篇一：八年级语文上册期末全真测试4
人教版语文八年级上册期末全真测试系列（04）
友情提醒：亲爱的同学，转眼间，又到向关爱你的人汇报的时候了。当你走进考场，你就是考试的主人。这张试卷，与其说是考考你，不如说是给你一个舞台。在此，尽可以全面展示你的学识与才华。老师希望这张卷子能成为点燃你的智慧的魔法石。充分展示自己吧，答案就在你的笔下！相信自己，你行的！让我们共同见证一个学期来你的新收获。
一、积累与运用（30分）
1、一手漂亮的字是多么令人羡慕啊。请将下面两句话抄写在方格内，要求准确、规范、工整。（2分）
净化网络世界，修葺精神家园。
2、能读会写是基础喔！请给加点字注音或根据拼音写汉字（3分）
①、警惕啊，传销集团欺骗大学生入伙的伎（ ）俩还在继续！
②、片刻的生命可以流逝,永恒的青春不会干涸（ ）。
③、听到有关艾滋病那些惊人数据，不禁直打寒颤（ ）。
④、从1998的法兰西锐不可dāng（ ），到2004悲欢离合。
⑤、在重峦dié（
⑥、应教导青少年尽快找出解决办法，摆脱烦zào（
3（每空1分，共10分）
(1)， ”让人联想到李白的《早发白帝城》一诗。
（2）、《记承天寺夜游》中月色描写，这两句是：， 盖竹柏影也。
（3）、是故谋闭而不兴，，是谓大同。（《大道之行也》）
（4）、一诗中就有一句： ， 。
（5）、杜甫《吏中，暗示老妇被官兵抓走的诗句是：，。
4 ）（2分）
A（逆流而上）B、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（洗涤）
C、 (详细地说出) D、自既望以至十八日为盛。（农历十五日）
50.5分，共计5分）
①、阅读小说时要把握三要素，即：、、。
②、新闻的一般结构包括标题、、 、背景和结语五部分。
③、雨果， 国（国籍）作家，代表作品有《 》、《悲惨世界》《九三年》等。
④、《故宫博物院》一文采用 顺序介绍故宫的，而《生物入侵者》采用的是 顺序。
⑤、《三峡》的作者是北魏著名的地理学家。
6、修改病句（2分）
（1）“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。（1分）
（2）为了避免今后不再发生类似的错误，我们应当加强这方面的教育。（1分）
7、选择下列修辞方法判断错误的一项（ ）（2分）
A.那又浓又翠的景色简直是一幅青绿山水画。（比喻）
B.说不定蜜蜂也正赶着建设什么新生活呢。（拟人）
C.你那些碧绿的叶影儿，裁剪成你的裙裳。（拟人）
D.我捧着它，好像世界上一切的生命都在掌中似的。（比喻）
8、用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）（2分）
新华社北京5月9日电对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。
9、下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项是（ ）（2分）
【注释】①肆：尽力。 ②靡（mǐ）：没有。 ③暧（ ）祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。
A. 选部分的内容是一致的。
B. 如 鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C. D. （15分）
我们的语文学习，学会积累，学会思考，学会表达。教科书学习非常重要，
（一）
“是非君子之道②。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
10分）
（1）或（ ）告之曰 （2）是（）非君子之道
（3）请损（ ）之（4）以待来年然后已（ ）
11、作者认为对待错误的态度应该是怎样的？（原文回答。）（2分）
12、看了这个故事，你受到什么启发？（2分）
（二）
比较阅读甲、乙两段文字，回答下列问题。
（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ， 。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （乙）朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
13、根据原文默写文段（甲）中空格处的句子。（2分）
14、在文段（甲）中用波浪线勾画出与文段（乙）相类似的句子。（2分）
15、解释下列加点词语的意思。（3分）
①、至于夏水襄陵 ②、属引凄异 ③、或王命急宣
④、虽乘奔御风 ⑤、属引凄异 ⑥、每至晴初霜旦
16、翻译下列句子。“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。” （2分）
三、阅读·体验·感悟·探究（现代文阅读）（25分）
我们的语文学习，就是要学会读书，学会积累，学会思考，学会表达。教科书学习非常重要，现代文阅读也不可少！现代文阅读更能考察你的阅读理解和语言表达哦！
（一）
①抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减少风的力量。风遇到防护林，速度就减少70%~80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所20倍。其次是
②抵御沙丘进攻的方法是植树种草。我国沙荒地区，不就可以固定下来。根据近年治沙的经验，陕北榆林、表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。1040厘米的深处，水分含量达到2%来了。
17、第①段文字说明的对象是什么？（2分）
18、第①段文字先说 顺序 （3分）
19（2分）
20、第②段的中心句是 （2分）
21 ， （2分）
22、10厘米”中，“一般” 能否删去，为什么？（2分）
（1
（2。
（3）我是个终日把自己囚禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。
（4）一日，鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。
