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部队实战化训练心得体会

时间:2017-03-28 18:25:49 来源:免费论文网

篇一:提高预备役部队实战化训练水平工作体会

预备役部队组建2xxxx年来,在探索中前进,在改革中发展,自身建设水平有了长足的进步,快速动员和遂行作战任务能力有了很大提高,但与新形势、新任务的需求相比,还有较大差距。因此,预备役部队要认真贯彻落实胡主席在全军军事训练会议上的重要指示,在强化“三种意识”中,加速提高实战化训练水平,促进战斗力水平的全面提升。

强化围绕作战任务练兵的意识

仗怎么打,兵就怎么练。只有围绕作战任务练兵,才能把兵练实、练活、练精。为此,要从人数训够了、科目训到了、枪炮打完了的低层次训练中走出来,由数量向质量上转;要突出合同战术训练重点,由单兵训练场向合同战术场上转;要着眼训法战法创新,由传统的作战样式向以信息为主导的新的作战样式上转。实践中,要根据不同的作战任务,分类设计,合理确定训练内容;要深刻理解作战任务,着眼多元化的作战对手、多样性的作战手段和复杂的战场环境,科学制定作战方案;要在预定作战地区或模拟战场环境,按照作战进程,针对薄弱环节,进行实兵、实装、实弹检验性演练,最大限度地缩小训练与实战的差距。强化成建制训练的意识

战时,预备役部队需要成建制动员,成建制使用。平时,就必须成建制训练,这是趋势,也是需要,更是提高实战化训练水平的一个重要方面。要着眼预备役部队寓兵于民的特殊性,加强对成建制训练特点规律的探索和研究;要统筹规划,精心构建全员额、全层次、成建制训练体系;要通过平时训练,不断强化作战单元的整体性和作战指挥的连贯性;通过整师、整团、整营、整连的训练,不断提高预备役部队成建制快速动员能力,提高首长机关统揽全局能力,提高指挥员整体作战指挥能力,强化官兵的整体作战意识,提高成建制遂行任务能力。

强化联战联训的意识

联合作战是未来战争的主要作战样式,联战就必须联训。预备役部队作为我军作战力量的组成部分之一,必须强化联战联训意识。要在联战联训的思想指导下,加强信息化作战、联合作战基础知识和基本技能训练,打牢一体化训练的基础,扎实搞好自身作战单元内部集成训练;要把预备役部队建设纳入到全军整体建设规划中,统一领导,通盘考虑,使之与现役部队同步建设、同步发展;要建立健全预备役部队与现役部队的联战联训的有效机制,科学构建预备役部队训练内容,做到统一计划,分类指导,提高预备役部队训练的针对性和有效性;要突出训练对象重点,按照定职定位的要求,采用驻训、合训、帮训、带训的办法,通过合训合演,使预备役部队与现役部队达到指挥、作战和保障一体化,确保在战时能够与现役部队联得上、补得上,实现真正意义上的联合作战;要加大装备建设投入,按照同步发展的要求,配齐配好预备役部队的武器装备,使之与现役部队能同步发展、同步提高。以此推动预备役部队战斗力的全面增强。

篇二:实战化要求下军事基础训练的几点思考

实战化要求下军事基础训练的几点思考

实战化要求下的基础训练发生了深刻变化,随着军事训练转变深入推进,应当继续跟踪分析特点,进一步揭示本质规律,在实践中努力破解其内容、方法、形式与要求,有利于厘清组训思路,把握重点全面抓落实,促进基础训练按照体系作战能力生成要求不断加强。

一、信息化条件下实战化训练的内容及趋势 信息化条件下实战化训练要求部队综合运用多种作战能力训练方法,设置最贴近实战的训练方式,其内容及变化趋势具体体现为以下几个方面。

(一)训练重心由专业基础向融合基础转移 传统基础训练突出单个人员专业技能训练,在信息化条件下,基于信息系统的体系作战能力成为战斗力的基本样式,部队基础训练重心发生了转移,要求以融人体系的训练为着眼,在训练准备、实施、考评等环节上,遵循由上而下整体设计、由下而上体系集成的规律,将作战体系融合的知识和技能植根于各个层面的基础环节中,由此生成系统互联、信息互通、行动互动的基本能力。

