篇一：小学生课外书读后感(共7篇)
篇一：课外书读后感
《皮皮鲁总动员》的读后感
皮皮鲁每次在遇到危机的时候都会急中生智、化险为夷。
除了皮皮鲁以外，还有其他的人，比如说丁永辉啦，袁猎猎啦等人物，他们身边也发生过一两件趣事儿，不仅如此，《皮皮鲁总动员》里还有许许多多感人的事情！
希望你也抽空去看一下吧！很好看的哦！
《只有一个地球》的读后感
我们这的地球太可爱了，同时又太容易受害了。朋友们，科学家已经证明：在宇宙以外地球为中心的40万亿公里内，没有适合人类居住的第二个地球。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟吧！让我们一起保护我们的家园——地球！！！ 篇二：小学四年级课外书读后感
我最喜欢的一本书
这本书给我印象最深刻的故事是《大石头妈妈》，它讲述了在一个晴朗的早晨，一只鸟把一颗松子放在了悬崖上，小松子看着悬崖下面的兄弟姐妹们都有肥沃的土壤，心理很不是滋味，这个时候，悬崖上的大石头说：“既然你已经到了悬崖上，就应该面对这里的一切！”小松子在大石头旁边拼命地扎根生长,渐渐地长成了小松树，遇到狂风暴雨的天气，小松树就躲在了大石头的后面。日子一天天过去了，悬崖下面的松树都长得很高了，可悬崖上面的小松树却刚刚长得和大石头一样高。小松树说：“我不想再长了，没有你的保护，我会被狂风吹断的。”大石头说：“你不要害怕，如果你一直躲在我的后面，那就永远看不到你前面的风景。”小松树听了，就使劲儿向上挺了挺身子。呀！真是不敢相信，连绵起伏的山脉，云雾缭绕的美景让小松树陶醉了。这时，在悬崖下面旅行的人们高声说道：“你们快看啊！悬崖上的那棵松树长得多漂亮啊！”这时，小松树明白了，原来大石头的前面除了美丽的风景外，还有自己的人生。
通过这个小故事，让我明白了只有坚持才能胜利，只有实干
我推荐的一本书
四八班 赵逸航
今天，我向同学们推荐的一本我最喜欢的书，书的名字是《外国童话集》。这本书有三十个童话故事，其中我最喜欢的一个故事是《星星银元》，故事讲述了一个非常美丽而又善良的小女孩，父母双亡，但她看到比自己更可怜的人，出于怜悯之心，把自己的东西送给别人，她把面包帽子衣服都送给了别人，最后连自己的汗衫都施舍给了别人，小女孩的行为感动了上帝，天上掉了许多银元，并且送给了小女孩一件崭新的裙子，让她过上了幸福的生活。善良的人终究是会得到回报的，虽然小女孩是个孤儿，但她没有感到颓废，而是积极乐观的生活。她愿意施舍比自己更可怜的人，去帮助别人。
篇三：五年级课外书读后感
《鲁滨逊漂流记》读后感
每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。
鲁滨逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。
返回英国，过上了幸福的生活。
读完这本书我深深地被鲁滨逊的精神所震撼，即使他一个人身陷绝境，也能以乐观的心情面对生活中的坎坷，并始终充满信心,勇敢地面对生活，创造生活，这种精神实在是难能可贵的。
在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。
自从读了这本书之后，我也知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考试的那一天，第一门的功课成绩，我没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信心倍增，决心打一个翻身仗。在第二场的语文考试，我做每一道题目都格外仔细。果然，我语文考试是班里的第一名，总成绩上，我也是第一名。 我要感谢这本书所带给我的鼓励，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道
自己的不足，及时改正自己的缺点。
篇四：小学生课外必读书100
小学生课外必读书目
小学生课外必读书目(推荐)
一年级学生必读书目
《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写 北京人民文学出版社2003年版《 中外神话传说》 田新利选编 北京人民文学出版社2003年版
《十万个为什么》 卢嘉锡主编 少年儿童出版社1999年版
《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社2000年版
《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译 译林出版社2001年版 二年级学生必读书目
《格林童话全集》(德) 雅各布格林威廉格林著杨武能杨悦译译林出版社1994年
《科学王国里的故事》 王会等主编 河北少年儿童出版社1997年版 《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社2000年版
《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社1983年版