（5）两周过后的一个早上，才踏出房间，便听到爸爸喊道：
（6）“过来。”
（7）指着报上的那则征友启事，问道：
（8)“这漪佩，是你吗？”
（9）爸爸那张好像“发霉面包”的脸，使我本能地起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：
（10）“是。”
（11）接下来的那一周，信件惊人地多——不是一封一封地飞来，而是一叠一叠地涌来，信箱几乎都撑破了。
（12）爸爸坐在身边，拆信、读信、，然后，成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。我倔犟地忍着眼泪，照他的指示做。信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷地声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。
（13）以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里许多快乐与不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。
（14）事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封以久的往事，说：
（15）“我怕她误交损友，所以，不让她回信。”
（16）听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下 （17也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！
23、用一句话概括这件往事。（2分）
24、拿去丢掉。”这句话运用了什么描写？（2分）
25、爸爸是个怎样的人？（2分）
26、第（1627、第（3）段可否删除？说说理由。（2分）
28、她照亮前面的道路。2
四、创新与展示（30分）
爱，
要求：结合自己的生活经历，围绕“爱”这个话题，或记叙经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论，或展开想象，写一篇600字左右具有真情实感的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。
题目
参考答案：
1、抄写准确无误，且无涂改，书写规范（不写繁体字二简字）、标点规范（占格、位置）1分，工整1分。（2分）
2、jì hé zhàn 当 叠 躁（3分）
3、（10分）(一)1、（1）朝发白帝，暮至江陵； （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横；
（3） 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭 ；（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城；（5）天明登前途，
独与老翁别。
4、D（2分）
5、（5分）①、人物、情节、环境②、导语、主体③、法、《巴黎圣母院》④、空间、逻辑⑤、郦道元
6、（2分）（1）搭配不当，“开设”改为“开展”（2）重复罗嗦，去掉“避免”或“不”
7、（2分）D
8、（2分）贫困生获得免费提供的教科书。或：免费教科书惠及贫困生。（意思对即可）
9、（2分）C
10、（2分）（1）有的人；（2）这；（3）减少；（4）停止。
11、（2分）如知其非义，斯速已矣，何待来年
12、（2分）意思对即可。
13、（2分）清荣峻茂，良多趣味。
14、（2绝。（画一处的1分，画全者得满分。）
15、（216、（2分）（白帝到江陵）不认为快也。
17、（2分）抵御风沙袭击的方法
18、（3分）培植防护林培植草皮逻辑
19、（2。
20、（2分）抵御沙丘进攻的方法是植树种草。21、（2分）作诠释、举例子、下定义(2分)
22、（2
23、（2
24、（2分）动作、神态描写
25、（2
26、（2
27、（2分）不行。 文做了铺垫。
28、（2分）略
篇二：《桃花源记》同步练习含答案
《桃花源记》同步练习
一、积累与运用
1、为下列加点字注音。
豁然（） 俨然（） 阡陌（）（） ．．．．
邑人（） 诣太守（） 垂髫（） ．．．
2、按拼音填汉字并解释所填字的意思。
A、xián（）来问讯B、便yāo（）还家
C、yuán（）溪行 D、xún（）病终
E、欣然guī（）往F、后suì（）无问津者
3、给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。
A、阡陌交通 古义 今义．．
B、率妻子邑人古义 今义．．
C、来此绝境 古义 今义 ．．
D、诣太守，说如此 古义 今义 ．．
E、无论魏晋 古义 今义 ．．
F、芳草鲜美 古义 今义 ．．
4、填空。
①本文的作者是著名诗人 ，名，字，生活在战乱频繁的 朝。文章虚构了一个的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广大人民 的愿望。
②《桃花源记》以为线索，按照 桃源， 桃源， 桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。
③文中突出“桃源”自然环境美好的句子是： ；文中突出社会生活平静的句子
是： ；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子
是： 。
5、 用“/”划分下列句子的朗读节奏。
A、问所从来 B、后遂无问津者
C、此人一一为具言所闻，皆叹惋。
6.解释下列字的意思
处处志之（ ）见渔人，乃大惊（ ）
（1）志（2）乃
寻向所志（ ）乃不知有汉 （ ）
寻向所志（ ）武陵人捕鱼为业（ ）
（3（4）为
寻病终（ ）不足为外人道也 （ ）
既出，得其船（ ） 便舍船（ ）
（5（6）舍
太守即遣人随其往（ ）屋舍俨然 （ ）
