如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养 本文关键词：培养学生，素养，核心，篮球，小学
如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养 本文简介：[如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养] 如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养 篮球作为一项讲究团队合作意识的体育运动项目，不仅可以提高学生运动协调能力，还有助于他们的诸如涵盖集体意识等核心素养的养成，如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养[智库]。笔者有幸参加第七届全国中小学优秀
如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养 本文内容：
[如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养]如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养
篮球作为一项讲究团队合作意识的体育运动项目，不仅可以提高学生运动协调能力，还有助于他们的诸如涵盖集体意识等"核心素养"的养成，如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养[智库]。笔者有幸参加第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动，执教了一节篮球课，并获得全国一等奖。本文试图围绕如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养这一命题，进行探析和研究，希望可以为今后的小学篮球体育教学工作提供一点可操作性的意见与建议。
核心素养的提出是建立在素质教育的基础上的，素质强调人与生俱来的一些思想、心理特质，而素养更强调一种后天性的动态学习过程对人的作用和影响。核心素养是集知识、能力和情感态度的三方一体的综合反映，并倡导一种具有可学性、可教性和可测性等基本特征的教、学、评三位一体的体系构建。而人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新的"六大我国学生发展核心素养"分别从文化基础、自主发展和社会参与三个方面做出了详细的阐述和解释。
篮球体育教学因其较强的适应性和重要的推广意义而迅速扎根课堂。一是篮球作为一项讲究团队合作的体育运动项目，将其引入课堂，有助于帮助学生从小树立一种集体意识和团队协作意识。小学生在篮球学习中领悟团队意识和"快乐体育"的运动精神，有利于塑造正确的价值观、世界观和人生观，从而对今后的学习和生活产生良好影响。二是篮球是一项具有广泛性和代表性的体育运动，走入小学课堂能促进它自身的推广和普及，使得更多人在接触和了解中热爱篮球。三是篮球的开放性也在一定程度上能够丰富小学体育教学内容和活跃课堂氛围，提高孩子们上课的积极性。
小学篮球体育教学中培养学生的核心素养的关键之处在于分别从培养小学生的运动能力和运动习惯、体育情感和体育品格、健康知识和健康行为等方面做循序渐进地展开和引导，从而有条不紊地确保教学目标的准确达成和教学任务的及时完成。
一、培养学生的运动能力和运动习惯
以笔者执教的"原地运球"为例，教师要保证让孩子们掌握不同方式的原地运球、不同方向原地运球和多人合作运球等基本知识和技能，更要注重培养孩子们的运动精神和运动习惯，让学生于其中领悟体育课的意识所在——运动在"劳其筋骨"之外，还可以塑造性格、释放天性，论文范文《如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养》(http://www.lwlwlw.com)。教师应该在常规训练中帮助学生树立正确的篮球运动意识和养成良好的运动习惯，适时发展和拓展肢体协调能力。教师要及时发现自身教学方法的问题，在和学生互动中找出学生的问题，如没法集中注意力抬头运球、五指经常出现合拢而非分开的现象、找不到控制篮球的节奏点等问题，然后及时解决问题。这样才可以给学生树立一种良好的榜样作用和带头作用。
二、培养学生的体育情感和体育品格
