篇一：北京广播电视大学
北京广播电视大学
京电大[2005]69号
北京电大关于2005年秋季毕业审核工作的通知
各分校(工作站、教学点)：
现将我校2005年秋季毕业审核工作的有关要求通知如下：
一、毕业生范围
学生在学籍有效期内，最低毕业年限符合教学计划规定的学制要求（即二年制最低毕业年限为二年，三年制最低毕业年限为三年），并取得教学计划规定的最低毕业总学分，思想品德经鉴定合格，即达到毕业要求，准予毕业。可办理毕业的学生范围如下：
1. 1999级-2003级（二年制）开放教育本科、专科学生；
2. 1997级-2001级注册视听生；
3. 1999级-2002级大专学历和高等职业教育统招生；
4. 1998级理工类统招遗留生。
二、审核原则
毕业生资格审核及学历证书电子注册工作在分校(工作站、教学点)毕业预审的基础上进行。毕业生名单由分校(工作站、教学点)提供，市电大在教务管理系统中对毕业生进行数据审核，并核对毕业生资格，产生差异的学生信息以录取底册的信息及相关证明材料作为确认依据。
三、工作要求
（一）请分校(工作站、教学点)于暑假前，按秋季毕业生人数到学籍科领取毕业生登记表。符合毕业要求的开放教育专（本）科生、注册视听生填写“中央广播电视大学毕业生登记表”；统招生填写“北京成人高等院校毕业生登记表”。填表日期一律为7月10日。
（二）开放教育本科毕业生按照毕业审核工作程序，必须填写“中央广播电视大学学生毕业申报表”，由分校(工作站、教学点)备案。
（三）对出生日期、姓名中的同音字、身份证号、性别等容易出错的重要信息，要提前做好核查，确保上报数据的准确无误。
（四）分校（工作站、教学点）要检查学生填写的“毕业生登记表”的各项内容，认真做好毕业鉴定工作，准确填写毕业证书电子注册号，并加盖公章。
（五）根据学校毕业生档案管理要求，从2005年秋季起暂由市电大统一打印《毕业生情况表》（一式二份），加盖学校和分校公章后分别归入学校和分校的毕业生档案。取消原有的“北京成人高等院校本、专科毕业证书审批表”及“北京成人高等院校毕（肄）业生备案表”。
（六）市电大统一打印毕业生成绩单（一式二份），由分校（工作站、教学点）加盖公章，并在一份毕业生成绩单的右上角处粘贴毕业生一寸彩色数码像片，归入学校毕业生档案。
（七）毕业证书和毕业生登记表上要求粘贴二寸彩色数码像片，毕业生所用像片应与电子注册数据中的数码像片保持一致。
（八）各类毕业生数码像片*.jpg文件以电子注册数据的身份证号为文件名；统招毕业生的有关信息必须通过“高等教
育学历证书数据采集系统（升级版）”录入。
（九）2005年秋季开始，学生如果身份证号为出生日期，在“备注”字段没有注明“有效证件”，不能给予毕业；本科生没有填写专科毕业时的毕业学校、毕业专业、毕业年份时，不能给予毕业。
四、毕业审核工作安排
（一）2005年8月20日前，北京电大将在电大在线教务之窗上（http://jwc.btvu.org）开始试运行“网上毕业预审系统”，以便于分校完成毕业预审工作。具体操作方法请分校及时关注电大在线公告版通知。
（二）2005年秋季开放教育和统招生毕业审核时间为 8月25日至8月27日，请按指定的时间(见附件)到市电大学籍科进行毕业审核，确认最终毕业审核通过的名单。届时请带：
1．毕业预审通过名单，即加盖分校（工作站、教学点）公章的“毕业生人数统计表”一份；
2．将各类毕业生的数码像片文件及统招毕业生的有关信息发送至学籍科邮箱。
3．若预审时发现学生的成绩有出入，须携带有效的原始成绩单，到学籍科进行成绩认定。
4．若毕业生出生日期、姓名、身份证号等信息有误，须在上报名单时提供相关证明，经市电大招生办公室审核备案后交学籍科。
5．无身份证号的毕业生，须上报学籍科“其他有效证件”复印件一份。若毕业生改名须提供派出所出具的改名证明和能反映现用名与曾用名的户口卡复印件一份（B5复印纸）。
6．开放教育课程开放专科的毕业生须提供高中阶段（或高中同等学历）的毕业证书复印件一式二份（B5复印纸）交报市电大招生办公室备案。
