健康教育指导对手足口病的影响 本文关键词：手足，健康教育，指导，影响
健康教育指导对手足口病的影响 本文简介：［摘要］目的分析一对一健康教育指导对手足口病患儿家长防治认知的影响。方法选取2016年8月—2017年7月于本院门诊就诊的手足口病患儿家长110名，根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各55名。对照组患儿家长进行常规健康教育，观察组患儿家长在对照组健康教育的基础上进行一对一健康教育指导。对比
健康教育指导对手足口病的影响 本文内容：
［摘要］目的分析一对一健康教育指导对手足口病患儿家长防治认知的影响。方法选取2016年8月—2017年7月于本院门诊就诊的手足口病患儿家长110名，根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各55名。对照组患儿家长进行常规健康教育，观察组患儿家长在对照组健康教育的基础上进行一对一健康教育指导。对比两组健康教育效果。结果观察组患儿家属的健康知识掌握优良率（78.18%）较对照组（58.18%）高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组正确洗手、正确清洗患儿衣物及物品、经常开窗通风、规范饮食的依从性比例均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论一对一健康教育指导可有效提升手足口病患儿家长的健康知识掌握情况，增强其对该病的防治能力，此外还可帮助患儿建立良好的生活习惯，避免手足口病的发生。
［关键词］手足口病/预防和控制；卫生教育
多数患儿的病情可在1周左右自愈，但仍存在部分患儿由于病情发展导致出现肺水肿、心肌炎、无菌性脑膜炎等并发症，病情发展严重时甚至会导致死亡［3］。临床治疗该病主要以对症治疗为主，尚未有特效药。不健康的生活习惯和饮食习惯是导致手足口病发生的主要原因，因此家属对患儿的精心照顾和良好卫生习惯的养成是防治手足口病的关键［4-5］。基于此，本研究就一对一健康教育指导对手足口病患儿家长防治认知的影响进行观察分析。
1对象和方法
1.1对象选取2016年8月—2017年7月于本院门诊就诊的手足口病患儿家长110名，根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各55名。对照组男30名，女25名；年龄22～36岁，平均（29.40±3.62）岁；其中本科文化水平16名，专科文化水平22名，其他17名。观察组男29名，女26名；年龄23～37岁，平均（29.72±4.10）岁；其中本科文化水平17名，专科文化水平20名，其他18名。对比2组患儿家长的性别、年龄、文化水平等一般资料，差异无统计学意义（P＞0.05），有可比性。1.2入选标准纳入标准：⑴所有家长对本研究知情且签署同意书；⑵本研究经本院伦理委员会批准执行。排除标准：⑴存在语言及沟通障碍者；⑵不配合本研究者；⑶存在精神疾病史者；⑷不能坚持进行康复教育者。1.3方法对照组进行常规康复教育，包括相关的手足口病知识、卫生习惯养成、饮食管理等。观察组在此基础上进行一对一健康教育指导，具体过程如下：⑴健康教育小组：由4名资历较深护理人员组成一个护理小组，并将患儿及家长的信息进行详细的记录。根据家长不同的文化水平，采用视频、讲说等形式结合教育，力求做到通俗易懂、易于理解。针对文化水平较高的家长采取手册发放的形式进行教育，而文化水平较低的家长则采用“一对一”口头教育，适时提问了解家长对健康知识的掌握情况。⑵疾病知识：告知家长手足口病的传播途径、临床表现等。⑶消毒措施：提醒家长将患儿隔离在家1周，不要出现在人多的地方，避免较差感染和病情传播；室内保持通风通气，同时注重家庭卫生的打扫，避免细菌滋生；告知家长正确的洗手方式和时机，养成良好的卫生习惯，对生冷食物的摄入需限制；患儿个人衣物要及时更换，定期洗澡，床单、被褥保持干燥整洁；患儿平时接触的玩具和物品要经常清洗或消毒。⑷饮食干预：饮食应多以清淡为主，保证每日足量的水分摄入，针对口腔内部溃疡情况严重影响进食的患儿，要及时补充体液，促进水电解质恢复平衡。⑸并发症预防：嘱咐家长密切关注患儿病情，及时测量患儿体温，观察患儿面部、精神变化等，若发现患儿情况异常，应及时入院就诊。1.4评价指标⑴健康知识掌握情况：发放健康知识问卷，问卷由本院自行设计，调查患儿家属对该病健康知识掌握情况。内容包括手足口病知识掌握情况、患儿病情掌握情况以及预防知识掌握情况等6个方面，60分为最高分，＞45分为优秀，35~45分为良好，25~34分为中等，＜25分为差。⑵依从性：由护理人员发放日常记录表，对患儿及家长的日常行为（正确洗手、正确清洗患儿衣物及物品、经常开窗通风、规范饮食）进行登记及统计。1.5统计学方法采用SPSS20.0软件进行数据处理，计数资料用百分比表示，采用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1健康知识掌握情况观察组患儿家属的健康知识掌握优良率（78.18%）较对照组（58.18%）高，差异有统计学意义（P＜0.05，表1）。2.2依从性观察组正确洗手、正确清洗患儿衣物及物品、经常开窗通风、规范饮食的依从性比例均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05，表2）。
3讨论
手足口病多发于5岁以下小儿，患儿一般自制能力及认知水平有限，因此针对手足口病的防治，患儿家长起着重要的作用。但由于目前多数家长的手足口病防治意识较为淡薄，相关健康知识了解的较少，因此影响患儿的治疗，预后效果较差［6］。本研究结果显示，观察组的健康知识掌握情况均优于对照组，日常生活中的生活习惯等依从性也较对照组高，说明一对一健康教育引导可有效提升手足口病患儿家长的健康知识掌握情况，有利于形成良好的生活习惯。分析原因在于一对一健康教育考虑到患儿家属不同的教育背景，根据教育水平的不同采用针对性的方式将手足口病的健康知识进行广泛的传播，通过口述、视频播放等形式，将手足口病的健康知识进行生动形象的讲解，使得家长能够更容易接受该部分的知识。在对家长进行健康教育的同时，嘱托家长做好患儿的隔离和日常卫生的维持，帮助患儿建立健康的生活习惯，避免因细菌滋生导致感染，致使病情迁延不愈。由于手足口病的感染性病毒较多，且发病人群为免疫力较低的小儿，因此患儿在感染该病时极易出现交叉感染［7-8］。护理小组人员通过一对一的健康教育形式，帮助患儿家长做好预防工作，避免患儿与外界人群接触，从而避免交叉感染，提升手足口病的治疗有效率。合理膳食计划可有效帮助患儿恢复机体的水电解质平衡，及时补充水分，有助于缓解患儿口腔内部的溃疡症状，增加患儿对食物的摄入，从而能够提升机体的免疫力和抵抗力，降低细菌感染概率。综上所述，一对一健康教育指导可有效提升手足口病患儿家长的健康知识掌握情况，增强其对该病的防治能力，此外还可帮助患儿建立良好的生活习惯，避免手足口病的发生。
［参考文献］
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［8］李燕，林玲，陈小红.健康教育对手足口病患儿家长的影响［J］.国际呼吸杂志，2016，35（7）：950-951.
作者：李素芳
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