南京工程学院教务处

篇一：南京工程学院教务处通知

放假通知 （注意要写暑期社会实践并做综合测评加分）

为了做好本学期的结束工作及下学期的开学准备工作，现将有关事项通知如下：

一、放假与开学时间：

1. 本学期学生放假时间为：2010年7月17 日至9月3日。

2. 2010年9月6日起正式上课。

二、报到与注册：

1.所有在校生应于2010年9月4日、5日到学生所在教学单位的教学管理部门报到。因故不能按期报到，必须履行请假手续。未履行请假手续逾期不报到者，按学籍管理有关规定处理。

2. 各教学单位的注册工作应于9月10日前完成，以免影响学生正常选课。

3．电子注册操作方法：教务处数字化校园信息平台-学生管理模块中，选择学生管理—学生注册—学生报到注册—点击[单个报到]或[整批报到]对学生进行报到标注，点击注册对学生进行注册标注。

4．未注册学生将无法享受教育教学资源，不能参加网上选课、重修报名、等级考试报名、不能取得本学期成绩。

三、成绩查询与重考：

1. 学生应主动关心自己的考核成绩，考核成绩可登陆教务处网站查询，网址为：http://Jwc.njit.edu.cn

2．学生参加过网上评教后，方可查询成绩。

3. 本学期不及格课程的重考及缓考课程的考试，从2010年8月30日开始进行。具体考试日程安排见教务处网上各教学单位重考安排表。

4. 本学期已办缓考手续和需重考的学生在假期要认真复习功课，做好考试准备。凡未如期参加重考、缓考者，一律按旷考处理，成绩按“0”分计，后果自负。参加考试时，必须携带本人学生证或身份证，否则一律取消其考试资格。

四、教材发放：

1. 学生以班级为单位在规定时间到教材库领取教材。

2．领取教材时间：9月4日

上午8：30-11：30 下午1：30-4：00

3．领取教材地点：

本 部： 公共教学组团南馆A楼一楼

五、课表发放：

1．教师课表：各教学单位于9月3日到教务科领取教师课表；

2．学生课表：班级课表同教材一起发放。

六、公共选修课：

公共选修课从9月4日起开始网上报名。

选课时间：9月4日10：00-9月10日10：00

补选时间：9月10日18：00- 9月13日10：00

第3周周一开始上课。（具体上课时间请于9月13日10：00后，上网查询个人课表。）

七、重考成绩、免修与学籍处理

1．重考成绩要求于9月10日前完成网上成绩录入并提交纸质稿到教务处。

2．教务处从第2周开始进行学籍处理工作。

3．需要办理免修手续的同学，请于1-3周到学生所在院系办理。

教 务 处

2010年7月15日

关于开展“走向社会，了解需求，促进就业，推进创业”

主题调研暑期社会实践通知：

一、 活动主题

走向社会、了解需求、促进就业、推进创业

二、活动要求

要求全体学生利用暑假时间，参加为期不少于一周的社会实践活动，实践结束后撰写调研报告（手写稿及电子稿都要一份），字数不少于3000字，

用A4纸，内容可以结合自己所学专业，深入基层社区，走进人才市场、走访用人单位等都可以，通过调查、见习、座谈等方式，分析所学专业的就业前景；收集用人单位对人才培养质量等方面的反馈信息，特别是对当代毕业生思想政治素质（如社会责任感、诚信意识等）、专业文化素质（如专业成绩、计算机、英语等）和身体心理素质（如团队协作精神、人际沟通能力等）方面人才素质的具体要求；认清新形势下的就业形势，结合自身实际，比照社会需求情况和用人单位的人才要求，寻找差距、不足或薄弱点，明确自己今后的努力方向；把市场需求和自己实际紧密结合起来，认识自我、准确定位，转变就业观念，调整就业心态，使自己能够顺利就业。

三、实践报告于9月6日上交班主任

四、特别说明：

1.在手写稿的报告上要盖上用人单位印章；

2.实践报告将会参加学院暑期实践报告评比，个人实践评比情况将在本年度优团，优干等评比中作参考，并在综合测评上予以加分。

重点注意事项：

1. 公共选修课从9月4日起开始网上报名选课（体育选修课除外，体育选修课时间是8月30日---9月5日，切勿错过选修时间）。

2. 暑期实践报告（需该单位红章）9月6号交到班主任处（具体要求见通知）

3. 学费14700元8月20日之前到账(学校发的工商银行卡)，财务处统一扣除学费。自己去缴费的同学必须在4号、5号两天到学校财务处缴纳学费，过期不候，财务处不收取现金，必须是工行刷卡。

4. 所有班干开学9月3日到校，4日需领取教材。各寝室长6号之前带领室友去熟悉上课教室的地点。(寝室长名单各班班长另行通知)

