篇一：对比手法在记叙文写作中的运用
对比手法在记叙文写作中的运用
【高考例文】
品味时尚
那是怎样的一种感觉，就像飞鸟划过整个头顶，就像牧童吹着那悠长的笛，就像整个山坡开满了鲜艳的花却又迅速枯萎。我知道忧伤与寂寞又一次占领了我的心房。
自从于偏僻的小村考到这个繁华的城市，我不止一次感到寂寞。本以为开了花就会结出硕大的果，本以为下过雨就会有彩虹，本以为走出小村前路就会平坦无阻。这么多的本以为蕴含着我对于未来生活的无限希冀，就像火红的铁块经现实的冷水一淬又变为了冷色。我在这个城市的学习并不很顺利。
同学们都很好，只是我总是感觉自己像个异类。时尚的他们光鲜动人，风风火火，而我？呵，还属于八九十年代未经造化的呢！我开始冷静地观察着，时尚原来如此：
这里的夏天，女人比男人穿得少。同学说，“真时尚！”
这里的青年，有些人的头发比家里老母鸡的颜色还要黄。同学说，“时尚，帅！” 这里的蔬菜，小瓜比村里的肉还贵，同学说，“绿色食品，时尚健康！”
??
呦，时尚原来如此，赶明儿回去让妈妈补丁别补了，这里有个洞才时尚呢！说这话，我心里有点酸，同学们有些话又现了出来，什么“菜鸟”、“虾米”之类的我不甚了解。
说“菜鸟”是时尚，那我告诉你，想当年我在村里上树掏鸟蛋、下河摸河蚌别提多“酷”了！ 可这些，都是冷暖自知，他们不屑，我只能自我消遣。每每听到他们谈论什么游戏球赛之类的，我都静静地跑开。他们的“时尚”是他们的，我什么也没有。
也许就不该忧伤，这些时尚又与学习何干呢？即使外表老土，心灵时尚就够了。
想到这里，我又释然起来。时尚不过如此，经过我细细品味，还是咱们原先农村好啊！“农村生态游”已成时尚，我估计我以后也就成时尚了。所以品味时尚，毋须忧伤嘛。 作为一个少年，我相信未来也许是最真的、最值得追求的“时尚”吧！
如此一番，品味时尚，颇有收获。
【点评】
这是一篇充满机智和才情的优秀文章。作者以“乡下人”的身份，用满含迷惑、忧伤、自信的眼光来审视、“品味”城市中光怪陆离的时尚，在城市和乡村、文明与落后的对比中，表达了自己对时尚的感觉和理解。文章语言优美纯净，排比的修辞手法运用得比较自如。
【典例分析】
1、《范进中举》：对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。
2、《变色龙》：奥楚蔑络夫对赫留金的态度，对狗和狗的主人、对案子的处理意见。每一次变色，就形成一次对比，作者通过对比，让两种互相矛盾的语言交替出自同一人物之口，把奥楚蔑洛夫见风使舵，媚上压下的“变色龙”性格刻画得淋漓尽致。
【方法指导】
写作手法的运用很大程度上对一篇作文的好坏有着重要的影响。写作手法有很多种，对比是其中比较常见，也比较常用到的一种。对比就是把两件事或者是一件事的某两个方面进行对比，从中发现一个事件和另外一个事件的区别，或者是突出一件事情的重要特征和重要性等等。让读者在比较中辨别好坏、分清是非。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
对比手法在写作中运用得当，可以增加文章的可读性和深度。因为很多事件通过对比可以更好的表现出本身的优点之处。同时对比运用可以更好的把文章的中心突出，让读者更好更快的掌握住文章的意蕴，吸引更多的人来关注。
对比手法写人分两种情况：一，通过一个人的过去和现在做对比，突出人物的变化。二，通过两个人的对比，突出一个人的特点。要处理好主次关系，突出主要人物，淡化次要人物。 无论是讲一个人的过去和现在对比，还是两个人对比，都要注意通过具体事例的叙述来进行。可以从外貌，动作，语言，爱好，性格方面进行对比，也可以几个方面同时进行对比。
【学生例文展示】
等待高三（4）班 郑杰
“到底怎么了？怎么还不来，急死人了！”
寒风中我蜷缩着身体，不停地抱怨着。我开始后悔，不该答应和爸爸来置办年货，要是在家呆着该有多好啊！