7．尚未进行专科毕业证书备案的电大本科毕业生（含在校生续读本科生和本科入学时为电大应届专科毕业生），须提供专科阶段的毕业证书复印件一式二份（B5复印纸）交报市电大招生办公室备案。
截止到2005年8月27日，统招生未申报毕业的学生自动顺延到2006年春季办理毕业。开放教育专（本）科生和注册视听生未申报毕业的学生在2005年秋季补办第二批毕业审核。
（三）8月29日市电大向分校公布毕业初审通过的学生名单，并上报中央电大和市教委毕业审核数据。
（四）经中央电大或市教委终审后，由市电大下发毕业证书电子注册号，并统一打印毕业证书和毕业生成绩单。具体办理毕业验印时间另行通知。
（五）分校（工作站、教学点）在收到“注册视听生必修课成绩”和“期末考试中央电大抽考试卷成绩”后，立即进行第二批毕业预审。上报第二批“毕业生人数统计表”的截止时间学籍科将在网上另行通知。逾期未报自动顺延到下学期办理毕业。
附件：北京电大2005年秋季毕业审核时间安排
二○○五年七月二十五日
主题词：电大 学生 毕业 通知
北京广播电视大学 2005年7月25日印发
共印60份
附件：
北京电大2005年秋季毕业审核时间安排
各分校（工作站、教学点）到市电大学籍科办理毕业审核的时间安排如下：
注：
请各分校（工作站、教学点）按规定日期和时间前来办理毕业审核手续。具体时间上午8：30—11：30；下午1：30—4：30
篇二：网考电函[2012]39号 关于2012年12月网络教育“统考 ”考点的批复1009
全国高校网络教育考试委员会办公室函件 网考电函[2012] 39号
关于2012年12月网络教育“统考”考点的批复
中央广播电视大学奥鹏远程教育中心：
你中心《关于报审2012年12月网络教育统考考点的报告》收悉。根据《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004] 5号）和全国高校网络教育考试委员会印发的《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法》（网考委[2005]1号）等文件的要求，经审核，同意以下679个单位作为2012年12月试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考点。名单见附件。
希望各级考务单位和考点严格按照有关考点设置要求，认真落实考场设置、人员配备、机（网）考设施和技术条件（尤其是考试用计算机数量）、考场网络监控系统和考务、技术支持人员培训等方面的工作，确保2012年12月统考考务工作顺利进行。
附件：2012年12月试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考点名
单
全国高校网络教育考试委员会办公室
2012年9月26日
附件一：
2012年12月试点高校网络教育部分公共基础课
全国统一考试考点名单
篇三：广播电视大学“本科开放教育”
广播电视大学“本科开放教育”
《初等数论》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的作用与任务
“初等数论”课程是中央广播电视大学数学与应用数学专业的一门限选课。数学与应用数学专业的学生学习一些初等数论的基础知识可以加深对数的性质的了解与认识，便于理解和学习与其相关的一些课程。
通过这门课的学习，使学生获得关于整数的整除性、不定方程、同余式、原根与指标及简单连分数的基本知识，掌握数论中的最基本的理论和常用的方法，加强他们的理解和解决数学问题的能力，为今后的学习奠定必要的基础。
二、课程的目的与要求
初等数论是研究整数性质的一门学科，历史上遗留下来没有解决的大多数数论难题其问题本身容易搞懂，容易引起人的兴趣，但是解决它们却非常困难。本课程的目的是简单介绍在初等数论研究中经常用到的若干基础知识、基本概念、方法和技巧。