（一）阅读下列各文段，完成6---12题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延至其家，（）皆出酒食。（）停数日，（）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
7、解释文中加点词语。
俨然：属：阡陌：垂髫：
要： 绝境： 遂： 惋：
8、将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。
9、找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个）
答：
10、用语段中的原句回答。
①表现“村人”热情待客的句子有： 。
②村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们 。
③表现“村人”都来关心渔人的句子是： 。
④“村人”来桃花源的原因是： 。
⑤“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是： 。
11、从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。
12、读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是（ ）
A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。
B、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
C、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
D、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。
13、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。
(二) 阅读下列各文段，完成13----17题。
相命肆农耕①，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。春蚕收长丝，秋熟靡王税③。路荒暖交通④，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑤，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余乐，于何劳智慧？
注：①肆：致力。②艺：种植。③靡：没有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。
14、给下列各字注音。
稷（ ） 靡（ ）吠（ ）
俎（ ） 孺（ ） 怡（ ）
15、解释下列各字在句中的意义。
憩（ ） 荫（ ） 纵（） 斑白（）
16、翻译下列两句诗。
①春蚕收长丝，秋熟靡王税。译文：
②童孺纵行歌，斑白欢游诣。译文：
17、这些诗句和《桃花源记》中的哪些句子表达的意思相一致？
答：
18、节录的诗句描绘了怎样的社会情景？结合注释疏通诗句，用自己的话简要回答。
答：
（三）阅读下列各文段，完成18----21题。
世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（ｘī醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。
（苏轼《和桃源诗序》）
19、文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《 》。
20、解释下列各句加点的字。
①止言先世避秦乱来此。 （） ．
②饮其水皆寿。．
③或至百二三十岁。 ．
④使武陵太守得至焉。 ．（ （ ） ） ） （
21、历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说
法是 （用选文中的原句回答）。
22、在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明。
三、写作
32、《桃花源记》中的世外桃源令人神往，可是“寻向所志，遂迷，不复得路”，“欣然规往。未果，寻病终”。桃花源到底是否存在？为何找不到呢？请展开想像的翅膀，给读者一个答复或解释，可围绕“桃花源如何消失”这一范围去组织材料，写一篇小短文。
1．本文的行文线索是
2．描写桃花林美丽景色的句子是：
3．渔人发现桃花源的经过是：。
4．渔人“欲穷其林”的原因是：；文中描写桃源人精神状态的语句是： ；描写桃花源生活环境的语句是： ；描写桃源人和平劳动，幸福生活的语句是：。
5．表现村人热情待客的句子：；说明村人“不知有汉，无论魏晋”的原因的句子是： 。
6．文中写桃源人“见渔人，乃大惊”，这样写的目的是什么？
7．桃花源人“皆叹惋”的原因？
8分别概括文章二，三段的段意，并给第二段分层。
9．文中“不足为外人道也”表达了桃园人怎样的意愿？
10、作者描绘这样一个与世隔绝、美好的社会，意图是什么？
11、联系全文思考文章表达了作者怎样的社会理想？
12文章结尾写“处处志之、寻向所志”，后来却又为何“遂迷，不复得路”？这样写的用意是什么？
13、文章既然以渔人的行踪为线索，最后又交待了“南阳刘子骥”，是否多于？为什么？
14、翻译下列语句
1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
2）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
4）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》同步练习参考答案
1、huò、yǎn、qiān mò、yì、tiáo
2、A.咸 全、都 B.要 同“邀”邀请 C.缘 沿着 D.寻 不久
E.规 计划 F.遂 于是，就A.shě舍弃 shè屋舍 B.zhuó衣着 zháo着急
C.jiān房间 jiàn间隔 D.shuài率领 lǜ圆周率 E.yǔ语言 yù不以语人
3、A.交通 交错相通 “交通运输”B.妻子 妻子和儿女 专指男子的配偶
