篇一：“两学一做”学习教育项目化管理三个清单
各开发区党工委，各县（市）区党委，市委各部委，市直机关各单位党组（党委），市管各企业和高等院校党委，各人民团体党组：
为进一步明确各级党组织抓“两学一做”学习教育的具体职责任务，解决突出问题，确保全市学习教育深入扎实开展，根据《中共**市委办公厅印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》（郑办〔2016〕16号），市委党建领导小组办公室按照项目化管理理念，研究制定了我市“两学一做”学习教育问题清单、任务清单及党支部开展“两学一做”学习教育计划清单。现将“三个清单”下发给你们，请认真贯彻落实。
中共**市委党的建设工作领导小组办公室
2016年5月5日
**市“两学一做”学习教育问题清单
为进一步强化问题导向，认清存在问题，根据市委“七个着力解决”目标，制定问题清单如下。
一、理想信念模糊动摇的问题
1、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。
2、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。
3、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。
二、党的意识淡化的问题
4、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。
5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。
6、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费
。
总书记系列重要讲话读本（2016年版）》等；县处级以上党员领导干部要作出表率，在深入学习上述规定篇目之外，还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》，深入学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》等。
2．抓好集中学习。以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期组织集中学习；督促党小组抓好集中学习。
3．开展交流研讨。以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。
4．组织竞赛会考。举办“两学一做”电视知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果；采取现场提问、抽查考试等形式，对各单位党员同志学习情况定期抽查、定期通报。
二、抓创新方式“讲”
5．领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。
6．组织力量讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。
7．指导支部讲党课。督促指导党支部“七一”前后以“学党章严党纪”为主题，集中安排1次党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
三、抓强化引领“树”
8．选树身边正面典型。鼓励各级各部门在推进中心工作中发现树立正面典型。
9．总结宣传先进事迹。采取组织先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，及时总结、宣传各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。
10．开展评选表彰。“七一”前后，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
四、抓立足岗位“做”
11．抓好两项活动。指导县处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动，普通党员开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，督促全体党员根据行业特点和自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。
12．组织实践活动。督促各级党组织采取多种方式开展“重温誓词、牢记宗旨、做合格党员”集中宣誓活动；以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。
13．领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。
14．加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。
五、抓针对问题“改”
15．查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。
16．开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。
六、抓严格标准“评”
17. 开展民主评议支部班子。年底前，指导党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。
18．开展民主评议党员活动。督促指导党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。
19．开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。
20．处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。
党支部开展“两学一做”学习教育计划清单
主要
措施 时间
安排 重点任务 工作要求
一、
准备工作 3月至
4月份 1．学习文件，制定方案。
2．排查摸清党员底数。
3．组织和参加上级业务培训。 1．认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。
2. 开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。
3．通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。
二、
围绕专题学 每月
一次 4．组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组
的，以党支部为单位集中学习。 1．党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。
2．每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于3条的个人问题清单。
3．采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。
4、采取现场提问、抽查考试等形式，增进学习效果。
每季度一 次 5．开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
三、
创新方式讲 6月
底前 6．讲党课。党支部结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。 1．讲党课一般在党支部范围内进行。
2．党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层联系单位党支部讲党课。
篇二：“两学一做”学习教育项目化管理“三个清单”
“两学一做”学习教育问题清单
为进一步强化问题导向，认清存在问题，按照要求，制定问题清单如下。
一、理想信念模糊动摇的问题
1、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。
2、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。
3、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。
二、党的意识淡化的问题
4、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。
5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。
6、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。
三、宗旨观念淡薄的问题
7、缺乏党员意识、奉献意识，存在利己主义、霸权思想、宗派意识。
8、漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。
9、不讲团结、不讲民主、处世庸俗、双面做人，讲感情不 - 1 -
讲原则、重关系不辨是非、相互利用不顾大局。
四、责任心不强、能力不足问题
10、不能完成党交给的任务，落实上级改革措施、政策意见、工作部署不主动、不尽责、不尽心。
