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农牧民夜校

时间:2017-03-22 06:10:49 来源:免费论文网

篇一:2015年农村务工人员夜校培训方案

2015年农村务工人员夜校培训方案

为进一步提高农村劳动力自谋职业和自主创业能力,加快富余劳动力向二三产业转移,转变农村经济发展方式,切实增加农民收入,推进城乡协调发展,县政府决定在马树镇开展务工人员夜校培训。为切实抓好务工人员夜校培训工作,特制定本方案。

一、总体要求、基本原则和工作目标

(一)总体要求。全面贯彻党的xx大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实市委二届十次全会、农村工作会议和市二届人大六次会议精神,坚持“培训提高,转移输出,回引创业”的工作思路,面向市场需求和农业产业化要求,多层次、多形式开展务工人员夜校培训,使农民掌握1至2门适用技术、市场竞争力和转移就业能力不断增强、收入水平不断提高,促进人力资源向人力资本转变,为农村经济社会又好又快发展提供强有力的人才保证和智力支持。

(二)基本原则。

1.坚持因地制宜,注重实用的原则。根据农村劳动力转移就业的实际需要,因地制宜开展用得着、能赚钱的适用技能培训,确保农民素质稳步提高,增加群众收入。

2.坚持因材施教,分类培训的原则。根据农村劳动力的性别、文化、年龄、务工需求等分别进行摸底统计,因材施教,开展分类分层培训。

3.坚持形式多样,方便群众的原则。深入村组宣传发动,采取集中办班、发放学习资料、广播、板报等各种有效形式组织培训,就地就近方便群众。

4.坚持适应市场,注重引导的原则。结合用工企业需求,大力开展引导性培训和技能订单培训,有针对性地做好就业指导、跟踪维权等服务。

(三)工作目标。XX年,选择马树镇开展务工人员夜校培训试点,实现每户农户有1名劳动力参加培训,全镇XX年农民人均纯收入增长20%以上。计划培训3000人次,其中,务工技能培训730人次,确保有280人以上获得职业资格证书;务工引导性培训1360人次,经营能人、种养业能手培训910人次。

二、培训时间、内容与方式

(一)培训时间。XX年5月至XX年11月1日。

(二)培训内容。在充分听取群众意见、自愿择业和市场需求的基础上,对年满16周岁至50周岁的农村劳动力,开展木工、支砌工、缝纫、电工、家政、烹饪、机修、电焊、刺绣、竹艺编织、水晶玻璃工艺加工等各种务工技能培训。同时,着力抓好经营能人、种养业带头人的适用技术培训。

(三)培训方式。按现有农村劳动力资源和市场需求,以提高自谋职业和自主创业为目的,增强夜校培训的针对性和实效性,采取多种方式,就近组织农民集中在乡村夜校开展务工培训,培训后建立完善培训就业台帐。

(四)教材编写。培训教材由参与夜校培训项目实施的培训机构按农民所需的技能培训要求,组织专业人员编写;教材编写后,由县人力办组织相关专家评审定稿,培训时做到培训人员人手1册。

(五)课程设置。根据培训内容确定培训课时,力争使每一位参学人员学懂、学会、能运用;发放职业技能资格证书的技能培训应不少于20天,其中,理论知识占1/3,实践操作占2/3;经营能手、种养业能人的培训,根据实际情况确定

课时。

(六)《职业资格证》发放。由培训机构自主选择职业技能鉴定机构,鉴定机构对参加技能培训的人员组织考评考核,发给国家认可的职业资格证书。县人力办要监督鉴定发证整个过程,确保鉴定发证真实有效。

三、资金来源、使用及管理

(一)资金来源。XX年务工人员夜校培训共投入资金66万元,其中,整合中央和省级培训资金50万元,市级财政投入10万元,县级按10%的比例配套6万元工作经费。共2页,当前第1页12

