关于举办区中小学生艺术体育节活动的通知
各中小学校、幼儿园、冶金技校：
为全面强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，践行社会主义核心价值观，根据国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)和教育部办公厅《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》(教体卫艺〔2011〕650号)以及市教育局《焦作市教育局关于举办2016年焦作市中小学生艺术体育节活动的通知》(焦教文〔2016〕18号)精神，我区决定举办2016年山阳区中小学生艺术体育节活动(以下简称艺术体育节)。现将活动方案印发给你们，请按照要求认真组织，加大宣传力度，扩大活动影响，确保艺术体育节圆满成功。活动后要及时总结经验，建立和完善长效管理机制，促进学校艺术体育教育工作健康发展。
2016年3月18日
2016年山阳区中小学生艺术体育节活动方案
一、指导思想
学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，落实教育规划纲要，坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、依托校园学生艺术体育社团，面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育体育改革发展。
二、活动主题
本届艺术体育节的活动主题是“与艺术同行、与健康牵手”。各单位要开展具有时代特征、校园特色、学生特点的活动，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，体现广大中小学生努力学习、勤于探索、敢于创新的卓越才华。
三、活动原则
1.以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的体育美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
2.面向全体学生，让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术体育实践，能够参加至少一项艺术体育活动，培养一两项艺术体育爱好，成为艺术体育教育的受益者。
3.完善工作机制，以成果展演活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育体育工作机制的内涵，推进美育体育教学改革。
四、组织机构
设立2016年山阳区中小学生艺术体育节组委会：
主 任：楚永红(山阳区教育局党组书记、局长)
副主任：安国伟(山阳区教育局副主任科员)
成 员：张筱祥 王 艳 柳玉忠 王莲莲
郭振富 王随意 吴 宁
组委会下设办公室，负责艺术、体育项目评审和日常工作等，张筱祥同志兼任办公室主任。
办公室主任：张筱祥
成 员：赵素萍 赵凤霞 冯永刚 王静 程梦茹 乔喜英
五、参加对象和分组
(一)参加对象。
全区各中小学、幼儿园在校学生、相关艺术教育工作者。
(二)比赛分组。
1.体育类——分小学、初中两个组别。
2.艺术表演类——按照城市组和农村组分别进行评比，两组各分幼儿、小学、初中和高中组(含职业高中)学段。城市组和农村组的范围界定由各县(市)区根据当地行政区域划分确定，凡弄虚作假者一律取消报名资格。
3.艺术作品类——分为小学组(含幼儿园)、中学组(含职业高中)和教师组(书法)。
六、体育活动安排
项目时间安排主要内容
1.举办山阳区中小学生田径运动会、阳光体育联赛
一、中小学生田径运动会
(1)各学校召开校级秋季、春季以田径项目为主的运动会，每学年至少举办一次。
(2)召开山阳区中小学生田径运动会(4月中下旬)
二、中小学生阳光体育联赛
(1)区级阳光体育联赛设软式排球、篮球、乒乓球、毽球、跳绳、啦啦操等团体和单项比赛，比赛时间为每年9—12月份。
(2)各项目主裁判由大赛组委会抽调，裁判员由各参赛单位选派组成。