“等急了吧，嘿嘿。”不知什么时候，爸爸悄然出现在我的面前。我掉头没有理他，大步走向他的摩托车。
“生气啦，咋不说话呢？”
“我快冻死了，你怎么才来。”我指着潮湿的裤脚嘲他大吼。爸爸急忙放下东西，笨拙地弯下腰，摸了摸我的裤脚。那一刻，我有点懊悔刚才粗暴的行为。
“走，我们去买条新裤子，然后你去洗个澡，反正我们不急着回家。”他立刻拉起我的手，走向对面的服装店。他的手是那么地凉，我想他一定是忘了带手套了。他小心翼翼地呵护着我，生怕我在结冰的地面摔倒。
“你怎么出来了，不是让你去洗个澡吗？”他不解地问。
“里面的人太多了，明天和妈一块来吧。”“那不行，明天还会有雪，你这样会感冒的。快去，我在这儿等你，我们不急着回家。”我只好转身又走进了浴室。
终于洗完了，走出浴室时吃了一惊，天已经有点黑了。我慌乱地找着爸爸的身影。在小院的廊檐下，爸爸坐在那里居然睡着了。我开始懊悔听了他的话。摩托车上已经落了一层雪，爸爸的脚上也落了一层雪，不知道会不会渗到鞋里。我轻轻地弯下腰，为他拂去头发上的雪花，他却立刻被我惊醒了。
“洗好啦。哟，天都黑了，快回家吧，你妈该着急了。”
“爸，冷吗？在这里睡觉冷吗？”
“没有啊，我没睡，这不，你一出来我就知道了。”他一脸错愕，像个做错事的孩子，起身擦拭车上的雪。我站在他身后注视着，不知不觉一股暖流涌上了我的心头。我怎么忘了，爸爸从打工地上海，一路辗转，今天早上刚到家；我怎么忘了，路上为了省点钱，连一顿热饭都舍不得吃；我怎么忘了，他这么辛苦还不都是为了我。而我却做了什么，只知道抱怨，就因为等了一小会。
他的等待远远大于我，他对我的关爱远远远大过自己，他的爱也远远大于我。这么多年的不等号，我却从未发现。爸爸，今后的日子里，我会把不等号改为等号，让我来呵护你吧！
【点评】
文章着重写了两个情节，我等爸爸和爸爸等我。我只等了一小会就怨声载道、叫苦不迭。爸爸等我等到了天黑，在冰天雪地里睡着了，可是却无怨无悔。两相对比，自私和无私形成了鲜明的对照，也使我幡然醒悟，发出了将来要呵护父亲的美好心愿，写出了“我”性格成长变化的轨迹。
篇二：活着就是反抗 ——谈活着中对比手法的运用
活着就是反抗
——浅谈《活着》中对比手法的运用
摘要：余华的长篇小说《活着》，以一个小人物福贵讲述自己的特殊命运为内容，展现了人对苦难的承受能力。笔者试从“我”之闲适与福贵之苦，人、情之美与苦难之恶，幸福之短暂与苦难之恒久三个方面的对比来分析余华对苦难的写作。 关键词：余华；活着；对比
在创作多部先锋实验小说之后，余华转用写实手法来创作小说，1992年定稿的《活着》就是这一转向的标志。这部小说出版后受到前所未有的欢迎，从发行量到国内外授予此书的一系列荣誉来看，“几乎制造了中国当代小说在全球读者中的一个奇迹”[1]。就笔者个人的阅读体会而言，本书最吸引读者的地方应该在于主人公的特殊命运及其态度，具体而言，小说是通过对比手法来叙写苦难，展现人巨大的承受能力和乐观的态度。
一、“我”之闲适与福贵之苦
小说运用双重叙述视角，一个是去乡间收集民间歌谣的“我”，另一个是向“我”讲述自己的徐福贵。“我”是以一种非常轻松自得的状态在工作，而叙述者福贵则是在讲述着自己苦难的一生。福贵对苦难超脱的态度，正可以通过“我”的眼光展现出来。“从来没有过一个人像他那样对我和盘托出，只要我想知道的，他都愿意展示”，喜欢讲述自己说明福贵可以敞开心胸去怀抱苦难，诚然地接受命运所让他承受的一切，暗含着一种达观的情绪。值得一提的是，余华结束了他五年的行医生涯后在海盐文化馆工作，“曾花了两三年时间很认真地领着任务，游走在海盐县的乡村之间，并经常坐在田间地头像模像样地倾听和记录农民们讲述的各种民间歌谣和传说”[2],由此可以看出，“我”就是余华的写照。
二、人、情之美与苦难之恶