(二)训练方式由封闭手工向开放集约发展。 传统基础训练大多采取大兵种小集中、小兵种大集中和官兵混训、新老兵同训为主的方式,分专业同步展开,封闭练习手工作业技术,各自满足本身战斗力形成与增强,专业岗位之问只有协同配合没有融合。信息化条件下,强调各岗位、终端操作人员从上装、上机训练开始,就要走出孤立地进行专业岗位训练的状态,以系统平台为载体,按照标准化的教学练考规范严抠细训,实现单装终端精准协同和作战模块融合集成。

(三)训练目的由发挥力量功能向发挥信息功能转变 传统基础训练的主要目的是在体能域、物理域、认知领域充分发挥人力、机械力的作用,苦练米、秒、环的过硬功夫,为逐级形成整体战斗力提供支撑。信息化条件下,基于信息系统体系作战能力,只有聚焦体系作战能力分级确定作战单元、模块和单装

终端能力需求,遵循“网聚能力”生成规律组训,才能产生“1+12”的整体倍增效应,任何薄弱环节都可能导致"100-1=0"的节点溃堤效应。因此,从基础训练开始,就强调普及信息化基本知识、掌握信息化武器装备操作技能、熟练信息系统运用方法,促进人与人、人与装备平台、人与信息系统在信息域、认知域和物理域的有效融合,为发挥信息主导功能创造条件。

(四)训练对象由单兵向系统平台扩展 传统基础训练与信息化装备系统训练的关系训练对象由单兵向系统平台扩展,使得好用好管好现有信息化装备系统成为基础训练的重要内容。紧密结合武器装备更新换代进程,待续掀起学习信息化知识、训练信息化装备、运用信息系统的群众性练兵活动,让官兵熟练掌握信息化装备系统的技术战术,应成为信息化条件基础训练的主导。部队基础训练,要围绕信息化装备系统的操作使用,探索形成教、学、练、考、保障组织规范,创立讲授新知识、教练新装备、运用新手段、活用新战法的方法形式,扎实打牢信息化素质基础,推动官兵知识结构更新和能力素质升级。同时,我军信息化建设尚处在全面发展的起始阶段,武器装备多代并存,机械化装备在作战部队中的权重逐渐下降,信息化装备系统的权重增大,但传统的火力和机动力依然是武器装备的基本功能,传统的技能、体能、战术素养和战斗作风依然是部队战斗力和官兵个人战斗素质的必要组成,因此,传统基础训练如新兵人伍训练、单兵共同训练、单兵专业训练、单装协同战术训练更要训强,以适应信息化装备系统训练的精细、规范、敏感、高智要求。

二、信息化条件下实战化训练的方法 信息化条件下,可以通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率,利用先进的实战化训练监控技术方法有效改善训练环境,利用科学技术逐步改进各种保障器材,建立健全实战化对抗演练的体制机制,模拟创造近似实战的环境,使受训者身临其境,提高其基础训练的效果。

(一)通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率通过丰富的模拟训练手段提供多种贴近实战的环境,可以使受训人员进一步熟悉装备的作战性能,并通过“机上演兵”的形式来研究和确立装备的作战使用方法,这种作法对于

缩短战斗力生长时间、深化战术研究以及节省经费都具有重大意义。此外,利用模拟训练深入研究高技术武器装备对未来作战样式的影响己成为当前计算机模拟训练的基本内容,许多现代先进的军事作战理念都诞生于模拟训练实验室,而更多的未来将投入战场的新型战斗力也将会在模拟训练实验室生成

(二)抓好一体化指挥平台应用训练一体化指挥平台作为联合作战体系的重要支撑,是首长机关指挥体系作战的重要手段,起着带动整体质量效益的基础作用。抓首长机关层面基础训练,应把一体化指挥平台应用训练作为重要内容,切实抓出成效。确保能够运用信息检索、模型分析、模拟交战等系统构件进行辅助决策,能够运用综合态势图和战况统计分析数据评估作战效能,为作战元要素融合集成提供支撑。