《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社1997年版文化教育 《阿凡提的故事》 赵世杰编译 中国少年儿童出版社1981年版
《三毛流浪记》 张乐平 少年儿童出版社2001年版
《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社2002年版
《今年你七岁》 刘健屏 中国少年儿童出版社2000年版
《荒漠奇踪》 严阵 中国少年儿童出版社1996年版
三年级学生必读书目
《伊索寓言》 (希腊)伊索 中国妇女出版社1997年版
《宫泽贤治童话》 （日）宫泽贤治著周龙梅 少年儿童出版社2003年版 《列那狐的故事》 (法)玛阿希季诺著 北京教育出版社2002年版 《天方夜谭》 郅涛浩等译 译林出版社2000年版
《130个科学游戏》 (德)汉斯普雷斯著，吴衡康编译 中国少儿出版社1981年版
《东周列国志故事》 郭 平、陈咏超改编 江苏少年儿童出版社1997年版 《成语故事365》 帆女 阿雪等 国际文化出版公司1992年版
《一百个中国孩子的梦》 董宏猷 21世纪出版社1997年版
《我们的母亲叫中国》 苏叔阳 中国少年儿童出版社1995年版
《小兵张嘎》 徐光耀 中国少年儿童出版社1990年月版
《三寄小读者》 冰心 少年儿童出版社1981年版
《皮皮鲁传》 郑渊洁 学苑出版社1995年版
《肚皮上的塞子》 周锐 春风文艺出版社2001年版
《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少年儿童出版社2003年版
《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社2000年版
《爱的教育》 (意)亚米契斯著，马默译 浙江少年儿童出版社2001年版 四年级学生必读书目
《稻草人》和其他童话 叶圣陶 中国少年儿童出版社1979年版
《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社1984年版 《外国儿童诗选》 文成英，李融编选 四川少年儿童出版社1987年版科普科幻 《科学家故事100个》 叶永烈 少年儿童出版社1992年版
《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社1999年版
《无尽的追问》 王淦昌著 湖南少儿出版社2000年版
《昆虫记》 (法)法布尔著，言小山译 人教社大百科全书2003年版
《做人与做事》 卢勤 接力出版社2000年版
《30天环游中国》 郑平等 中国少年儿童出版社1989年版
《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社2001年版
《第三军团》 张之路 中国少年儿童出版社1997年版
《巫师的沉船》 班马 21世纪出版社1998年版
《糊涂大头鬼》 管家琪 浙江少儿出版社2001年版
《七彩的分光》 王大珩著 湖南少儿出版社2000年版
《悠长的岁月》 贾兰坡著 湖南少儿出版社2000年版
《写给小读者》 晓玲玎当 新疆青少年出版社1998年版
五年级学生必读书目
《圣经神话故事》 陈静选编 中国少年儿童出版社1999年版
《严文井童话选》 严文井 四川少年儿童出版社1983年版
《普希金童话》 (俄)普希金著，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社2001年版 《王尔德童话》 (英)王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社2003年版 《中外动物故事选》 伊明选编 中国少儿出版社1999年版
《中外经典科普故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社2001年版
《中外网络故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社1999年版
《科学改变人类生活的100个瞬间》 路甬祥主编 浙江少儿出版社2000年版 《水陆两栖人》(苏)阿历山大别利亚耶夫，孟庆枢，译 科学普及出版社2001年版 《中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社2001年版
《马燕日记：一个感动世界的现代童话》 （法）韩石 华夏出版社2003年版 《中华经典诵读本》 徐含之选编 苏州大学出版社2000年版
《漂亮老师和坏小子》 杨红樱 作家出版社2003年4月版
《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著，王泉根译 北京少年儿童出版社2001年版 《魔法师的帽子》 (芬)杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社2001年版 《金银岛》 (英)史蒂文生著，单蓓蕾 译 北京出版社2001年版