在余华的笔下，好人有好报的观念被打破，勤劳善良的小人物被置于厄运的黑洞之中，猝不及防。余华似乎想以此来证明小人物的抵抗能力，苦难可以夺去人的生命，但永远摧毁不了生命的韧性，传达一种坚强乐观的精神。同时作品中也穿插了大量平凡而感人的亲情、爱情、友情叙事，这些美好的人伦情感也被苦难摧毁，使作品具有一种深厚的悲悯的力量。读者在阅读过程中被深深打动，甚至潸然泪下。
主人公徐福贵，出生地主家庭，年轻时是吃喝嫖赌样样在行的纨绔子弟，对父亲、母亲、妻子的劝导置若罔闻，等到输光家产，气死了父亲之后才幡然醒悟，转变成一个对家庭负责，勤恳踏实的农民形象。但命运对他的锤击远不止此，在去城里给母亲找医生的途中，他被国民党抓去拉大炮，离家快两年。九死一生回到家中，母亲已经去世。时逢土地改革，继承了福贵财产的地主龙二被枪毙，这更使他觉得大难不死必有后福，下定决心好好活着。可是命不由人，苦难并不因为他积极向上的生活态度而停止了步伐，反而变本加厉：儿子有庆、女儿凤霞、妻子家珍、孙子苦根都先他而去，他饱受白发人送黑发人的苦痛，最后只剩一头牛和他相依为命了却残年。
家珍是城里米行老板的女儿，也是有钱人家出身，她美丽聪慧，温柔善良，懂得通过做菜来开导嗜嫖的福贵，劝福贵戒赌遭遇拳打脚踢也没有怀恨在心，甚
至在福贵破产，被父亲带到娘家后依然愿意回到福贵身边，突显出她对福贵不离不弃、生死相依的爱情。小说描写家珍回来的场面让人印象深刻：“家珍穿着水红的旗袍，手挽一个蓝底白花的包裹，漂漂亮亮地回来了。路两边的油菜花开得金黄金黄，蜜蜂嗡嗡叫着飞来飞去”，华丽的穿着打扮与福贵一家的一贫如洗形成了鲜明对比，以至于福贵的母亲竟然没有认出她。在福贵的叙述中，优美的景色是很少涉及的，小说写了两句热闹的景色来衬托福贵此时无比喜悦的心情。就是这样美好的女子，却因劳累过度得了软骨病。但是家珍坚韧地像一株仙人掌，医生“出不了一个月”的诊断在她的意志力下失去效力，瘫倒在床的她竟然又慢慢好起来。小说反反复复写到家珍的眼泪，并不是为自己，而是为了家人，或喜悦，或悲痛，将一个操劳的好母亲、好妻子淋漓尽致地展现了出来。福贵的讲述中提到，“家珍死得很好”，的确，相比一双儿女的非正常死亡，家珍的死已经平安很多，令他欣慰很多，可见命运给这个家庭带来了多大的磨难啊！
凤霞：福贵的女儿，从幼时给福贵洗裤子的事例中就可以看出她乖巧懂事的品质，但是发了一次高烧之后变得又聋又哑。家境所迫，小小年纪就被送人，不就又逃回了家。福贵说：“就是全家都饿死，也不送凤霞回去”，相濡以沫的温情在苦难的叙述中显得熠熠生辉。凤霞最后好不容易嫁了勤恳踏实的偏头万二喜，过上一段好日子，没想到生下孩子苦根后大出血，死在手术台上。
有庆也是懂事的好孩子，既要学习又要干很重的家务活，为了不费鞋，雪天光脚丫跑去上学，曾想过退学给家里减轻负担。小说中着重描写他对羊羔的喜爱，自己吃不饱，却没给羊少割过一次草，从中可以看出他有一颗金子般的爱心。但正是出于善良，他给产后大出血的校长献血，被医院里的人抽血过多而亡。这样非正常的死亡实在令人痛心，更具悲剧意味的是校长竟是福贵的战友春生的妻子，这让福贵的仇恨无以为报，有庆死得太冤！
万二喜，偏头的形象已经令人怜悯，凤霞死后一人抚养苦根，到苦根四岁那年，二喜被两排水泥板夹死了，“除了脚和脑袋，身体全给挤扁了，连一根完整的骨头都找不到，血肉跟浆糊似的黏在水泥板上”，余华毫不留情地刻画出死亡的惨状，这让笔者想起他对鲁迅笔下的孔乙己用手走到酒店的一段评论，“这是一个伟大作家的责任，当孔乙己双腿健全时，可以忽略他到来的方式，然而当他的腿断了，就不能回避。于是，我们读到了文学叙述中的绝唱。??他的叙述在抵达现实时是如此凶猛，就像子弹穿越了身体，而不是留在了身体里。”[3]余华的叙述何尝不是如此？
苦根，小小年纪失去了父母，但也很懂事，成了福贵的好帮手。好景不长，七岁时，吃豆子撑死了??
春生，一度风光当上县长，在文革中遭遇严酷的迫害，自杀而死；
雇工长根，被迫成了乞丐后还不忘主仆情，结局下落不明??