5. 有补考的学生注意自己的补考学分是否超过20学分（包括上学期补考没有过的科目），若超过就已经达到留级的处罚标准，希望假期好好复习，开学提前一周过来补考。

6. 补考时间为8月30日起至9月3号，补考的同学提前一天到校。（此为暂定时间，具体见南京工程学院的网站，切勿错过补考时间）

7. 家长请注意：学校规定自大二起学生可以申请带电脑进学校公寓，但是前提条件是申请前一学期在校所有课程成绩合格；且在申请前一年内未曾受过纪律处分。

8. 开学后不论上午有课与否8点后不能待在宿舍，必须去教室或图书馆上课或自习。

篇二：南京工程学院 数据库 考点整理

第一章

(1). 数据库：数据集合，储存在计算机内、有组织、可共享。

数据库管理系统(DBMS)：用户与操作系统之间的数据管理软件。

数据库系统：由数据库、数据库管理系统、应用系统、数据管理员构成。

(2). 数据管理3个阶段：人工管理、文件系统、数据库系统(阶段)。

(3). 数据库系统与文件系统的本质区别：数据结构化。

(4). 数据模型要求：①比较真实地模拟现实世界；②容易理解；③便于在计算机上实现。

(5). 概念模型：用于信息世界的建模，数据设计的工具，设计人员与用户进行交流的语言；具有较强的语义表达能力，简单、清晰、易于用户理解。(与数据库没有直接关联关系)

(6). 码：唯一标识实体的属性集。(例：学号是学生实体的码)

联系：实体内部联系指组成实体的各属性直接的联系；实体间的联系指不同实体集之间的联系。

(7). 模式(逻辑模式)：数据库全体数据的逻辑结构和特征的描述，所有用户的公共数据视图。

外模式(子模式/用户模式)：数据库用户能看见或使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述，数据库用户的数据视图，与某一应用有关的数据的逻辑表示。

内模式(存储模式)：只有一个内模式，数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式。

第二章

(1). 关系是笛卡尔积的有限子集，是二维表。每行对应一个元组，每列对应一个域。

某一属性组的值能唯一地标识一个元组，该属性组为候选码。

一个关系有多个候选码，则选定其中一个为主码。

候选码的诸属性为主属性，不包含任何候选码中的属性为非主属性(非码属性)。

(2). 关系操作特点：集合操作方式(一次一集合)，操作结果和对象都是集合。

(3). 关系的三类完整性约束：实体、参照、用户定义。

(4). 传统集合运算：并(R∪S)；差(R-S)；交(R∩S)；笛卡尔积(RxS)。

专门的关系运算：选择(σ)，行；投影(π)，列；连接(∞)，也称为θ连接；除运算(÷)。 等值连接：θ为“=”的连接运算；

自然连接：特殊的等值连接，要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组。同时从行和列的角度运算。

(关系代数题)两者区别：自

然连接去掉重复的属性列

外连接：把舍弃的元组也

保存在结果中，其他属性填空

值Null。只把左边关系R中要

舍弃的元组保留就叫做左外连

接；相反的为右外连接。

第三、四、五、六章

DML：数据库操作语言 DQL：数据查询语言 (1). DDL：数据库定义语句，创建数据表DCL：数据控制语言

(2). 数据查询，SQL语句(看课堂作业)，查询结果是表。

(3). 聚集函数的一般格式(会使用)：{COUNT/SUM/AVG/MAX/MIN}([DISTINCT|ALL]<列名>)

(4). 视图：从一个或几个基本表(或视图)导出的表，与基本表不同，是一个虚表。数据库中只存放视图的定义，不存放视图对应的数据，这些数据存在原来的基本表中。

建立视图语句： CREATE VIEW <视图名>[(<列名>[,<列名>]?)]AS <子查询> [WITH CHECK OPTION];

(5). 数据库安全关心的主要是DBMS的存取控制机制。确保只授权给有资格的用户访问数据库的权限，同时令所有未被授权的人员无法接近数据，主要通过存取控制机制实现。

(6). 用户权限由两个元素组成：数据库对象，操作类型。定义一个用户的存取权限就是要定义这个用户可以在哪些数据库对象上进行哪些类型的操作。定义存取权限称为授权。

(7). 数据库完整性指数据的正确性和相容性。

(8). 触发器是用户定义在关系表上的一类由事件驱动的特殊过程。一旦定义，任何用户对表的增删改操作均由服务器自动激活相应的触发器，在DBMS的核心层进行集中的完整性控制。触发器类似于约束，但比约束更加灵活，可实施比FOREIGN KEY约束、CHECK约束更为复杂的检查和操作，有更精细更强大的数据控制能力。

(会)创建最简单的触发器，定义触发器：CREATE TRIGGER <触发器名> {BEFORE | AFTER} <触发事件>ON< 表名> FOR EACH{ROW | STATEMENT} [WHEN <触发条件>] <触发动作体>