《吹牛大王奇游记》 (德)埃拉斯伯刘浩译 少年儿童出版社1990年版
《做一个快乐的少年人》 邓碧霞译 三联书店2002年版
六年级学生必读书目
《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社2000年版
《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社2000年版
《元素的故事》 (苏)依尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社1999年版 《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司2000年版
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店2003年6月版
《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社1991年版 《三字经、百家姓、千家诗》 来新夏主编 南开大学出版社1995年版 《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社1996年版
《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞拉格洛夫著，王泉根译 北京少年儿童出版社2001年版 《汤姆索亚历险记》 (美)马克吐温著,钟雷主编 哈尔滨出版社2000年版 《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴著，思闵译 中国社会出版社2003年版
《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译， 人民文学出版社2000年5月版 《哈里波特与魔法石》 （英）joko罗琳 人民文学出版社2000版
《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社2000年版
《大作家史努比》 （美）蒙特舒尔兹 中信出版社2003年版
窦桂梅推荐书目：（一个比较西化的老师） 窦桂梅，北京清华大学附小副校长，特级教师，中学高级教师。
1-2年级：
必读：1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本） 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 7、格林童话选
3-4年级：
选读：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）
4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记
5-6年级：
选读：1、风与树的歌（日 安房直子著，彭懿译，少年儿童出版社）2、永远讲不完的故事（德米切尔恩德著，何珊译，二十一世纪出版社）4、我能跳过水洼（澳艾伦马歇尔，黄源深陈士龙译，人民文学出版社）5、逃逃（秦文君，春风文艺出版社）6、桥下一家人（美纳塔丽，王宗文译，新蕾出版社）7、小河男孩（英蒂姆鲍勒，麦倩译，新蕾出版社）8、奥兹仙境（美弗兰克鲍姆，张
璘潘堵译，广西师范大学出版社）9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社） 篇五：课外书读后感
《西游记》西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。 《中国儿童百科全书 动物植物》这本书。真是不看不知道，一看真奇妙。这本书给我们讲述了许多有趣的动物和植物的知识，让我大开眼界。
《小学生最想了解的107个生活常识》这本书是一本好书，他讲解了小学生当今最感兴趣的话题，讲了许多知识，讲的五花八门。共有107个。
《爱的教育》记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
篇六：五(2)班课外书读后感
读《母爱的力量》有感
李秋萍 当你伤心流泪时，她总是默默帮你拭去腮边的泪水；当你踌躇不前时，她总是伸出手狠狠拉你一把；当你沮丧落魄时，她又用自己独特的方式让你鼓起生活的勇气。
每当我看到“母亲”这两个字时，我经常会想起《母爱的力量》这本书。书中提到：力量的源泉，是爱；力量的秘密，还是爱。母爱像一座山，永远不会移动，等待着你去依靠。书中的主人公罗西常常惹是生非，母亲几乎天天打他，是母亲帮他扶正了人生的方向。在一次告别赛中，他奇迹般地反败为胜，他说这一切都归功于母亲，她是他永远的楷模，会赋予他神圣的力量。当时他猝然倒地，全场观众哗然。大家的眼睛满是猜疑，不屑，可惜和怜悯。裁判在旁边开始读秒了，罗西的心中也满是绝望。