C.绝境 与人世隔绝的境地 山穷水尽的地步，没有出路的境地
D.如此 像这样 这样E.无论 不要说，更不必说 表条件关系的关联词，“不管”F.鲜美 （指色彩）鲜艳美丽 指食物味道好、浓
4、①陶渊明 潜 元亮 东晋 安乐宁静的，没有压迫、没有战乱，人人安居乐业 自由安乐彼此和睦相处 反对剥削压迫反对战乱②武陵渔人进出桃花源 发现 访问 离开③土地平旷，房舍俨然，有良田美池桑竹之属 阡陌交通，鸡犬相闻 黄发垂髫，并怡然自乐
5、 A.问/所从来B.后遂/无/问津者C.此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋 6.略
7.俨然：整齐的样子 属：类阡陌：田间小路 垂髫：指小孩要：同“邀”邀请 绝境：与人世隔绝的地方遂：于是、就 惋：惊讶、惊奇
8.村人 渔人 渔人 村人 渔人 村人 村人 村人 村人 村人 渔人 渔人
9.交通，古义交错相通，今义“交通运输”。妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。无论，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。
10.（1）便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食（2）来此绝境，不复出焉（3）咸来问讯（4）先世避秦时乱（5）与外人间隔
11.发现桃源 访问桃源 离开桃源
12.C 13.桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但它只是一种幻想，在阶级社会里是不可能实现的。
14.ｊì ｍǐ ｆèｉ ｚǔ ｒú ｙí
15.憩：休息 荫：遮蔽 纵：纵情 斑白：指老人
16.（1）春天养的蚕吐出长长的丝，秋天庄稼成熟收割而没有国家的赋税。
（2）孩子们纵情地放声歌唱，老人们欢快地到处游玩。
17.与课文中“土地平旷……黄发垂髫并怡然自乐”表达了一致的意思。
18.这些诗句描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。
19.桃花源记 20.①只 ②长寿 ③有的人 ④这里
21.多过其实
22.桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。
阅读练习答案
1．渔人进出桃花源的行踪。
2．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3．缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
4．甚异之；黄发垂髫并怡然自乐；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻；其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
5．便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食；与外人间隔。
6．为了显示桃花源与世隔绝之久远
7．为陶渊外的世界如此动乱，黑暗而叹惋。为桃源外的人痛苦生活而叹惋。
8（二）渔人进入桃花源及见到的景象豁然开朗。//土地平旷
1）继续渔人发现桃花源的经过 2）继续桃源人的幸福美好生活
（三）渔人在桃花源的生活经历
9不希望受到外人的骚扰或侵袭，继续在桃花源中生活。
10、一是表达自己对黑暗社会的不满，二世寄托自己的政治理想——生活在一个没有剥削、没有压迫，和乐富足、宁静纯朴的理想社会，三同时也反映了广大人民的愿望。
11、生活在一个没有剥削、没有压迫，和乐富足、宁静纯朴的理想社会
12、 暗示桃花源是找不到的
13、 不多余，这样写是为桃花源的令人向往和不可寻觅作渲染，增强表达效果14．略
篇三：期中语文试题含答案
人教版八年级上册语文期中试题
一、语文基础知识与运用（40分）
(一)语言的积累与运用(28分)
1．下列词语中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是( )(3分)
A.提防（dī） 遏制（è） 湛蓝（zhàn）不可明状（míng）迥然不同（jiǒng） ．．．．．
B.赃物（zāng）销魂（xiāo）烦躁（zào）名副其实（fù） 锐不可当（dāng） ．．．．．
C.要塞（sài） 瓦砾（lì） 颠沛（pèi） 因地制益（yí） 重峦叠嶂（luán） ．．．．．
D.寒噤（jīn） 蹒跚（pán） 驻足（zhù）惟妙惟肖（xiāo）前瞻后顾（zhān） ．．．．．
2．对下列加点的词语运用不恰当的一项是( )(3分)
A．少一点急功近利，多一点高屋建瓴，是科学发展观和正确的政绩观题中应有之义。 ．．．．
B．老百姓的一些所谓鸡零狗碎之琐事，拢总起来就是关乎国计民生的大事，并最终关联着．．．．
我们整个社会乃至我们每个人的切身利益，无论如何小觑不得。
C．黑中俏夭夭不欢喜上树，便想新主意，自出心裁找了枝长竹杆子，杆端缚了个小小捞鱼．．．．
网兜，站在树下去搜寻。
D．山茶花，又名耐冬,它富丽堂皇，是我国著名的花卉。 ．．．．
3．选择准确的词语，将其序号填在前面句中的横线上。 (3分)
⑴20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先 安庆、芜湖线。（A.越过B.突破）
⑵他们（纳粹）杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……淳朴勤
劳的普通市民。（A.全是B.多数是）
⑶假山的堆叠，可以说是一项而不是 。（A.技术B.艺术）
4.指出下列句子主要使用的表达方式。（3分）
A.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。（ ）
B.只有一棵树还没倒下，好像有一双魔手把它的上半身削去了，单留着一人高的下半截。（ ）
C．这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。（ ）
