篇一：琐记读书笔记
琐记读书笔记
鲁迅琐记读后感
《琐记》是鲁迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一书中第八篇文章。
《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民-主主义思想对进步青年的影响。
第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗?
我也很痛恨那些所谓的“中国通”、“支那通”，对中国悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的污辱。当然，那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所接受，也永远应该去抵制的。
文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不支持。
《琐记》可以说是哪个时代社会的一个缩影，很好地写出了当时社会的一些现象，是一篇不错的回忆性散文《琐记》是鲁迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一书中第八篇文章。
《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民-主主义思想对进步青年的影响。 第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗?
我也很痛恨那些所谓的“中国通”、“支那通”，对中国悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的污辱。当然，那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所接受，也永远应该去抵制的。
文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对 记学习新知识的不支持。
篇二：朝花夕拾强化练习和答案
朝花夕拾强化练习和答案 1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》。
2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》 。
4、《五猖会》中，父亲让我背 《鉴略》，让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在 百草园 玩耍。
6、《二十四孝图》中，子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。
7、鲁迅在仙台学医时发生了 三 件重大的事。
8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看 活无常 。
9、 迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。
10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。
11、鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。
12、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
13、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。
15、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
19、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。
20、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《琐记》中提及。
21、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。
22、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
23、鲁迅在《无常》一文中,通过对 无常 的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
24、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师 藤野先生的照片。
25、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 范爱农 。
26、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵《鉴略》一书后，才可去玩。
篇三：2014年高邮一模语文试题201404
2013～2014学年度第二学期网上阅卷适应性训练试题
九年级语文 2014.04
说明：
1.本试卷共6页，计23题（包含单项选择题：第1-5题、第12题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（34分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．
A．妖娆（náo） ．
B．狡黠（xiá） ．
C．摇曳（yì ）．
D．提防（dī ）．倔强（jué） 浑身解数（xiè） ．．差使（chā i）锲而不舍（qiè） ．．跻身（ jī） 茅塞顿开（sè ） ．．惬意（qiè） 自怨自艾 (ài ) ．．
2．下列各句中，加点词语使用正确的一句是（2分）（ ▲ ） ．．
A．今年俄罗斯索契冬奥会，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。 ．．．．
B．马航失联飞机去哪儿了？大家根据有关新闻探骊得珠，七嘴八舌地议论着。 ．．．．
C．一提到扬州近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 ．．．．
D．参拜靖国神社，挑起钓鱼岛争端，企图修改和平宪法??安倍的卑劣行径比起他的前任来真是有过之无不及。 ．．．．．．
3.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．