篮球教学中不仅要重视技能的教学，教师更应该着重以德育教学为抓手，坚持贯彻"以人为本"的教学理念，把意识情感的培训也加入其中，篮球作为一项风靡世界的体育运动项目，自然有着属于它的不可逾越的规则，教师应该把这种规则意识循循善诱给小学生们，使学生从小树立一种"规则感",还可以适当推行赏罚分明的"赞赏教育",从而进一步深化这种"规则感",学生遵守规则，则应该受到肯定和表扬，反之则应该受到一定的惩罚。如笔者在篮球课教学中，对孩子们的表现都做出中肯客观的评价，而不?qiang嗍涓⊙且恢质じ盒暮途杭家馐叮谇康髁搅轿蛔榈墓嬖蚝螅⒁庋涞暮献骱头止ぃ蝗舜蛞醋际被皇侨我夥⒒樱硪桓鼋忧虻娜艘灿Ω贸６⑼椤Ｕ庵纸巧牡５焙腿挝竦陌葱璺峙淇梢源俳⒆用茄梢恢至己玫奶逵犯瘛＝淌υ谑实比趸じ河鸭逡馐逗屯哦有饕馐斗糯蟮耐保币颇腥眯⊙谴痈旧狭煳蚝妥非蟮揭恢纸衔看獾奶逵楦小?/p>
三、培养学生的健康知识和健康行为
健康知识和健康行为方式的培养应该?qiang岽┬⊙逵呵蚪萄д龉痰摹?a class="channel_keylink" href="http://www.lwlwlw.com/Special/laoshi/" target="_blank">老师有必要把在运球过程中造成手指挫伤的原因、防护措施、急救知识等健康知识做到先入为主，让学生树立自我保护意识和提前预知篮球训练中的伤害，从而把运动风险降到最低。老师们应在进行篮球教学课程之前，做好充足的热身活动、询问是否有人不适合上场，并安排好见习等课前准备事项，让孩子们有一个合格的身体素质去完成篮球训练。剧烈运动时和运动后不可大量饮水，进餐后不宜运动，不要在不适当的地点运动会带来伤害，不要在情绪不好的时候运动，选择最佳运动量，剧烈运动后不可马上坐在地上休息等一些生活常识和运动常识的渗透也极为必要。科学的核心素养是一个具有整体性和宏观指导性的体系，科学的健康知识和健康行为，与良好的运动能力和运动习惯、体育情感和体育品格有机统一，相辅相成，缺一不可。
四、进行有规律的多效立体评价测试
学生的核心素养形成往往是需要定期定量的测试、监测和评价，这些测试和评价在日常的篮球教学中就可以完成。例如，可以在跳跃、奔跑、攀爬、翻越等过程中看出学生们各自具有什么样的运动能力和怎样的运动习惯；从上课积极性、持久性、主动性等方面就可以看出学生是否具有顽强拼搏的体育精神；一些笔试、现场问答等方式的加入，可以测量小学生的运动健康知识的掌握程度。
综上所述，技能、体能和运用"三维度"的小学体育教学模式有助于学生核心素养的养成。这不仅仅是考验教师对于学生的实际课堂应对能力，也考验着每一学生在新时代背景下的自我心态的调整，以便自身可以积极投入到崭新的教育大环境中去，从而更适应时代和社会发展的需要。这种核心素养的积极教学作用也将会对孩子们的终身发展和健康成长具有着重要的、不可替代的作用。
第2篇 浅谈检察机关如何实现执法形象的转变〖预览〗浅谈如何实现执法形象的转变我国已进入全面建设小康社会，加快和推进社会主义现代化建设的新阶段。面对入世后的新形势、十六大的新要求和依法治国的新实践，今年年初，国家森检察长在全省检察长工作会议上明确提出了“以加强规范化建设为切入点，以实现执法观念和思维方式、执法作风、队伍结构和知识结构、队伍管理和工作运行机制、执法形象‘五个转变’为目标，深入推进四项建设，努力把班子、队伍素质和机关自身建设提高到一个新层次，推动工作再上新水平”的要求。面对新形势、新要求，如何抓好检察机关的执法形象建设，已成为基层院检察长应当认真思考和必须解决的课题。一、加强检察机关执法形象建设是形势的需要执法形象，直接决定着检察机关的社会形象和在人民群众心目中……【全文阅读：浅谈检察机关如何实现执法形象的转变】
第3篇 班主任如何跟不同的任课老师交流
〖预览〗班主任如何跟不同的任课老师交流每一次，当郭德纲老师用他那三寸不烂之舌为我们说出一段段风趣万千的相声作品时，陶醉之余我们不得不感叹语言的魅力。每一次，当赵本山老师用他那淳朴的东北话为我们献上一节节幽默搞怪的小品作品时，酣笑之余我们无不赞叹语言的魅力。语言的魅力是无穷的，而沟通的力量也是无尽的。有一种沟通叫做传道解惑，有一种沟通叫做相夫教子，有一种沟通叫做两肋插刀，也有一种沟通叫做暗送秋波。呵呵，尤其是信息技术相当发达的当今社会，沟通更是无处不在，无处不有的。同时沟通也是一门艺术。有的时候，一句话可以是使一个人痛改前非。也有时候，一句话可以使一个人从此消失。还有的时候也有人会说沉默吧，因为沉默是金啊。不管怎样，沟不沟通，……【全文阅读：班主任如何跟不同的任课老师交流】
〔如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养〕
《如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/212137.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：课堂观察在美术教研中的运用
- 下一篇：音乐教学让学生从有趣到有欲