(三)抓好单装终端标准化训练实战化要求体系中运作的单装终端操作岗位行为标准化,从技术战术层面对基础训练进行规范,能够控制操作错误而产生“短板”效应。一是训练组织耍标准化。规范训练计划、准备、实施等环节,建立标准化的组织程序。特别要规范教学责任制运作,对教学分工、准备、实施、考评、奖惩都要建立严格规范的标准,并督促教学过程按标准执行。二是训练操作要标准化。抓紧完善信息化武器装备操作规程、装备故障排除及系统调整恢复等流程,形成系列教材和教学录像片配发部队,为部队实施操作标准化训练创造条件。三是训练考评要标准化。按照精确、整体、衔接的要求,细化信息化装备和信息系统各岗位人员的体能、技能、智能具体指标,建立单装终端考评内容标准体系。着眼由定性评估向定量评估、由单项评估向系统评估转变的要求,对考评形式、实施流程、信息采集手段、评估手段、考评保障、数据管理、结果分析与运用等进行规范统一,建立考评方法标准体系。

(四)逐步发展基地化、模拟化和网络化训练。发展基地化、模拟化和网络化训练是新军事变革在训练领域的必然要求,也是从方法、手段、保障上提高基础训练质量的根本途径。逐步建立和完善设施齐全、功能完备的训练基地,运用先进的导调监

控手段,模拟未来战场环境.采取科学的评估方法,广泛实施基地化训练是大势

所趋,要加快研制各种鱼雷靶、导弹机动靶、舰炮对空靶等新型靶标,利用科学技术逐步改进各种保障器材,模拟不同操作状态下所产生的运动特征和效果创造近似实战的环境,使受训者身临其境提高其基础训练的效果;要大力加强网络基础设施建设,开发网络工程和信息资源,打造网络化训练的平台,为开展网络化训练创造物质基础,逐步推广远程教学、网上联训、网上对抗的训练。

(五)建立完善的“蓝军部队”和训练设施,强化部队训练环境的实战化设置,当前,我军军事训练在环境设置上应增强对抗条件的实战化,加强训练基地(中心)配套设施建设,形成具有火力杀伤、电子威胁、假目标干扰等模拟实战的反制手段。同时,应对外军特别是周边国家地区军事实力发展加强跟踪研究,并针对性的建立战术模拟部队投入实战化训练,通过对抗训练培养部队战斗精神和过硬的军事技能素质,将训练水平迅速转化为真正的战斗力。因此,在训练基地(中心)训练保障功能的顶层设计中,应借鉴外军训练基地训练保障管理的先进经验,设置常备化的专业陪训部队和辅助训练器材,支持开展超前性的训练,积极主动、采取多种辅助手段有意识的增强陪训部队的对抗能力,让参训部队在“失败”中寻找差距、摸索对策

三、信息化条件下实战化训练的考核与评价 信息化条件下实战化训练的考核与评价体系的建立要以质量为核心,以检查考核为导向,从严把好训练质量关,利用先进的实战化训练监控技术方法有效改善训练环境。

(一)通过技术建立和完善监控和评估系统 军事训练一般依托于先进的训练监控和评估系统,可以对训练过程中所产生的数据、图像等信息进行实时采集、记录,并在相关训练监测、评估软件的支持下,采取人机结合的评估方法,对训练信息进行全面、系统的定量与定性分析,确保训练评估的客观公正性。此外,训练评估项目和结论通常不注重“胜败”形式的评价,而是直接反映训练过程各个衔接环节的执行效果。这种评估方式能让组训者全面、准确掌握训练情况,对训练活动进行精确调控,能让受训者感知训练结果引发的缘由,及时改进技巧方法,从而有效提高训练环境的实战化水平。因此,科学的设计实战化训练监控和评估手段是改善训练环境、提升训练水平的有效途径。