小说正是写这些平凡善良的小人物受难的过程，人性之美、伦理温情之美与苦难之恶形成的鲜明对比使小说形成了浓厚的悲剧意蕴。那么造成这些悲剧的主因是什么？为什么这样写？笔者将在第三部分展开论述。
三、幸福之短与苦难之久
当好运垂怜福贵一家，读者为之欣然微笑，然而人生是苦多乐少，好运的背后是厄运，厄运总像一条毒蛇一样悄然而至，不给人喘息的机会，残忍地夺去人的生命。毋庸置疑，小人物的悲剧命运与生存背景的预设有关，20世纪40年代
至80年代的中国社会动荡不安，人们的生活随着历史的沉浮而起起伏伏，小说中大跃进、文革等事件写得都比较具体，这些重要的历史片段都在福贵的家庭中打下了悲剧性的烙印，从中可以看出余华揭露现实的勇气。张清华曾据此断定余华是个“勇敢的作家”，显示了余华“直面现实的秉笔直书”以及对“作为政治
[4]的历史”的关注。但是细究以后我们就会发现，福贵家族的厄运与社会背景并
无很大关联，人物与历史的冲突并不强烈，穷苦也不是主因，更多的是一种宿命性的因素在作祟。比如二喜和凤霞结合的情节可以说是小说灰暗氛围下的一抹亮色，两个苦命的人终于可以在惨淡的人间彼此慰藉，抱团取暖，可是幸福在凤霞难产后戛然而止，二喜和苦根相继惨死也都是因为意外，使人防不上防。余华笔下的厄运是宿命性的，长远的，冲淡了小说对现实的批判，将人物的受难过程突显了出来，以此展示出人在苦难面前的巨大的承受能力。
在中文版的自序中，余华提到“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着”，就是说只要命在人就得活着，无论遇到什么都要忍耐着活下去。但是除了承受之外，到底能不能反抗？事实上小说中确实是没有给予人物抗争的条件，这种承受和动物性的生存方式还是有区别的。当人无法追求“活着”之外的其他东西，他只剩一条命，坚持活下去就是对命运的反抗。正如余华所言，活着“就是忍耐：面对所有逆境苦难，包括最残酷的，我认为每个人都应该高兴地、愉快地去尝试克服、度过它”。[5]
参考文献：
[1] 洪治刚：《余华评传》，郑州大学出版社，2004年11月第1版，第112页。
[2]洪治刚：《余华评传》，郑州大学出版社，2004年11月第1版,第116页。
[3] 余华：《内心之死》，华艺出版社2000年版，第11页。
[4]张清华：《境外谈文》.花山文艺出版社2004年3月第一版，第104页。
[5] 《我能否相信自己》，人民日报出版社1998年版，第224页。
篇三：54.象征、烘托、对比手法的运用
54.象征、烘托、对比手法的运用
一、专题解析
象征，是指借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。
它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到
含蓄而形象的表现。有的作品的艺术形象，甚至会用象征手法表现出来。
象征，是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体
和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之
间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过，比喻属于修辞
范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它
与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。象征一般都用来表现某
种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深
远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄
而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。
烘托，也是中国传统的画技名称，在画那些浅色东西时，往往用水墨或淡彩
加以渲染，使物体明显突现出来，这便是烘云托月之法。把这种技法用在描写上，
通过对彼事物的描写达到表现此事物的目的，就是烘托描写。
对比，是一种修饰方法，也是一种写作方法，正确运用对比，能给文章增加
不少色彩。矛盾先生说过：“正面的渲染方法不如对比的手法能够产生强烈的效
果。”对比还被中外艺术家看做一条规律和一种重要的艺术表现手法，
二、知识结构图
含蓄现美 立意要明确
运用象征手法的要求
象征、烘托、对比手法的运用 描绘要具体 类比要恰当
借景烘托
烘托 ： 烘托手法的分类借人烘托
场面烘托
直接对比和间接对比
对比：对比的类型描写对比和议论对比
相似对比和相反对比
三、写作指导 实例引领
一）知识点解析
１．知识点一解析
片段一：
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。《白杨礼赞》茅盾
解析一：
文章先极力表现白杨树“正直”、“朴质”、“倔强挺立”、“努力向上”的特点，然后通过相似联想，把对白杨树的描写赞扬引申到北方农民身上，进而用白杨树来象征我们民族的一种可贵的“精神和意志”。这样，就通过象征的手法，把对白杨树的赞美变成了对一种民族“精神和意志”的赞美，至此，主题也就升华到了一个崇高的境界。
片段二：
华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。 他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，?这没有根，不像自己开的。——这地方有谁来呢？孩子不会来玩；——亲戚本家早不来了。——这是怎么一回事呢？?《药》鲁迅
解析二：
虽然夏瑜死了，但自有怀念他的同志会接替他把斗争继续下去。夏瑜坟上添个花圈，象征革命的力量是扼杀不了的。 由此可见，作文构思技巧中的象征能深入浅出地表达精深的意蕴，常常能收到饶有意味的审美效果。学会运用象征手法，能使你的文章意味深长。
1.知识点二解读
片断三：
?天亮的时候，雨停了。?
?草地的气候就是奇怪。明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的。接着，暴雨夹着栗子般大的冰雹，不分点的倾泻下来。?《七根火柴》王远坚
解析三：
作者运用这段借助景物描写巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围
之中。一方面让读者感受到草地行走的艰辛；另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔，从而让读者更好地体会“无名战士”的崇高精神境界，情感也随之得以升华。
片段四:
范进不看便罢，看了一遍，又念一便，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：?噫！好了！我中了！?说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：?噫！好！我中了！?笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：?原来新贵人欢喜疯了。?老太太哭道：?怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了，几时才得好？?娘子胡氏道：?早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？?众邻居劝道：?老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。?