A．今年“3·15晚会”的主题为“新消法、新权益、新责任。”
B．我不知道如何彻底解决“留守儿童”的教育问题？但我仍然要坚定地走下去。
C．端午节有很多风俗：吃粽子、挂艾叶、赛龙舟??其中赛龙舟最受人们喜爱。
D．“自古英雄多磨难。”司马迁在遭受宫刑之后，发奋著书，写出了史家之绝唱——史记。
4．下列各句中，没有语病的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．
A．“玉兔号”月球车与“嫦娥三号”着陆器进行了互拍，并传回着陆器携带五星红旗的全景照片。
B．《中国汉字听写大会》提升了全社会对汉字的重视，让汉字教育重回家庭、重回课堂。
C．央视《百家讲坛》将国学经典通俗化，有利于更多人研究、继承、了解传统文化。
D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．
A．《苏州园林》《花儿为什么这样红》都是说明文，前者是实物说明文，后者是事理说明文。
B．苏轼、柳宗元都是“唐宋八大家”中的代表人物，苏轼的《记承天寺夜游》、柳宗元的
《小石潭记》，这两篇游记都抒发了作者在贬谪境况中豁达乐观的情怀。
C．冰心创建的“冰心体”诗派影响深远，她的小诗，不追求韵律，想像丰富，构思精巧，
蕴藏哲理，诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童心”“自然”为主题，《母亲》《纸船》
皆出于此。
D．外国文学异彩纷呈，法国作家都德的《最后一课》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英国
作家莎士比亚的著名喜剧《威尼斯商人》、俄国作家契诃夫的《变色龙》等给我们留下
了深刻印象。
6．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
扬州bǐ nɡ 持科学发展理念，坚持把打造“绿杨城ɡuō”，为百姓赢取生态福利与建设“幸
福扬州”结合起来，人与自然和xié相融，历史文化源远流长，名城扬州，正散发着独特的
mèi力。
7．默写。（每空1分，错、漏、添字，该句皆无分，共9分）
⑴▲ ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑵稻花香里说丰年， ▲ 。 （辛弃疾《西江月〃夜行黄沙道中》）
⑶ ▲ ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑷纸上得来终觉浅， ▲。（陆游《冬夜读书示子聿》）
⑸ ▲ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
⑹ ▲ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子〃密州出猎》）
⑺予独爱莲之出淤泥而不染， （周敦颐《爱莲说》）
⑻人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“ ▲ ，
”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生灿烂的风景。
8．名著阅读。(4分)
（1）《朝花夕拾》记录了鲁迅童年和青年时期品尝到的人间冷暖。给他买来《山海经》的
（A） ▲，让他无限感激与怀念；而《琐记》中（B） ▲有意的撺掇与恶
意的中伤，则让他感受到了世态炎凉，让他产生了离开故乡外出求学的念头。（2分）
（2）“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”是《西游记》中的著名情节，请结合你的阅读，
简要概括该故事情节。（2分）
9．班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你参与。（7分）
（1）【青春的烦恼】当同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（任选一种，2分）
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：
（2）【青春的睿智】正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则
材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论
其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政
敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：
（3）【青春的赞语】青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（60字左右，至少用上两种修辞手法）（3分）
二、阅读理解（53分）
（一）阅读下面诗歌，完成第10题。（5分）
山房春事二首(其二)
[唐]岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
10．⑴这首诗抒发了诗人什么样的情感？（2分）
⑵三、四句运用了什么手法？有怎样的表达效果？请简要赏析。（3分）
（二）阅读下面文言文，完成11-14题。（15分）
晏子清俭
①晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：
“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏
②子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，
君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于
③④⑤它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①景公：春秋时齐国国君。②振：同“赈”，救济。③宰藏：家臣蓄积财物。④十总之布：一种质
地较粗的布。⑤足于中，免矣：只要内心满足就可以免于忧患。
11．解释下列加点的词语。（4分）
⑴晏子方食 （ ▲ ） ⑵使者反（ ▲ ）．．
⑶是臣代君君民也（ ▲ ） ⑷终而再拜辞曰 （ ▲ ） ．．
12．下列加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）（ ▲ ） ．．