(二)质量标准由基于定额向基于能力变化 追求米、秒、环数,在相当长的时期内起到了提升基础训练质量的作用,符合机械化条件下物理能量线性叠加规律对单兵能力的需求,也一度成为衡量单兵训练效果的基本标准。随着战斗力形态转变,网聚能力作用增强,信息赋能、融合倍增的特点突出。如果还完全按照基于定额的质量标准,就无法考评单装终端加入作战模块或作战要素前的能力形成问题,必须适应战斗力生成机理的变化,把作战平台通联、侦察、机动、打击、防护和信息系统物理互联、数据互通、软件操作等能力作为衡量训练质量的基本指标,贴近信息化条件下基础训练本质进行考评。

(三)机关要求全面掌握部队情况,及时落实改进 以质量为核心,以检查考核为导向,从严把好训练质量关。各级机关要坚持全程分阶段进行质量监控,注重搞好“三个结合”,即全面考核与抽样检查相结合,计划检查与随机抽查相结合,专项检查与综合检查相结合,做到全面检查、区分层次、突出重点。要根据不同的训练时机,全面掌握部队训练情况,准确发现和指出问题,耐心指导,并及时会同各级领导、机关分析研究对策,制定整改措施,检查的过程实际上也是指导的过程。

篇三:浅析如何提升消防部队实战化训练效果

浅析如何提升消防部队实战化训练效果

实战化训练可以通过模拟火场、救援现场的真实环境,磨练指战员的心理素质,提升指战员的技战术素养,从而拉近训练场与现场的距离,进一步缩短人才的培养周期,为遂行战斗任务,提升灭火救援打牢基础。本文结合了自身多年工作实践,对如何紧贴灭火救援实际,推动部队实战化训练改革,切实提高灭火救援实战能力提出几点粗浅看法。实战化训练既是一种组训要求,也是一种施训方法,更是一种作战实践。今年以来,各地按照部消防局的部署安排,加快完善基地训练设施,强化各级指战员的培训,大力推进实战化训练工作,全面规范部队灭火救援行动,初步实现了训战一体化、组训基地化和考评实战化的目标,练兵氛围日益浓厚,消防部队灭火救援能力有了进一步提升。在看到成绩的同时,也要清醒地认识到,与上级要求和我省灭火救援发展形势相比,我们的执勤训练工作仍有一定差距,灭火救援行动中力量调集零打碎敲、现场作战忙乱无序、指挥决策犹豫不定等问题仍然不同程度存在。

一、当前实战化训练中存在的问题

一是党委议训未有效落实。党委议训是党委领导军事训练的重要制度,也是发挥集体智慧,完善训练计划、改进训练方法的有效途径。但在实际工作中,基层党组织议训制度仍存在不少问题。党委议训不规范。存在用办公会,业务会或领导碰头会来代替党委议训会的现象;有的对议训没有计划,时机的选择把握不好,存在不开,漏开和少开的现象;有的往往是会上作了发言,汇报了情况就完成任务,忽视了民主讨论这一重要环节,议而不深,议而无果。议训内容缺乏针对性。多是对上会的训练计划进行表决,缺少对训练内容合理性的论证。过分依赖会前准备的材料,对基层实战化训练现状掌握不深不透,导致不能更好的针对问题提出有效应对措施。决议结果缺乏指导性。有的议训决议空泛议论和一般性的表态比较多,缺少具体实在的责任分工和措施要求, 缺乏对实战化训练开展的指导性、方向性意见,操作性不强。

二是指挥员素质仍存在差距。近年来,随着干部管理、选拔、培养、培训等措施日趋完善,基层指挥员管理逐步走上了正规化建设轨道,大大改善了基层指挥员队伍的素质结构,并发挥了重要作用。但随着战训改革的不断深入,部分基层指挥员的素质还不能完全适应实战化训练模式。基层中队指挥员调动频繁,岗位轮换快。许多刚刚参加实战化轮值