通过本课程的学习，使学生加深对整数的性质的了解，更深入地理解初等数论与其它邻近学科的关系。
三、教学要求
有关定义、定理、性质等概念的内容按“知道、了解和理解”三个层次要求；有关计算、解法、公式和法则等方法的内容按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求。
第二部分 学时按排
一、学时和学分
1、本课程共54学时，学时分配为：
2、学分
本课程共3学分。
二、教材
1、文字教材是学生学习的主要用书，它是教和学的主要依据。根据远程开放教育要求和电大学生入学时水平参差不齐的实际情况，文字教材除主教材外，并配辅助教材。
文字教材是学生获得知识和能力的重要媒体，教材中对概念的叙述要直观无误，论证要清楚，要适合成人开放教育、以业余学习为主的特点，要便于学生自学。
2、本课程要积极探索基于网络环境的远程开放教育的教学模式、学习模式，充分利用IP课程的卫星、网络传播的优势，充分发挥IP课程的教学内容可选和交互性，为学生自主学习本课程提供更方便的教学资源。
三、教学环节
1、自学
自学是电大学生获得知识的重要方式，自学能力的培养也是远程开放高等教育的目的之一，本课程的教学要注意对学生自学能力的培养。学生可以通过自学，IP课程、直播课堂和网上教学辅导等方式进行学习，各教学点可以采用灵活多样的助学方式，帮助学生学习。 2、面授助学
面授助学要服从于教学大纲、文字教材或IP课程，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过解题思路分析，基本方法训练，培养学生基本运算的能力和分析、解决问题的能力。
3、作业
独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。作业内容以教材中的习题为主，通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解，熟悉各种基本解题方法，达到基本掌握本课程主要内容的目的。
4、考试
考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按照教学的三个不同层次安排。不出难题，怪题。未作具体教学要求的内容不作考试要求。
第三部分 教学内容与要求
一、整数的整除性理论（8学时）
（一）教学内容
1、1、整除性、公因数、公倍数
两个整数整除的概念、剩余定理；最大公因子的概念、性质及求最大公因子的方法；最小公倍数的概念、性质及最小公倍数的求法。
2、2、素数与整数的素因子分解 素数与合数的概念、素数的性质、整数关于素数的分解定理、素数的求法（筛法）。
3、3、函数[x]、{x}及其应用
函数[x]与{x}的概念、性质、n!的素数分解、组合数为整数的性质。 4、4、抽屉原理
抽屉原理的简单与一般形式、抽屉原理在构造具有特殊性质整数方面的应用。
重点：整除、公因子、素数的概念及性质，剩余定理，求最大公因子的方法，整数的素数分解定理。
难点：函数[x]、{x}的概念及其应用。
（二）教学基本要求
1、理解整数整除、公因子、公倍数的概念及相关性质，理解剩余定理，熟练掌握用剩余定理求最大公因子、最小公倍数的方法。
2、理解素数与合数的概念、素数的性质，理解整数的素数分解定理，会用筛法求素数。
3、了解函数[x]与{x}的概念、性质，n!的素数分解、组合数为整数的性质。 4、了解抽屉原理的简单与一般形式、会用抽屉原理构造一些具有特殊性质整数。
二、不定方程（8学时）
（一）教学内容
1、1、二元一次不定方程
二元一次不定方程的形式，二元一次不定方程解的形式，二元一次不定方程有整数解的条件，利用剩余定理（辗转相除法）求二元一次不定方程的解。
2、2、多元一次不定方程
多元一次不定方程的形式，多元一次不定方程有解的条件，求简单的多元一次不定方程的解。
222
3、3、不定方程x?y?z
2
2
2
2
2
2
不定方程x?y
?z
的整数解的形式，求形如ax
?by?cz
的整数解，