(3)2016年山阳区中小学生田径、阳光体育联赛竞赛规程、活动办法另行通知。
2.“有效大课间”活动一、学校层面
1.各学校要明确以“全员参与，适宜负荷、新颖有趣”为核心的“有效大课间”活动概念，各校校长是活动第一负责人，以“每天两个大课间”为抓手，积极研发和充实两大课间活动内容，保证开足开齐体育课时，明确上下午两个大课间各30分钟，下午大课间后还应还有一节正课。
2.各学校的“有效大课间”应根据季节的变化设置为春秋季、冬季两个模块，并依据本校实际，制定适合全体学生参与的大课间活动内容，有效活动时间应不低于20分钟。
3.被确定为国家校园足球特色学校的，在安排上、下午大课间活动内容时，要有一个围绕校园足球活动来开展。
二、区教育局层面 1.区教育局督导室、教育科、体卫站不定期的安排人员对各校的大课间活动进行明察暗访，如发现问题应及时反馈，要求学校限期改正。
2.每年的5月、10月份，区教育局要成立专项督评小组对各学校开展的大课间活动进行专项评比，并将检查结果存档，作为年终考核评比的主要依据。
3.区教育局每年12月份将对各校“有效大课间”活动开展情况进行全面评比，对成效显著的中小学颁发年度一小时大课间活动流动奖杯。
七、艺术活动安排及要求
时间安排活动范围主要工作
第一阶段：
(3-4月)班级、学校层面开展活动1.各学校成立本级的2016年中小学生艺术体育节组委会，制定本校具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。
2.各校以社团活动为龙头，发动全体学生参与，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，大力推广体育艺术“2+1”项目，形成“校校有活动、人人都参加”的局面。鼓励学生艺术社团走进社区、深入基层。各中小学要举办一次以班级为单位、全员参与的综合性校级活动，内容以体音美为主，形式不限，逐步形成本校教育特色(必须有文字、图片、音像等过程性材料作为实际开展活动的佐证)。
3.参赛队、参赛节目和参赛作品一律以学校社团名称进行报送，社团名称下的活动内容仅限具体的某一项活动。
第二阶段：
(5-6月)区级活动开展阶段 教育局体卫站根据实际情况，采取集中或分散的形式组织县区级比赛，并择优选送节目参加市级决赛。被选拔参加市级决赛的节目须在6月15日前将光盘录像(DVD格式，每个节目前仅限出现节目名称)报到区教育局体卫站。
第三阶段：
(7-9月)市级各类比赛及展示活动该阶段活动重点是组织区级优秀节目参加市级展演活动。
八、艺术表演、美术作品项目及要求
(一)艺术表演。
1.学生项目
项目内容具体要求
声乐
1.合唱 合唱学生人数不超过40人(不含钢琴伴奏、指挥)，指挥应为本校教师，每支合唱队须演唱两首，时间不超过8分钟。
2.学生教材歌曲演唱 1.各单位选送作品，择优推荐参加省级比赛，市级、区级不设奖。省级按80%的比例分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2.每个参赛作品均单独以实际演唱影像内容刻录成光盘的形式报送参赛。各参赛学校需从本校使用的(河南省教材目录选用)音乐教材中选择一首作品参加比赛，参赛作品允许作适当的艺术处理(如增加声部、反复等发展处理)。
3.演唱形式及要求：
独唱：学生1人，限时5分钟;
重唱：演唱学生人数不超过5人，限时5分钟;
小合唱：合唱队学生人数不超过15人(不设指挥)，限时6分钟;
合唱：合唱队学生人数不超过40人，限时8分钟;
4.伴奏形式：钢琴(手风琴)、乐队、伴奏带均可。
5.需在曲谱左上角注明：地市、学校、学生人数、教材版本(年级、册、页码，改编作品者，需署明编者姓名);
6.每个作品需交演唱歌谱三份(极为重要);
7.合唱指挥必须是本校教师，教师或学生均可担任伴奏。
8.报送要求：教材歌曲演唱各项汇总表、参赛表和相关材料(含电子稿)于5月25日前报送到区教育局体卫站。
器
乐3.合奏 西洋、民族乐器合奏均可。人数不超过65人(不含指挥)，指挥原则上应为本校教师，限9分钟。
4.学生教材
