篇一：孝老爱亲主题实践活动总结
崇文中学开展“孝老爱亲”主题实践活动总结
崇文中学根据增城市创建办《关于开展“孝老爱亲”主题实践活动的通知》的要求，为进一步弘扬“尊老、敬老、爱老”的传统美德，崇文中学围绕“孝老爱亲月”主题开展了一系列实践活动。
一、开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人志愿服务活动
我校在本月份组织每级5至10名志愿者积极开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人志愿服务活动。如:在10月16日，崇文中学初二年级由刘老师组织六名志愿者到崇岩村慰问空巢老师温奶奶。同学们温奶奶送上问候礼品，还为温奶奶打扫卫生，使老人深受感激。
二、结合“做一个有道德的人”主题活动
我校以“中秋节”为契机，组织全校师生共300人开展孝老爱亲专题教育活动，引导学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。还组织全体学生做感恩德育作业，譬如：为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等等。并通过组织中高年级学生撰写感恩日记进行感悟，提升学生感恩素养。
三、是加大“孝老爱亲月”活动宣传力度
学校利用国旗下讲话进行活动动员，并组织各班级利用校（班）会进行开展孝老爱亲宣传教育活动，学校广播站开设“感恩话吧”，大力宣传孝老爱亲活动，营造孝老爱亲活动的社会氛围。
本次活动让学生更深入地了解中秋节的意义，增强孝老爱亲意识，培养孝老爱亲的能力，增强学生的高尚品德，促进学生健康成长。
篇二：孝老爱亲
孝老爱亲
李美君
《论语》中子夏曾问孔子何为孝？孔子说：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色 ，有愉色者必有婉容。”纯孝必发自内心，保持和气、亲切、愉快的表情，这是孝的最高境界。孝老爱亲不仅是生活上的关怀与照顾，更是心灵上的慰藉与支柱。孝老爱亲的美德应如同一股清泉缓缓流入被关爱者的心田，让他（她）尽享泉水的甘甜。
人常说，百善孝为先，孝是我们的立人之本。2011年8月4日，公公突发脑梗，我正在家中，发现不对，急忙叫婆婆与老公，我和婆婆二人帮公公穿戴整齐，并协助老公把公公背下四楼，及时送往汾阳医院救治，公公住院期间，我和老公轮流看护，公公右半身瘫痪，既不能言语，又无法自理，住院期间，我悉心照料，每日为公公做康复训练，腿部按摩，胳膊上下活动一千下，每日坚持，从不间断。患病后，公公心里很脆弱，需要时时的陪伴、不断的鼓励，才有可能重新从轮椅上站了起来，为此我及时给予他心里疏导，给他精神上最大的支持。病房里的人都以为我是女儿，老公是女婿，知道我是儿媳后，都羡慕得不得了。此外，住院期间，我努力为公公筹集医药费，到现在我还记得老公筹不到医药费时眼角心酸的泪，我告诉他，“别急，我来想办法”，我立刻回家问母亲凑齐了余下的医药费。在我与家人的精心照顾下，公公住院二十二天后，很快出院在家休养，出院后，我仍然为公公做康复训练，每日一千下，三个月后，公公生活基本可以自理。
人上了年纪，身体总是容易出状况，2012年5月31日晚上一点左右，家里来电话，公公胃穿孔，速回。记得那时我还在一所乡镇高中任教，离家近三十里地，那天我有晚自习，住校，一点学校校门已锁，那会儿不是自动门，是三四米高的铁门，锁门的大爷叫不醒，我只好翻门而出，不巧，那晚还下着大雨，山村里黑灯瞎火，我也顾不上害怕，一股脑儿地往回赶，老公是独子，亲戚都在外地，遇上事，没个帮手，我只好回村里接上爸妈，让爸妈看住四岁的儿子，我带上婆婆急忙赶往孝义人民医院。去了医院，与老公赶快找大夫，公公疼得连连喊叫，很快他被推入了手术室，手术将近五个小时，医生给他胃部做了清洗。之后，公公被推出手术室，醒了后，他对麻药反应，疼得直叫喊，他的身体右半边插满了管子，一动血水不断，我只能使劲摁住他，不让他动，老公一宿未合眼，我让他睡会儿去，婆婆年迈摁不住，我这一摁就是三个小时，并不时地给他擦掉满头的大汗。公公住院，我怕婆婆钱不够，把我攒下的一万多全给了老公。
2013年6月，婆婆的眼睛本就不好，但她总怕花费太多，一直拖着不去治疗，我劝她趁我假期，及早治疗，这个月的17号，婆婆去太原成功做了白内障手术，半个月后，婆婆恢复得很好。