5．按要求修改下面一段文字。（4分）
可持续发展是可持续经济、可持续生态和可持续社会三方面发展的和协统一，①它要
求人们在发展中讲求经济效率、追求社会公平、关注生态平衡，最终达到人类的全面发展。
这表明，可持续发展虽然起缘于环境保护问题，但作为一个指导人类走向21世纪的理论，
它已超越单纯的环境保护。②它将环境问题与发展问题有机地形成起来，成为一个有关社会
经济发展的全面性战略。
⑴找出文中两个错别字并修改。（2分）
改为改为
⑵文中有两处病句，请逐一修改。（2分）
①句应改为：
②句应改为：
6．阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 (4分)
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱 , ,.
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
7．在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过20个字(3分)
新华网巴黎6月5日电 “法国和平运动”等40个政党和群众团体5日在巴黎组织了声势浩大的示威游行，抗议美国总统布什访问法国，反对美国发动伊拉克战争。
至少有1万多各界民众从巴士底广场出发，经共和广场到巴黎北方火车站，游行队伍浩浩荡荡绵延数公里。他们高举着的标语牌上写着各种反战口号。示威游行从下午6点开始，一直持续到晚上9点多钟。一队美国人也参加了示威游行，他们高举着横幅标语，上面写着：“美国人反对战争”、“光荣－1944，耻辱－2004”。一位名叫摩尔的美国人对围在身边的记者说，他反对布什政府把解放法国同伊拉克战争混为一谈。
许多参加游行的法国人都表示坚决反对布什政府在伊拉克和全世界推行的战争政策，认为布什没有资格代表美国人民参加诺曼底登陆纪念活动。
8．“岁月所创造的一切都是属于人类的。”这是雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中的一句话。请根据下面的要求答题。(5分)
(1)请说出你对这句话的理解。(3分)
⑵请联系现实谈谈这句话对你的启发。（2分）
(二)古诗文积累(12分)
9．古诗文默写。(8分，每空1分)
(1)予独爱莲之， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清……（周敦颐《爱莲说》）
(2)杜甫在《望岳》中的诗句“ ， 。”表达了不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心与气概。
(3)《石壕吏》中，既暗示老妇已经被抓走，又和开头“暮投石壕村”遥相呼应的句子是：“， 。”
(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》描绘洞庭湖的壮观景象的诗句中，笔力千钧，备受后人赞赏的二句是：“， ”。
10．根据提示，写出出自本册所学古诗文中的成语。（4分）
①一下子出现开阔明朗的境界，也形容一下又领悟某种道理。（ ）
②原比喻理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用来比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。（ ）
③后遂无问津者。（ ）
④ 不足为外人道也。（）
二、文言文阅读（15分）
读下面文言文，完成ll——14题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。．．
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊。问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，．．
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》片段）
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
⑴黄发垂髫并怡然自乐。（3分）
翻译：⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（3分）
翻译：
12. 下列说法中不正确的是哪一项？（）（2分）
A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。
B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
13.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分）
14.. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项。（ ）（3分）
①② 相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒
③④⑤路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
[①肆：尽力。 ②靡（mǐ）：没有。 ③暧（ài）：隐蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。]
A. 前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。
B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。
三、现代文阅读（40分）
(一)阅读下面的文章，完成15——19题。(18分)
将军和士兵
月光如水。
枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严的站立在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家呀？”“报告首长，为了革命，不想家！”