11、缺乏正确的政绩观，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，抓门面活、做表面文章。
12、不敢担当、不善担当，工作标准低，缺乏拼抢意识，只求过得去、不求过得硬。
13、对党的方针政策不学习，贯彻上级政策搞变通，能力和素质与现代发展形势不相适应，不会用现代化的理念和手段发展经济，不会用群众的观点和方法推进工作，碰到问题不主动解决，解决不了也不报告，任由问题存在，任由政策棚架、项目拖延、发展贻误。
五、廉洁自律意识不强的问题
14、违反党纪党规，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、碰触底线。
15、党组织负责人不履行管党治党责任，不严格要求自己，不会抓班子带队伍，长期不开展党内政治生活。
六、精神不振的问题
16、工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用。
- 2 -
17、衙门风气，借口“对工作负责”设置不必要的关卡，逼着群众到处找门路、托关系，为官不为、效率低下。
18、小事不愿做、大事做不了，行动上固步自封，不思进取。
七、道德行为不端的问题
19、违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德。
20、贪图享受、奢侈浪费、情趣低下、腐化堕落、目无法纪、胆大妄为。
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“两学一做”学习教育任务清单
为进一步明确“两学一做”学习教育职责任务，现制定学习教育任务清单如下。
一、抓围绕专题“学”
1．督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学，其中全体党员要学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平谈治国理政》等。
2．抓好集中学习。以党组会、党组中心组，党支部会等形式，定期组织集中学习。
3．开展交流研讨。以党组会、党组中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。
4．组织竞赛会考。组织参与区委组织部“两学一做”知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果。
二、抓创新方式“讲”
5．领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课， - 4 -
到下辖支部讲党课。
6．指导支部讲党课。督促指导党支部集中安排1次主题党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
三、抓强化引领“树”
7．选树身边正面典型。在全体党员中发现树立正面典型。
8．总结宣传先进事迹。采取组织参与先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，认真学习各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。
9．开展评选表彰。“七一”前后，按照上级要求，组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
四、抓立足岗位“做”
10．抓好一项活动。开展普通党员开展“践行群众路线，争当惠济先锋”活动，督促全体党员结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。
11．组织实践活动。以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。
12．领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。
13．加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育 - 5 -
篇三：“两学一做”问题清单及整改措施
“两学一做”问题清单及整改措施
通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员 肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。
一、整改问题
通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
(一)理想信念方面存在的问题
1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
4、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。
(二)“四风”方面存在的问题
1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。
2、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。
3、业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，但是准确性和系统性的把握还不足。
4、思想观念需要进一步更新。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。
5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。
6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。
7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。
8、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。
二、整改目标
通过认真学习习总书记讲话和党的群众路线教育相关资料，我深刻 地认识到自身在工作学习方面存在的不足，特制定整改目标如下：
1、提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。
2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。
3、遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我院的各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。
4、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。
5、增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务知识和工作程序、法律法规。
6、思想进一步解放，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。
7、增强节约意识，杜绝浪费现象。如在办公室节约用电，珍惜纸张等。
三、整改措施
针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的十八大报告、
中国特色社会主义理论体系、十八届三中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。
2、加强思想改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。
3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配的辅导员工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。
4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不 等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创新性、创造性、主动性地开展工作。
5、经常自我反省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。
6、多学多练多思，不断增强教学能力。学习各项新的业务知识，丰富自己的知识储备;多听优秀教师的课程，反思自己的讲课方式;广泛阅读教学资料，学习新颖多样的教学方法。多措并举，大力提高自己教学上台讲课的能力。
7、提高科研能力，增强创新意识。多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿的最新突破，研究学科前沿的最新命题，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向和课题，提升科研上的造诣和水平，增强科研能力。
总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我院的持续快速健康发展贡献自己的微薄之力。
《两学一做正面清单》
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