2014年10月，父亲生病，之前去大医院检查了好几次，总查不出病因，我在家陪了父亲两天，吃了药，总不见好转，想带父亲去医院再检查，父亲只说再等。15日上午，我刚下课，就接到电话，父亲需马上入院，我向学校告了假，便火速回村接父亲，去了医院一诊断，父亲就被送进了重症监护室，诊断为急性心梗，并下达了病危通知书，两个姐姐一下子就被吓坏了（父亲有三个女儿，我是老三，两个姐姐均为农民，我是唯一的一个大学生），六神无主，泪流满面地问我怎么办？当时我真没办法哭，我一哭，家里就没主心骨了，我忙找医院熟人，了解病情，医生说得很吓人，我也不太了解这个病，只问医生我父亲有救没救？医生反复给我讲解，我才大概明白，这需要做手术，手术的风险自己承担，而我所要做的就是准备手术费，我问大概手术费需多少，医生说八万左右吧。之后我便往返与学校、医院、家三者之间，一边照顾父亲，一边筹钱，一边代课，索性二姐在医院能帮我多照顾些父亲，很快我东拼西借凑够了八万，父亲的手术很成功，支了三个支架，保住了性命，住院期间医药花费近十一万元，大部分由我开支，两个姐姐生活本就艰难，父亲出院后，每月需医药费一千元，基本每个月我都能按时付到，如今，父亲恢复的已经很好，前个月，我陪父亲复查，
医生说可以减药了，减到一个月200元左右，这意味着父亲恢复得很好。
父亲病了之后，母亲精神状态一直不好，一来自己身体欠佳，照顾父亲有些吃力；二来心里一直有个疙瘩，总觉上了年纪患病，医药费昂贵，给女儿增加了负担，所以总埋怨父亲，许多时候总自己一个人流泪，我与姐姐经常开导母亲，钱不是问题，不用母亲操心，照顾好父亲和自己就行，父母膝下无儿子，住在村里有些孤单，我想接他们与我一起住，他们又不愿意，我只能常常来回走动，不仅他们生活上的接济，更重要常于母亲话家常，希望她开朗起来。
人常说，家有一老，如有一宝，那么我有“四宝”，我的父母与我的婆婆公公都是我的宝。 如今他们都已年迈，他们不仅需要我生活上的帮助，更需要我精神上的陪伴，在工作之余，我会努力做一个孝顺的女儿，贤惠的儿媳，我会尽我所能让他们有一个幸福的晚年。
孟子讲到“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，这句话的意思是：“尊敬自己家的长辈，推广开去也尊敬人家的长辈；爱护自家的儿女，推广开也去爱抚人家的儿女。” 我将身体力行，率先垂范，做好学生们的榜样，教导他们尊敬自己的长辈，同时也尊敬别人家的长辈。这个假期，我家访了许多学生，平等地与他们交流，与她们的父母长辈交流，深入了解了他们的家庭情况，生活情况，学习障碍等，希望我能够给予她们最大的帮助。 我想，孝老爱亲不只是孝、爱、善，更多彰显的是立世为人的品格。无论是对待自己的父母、公婆、爱人、孩子，还是同事、朋友，以及我生命中遇到的无数人，我都将给予善意的友爱与帮助，这将是我立身之根，为人之本。
篇三：2013年开展“孝老爱亲”活动计划
丛台区滏东小学2013年
开展“孝老爱亲”主题教育活动方案
孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们要在当今的现实生活中，弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。
为了使“孝老爱亲”在中小学生的的思想上深深扎根，根据三河市教育局的统一部署，决定在全校开展“孝老爱亲”行动月活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟。为确保活动广泛、深入、有效地开展，各班要广泛宣传、深入发动、精心组织，认真实施。
一、活动主题：弘扬中华美德，做“孝老爱亲”好少年
二、活动时间：2013年1-12月
三、活动内容：围绕活动主题，在家庭、学校、社会开展同向、同步、合力的教育活动：
1、善待父母，孝敬父母。“万善德为本，百行孝为先”。要通过形式多样的学习活动，让学生懂得“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”引导学生体会对父母必须要有发自内心的爱，要善待父母，孝敬父母，做到：
（1）自己做好每一件力所能及的事，尽量不要让父母操心；
（2）主动承担家务，减轻父母的家务负担；
（3）“父母教，须恭听。”要从思想上尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通，经常把自己的学习、生活和思想情况告诉父母；
（4）“出必告，反必面。”外出和到家要向父母打招呼；
（5）“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”要乐于做好父母交付的事；
（6）“父母责，须顺承”，对父母有意见，应有礼貌地提出，不顶撞父母。
2、做好“五个一”活动。要求每个学生做到：
（1）为父母捶一次背；
（2）给父母递一杯茶；
（3）对父母说一句问候话：
（4）主动洗一次衣服；
（5）学习做一个菜；
要引导学生注重感恩体验，逐步养成孝德行为习惯。
3、开展《我的孝老爱亲故事》征文活动。
4、与父母一起登门探望居住本地的爷爷奶奶、姥姥姥爷，表达对他们的孝敬之情。
5、开展“我为同学做好事”、“我为班级做好事”活动，并把自己的活动体验写成日记。
引导学生重点帮助家庭困难、学习困难、身体残疾等有特殊困难的同学。
6、三—六年级学生自己制作一份“孝老爱亲”手抄报（每班择优上报3-5件）
《孝老爱亲日记》
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