篇一：乡村教师师德故事 王爱斌
乡村美丽教师故事
王爱斌，男，汉族，1971年出生，本科学历，1995年参加工作，现任中学语文二级教师。
王老师是我们学校的年级主任，扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了20个春秋。他20年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任中学毕业班语文。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。十六年来，王老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，王老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业，记得有一次周一上班的时候，我和他坐在了一个车上，我无意中发现了他手提袋里装有厚厚的纸，问过之后才知道是双休日他把学生的考试试题带回家中，坚持批阅，对此，我非常感动，也把他作为我工作中一面镜子。
他热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他经常和我们这样说：没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。王老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在王老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫郭鑫。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，王老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周晨读的英语学习中，让
她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来郭鑫同学的学习更是突飞猛进，还当上了王老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。王老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。这样的例子在王老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来，王老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。历年来，他在年级主任的工作中，他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县中学毕业统考中，他所任教的语文获得我校第一名。他本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。 王老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
英语 聂计文 张庄中学
篇二：最美乡村教师的师德故事
最美乡村教师的师德故事
石岭中心校 王英越
在决定考公招之前的偶然的一次机会，我到老家的小学附近去办事。就是这样一个奇妙的机缘，我认识了李老师。是她让我坚定了当老师的决心。
李老师是90后，今年不过23岁，长得文文静静的，时常身着一袭漂亮的服饰；说起话来，声音像百灵鸟一样动听。
李老师在村里教语文。这个村的地理位置十分特殊，小孩子上学条件十分艰苦，所以一个学校仅仅只有十几个学生，教室里仅仅只有几张破烂的桌子。李老师很有爱，视这里的孩子如珍宝。
到老家办事的第二天，我来到了这所小学，学校还是我幼时记忆中的样子：几间石头砌成的房子，屋顶还是原来的小青瓦，可能是下了雨的关系，小小的操场坑坑洼洼的，操场边的杂草上、教室外的墙角都溅起了泥浆，显得十分的不协调。叮铃铃~上课了，熟悉的上课铃声把我带到了教室里，我走到教室最后听课。
李老师讲到《凡卡》这篇课文，她说道：“文章中的孩子比你们更可怜，他没人疼，但你们在最需要帮助的时候，老师会尽全力帮助你们，知道吗，老师永远和你们在一起。”听了这话，我很是感动，老师朴实的语言感染着我的心灵。下课了，孩子们欢天喜地的出去玩儿了，我找到老师单独谈话。“老师，你那么年轻，为什么要来这里教书呢？你有大好的前程要奔呀！”我疑惑的问道，“没有为什么，我只是想在这里用自己的努力为社会尽一份绵薄之力。”李老师坦然一笑，这
一笑给了我莫大的鼓励。
晚上，皎洁的月光映照着大地，我受邀来到李老师家中做客。看起来李老师家中外表虽不堪，但里面却是一尘不染。想不到李老师每天下班很晚回家还要自己做饭。我去厨房和李老师聊天。我随口问了一个八卦的问题；“李老师，你结婚了吗？”李老师的回答很让我吃惊：“我早结婚了。孩子都一岁了。”“啊！可是我怎么没有看到呀？”李老师说；“我把孩子放在他外婆家了。”说着，李老师的眼泪簌簌地流下来了。我上前递上纸巾，只见她呆呆的望着远空，眼睛中还闪着泪光，想必是在思念远方的家人吧。李老师接过纸巾，轻轻地擦了擦眼泪，调整情绪后又说道：“我真是狠心，丢下孩子就走了。”我上前拍了拍她的肩膀：“您也是为这里的每个孩子呀！”晚饭好了，李老师摆好碗筷，“快来吃饭吧！”，李老师热情的招呼我吃饭，我们一起有说有笑的吃完了这顿饭。
在我办事的短短几天时间里，我和她成了一对无话不说的好朋友，我办完事情离开的时候，她送了我一张手帕，我依依不舍地向她告别：“再见，我以后还会回来看你的。”她动听的声音又在我耳旁响起：“欢迎你下次再来！”“拜拜！”我挥了挥手，走了。
这就是老师，这就是山村的老师，他们用他们的质朴纯真感染着每一个人！他们没有舒适的办公室，没有丰厚的酬劳，他们有的是对山区孩子的无私的爱，对山区教育执着的爱。他们付出的心血数不清，他们留下的眼泪数不清，他们为孩子所做的一切数不清??
这样的感情深深地感动着我！
篇三：最美乡村教师的师德故事
最美乡村教师的师德故事
有人说老师是蜡烛，也有人说老师是保母。可我觉得老师就是老师，老师的职业是与众不同的职业，关健是你是如何对待这一个职业。现在就跟你们说说我们学校的何老师，她在这个与众不同的职业中是如何为了她的学生们发放出与众不同的光辉。如何让她的学生们在她的光辉中健康的成长。
何老师是一位将近５０岁的乡村女教师，别看她一把年纪，她教育起她的学生时一点也不含糊。就如去年学校安排她教的一个全校老师都认为是个无可救药的一个班级。这个班平时数学成绩都是在全镇倒数第一的。没有一个老师想接这个班。学校的领导班子对这个班的数学成绩也很头疼。可是就是不知找哪个老师来接这个班的数学。后来何老师知道后，就自告奋勇的来担当这个班的数学老师。从那一天起，何老师为了这个班，每天都是第一个到校，放晚学后又是最后一个离开学校。中午，匆匆忙忙吃了午饭又到教室和同学们一起奋斗。在她的课程安排里，写满了每一天如何争分夺秒地去抢救那些后进生的记录时间。今天早上要帮助哪几个同学。中午又是哪几个同学，晚上又是哪几个同学。由于何老师的过度劳累，她那腰椎病又犯起来了。那时，她早上上完课，就得马上向医院跑，吊完针后。中午又匆匆忙忙赶回来补导她的学生们。她还在我们面前认真地对我们说，这是她和这些学生们的缘分。既然有缘就要好好珍惜。好有内涵的一句话。听着都想流泪。如果学校里每一个老师都有何老师这种奋斗精神。又如何会出现这样的一个班。经过何老师半学期的努力，段考成绩上升了两位，平均分由原来４０多分上升到了６０多分。到了期末考试，平均分７０多分排在了全镇的第五名。就在上学期期末考试，就上升到了第四名，平均分达到了８２分，跟第三名就差0.4分。
在何老师的努力中我们对这个班看到了希望。我想“老师，只要对差生有爱心、有耐心，有恒心、你就能让她开出美丽的花朵。结出香甜的果实”何老师就是我们学校里一名最美的乡村教师，一名值得我们敬佩的乡村教师。
《乡村教师师德故事》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/205995.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：我的家风家训作文
- 下一篇：个人述职述廉述学