A．请以奉宾客 祭以尉首（《陈涉世家》） ．．
B．厚取之君而不施于民跪而拾之以归 （《赵普》） ．．
C．是寡人之过也君将哀而生之乎（《捕蛇者说》） ．．
D．身死而财迁于它人 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．
13．翻译下列句子。（6分）
⑴晏子之家若是其贫也!
⑵甚矣，汝之不慧。（《愚公移山》）
⑶苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）
14．文中晏子的话较为全面地反映了晏子的施政原则，请简要概括。（3分）
（三）阅读下文，完成15-18题。（16分）
宁静是有“地力”的土壤张峪铭
①土地是要休息的，它如人一样。
②当季节将一床雪袄冰被覆盖在大地上的时候，我知道，这是让土地好好休眠——累了几个季节，长了几季庄稼，也该歇歇了。于是土地在冰封的河流下，在厚厚的雪被里，慢慢进入了梦乡。瘦了的土地，在梦中渐渐恢复了“地力”，一觉醒来，又以蓄足了的精力，去催生万物。是啊，没有“地力”的土壤，任何种子也找不到生命的方向。
③人也是需要休息的，还需要宁静。宁静是一幅画的底色，单一而纯清，你可在上面演绎色彩的故事；宁静是一块土地，肥沃而平坦，你可以在里面播撒智慧的种子。宁静可以致远。要想让自己促狭的心胸变得宽阔，人必须在宁静中拓展自己思维的疆土。
④苏东坡踌躇满志时，虽也是才华横溢，但在尔虞我诈的朝廷，写就的文章也不过是应景之作。当其绚丽的生活坠入谷底，瞬间只剩下一片灰暗之色。无车马之喧，也无恭维之言。宁静，宁静得没有半声问候，只闻自己的心跳；沉淀，沉淀得没有一丝亮光，只有泥土的颜色。于是思维在漫长的宁静中，发酵成“地力”旺盛的土壤，渐渐地有了“一点浩然气，千里快哉风”的达观豪放，也就有了《赤壁赋》与《赤壁怀古》的不朽华章。台湾作家林清玄说：“我们如果有颗宁静的心，即使是默默坐着，也可以感受到时间一步一步从心头踩过。”能感受被时间的脚步踩过的心田，接通了地气与天光，思想怎能不生出万丈光芒？
⑤诺贝尔文学奖获得者莫言说，他小说中的奇妙想象，得益于当年放羊的牧场。偌大的牧场只有他和十几只羊。他躺在辽阔的草地上，是牧场上唯一的主宰。蓝天下，宁静中，风在动，云在飘，他的思绪也在飞。是宁静激活了他奇特的想象，是宁静积蓄了他生命的能量。
⑥可现代许多人，在物质富足的时候，却越来越难以让自己宁静下来。生活的快节奏，让心疲于奔命；物质的强烈欲望，让心痛苦不堪。于是，人们将心灵寄托在热闹之中。在觥筹交错中，喝着热闹的酒；在霓虹闪烁里，唱着嬉闹的歌。没有宏大的布臵不算排场，没有雷动的掌声不会说话……不闹点响动，人就不踏实，就如走夜路，故意吹着口哨给自己壮胆。可叹的是，想在喧嚣里求取，想在纷闹中扩充，只能得一时之满足，最后，心灵反遭紧缩包围。到头来，生存的土壤日益变浅，“地力”渐渐消失，上面只能长些浅根杂草了。
⑦星云大师说过，愿望太多就增加烦恼，烦恼多了心就无法宁静，就更空虚。在名和利上，不要过分追求“拥有”，要用宁静的心去感受“有”与“无”，“有”带来的安乐是有限的，“无”带来的安乐是无限的。腾出物欲空间，让宁静驻在心中，你就能修炼得内心强大，修炼得百毒不侵。
⑧ 心烦意乱，不能宁静，你的思想像狂风吹过的苇草，七零八落；热衷喧闹，拒绝宁静，你的智慧如月迷津渡，楼台雾锁。正如王安石笔下的方仲永，没有了宁静，也就没有了灵感，文思枯竭，智慧长不出新芽，也守不住曾经。
⑨大智者莫不是气定神闲，如得道之高僧，在慌乱的小沙弥面前，依然镇静自若。心有宁静，无故加之而不怒，骤然临之而不惊。因为明白，来的终究要来，去的终将要去。宁静筑就了心里强大的基石，承载着大德、大智与大勇。所谓急中生智，也只不过将脑中一切无关的事，快速调为“静音”状态，顿时生出化解危难的智慧。
⑩静能修身，静能生慧。因为宁静的心，是有“地力”的土壤。
（选自《现代阅读》2014年第1期）
15. 本文的中心论点是什么？（3分）
16. 开头①②两段写土地要休息有什么作用？（4分）
17. 文章④⑤⑥段主要运用了什么论证方法？联系内容简要说说有什么作用？（4分）
18. 中学阶段正是人生中活泼好动、朝气蓬勃的花季，是不是也要去寻找或守住心中的那份宁
静呢？结合本文谈谈你的看法。（80——100字，5分）
（四）阅读下文，完成19-22题。（17分）
在痛苦的深处微笑
周海亮
父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰。突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说，坐在车上别动，我下去看一下。
汽车停下的位臵，是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌，父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。
突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动，是刹车突然失灵，还是驾驶室里的儿子扳动了刹车。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。
他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。他想爬出去，可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。他不能够辨别这剧痛来自身体的哪个部位，更不知道在那一刹那，车轮是从他的胸膛上还是两腿上轧过去的。那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，他说你没事吧？
儿子推开车门，跳下来。他说我没事，我不知道汽车怎么突然动了。
父亲朝儿子微笑，他说你没事就好，你把电话拿给我。
儿子说你要电话干什么？你怎么不起来？
父亲说我累了，我想躺在这里休息一会儿。你把电话找给我，我给妈妈打个电话。疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑着面对自己的儿子。
儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，还他能不能挨过这段漫长的时间。
接着他拨通了妻子的电话。她问你还好吗？他说还好，我们现在正在休息。她问小家伙好
《琐记中的好句》
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