轮训的指挥员不久就调离了岗位,而许多新任职的中队指挥员既没有实战经验,也没有实战化轮值轮训的经验,短时间内难以胜任中队指挥员这一角色,影响了部队实战化训练开展和灭火救援战斗指挥。同时,考核竞争机制不够完善,不能调动中队指挥员的积极性,以致中队指挥员进取精神不强,认为只要把上级部署的工作抓好,保证中队不出问题就行。久而久之,造成中队指挥员降低自身要求,形成了训练上重战士、轻干部,或者干脆放手让战士带训的现象。

三是训练作风还不够务实。“练为战”是消防部队灭火救援训练的核心指导思想,但纵观当前部队执勤训练工作,“练为考、练为看”的现象还一定程度存在。技术训练还是突出一个快字,战术训练往往得不到重视,过于松散和程序化,设置的科目、灾情及处置的程序、具体战术措施呆板、固化。或是要迎考时突击组训,或是为迎考而让官兵牢记程序、流程,远达不到实战化目的。训练内容与社会经济发展和承担任务不相适应,在职能拓展后不少单位为图省事,不动脑筋不创新,个别单位训练内容还停留在搞搞体能、爬爬梯子上,只有考核、比武临近才开展所谓的“实战”训练,没有形成智能、体能、技术、战术相结合的体系,更缺少对难度较大诸如高层建筑、人员密集场所和化学灾害等火灾扑救和灾害事故救援的综合性实战训练科目,造成了部队基础训练多、综合实战训练少的不平衡局面。

四是保障支撑还不够有力。模拟训练设施不足。从目前情况看,模拟训练设施缺乏,不能涵盖本地灾害事故类型,无法满足真烟、真火等训练条件,缺乏具备实战训练功能的设施。由此导致基于基地化和模拟化的实战训练难以开展,制约了部队战斗力的提升。训练时间、人员得不到保障。随着信息化的不断发展,视频会议系统不断完善,基层中队开会、学习的时间也随之增加,除去固定的政治教育、业务理论学习、安全教育,基层中队用于训练的时间较少,加之部局、总队、支队组织的学习、会议也经常开到大中队全体官兵,大量的占用了训练时间,使之得不到保障。三是考核机制不健全。以时间、细则、标准进行业务考核或竞赛式的评比机制,在一定程度上制约了新的训练模式的形成。部队的训练考核可以直观了解部队训练的质量和效果,而考核最方便的形式就是进行标准量化和以时间计取成绩,极易导致部队的训练围绕考核和名次进行,而那些真正面向火场应以考评形式进行而不好以时间来量化考核的训练项目,则被束之高阁、无人问津。

二、提升实战化训练效果的几点思考

(一)把牢党组织建设这个基本点。习近平总书记指出:“军队党的建设必须紧紧围绕能打仗、打胜仗来展开,成为部队战斗力的增强剂和功放器”。围绕“战斗力标准”来抓党的建设,部队发展才有灵魂、才有方向、才有动力。消防部队开展实战化训练,本就是提升部队战斗力,增强灭火救援能力的民生工程、政治工程,必须在党的组织领导下与时俱进。因此,我们要将实战化训练同强化党组织建设有机统一起来。一方面,将党的最新理论传达到基层组织和官兵,使其领会科学内涵、精神实质和根本要求,掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点和方法,增强其提升战斗力、促进消防部队实战化训练的自觉性和坚定性。另一方面,强化和规范各级党组织的议训实施,充分发挥集体智慧,研究新时期消防部队实战化训练的特点,探索适应本地实际的实战化训练之路,形成主业主抓、主官大抓、上下合抓的良好氛围,把战斗力这个根本标准真正立起来、落下去。