《范进中举》吴敬梓
解析四：
这段本来要刻画的是范进中举发疯的丑态，为了把范进喜极发疯的丑态刻画的活灵活现，作者吴进梓就借助生活在范进周围的人的种种表现来烘托主要人物范进。从而使范进的形象更加丰满。借人烘托就是借次要人物烘托主要人物。运用烘托手法，除了描写景物烘托之外，还可以通过描写周围的相关人物的语言、行动、肖像、神态等来烘托主要人物。
3.知识点三解读：
片段五：
我称他弟弟，真有点?名不符实?，因为他个头比我还高一点。有时他反要我叫他做?哥哥?。闹得我哭笑不得。这也难怪，我才比他大20分钟，双胞胎嘛。
解析五：
将两个事物或人物进行对比。通过“我”和弟弟的对比。突出“弟弟反比哥哥高’的特点。
片段六：
前年夏天。我随父母第一次走进了大姨居住的居民小区。大姨家住的是一栋紧幸铁路的居民楼，据说这座楼已有三十多年的历史了。楼前是个不大的街心绿地，几十探大树下本应是居民休息的好去处，可是。入口处立着两个脏兮兮的垃级箱，盖子早不知跑到何处，垃圾外流，堆积一地，坟绳乱每自不必说。进入绿地，已看不到青青的绿草、鲜艳的花朵。一块块被人们践路后裸东的地皮上满是构龚和成片的瓜皮、果核。?怎么无人打扫呢？?我诧异极了。姚妈告诉我：?唉！这里的居民素质低，成天打架、斗殴，居委会忙着调解，哪儿还顾得上社区建设？?果然，当天夜里，我就被一阵杂乱的叫笃声吵醒了。原来是几个人深夜在楼前路灯下打麻将，闹出了乱子。‘’我再也不来您这儿住了！?临走，我向块妈发誓
说。
事隔两年，还是盛夏，我不情愿地随妈妈又一次瑞进了那个曹让我恶心的居民小区。?咐，摆上花了！?我站在小区进口处自言自语道。一面砖砌的萦红色琦壁上?xx小区?的金字闪闪放光，堵角下是一排盛开的迎春花。走进入口，楼体左右两侧的琦面十分整洁。明亮的橱窗里贴肴?八荣八耻?宣传画、丈明居民排行榜、民牛提示语、社区党员职责肉。这真让我喜出望外。?垃坡箱呢？?我四下手找。?那不是吗广块妈用手一指。啊！这是谁的发明。两个机器人模样的箱子立在存车处倒面。我走进绿地，这里千净、清新。凉亭、石桌旁，几位阿姨在闲谈，不时传来阵阵笑声。?这多像一支和谐的奏鸣曲呀！??你说什么呢？。，姨妈问。?以后我在您家常住啦！?我大声地说。
解析六：
采用对比的组材方法，展示了同一小区两年前后的巨大变化。这种差异鲜明的劝冲描写娇凌者留下了探刻的印象和启示。
片段七：
寒假里，我随妈妈到湖州的外婆家过年。
村上的人家大多盖起了新楼房。听说和仁叔家的房子造得最好。共花了30多万元，外婆鱿带我们去参观。
碧绿的琉璃瓦盖的围琦在阳光下闪闪发光。不诱钢的移动大门熠熠生挥。客厅里。紫红色的地砖。深棕色的璧板，木红木的桌持，四周还摆着几套大沙发。楼上楼下有三套卫浴设备，其中一套还配备了冲浪浴盆呢。
出门时，我看见祈房旁边有一间破旧的矮草房。门丰掩着。窗上没有玻鸿，用度弃的化肥袋打着。我好奇地走上去一看，里面黑润洞的，好像有个老人在喂羊。我问这是谁家，外婆说是和仁叔的爹娘住的。我又问他们为什么住这样差的座子。外东叹了口气说，。?回家跟你说?。
解析七：
新楼房跟矮草房对比。表现房子“主人”的不同处境；和仁叔对自己、对父母两种做法的对比，则表现了人物的道德缺失。
二）例文一：
梅花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也
被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
例文解析：
例文在结尾部分揭示了梅花的象征意义“象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质，象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们。”
例文二
北风的呼啸，寒风的凛冽都使这座小镇变得十分凄凉。
我坐在窗前望着窗外—这样的鬼天气并没有几个路人出行，街上的汽车也比以往少了许多。偶尔有一两个行人走在马路上，也被冻得直哆嗦，一路上跑个不停，想找一个避风的场所。
风越来越大了，站在十六楼的我已经看到路上行人的哈气，鼻涕冒着泡直往外溢。外面的温度越来越冷，冷得已经让人喘不过气来。屋子因为还没有供暖，所以温度比较低，使我不禁打了一个寒颤。待在屋里的母亲给我批了一件厚实的外衣，果然暖和多了。我注视着窗外的情景，觉得很刺激，想偷偷溜出去。却被母亲的火眼金睛发现了。只好找个借口，苦苦哀求，母亲才答应把我放出去。
我大喜，穿了件厚实的棉服，欢快地跑了出去。
刚出门，我就打了个喷嚏。走了几步，看到一片枯叶在风中无力地打转，地上的树枝、灰尘、垃圾都被寒风卷入了空中。寒风刺痛了我的脸，温度已经让人
《运用对比手法的片段》
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