歌曲演奏1.各单位选送作品，择优推荐参加省级比赛，市级、区级不设奖。省级按80%的比例分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2.每个参赛作品均单独以实际演奏影像内容刻录成光盘的形式报送参赛。
3.演奏形式：
合奏：乐队学生人数不超过65人(含指挥)，限时10分钟;
齐奏：乐队学生人数不超过40人(含指挥)，限时8分钟;
独奏：学生1人，限时5分钟;
4.演奏乐器以课堂普及乐器为主，均限演奏一首乐曲，演奏时一律不用伴奏带，可由本校音乐教师或学生担任指挥，允许将单旋律或多声部的歌曲进行改编。乐曲的乐谱均需复印一式三份与参赛光盘一并上报。乐谱与演奏要一致,如果将单旋律或多声部的歌曲进行改编过的，要在所复印的乐谱中标记出来，评委将对照所提供的乐谱进行评判。
5.报送要求：教材歌曲演奏各项汇总表、参赛表和相关材料(含电子稿)于5月25日前报送到区教育局体卫站。
5.群舞人数不超过36人，限时7分钟，鼓励原创作品。
6.主持人
大 赛1.组别：分小学、初中、高中组(含职高)。
2.比赛内容：自我介绍、模拟主持和才艺展示三项。
A.自我介绍：每位选手进行1分钟自我介绍。
B.模拟主持：选手自选内容进行模拟主持,限时1分钟。
C.才艺展示：选手自选表演内容进行才艺展示,限时2分钟。
群体性项目7.各校自定(学生全员参与) 1.各基层学校根据本校实际，自定适合全体学生参与的音乐类项目，全校以班级为单位开展活动。种类、形式不限。不得强制学生购买任何乐器或材料。
2.所选拔参加市级评比的节目，以光盘形式报送。
3.市、区教育局将随机抽查各基层学校实际开展活动的过程性材料，包括文字、图片、音像资料等。
闭
幕
式8.征集闭幕式精品节目形式：除个人节目以外的所有类型均可申报。侧重于群体性、综合性节目。
2.教师项目
项目主要内容具体要求
1.中小学音乐优质课评比
1.参评条件：三年以上教龄。
2.评选办法：设一、二、三等奖，4月11日报名截止，4月中下旬组织现场评课，并选拔出优秀课例以光盘形式报送参加市级评选。
上报资料：
A.教案要详细，包括教材版本、课题、年级、执教者、教学目的、重点、难点、教学中有哪些突破和新的教学思路、作业要求、教具及学具准备、教学步骤、板书设计等项目。教案统一用A4纸打印，左侧装订，一式三份。
B.参赛教师评价表(见附件5)。
3.中小学音乐教学设计和教学课件评选评选要求：要结合教材内容, 准确把握课程标准要求,体现课程理念, 体现教学方式方法丰富多样，具有启发性，符合学生认知特点和教学规律，体现面向全体学生和因材施教的原则，能够激发和调动学生的积极性与主动性，突出课堂的参与性、互动性与合作性,较好地预设课堂教学任务。内容未经发表或出版，不存在侵犯他人知识产权或其他成果的内容。1.上报材料：各校相关参评材料于5月25号之前报送至区教育局体卫站。
2.市级、区级不设奖，择优选报参加省级比赛。省级按80%的比例分别设一二三等奖。
说明：1.以上音乐类项目除教学设计外，其余均以光盘形式报送。
2.以上音乐类所有项目报名表均含纸质(加盖单位公章)及电子稿，统一发送到[email protected]。报送地址：区教育局体卫站，电话：3998611。
(二)书法、美术作品类。
1.组别：分为幼儿组、小学组、中学组(含职高)。
2.书法包括硬笔书法和软笔书法，各单位根据实际情况以班级为单位开展书法天天练(每周累计50分钟以上)或书法周周练(半小时以上)，通过持续性的练习来促进学生书法水平的提高。各校要做好过程性材料的留存，艺术节组委会随机抽查各学校实际开展活动的过程性材料，包括文字、图片、音像资料等。我区将从中选拔城市和农村学校各一所参加市级评比，评比材料以光盘形式报送。
市级师生书法比赛从该活动中遴选出优秀作品参加，相关要求如下：
软笔书法须临摹名家碑帖，例如:《化度寺碑》、《九成宫醴泉铭》、《雁塔圣教序》、《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》、《玄秘塔碑》、《神策军碑》、《道德经》等。
