上或森林里生活。”
我补充：“是啊，老虎是野生动物，大自然才是它们的家。但是现在，人们为了挣钱，把老虎圈养在笼子里，教它们表演节目，已经违背了老虎的天性。更过分的是，还让那么多人……”
还没等我说完，奇接着说：“更过分的是，还让那么多人轮流和老虎合影，有的抱着老虎的脖子，有的还骑在老虎背上摆各种姿势。老虎烦透了，所以就咬人了。”
“是啊，老虎本来就是肉食动物，本来就是会吃人的，人们为了挣钱，却试图改变老虎的本性。这样做的下场往往
是两败俱伤。老虎很痛苦，人们也会受到伤害。”对于奇这么大的孩子，引导到此为止吧，不能再深入了。
“嗯，唉！”奇深深地叹了口气，神情严肃地陷入了沉思。
回到家没几天，媒体报道了在泰国旅游工作人员让游客和蛇亲吻，结果游客的鼻子被蛇咬伤的新闻。我鼓励孩子把这两件事情结合起来写成一篇作文，并投稿到他订的《阅读与作文》杂志社举行的征文比赛。 读万卷书、行万里路、观天下事、思世间情，这是我们培养孩子茁壮成长的一点体会，也是我们家长自己终身学习的发展方向。让我们和孩子一起长大！
篇二：一二班我的家风家教小故事
我的家风家教小故事之和睦篇
一(2)班 杨少杰 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级二班的杨少杰，在同学们的眼中我是一个负责任的班长，在老师的眼中我是个聪明伶俐的好学生，在家人的眼中，我更是一个懂事的好孩子。
大家对我的这些赞美都和我的家庭教育密不可分，从小我就喜欢唱一首动画片的插曲“我们这一家，爱吃鱼的小尾巴，我们这一家，星期天去玩耍，我们这一家，别人喜欢来做客，只因为有可爱妈妈！”这就是我们家的真实写照。
我们家有爷爷奶奶、爸爸妈妈、两个姐姐和我，共7口人，是个大家庭。但是，妈妈一直没有同意和奶奶们分家，反而，总是教育我们姐弟三人，有好吃的先给爷爷奶奶，帮他们打扫卫生，端洗脸水、洗脚水，起初我不明白，但是总听妈妈说“百善孝为先”，孝敬长辈是我们从小就要学会的一种知识，现在，我似乎慢慢懂了。
记得清明节，我二伯一家回家了，爸爸妈妈忙前忙后，我很不理解，为什么他们每次回来都住我家。爸爸说：“从你爷爷这一代到你爸这一代，从来没有分家直说，我们这个家庭向来是以仁孝为先。”这难道就是家和万事兴的意思吗？
我很高兴，能有这么和睦的一家人，它真的教会了我很多很多。
篇三：家教小故事 薛凯月
家教小故事
孩子毕竟是孩子，他们有自己的想法和处事原则，家长应该尊重
他们，给他们自己的空间，让他们轻松愉快的生活和学习。我常常和
儿子谈心，分析他的心理，及时发现他生活、学习中的问题，帮他解
决。身为家长和老师的我更明白这一点。
首先，要尊重孩子的爱好。我的孩子兴趣广，除了喜欢学习，还
爱好画画。记得孩子上幼儿园时，特别喜欢绘画，虽然画的不怎么样，
但我们每次看到她的作品后就大加赞赏，并告诉她怎样画会更好，孩
子听后就很高兴的去装饰他的作品。过了一段后，孩子对自己的要求
也有了提高，每画一幅画他都认真去画，认真的改了又改，力求把这
幅画画的更好，有时为画好一幅画而急的直哭，但他的绘画能力却有
所提高。孩子这种上进的个性我们觉得很好，在征得孩子的同意后，
我们决定送他到美术班学特长，孩子很高兴地同意在假期去学绘画。
善于探索总结孩子的成长规律，了解孩子的性格，对孩子健康发
展极为重要，特别是儿子的学习成绩我们十分关注。三年级下学期，
数学测验儿子又得了满分，一副沾沾自喜的样子，学习上出现了马虎
松懈苗头。我们提醒儿子要戒骄戒躁，可他总认为自己成绩没问题，
不用我们担心，并胸有成竹地说：“作业我全对，考试没问题！”结果
在期中考试中数学得了86分，成了上小学三年以来数学成绩最差的
一次。对此，我们没有一味地责问儿子，而是宽容了孩子，并查找了
我们自身的原因。伟人都会犯错误，为什么要求孩子一贯正确呢？考
第一的学生不可能永远都是第一。孩子对我们没有批评他成绩不好感
到好奇和感动，我们告诉他要正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，
失败不气馁，学习要有恒心和毅力。经过我们耐心教育引导和他自我
检查警示等，再次鼓起孩子学习争创第一的信心和勇气，学习成绩很
快得到回升。
家庭是孩子成长的摇篮，父母的一言一行无时无刻不在影响着自
己的孩子。有一年春节，我带孩子去探亲，在公共汽车上，我把座位
让给了一位老人。在乘车回来时，孩子也主动把座位给了一位抱着婴
儿的少妇。后来我问他：“你为什么把座位让给别人呢？”孩子回答
说：“我是向您学的。”父母的言行就这样影响了孩子。由于我们平时
注意行为素养，使他从小就养成优良的品格。 孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信他们今天只是家中一
棵小小盆景，明天就会在广阔的天地里长成一棵棵参天大树。
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