Fermat大定理的简单介绍。
重点：二元一次不定方程解的形式，二元一次不定方程有整数解的条件，利用剩余定理（辗转相除法）求二元一次不定方程的解。
难点：不定方程x?y
2
2
?z
2
的整数解的形式，求解形如ax
2
?by
2
?cz
2
的整
数解。
（二）教学基本要求
1、了解二元一次不定方程解的形式、二元一次不定方程有整数解的条件，熟练掌握利用剩余定理（辗转相除法）求二元一次不定方程的方法。
2、知道多元一次不定方程有解的条件，会求解简单的多元一次不定方程。
3、知道不定方程整数解。
x?y
2
2
?z
2
的整数解的形式，会求形如ax
2
?by
2
?cz
2
的
三、一元同余理论（14学时）
（一）教学内容
1、1、同余的概念及性质
整数同余的概念、同余的基本性质，整数具有素因子的条件，利用同余简单验证整数乘积运算的结果。
2、2、剩余系、完全剩余系
剩余系、完全剩余系的概念，判断剩余系的方法，欧拉函数的定义及性质。 3、3、欧拉定理及其应用
欧拉定理、Fermat小定理，循环小数的判定条件。 4、4、一次同余式
同余式的定义，一次同余式有解的条件，求解同余式。 5、5、中国剩余定理
中国剩余定理，中国剩余定理的应用，求解同余式方程组。 6、6、高次同余式
判断高次同余式的解个数，解高次同余式的方法，模整数同余式与模素数同余式的关系，求解简单的（3、4次）同余式。
7、7、素数模的高次同余式
素数模同余式的次数化简，Wilson定理，同余式的次数与解数的关系，n次同余式有n个解的条件。
重点：剩余系的判定，欧拉函数的定义及性质，中国剩余定理，求解三次以下的同余式。
难点：剩余系的判定，中国剩余定理，模整数同余式与模素数同余式的关系。
（二）教学基本要求
1、理解整数同余的概念及同余的基本性质，熟练掌握整数具有素因子的条件，会利用同余简单验证整数乘积运算的结果。
2、理解剩余系、完全剩余系的概念，熟练掌握判断剩余系的方法，理解欧拉函数的定义及性质。
3、了解欧拉定理、Fermat小定理，掌握循环小数的判定方法。
4、理解同余式的定义，掌握一次同余式有解的条件，熟练掌握求解一次同余式。
5、理解中国剩余定理，掌握中国剩余定理的简单应用，掌握求解简单同余式方程组的方法。
6、了解高次同余式解的个数的判断方法，知道解高次同余式的方法，了解模整数同余式与模素数同余式的关系，掌握求简单的（3、4次）同余式解的方法。
7、了解素数模同余式的次数化简、Wilson定理，了解同余式的次数与解的个数的关系，知道n次同余式有n个解的条件。
四、平方剩余与原根（14学时）
（一）教学内容 1、1、二次同余式
二次同余式的一般形式，模整数同余与模素数幂同余的关系，平方剩余与平方非剩余的概念。
2、2、单素数的平方剩余
单素数的平方剩余与平方非剩余的欧拉判定法，单素数的平方剩余与平方非剩余的个数。
3、3、Legendre、Jacobi符号
Legendre符号的定义、性质，Jacobi符号的定义、性质，利用Legendre和Jacobi符号判断同余式的解的存在性。
4、4、非素数模的二次同余式
非素数模的二次同余式有解的条件及解的个数。 5、5、素数的平方和分解
对素数p讨论不定方程
p?x?y
2
2
有整数解的条件。
6、6、阶数
原根的定义，阶数的定义及其基本性质。 7、7、原根存在的条件
讨论原根存在的条件，求原根的简单方法。 8、8、简化剩余系的构造
介绍利用原根得到整数简化剩余系的方法。 9、9、指标
指标的定义、性质，指标的应用（讨论同余式有解的条件及解的个数）。
重点：模整数同余与模素数幂同余的关系, 欧拉判定法, 利用Legendre和Jacobi符号判断同余式的解的存在性,讨论同余式有解的条件及解的个数。
难点：非素数模的二次同余式有解的条件及解的个数，素数的平方和分解，原根存在的条件。
《北京密云电大在线》
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