“放屁！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋保国？大话、空话、套话、假话！”人们被震住了。在这突出政治的年代，谁敢说这样的话？
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记着，要想着家里的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了。不由悄悄将手伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
15.试从文章中找出一句最能体现将军深邃思想的话，并谈谈你对这句话的理解。（4分）
16.本文对将军的描写有（ ）（3分）
A、肖像描写 B、语言描写 C、动作描写
D、心理描写 E、正面描写 F、侧面描写
17.从上文看，皮将军是一个怎样的人？（3分）
18.“月光如水”属什么描写？它的作用是什么？（4分）
19.结尾写士兵眼睛湿润了，请合理想象，描写出士兵此刻的心理活动。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成20——25题（22分）
翩然出世“中国印”
——解读2008北京奥运会会徽
⑴在中国的文化词典和社会生活里，有中国字、中国画、中国结……而今，又一个称谓将在全球广为流传并永久载入奥林匹克史册，那就是：中国印！
⑵中国印——2008北京奥运会会徽。她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，风格独特，寓意是舞动的北京。
⑶“中国印〃舞动的北京”从2003年８月３日起，正式成为第29届奥运会会徽。这个由北京始创国际企划公司设计的编号为第1498号应征作品是从全球1985件应征作品中遴选的；是102件入围作品、10件获奖作品中的第１名。
⑷目前，国际奥委会所拥有的45个冬季、夏季奥运会会徽的设计思路分为三种：运动元素，如1992年巴塞罗那奥运会；区域性元素，如1964年东京奥运会；运动元素加区域性元素，如2000年悉尼奥运会。
⑸据北京奥组委介绍，“中国印〃舞动的北京”，包含有四项含义：首先，中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着的迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
⑹以中国传统文化符号——印章（肖形印）作为标志主体图案的表现形式，主题图案基础颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章早在四、五千年前就在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会的庄严承诺”。另外，红色历来被认
为是中国代表性颜色，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。
⑺这个标志还代表着北京正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情和真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，开朗友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
⑻其次，城市加年份的标准字体设计别出心裁，独树一臶。“中国印〃舞动的北京”字体采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔画和韵味有机地带入到“Beijing2008”字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目的，与标志主体图案风格相协调，避免了未来在整体标志注册与标准字体注册中因使用现成图案而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。
⑼另外，总体结构与独立结构比例协调，“中国印〃舞动的北京”中的“Beijing2008”和奥运五环三部分之间在布局及比例关系方面近乎完美。第一部分独立使用时比例合理，不失协调。
⑽有利于形象景观应用和市场开发，也是这枚会徽脱颖而出的原因之一。国际奥委会知识产权注册机构认为，“中国印〃舞动的北京”主体图案具有作为独立商标注册的条件，在城市景观布臵、场馆环境布臵等方面蕴含着巨大的潜力。
⑾会徽，是每一届奥运会的图腾。会徽的意义超越奖牌、吉祥物、主体育场造型等一切奥运元素，它具有跨越国界的力量，它向全世界展示了主办国家及城市对于奥林匹克精神的理解。
⑿由北京工美集团大师们用同一块新疆和田玉精心雕刻的两方“北京奥运会会徽徽宝”，揭幕仪式后，一方将珍藏在中国有关博物馆，另一件将作为１３亿中国人民积极参与奥林匹克运动的历史见证，送往坐落在洛桑的奥林匹克博物馆永久珍藏。
⒀“中国印〃舞动的北京”翩然出世，奥林匹克和中国历史长河里由此再添一抹霞光、一份瑰宝、一段传奇。
20.文章由 至 的顺序（１分）说明了“中国印〃舞动的北京”所包含的“四项含义”。这“四项含义”具体是指：（４分）
① ② ③ ④
21.文章第⑶段连续运用了一组数字：“１９８５”、“１０２”、“１０”、“１”。它们是为了强调说明：。（3分）
22.文章第⑷段告诉我们，“奥动会会徽的设计思路分为三种”。从对“中国印”的解说看，“中国印”的设计思路属于哪一种？为什么？（4分）
23.２００８北京奥动会会徽取名“中国印”，意味着它有着鲜明的中国特色。请阅读⑸到⑻段，简答：从“中国印”的设看，哪四个方面体现出了中国特色？（４分）
24.文章结尾划横线句子高度评价了“中国印”的历史地位，请你仿照句式特点，在“一段传奇”之后再写上两个短语。（２分）
25.请你给北京奥运会拟一条宣传标语，要能体现出“欢迎八方宾客的热情和真诚”。（５至２０字之间）（4分）
《相命肆农耕》
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