篇二:农民工夜校培训资料

夜校培训

一. 高压设备工作的基本要求

1. 无论高压设备是否带电,工作人员不得单独移开或越过遮拦进

行工作,若有必要移开遮拦时,应有监护人员在场。

二. 工作班成员

1. 熟悉工作内容,工作流程,掌握安全措施,明确工作中的危险点并履行确认手续。

2. 严格遵守安全规章制度,技术规程和劳动纪律,对自己在工作

中的行为负责,互相关心工作安全,并监督本规程的执行和现场安全措施的实施。

3. 正确使用安全器具和劳动防护用品。

三. 带电作业

1. 带电作业应在良好的天气下进行,如遇雷电(听见雷声 看见闪

电)雪 雹 雨 雾等,不准进行带电作业,风力大于5级或湿度大于80%是一般不宜进行带电作业。

2. 带电作业时人身与带电体间的安全距离。

电压:10KV35KV 110KV 220KV

距离:0.4M 0.6M 1.0M 1.8M

四. 一般安全措施

1. 变电站工作场所的井,坑,孔,洞或沟道应覆以与地面齐平坚

固的盖板,在工作中需将栏杆拆除时,应设临时遮拦,并在工

作结束时将栏杆立即装回。

2. 各生产场所应有逃生的标识。

3. 在带电设备周围禁止使用钢卷尺,皮卷尺和线尺(夹有金属丝

者)进行量测。

4. 在户外变电站和高压室内搬动梯子,管子等长物应两人放到搬

运并与带电部分保持足够的安全距离,在变电站带电区域内或带电线路处禁止使用金属梯子。

5. 遇有电气设备着火时,应立即将有关电源切断,然后进行救火。

6. 手持行灯电压不准超过36V,行灯的电压不准超过12V。

五. 高处作业

1. 凡在坠落高度基准面2m及以上的高处进行作业都应视为高处

作业。

2. 凡参加高处作业人员,应每年进行一次体检,高处作业应一律

是用工具袋,禁止将工具及材料上下投掷,在6级以上大风,暴雨,雷电,冰雹,大雾,沙尘恶劣天气下应停止高空作业。

六. 紧急救护法

1. 触电急救应分秒必争,一经明确心跳 呼吸停止立即就地迅速

用心肺复苏法进行抢救并与急救中心联系。

2. 触电者衣服被电弧光引燃时,应悬殊扑灭其身上的火源,着

火者切忌跑动方法,可利用衣服 被子 湿毛巾等扑火,必要时可就地躺下翻滚使火扑灭。

篇三:农民夜校管理条例

农民夜校管理条例

第一章 总则

第一条 为贯彻落实中央文明办、教育部《关于建立“农民夜校”,组织农民培训工作的通知》精神,全面提高农民综合素质,建立农民培训的长效机制,结合本镇实际,特制定本条例。

第二条农民夜校的主要任务是:维护和保障农民接受教育培训的权利,提高农民思想道德和文化技术素质,增强农民的公民意识和法制观念,丰富农民的业余文化生活,保证农民的安全生产,促进农业和社会的和谐稳定。

第三条农民夜校要坚持长期办学、齐抓共管的原则;注重提高知识、技能和综合素质的原则;灵活多样、务求实效的原则。要通过夜校把农民更好地组织和凝聚起来,使农民夜校成为农民教育长效机制的有效载体。

第四条 白衣镇农民夜校由白衣镇人民政府负责组建和管理。白衣镇规划生态建设和环境保护办具体负责教育培训的组织实施工作,站所长为第一责任人,下属组员具体负责,组织乡镇农民参加教育培训。

第二章 学员

第五条 白衣镇辖区内农民及其失业人员,均应参加夜校设定的全部课程教育培训;失业人员接受重点课程教育培训。

第六条农民夜校一年至少分4期培训班,按季度算。每名学员每期培训学习不应少于12课时。每期培训班应按照10%的比例评选优秀学员并给予适当的精神

与物质奖励。

第七条要建立农民培训档案。学员按规定课程完成夜校培训科目,经试卷考核、撰写学习心得体会或学习小结等综合评审合格后,由夜校颁发结业证书,并记入个人学习档案。结业证书由白衣生态建设和环境保护办统一制作,学员取得培训合格证书一年内,可不再参加相同内容的培训。

第三章 师资

第八条 夜校师资由白衣生态建设和环境保护办组织,教员由相关管理人员担任,也可聘任社会人员、专业和人员担任,并应具备以下条件:

(一)具有一定的政治理论水平、文化素质和项目管理实践经验,工作责任心强。

(二)有一定的语言表达能力和一定的组织、活动能力。

(三)熟悉农民情况,了解农民学员的思想状况和心理特点。

(四)经过上级培训考核,取得“农民夜校教员”上岗证书。

第九条教员要认真备课并做出周密的教案。要领会和掌握教材的内容及其重点,明确各门课程的教学目的和要求。要根据教材广泛收集有关资料,特别是农民身边鲜活的实例,力争使教学深入浅出,通俗易懂,生动活泼。

第十条 教员组织课堂教学应针对和把握农民特点,做到语言亲切,板书规范。要注重课堂节奏,与学员形成互动,充分调动每一名学员的积极性。注意不断总结经验,积极探索各类行之有效的教学方式方法。

第十一条 夜校应对教员支付适当的课时费。课时费从夜校经费中列支。

第四章 教学内容与教材

第十二条 夜校教学内容应包括安全声场、卫生防疫、职业道德、文明礼仪、时事政策、法律法规、农民专业知识和农业机器操作等。

(一)以提高农民专业知识为重要环节,以农业机器操作为辅的方式进行辅导。

(二) 教学内容应根据上级要求和实际需要及时进行调整补充。

第五章教学设施与经费

第十三条 夜校要有相对固定的培训场地。

第十四条 夜校要重视教学环境的布置,悬挂“白衣镇农民夜校”标识。

第十五条 农民夜校教育与管理费用主要由白衣镇政府负担与筹集。

第六章教学管理

第十六条 明确专人担任校长,具体负责夜校教学、管理和活动的组织。可聘请学校、派出所、街道办事处和卫生防疫、安监部门等相关人员参加农民夜校的教学管理。

第十七条 夜校授课应与农民入场教育相区别,每次培训不少于1课时,每月不少于4课时,每期培训不少于12 课时。明确授课时间、授课教师、授课内容、授课对象、教学方式、进度计划。

第十八条 夜校必须建立和完善相应的考勤、考试、课堂纪律、学员及教师奖励、教学档案等制度,做好内业资料的记录和存档工作。

第十九条 要以夜校为平台,组织开展适合农民学员特点的各类文化活动。如结合教学内容的知识竞赛、竞猜、征文、文艺汇演等;同时注意树立优秀学员典型,充分调动他们的学习积极性。


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