我还记得令我难忘的那件事。那一次，我惹母亲生气了，老是和她唱反调。她忍无可忍了，一把拽住我的衣领，把我扯到角落，又打又骂。我大声哭泣。我以为这样就会得到母亲的同情，谁知却换来更为严厉的数落。我恨透了母亲，觉得她并不爱我。现在回想，母亲在打我的时候，眼角噙着泪水，虽然我哭得很大声，但打得其实并不重。
读《天使的翅膀》有感
谭铭
课外书就是一个没被开发的宝库，只要有空我就往里面钻。这不，才到图书馆我就选了一本《感恩故事》津津有味地看起来。
这篇文章的主人公是一个小男孩，他很自卑，因为他的背上有两道明显的伤痕，尤其是在体育课换衣服时，生怕被别人看到。可是时间长了，就被同学发现了，同学们都说他是怪物。
在一个贫困山区里，也有这样的人。那是一个小女孩，她的手跟别人的手不一样。她的手上长满了一个个圆圆鼓鼓的包，手指上都是一条条恐怖的伤痕，平时她都用白纱布包着因为她怕吓着别人，也怕别人取笑她。直到有一次，她不小心沾满了脏东西，不得不脱下白纱布洗手，被一个同学发现了，那个同学用讽刺的口语说：“你那是什么手呀，那么恐怖，跟怪兽差不多。”小女孩的泪水在眼眶里打转，但那位同学依然喋喋不休地说着。小女孩再也忍不住了，眼泪像下雨似的落了下来。她冲进办公室，在老师面前嚎啕大哭。老师鼓励他把手上的原因告诉同学们。一向没有自信的小女孩鼓起了勇气向大家说出原因。
在我们的成长过程中，离不开长辈的精心呵护，老师真挚的鼓励和其他人的淳淳教诲都将潜移默化地影响着他们。所以我们不应该去歧视他们，讽刺他们，嘲笑他们。
读<<鲁滨孙漂流记>>有感
反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利！
《安徒生童话》读后感
篇二：《小学生之友》读后感
《小学生之友》读后感
宜丰县芳溪镇连心小学四年级：罗紫裕
指导老师：谌慧敏
我是一名农村的孩子,生在农村,长在农村。从小，我就喜欢看课外书，因为家庭的原因和交通的不便利，课外书籍对我来说是遥不可及，幸运的是学校里帮我们订阅了《小学生之友》，从此我就爱上了她。
《小学生之友》中的“营养”特别丰富，《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作??我最喜欢的是“探索先锋”中著名科学家们的故事。
小友中旬10期的《著名生物学家童第周的故事》里，我认识了童第周。因为家庭的原因以前的我一直认为和城里的孩子相比早已输在了起跑线上……况且家中经济条件又不好，心想读完初中就去打工吧，是童第周改变了我，让我重新扬起理想的风帆。
童第周出生在浙江省鄞县。家境贫困，小时候跟父亲学习知识，17岁才进入学校的大门。他28岁时，到外国留学，跟
一位生物教授学习。外国学生看不起他。他暗下决心，一定要为中国人争口气。他更加努力，童第周用自己成功剥除青蛙卵膜的真实事例摘掉了“中国人太笨”的帽子，教授无法完成的实验，他竟然成功了。
读完这篇文章我心情澎湃，从他身上，我看到了自己的不足。童第周曾经说过：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到！”从这句话中，我知道了童第周是一个很有骨气的人。想想自己，真是惭愧。现在我的学习成绩在班里不是最好的，是因为我不太勤奋，每次作业马马虎虎做完就去玩了，没有读书，也没有复习，但老师还是关心我，爱护我，对我寄予了厚望。我一定要学习童第周勤奋刻苦的精神，长大为国家做贡献。我相信：暂时的落后不要紧，一分耕耘，一分收获，只要付出努力，坚持不懈地学习，就一定会取得进步！
篇三：亲子共读心得体会
亲子共读心得体会
四年级 ：卢巧怡家长人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
女儿很小就喜欢读书，家中书柜上满满的都是她的书籍。只要她喜欢的书，我就毫不犹豫的给她买来，可是在小学三年级之前她读书的效果并不是很好，对所读过的书只停留在“读”的层面，不能对书中的内容有很好的领悟。我也常常以工作繁忙和家务劳碌为借口，很少读书或不读书，只是在业余时间和心情好的时间陪女儿读书、看报，没有持之以恒，说起来非常惭愧。女儿上四年级后，每天晚上老师都要布置半个小时的读书任务，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯，真正做到“亲子共读”。我们利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。帮孩子解除莫名的烦恼，促进孩子在德、智、体几个方面得到全面的发展。全面关心、培养孩子，从而解决了片面的一半教育和单打一培养的倾向，为孩子身心协调发展和积蓄发展的后劲奠定了基础。久而久之，孩子也就养成了每天阅读的好习
惯。也使她在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