硬笔书法书体：楷书(规范的简化字)、行书、隶书，尺寸为297mmzh×420mmd A3纸张大小，竖式横写，可以画格或画线;软笔书法书体：提倡书写楷书、行书、隶书书体，篆书、草书书体须另附译文;尺寸为4尺整张或对开宣纸，竖式。
3.美术类作品艺术形式：根据市教育局要求，我区选定国画的艺术形式开展社团活动，各校在国画的基础上，结合立体构成、剪纸、重彩等艺术形式，创造性的开展社团活动，提升学生美术技能和审美水平。
国画作品不能超过4尺整张宣纸;手工艺品尺寸不限。
4.报送数量及参赛要求：
各校5月10日前，以社团为单位参加区级比赛，每个美术社团报送10幅作品。我区将从各校报送的美术社团中，选拔25个美术社团进行区级作品展，其中，幼儿组3个，小学组16个，中学组6个;并从中推荐7个优秀社团参加市级展评，幼儿组1个，小学组4个，中学组2个，每个组别报送1所农村学校社团。
选拔上参加区级的社团作品，按统一格式填写参赛作品登记卡，参加区级作品展的作品由学校统一装裱。
所有参赛作品必须是2016年度的作品，往年的作品均不得参赛。参赛作品需保留电子照片，凡是报送参加区级、市级比赛的作品均视为自愿参加。作者享有自己作品的署名权，主办单位对全部参赛作品享有收藏、发表、出版、宣传等处置权，包括网络传播权、网络出版权等，所有参赛作品原则上不再退稿。
九、奖项设立
本届艺术体育节设立以下奖项：
1.先进单位及个人：分别设立艺术(体育)教育工作先进学校及优秀辅导教师奖。
2.体育类奖项：
(1)中小学生田径运动会及阳光体育联赛：按组别分设初中组、城区小学组、农村小学组三个组别奖项，依据各代表队团体积分情况对先进单位、先进个人分别进行表彰(积分办法见田径运动会比赛规程及晨曙光球类比赛办法)。田径类项目每组别限报2名辅导教师，阳光体育联赛球类及其它项目辅导教师每队限报1名辅导教师。
(2)“有效大课间”活动评比：根据各学校年终积分情况，评选出初中组2名、小学城区组3名，小学农村组3名并颁发流动奖杯，获奖单位择优推荐1—2名教师获得“有效大课间”活动先进个人参评资格。
3.艺术表演、美术作品类奖项：
艺术表演及美术作品类按类别、组别分设一二三等奖。艺术表演类获一、二等奖的节目同时获得优秀辅导教师奖。美术作品类每个社团限报一名辅导教师，获一、二等奖的社团该辅导教师获得优秀社团辅导教师奖。
十、经费
各学校的活动经费由各单位自行解决。
十一、相关要求
1.完善领导机制。各校要建立艺术体育节工作领导小组，全面负责学生活动策划和组织管理等工作。实行校长负责制，由学校具体部门管理，专人负责，其他部门共同关心支持。
2.强化监督机制。为保证公平公正，组委会邀请纪检部门全程参与以上所有活动的评比工作，评委组由大赛组委会在各项活动比赛前，从评委专家库里随机抽取评委组成。
3.探索评价机制。各校要以育人功能、组织过程和活动效果为主要指标，以年度考核为主要方式，积极探索中小学生参与艺术体育活动的考评机制，要将学生在活动中的表现纳入学生综合素质评价，将辅导教师对艺术体育活动的指导计入课时并纳入教师工作量(小学和中学分别按照40与45分钟计算一课时)。学校艺术体育节的成绩将作为年终评优的重要一项。
4.优化奖惩机制。要鼓励中小学生参加各种形式的艺术体育活动，形式要多样化，组织要规范化。区教育局对成效显著的学校授予艺术体育教育工作先进单位等称号，对表现优秀的指导教师在评选优质课、评选优秀辅导教师、社团活动评奖等方面给予表彰和奖励。将艺术体育节的组织情况和成绩将作为办学水平评估、责任目标考核、评先评优等艺术考核内容的主要参考依据。对组织不力、敷衍应付、无工作成效、拒不履行艺术体育教育责任的单位及个人，给予批评教育并责令限期改正，经教育不改的，视情节轻重，对直接负责人给予行政处分。
5.落实活动机制。各单位要按照本通知要求，将艺术体育节作为学校实现内涵发展、彰显学校特色、实施素质教育的重要工作，制定详实的实施方案，落实责任要求，加强组织管理，整体推动艺术体育活动和谐发展，使艺术体育活动成为实施素质教育的重要阵地。
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