(二)强化战训人才培养这个关键点。基层指挥员作为实战化训练的组织者和实施者,对于实战化训练能否取得实效具有决定性作用。努力提升基层消防中队指挥员组训能力,是新时期基层消防中队实战化训练取得突破的关键。一是要配齐配强基层中队指挥员。在配备中队干部时,要着眼于时代发展和战训队伍建设需要,既要着重部队成长的经验丰富的指挥员,又要注重培养地方大学生干部。这样不仅有利于传承部队过去优良的训练作风和传统,也有利于保持组训队伍的活力,形成能力互补。二是要完善战训人才培养的长效机制。对新调入的指挥员结合岗前培训,采取系统授课辅导、举办技术讲座、组织现场观摩等形式,补充相关知识,打牢基础。加大在岗指挥员科技练兵力度,紧贴现有装备、实战要求和本职工作,培养一批能够驾驭更新换代的装备、善于用科学手段组织训练的科技练兵新型人才。要注重后备背人才培养,有计划地安排年轻优秀干部到任务繁重和条件艰苦的地方接受锻炼、积累经验。三是要建立健全人才保留机制。要完善当前管用好用的政策,使基层带训人能够工作安心、干事有劲。挑选消防指挥、核生化等专业的地方大学生和部队院校毕业生,重点向战训岗位定向培养,储备专业知识人才。落实战训干部职称评定,培养具有中、高级灭火救援专业技术资格的专家骨干人才,建立实战经验和专业知识水平均较高的组训队伍,为实战化训练开展服务,也为灭火救援战斗服务。

(三)找准改进训风这个切入点。实战化训练更注重战斗意图的体现、注重灾害事故现场的还原、注重实战技战术的锤炼。开展实战化训练必须改变统训练项目追求速度、内容固定、训练方式程序化的训练风格。一是要树立战斗力这个唯一的根本的标准。习主席强调指出,“打仗需要什么就苦练什么”“部队最缺什么就专攻精炼什么”。就消防部队

而言,最需要的就是灭火救援战斗力,一切的训练方法、手段最终目的都是为此服务。因此,我们应坚持用战斗力的“天平”来衡量,用打得赢的标准来检验,排除一切注重“练为看、练为考”的训练项目和方法,紧贴实战。二是要注重训练质量。在强化体能的基础上,突出技能和智能训练。总队、支队应树立“体能训练注重达标,技能训练注重程序,智能训练注重综合评定”的考核导向,增强基层中队开展实战化训练的积极性。充分利用训练基地大型模拟训练设施,把未来可能发生的火灾及其灾害事故可能出现的新问题、新情况,做出预先的设想和模拟训练,使训练更贴近实战。三是要敢于创新。实战化训练本身就是对消防部队训练方法的改革和创新。我们在具体实施过程中也应把改革创新精神融入始终。依托高科技设施和技术,将科技手段融入训练监控、火场仿真、辅助评估和综合保障等环节,营造逼真的摸拟火场, 是训练更加严格规范、贴近实战。

(四)夯实训练保障这个支撑点。实战证明,先进的、强有力的装备能生成战斗力,没有先进的技术装备,灭火救援将事倍功半,甚至付出惨痛代价。面对日益严峻、复杂的火灾形势和救援现场,技术装备上的优势体现的十分明显。因此,配齐配强先进的训练设施和器材装备并熟练掌握其性能,是提升部队实战训练效能,最终提高部队灭火救援战斗力的有力支撑。一是要进一步强化训练基地建设。结合本辖区灾害事故类型,作战对象特点建设针对性的固定和移动模拟训练设施,着重建设具有真火模拟训练功能的设施,使训练基地设施进一步贴近实战、服务实战。二是推进推广基层中队训练塔改造。《全省消防部队多功能训练塔改造工作推进会》精神,推广湖州训练塔改造经验,使其具备初级破拆、排烟、供水、自动喷水系统等功能以满足日常训练需求,拓展营区内训练场地功能,实现由单一的体技能训练功能向常规灭火救援技能、战法训练及心理拓展训练等多功能方向转变。三是要配齐配强消防员训练装备。通过器材装备的更新换代,促进训练方法的不断改进、训练资源的不断优化、训练管理的不断完善和训练效益的不断提高,使军事训练走上科学化的发展轨道。四是要完善等级考评机制。坚持从实战需要出发,立足现有岗位,对基层中队官兵实行等级消防员训练考核制,落实专岗专训、专训专考,并将等级考核结果作为中队官兵晋级和职务晋升的重要依据。


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