(9). 函数依赖是一个关系内部属性与属性之间的一种约束关系。通过属性间值的相等与否体现出来的数据间相关联系，是现实世界属性间相互联系的抽象，是数据内在的性质，是语义的体现。多种类型的数据依赖，函数依赖和多值依赖。

(10). 关系模式存在以下问题：①数据冗余太大；②更新异常；③插入异常；④删除异常。

(11).详见P173 函数依赖定义：设R(U)是属性集U上的关系模式。X，Y是U的子集。若对于R(U)的任意一个可能的关系r，r中不可能存在两个元组在X上的属性值相等，而在Y上的属性值不等，则称X函数确定Y或Y函数依赖于X，记做X→Y。

X→Y，但Y不包含于X，则称X→Y是非平凡的函数依赖； X→Y，但Y包含于X，则称X→Y是平凡的函数依赖。 若X→Y，但Y不完全函数依赖于X，则称Y对X部分函数依赖。 在R(U)中，如果X→Y，(Y不包含于X)，Y不确定X，Y→Z，Z不属于Y，则称Z对X传递函数依赖(概念)。

(12). (掌握到三范式)非主属性对码都是完全函数依赖，二范式的码都是单属性。表间关联范式，对表的要求，提供数据库等级。

第七、八、九章

(1). 数据字典：数据流图表达了数据和处理的关系，数据字典则是系统中各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。

(2). 写最简单的存储过程。

(看懂)[P248_例10] 利用存储过程来实现下面的应用：从一个账户转指定数额的款项到

另一个账户中。

CREATE PROCEDURE TRANSFER(inAccount INT,outAccount INT,amount FLOAT)

AS DECLARE totalDeposit FLOAT; BEGIN /*检查转出账户的余额*/SELECT total INTO totalDeposit FROM AACOUNT WHERE ACOUNTNUM = outAccount; IF totalDeposit IS NULL THEN ROLLBACK; RETURN; /*账户不存在或账户中没有存款*/ END IF; IF totalDeposit < amount THENROLLBACK; RETURN; /*账户账户存款不足*/ END IF; UPDATE account SET total = total – amount WHERE ACCOUNTNUM = outAccount; /*修改转出账户，减去转出额*/ UPDATE account SET total = total + amount WHERE ACCOUNTNUM = inAccount; /*修改转入账户，增加转出额*/ COMMIT; /*提交转账事务*/ END;

可以使用ALTER Procedure重命名一个存储过程：

ALTER Procedure过程名 1 RENAME TO 过程名 2；

第十、十一、十二、十三章

(1). 事务：用户定义的数据库操作序列。操作要么全做要么全不做，是不可分割的工作单位。

特性：①原子性：事务是数据库的逻辑工作单位，事务中包括的诸操作要么都做，要么都不做。

②一致性：事务执行结果必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态。 ③隔离性：一个事务的执行不能被其他事务干扰。

④持续性(永久性)：一个事务一旦提交，它对数据库中数据的改变就应该是永久性的。

事务是恢复和并发控制的基本单位。

(2). 故障的种类：事务内部故障，系统故障，介质故障，计算机病毒。

(3). 恢复机制涉及的两个关键问题：如何建立冗余数据；如何利用这些冗余数据实时数据库恢复。（数据库副本和日志文件）

建立冗余数据最常用技术是：数据转储和登录日志文件。(一起使用)

(4). 系统的恢复步骤：①反向扫描日志文件，查找该事务的更新操作；②对该事务的更新操作执行逆操作；③继续反向扫描日志文件，查找该事务的其他更新操作，并做同样处理；④如此处理下去，直至读到此事务的开始标记，事务故障恢复就完成了。

(5). 并发操作带来的数据不一致性主要包括：丢失修改，不可重复读，读“脏”数据。

(6). 并发操作的主要技术：封锁(商用DBMS)，时间戳，乐观控制法。

(7). 封锁：事务T在对某个数据对象例如表、记录等操作之前，先向系统发出请求，对其加锁。加锁后事务T就对该数据对象有了一定的控制，在事务T释放它的锁之前，其他的事务不能更新此数据对象。

(8). DBMS的基本功能：数据库定义和创建；数据组织、存储和管理；数据存取；数据库事务管理和运行管理；数据库的建立和维护。

(9). 工程数据库：能存储和管理各种工程设计图形和工程设计文档，并能为工程设计提供各种服务的数据库。

若你看见这句话，你已经90分了。。

篇三：南京工程学院人才培养方案审批表

南京工程学院人才培养方案审批表

专业名称

所在学院（系、中心）

专业负责人

适用年级

修订（制定）日期：

南京工程学院教务处制

目 录

1.专业指导委员会论证意见………………………………………………1 2.人才培养方案学校审批意见……………………………………………3 3.人才培养方案制定说明…………………………………………………4

人才培养方案专业指导委员会论证意见

论证专业名称：

论证时间： 年 月 日

人才培养方案学校审批意见

• 上一篇：天安门再现山水花坛

• 下一篇：村小教务工作计划