前两天刚陪女儿阅读完《爱上读书的妖怪》这本书。这本书的大意是这样的:一个腐朽的柳树柜子幻化成了一个柜子精，发霉的金钱是它的最爱。在和其他的两个妖怪—笔记本精和扫帚精寻找安家之处的时候，它们遇到了一位学者，为了得到“风水宝地”，它们答应了学者的挑战??这本书出自韩国，作者是著名作家李相培。它最吸引我的地方它的题目，因为很少有人在题目中提到“妖怪”这两个字。作者在书中把妖怪描绘的活灵活现的，好像跟真的一样。这本书给了我这样的一个启发：妖怪都能爱读书，何况我们人类呢？看书能增长自己的知识，让自己的视野得到扩展，也可以积累一些好词好句。看书能让你的内心更加充实，可以使人忘掉烦恼。俗话说得好：“人不通古今，马牛而襟裾。”这句话的意思是说：“如果人不通古今，就如马牛穿着人的衣服一样。”
作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展 “亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育孩子知识搭建了平台，让我们和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！
亲子共读心得体会
四年级：谭比特家长
这次学校开展亲子读书活动，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
现在每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活跃。但是，怎么样才能做到这些呢？单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候，我们就进入了一个快乐书虫，家庭制造的计划。我的目标是让未来的书虫与书籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。书虫是最快乐的，书虫可以从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的思考，充满勇气和睿智的探索，奇妙动人的幻想，还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描述书虫的感受，那就是：快乐！ 读书带给我们最隽永的乐趣，读书带给我们丰富的世界，让我们用善良和纯真的目光看待一切。
今年学校里开展的读书活动很好，这项活动不仅加深了父母与孩子的沟通，更进一步锻炼了孩子动手能力，语言表达能力。从一个故事引发的一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包
括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在今年我生日的时候，儿子亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“妈妈，今天是你的生日，祝愿您生日快乐”我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫。
亲子共读心得体会
四年级：毛奕轩家长
记得有位作家曾说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。”在唐熠晨的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，儿子的每天几乎都要与他喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，儿子看图书都得益于他的妈妈每次都是他妈妈讲着故事让他睡着，我总感觉缺点什么。
不知不觉中，孩子已经上了幼儿园，真正的迈进了学校的大门。看到顾老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与儿子共同读书，而不是让他独自一人读书，每次读完后都和儿子一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。 通过这次活动，我有许许多多的感受：
第一点是，“亲子”共读这个活动可以增加孩子和家长的亲密度。在看书的途中，孩子和家长就可以交换对书的看法和书中不懂得问题，不免得说说笑笑。在孩子的回答中，家长可以通过孩子对问题解答的水平知道孩子在学校学习的情况，更了解孩子。在家长的回答中，孩子可以学习到家长对问题回答的方法，更加亲近家长。
第二点是，家长在陪孩子看书的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一样看许许多多的书，那是一件多么快乐的事啊。还可以和孩子一起看书，享受书中得到的乐趣，陶醉在书的海洋里。
第三点是，孩子和家长可以一同从书中学到很多的知识。可以共同进步，多了解孩子的想法，让他在成长的道路上有更多值得回味的瞬间。
《小巴掌童话读后感》
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