篇一：《 制作诗集封面》教学设计
《 制作诗集封面》教学设计
新民小学 邱玲
教学内容:
福建教育出版社小学信息技术四年级下册P74-80
教学目标:
[知识与技能]
1、学会在Word中制作艺术字、修饰艺术字，绘制图形和在自选图形中添加文字，美化诗集封面。
2、掌握制作诗集封面的方法。
[过程与方法]
1、自学法教学在word中插入艺术字 、修饰艺术字、绘制图形的方法。演示法教学自选图形中添加文字。
2、采用任务驱动法，增强学生上机操作实践的创作热情，激发学生的学习兴趣。
[情感态度与价值观]
1、通过自主学习、合作探究，激发学生的学习主动性，培养学生的动手能力，提高学生学习Word字处理软件的兴趣。
2、鼓励学生制作个性诗集封面，培养学生的创造力；
3、通过作品的展示和评价，培养学生的欣赏能力以及良好的计算机操作习惯。
教学重难点：
1、重点：制作、修饰艺术字，绘制图形和在自选图形中添加文字
2、难点：美化诗集封面。
课 时：
1课时
教学准备：
1、调试电脑室设备；
2、极域广播教学软件、Word2003、排版前和排版后的诗集作品
3、整队带班进教室。
教学过程：
一、 激趣导入：
师：前面几节课，我们学习了用Word制作诗集。同学们的作品各有特色，很漂亮，现
在老师请欣赏两幅用WORD排版的诗集作品，这两个作品分别是排版前的诗集和排版后的诗集，看看它们有什么不一样。
（教师控制，学生观察）
生：封面
师：老师把诗集加了一个封面，漂不漂亮啊！你们想不想学啊！
生：想
师：好，今天就让我们一起来学习13、制作诗集封面（板书：13、制作诗集封面）让我们一起帮排版前的诗集制作一个封面吧！
二、 讲授新课：
师：同学们，这诗集都满满的，如何给他添加一个空白页呢？（复习旧知）
生：用插入分隔符的方法。
把插入点光标放到首页的首字前，单击菜单栏中的插入→分隔符→分页符→确定 （学生操作）
（观察）师：同学们，老师排版后的封面都都是由哪些组成的呢！
（学生说，师总结，导出重点，版书：
一、 字
二、 图
三、背景（图片））
师：好，现在我们就一个个来进行学习。
活动一：插入及修饰艺术字
1、什么是艺术字
师：同学们，刚刚你们说彩色的字体漂亮吗？
生：漂亮
师；想知道它是什么字吗？
生：想
师：这是一种特殊的字——叫艺术字，艺术字是Word中彩色的字，它是图片的一种，只不过艺术字是一种字，可以随时修改。艺术字一般是用来做简短的标题之类的。 （板书：补充一、艺术字）
2、教师边讲解边演示
板书步骤：
1、插入→图片→艺术字→选择一种世术字式样→编辑“艺术字”文字（删去“在此键入您自己的内容”几个字）→确定
2、选中艺术字→单击“文字环绕” →四周型环绕
3、调整艺术字的大小
3、学生操作，师巡视指导。
4、修饰艺术字
师：这样我们就为封面添加了标题，你觉得这个标题如何？
生：一般
师：我们一起来改一改。
师：艺术字大小位置的调整和图片大小位置的调整是一样的。
①改变艺术字的大小
（鼠标单击选定艺术字，艺术字周围出现八个控制点，拖动控制点调整大小）
②移动艺术字的位置
师：艺术字的位置不对，需要调整一下。怎么移动不了呢？
生：……
师：与移动图片一样，我们要先设置艺术字的版式为“紧密型”，然后按住鼠标左键，拖动即可。
③设置艺术字形状
师：如果同学们对艺术字还不满意，只要左键单击艺术字，就会弹出一个艺术字的工具栏，通过工具栏我们可以更细致的修改艺术字。
师：编辑文字：可以对文字的内容，字体，加粗，倾斜进行设置。
艺术字库：更改艺术字样式
艺术字形状：修改艺术字的形状
活动二：绘制并编辑自选图形
师：我们已经为封面添加了标题，现在来为封面添加上作者的信息。如果只是把作者用黑色文字显示，很一般，我们可以用自选图形来衬托，让整个封面更生动。（补充板书：
二、自选图形）
一、师演示
1、绘制自选图形
师：自选图形的种类很多，同学们可以选择自己喜欢的。
①插入——图片——自选图形
②选择图形
③移动鼠标至编辑区
④按住鼠标左键，拖动鼠标绘制图形。
2、为图形填充颜色
师：自选图形黑白色，太单调了，我们帮它填上颜色吧！
①选择图形
②单击绘图工具栏上“填充颜色”按钮
③选择颜色
3、在自选图形中添加文字
师：在自选图形中添加作者信息。例如 X年X班 XXX
①右击图形—添加文字
②输入文字
③选定文字，改变字体和字号。
二、学生操作，师巡视指导。
活动三：拓展活动（插入背景）
步骤如下：
1、插入→图片→来自文件→找到需要的图片→确定
2、选中图片→在图片工具栏中选中“文字环绕” →浮于文字下方→调整图片大小
三、作品展示
利用多媒体广播系统向全体学生展示作品，由学生自评、互评，教师给予肯定的评价，激励学生。
四、总结本课。
师：同学们通过今天的学习，我们为诗集添加了一个好看的封面，现在让我们回顾一下，制作封面的步骤有哪些？
板书设计：
13、制作诗集封面
一、艺术字
1、插入→图片→艺术字→选择一种世术字式样→编辑“艺术字”文字
2、选中艺术字→单击“文字环绕” →四周型环绕
3、调整艺术字的大小
二、自选图形
1、绘制自选图形
插入→图片→自选图形→选择一个自己喜欢图形→然后在WORD编辑区按住鼠标，画出图形
2、在自选择图形中添加文字
选中图形→单击右键→添加文字
三、背景（拓展活动）
1、插入→图片→来自文件→图片的位置→插入
2、选中图片→在图片工具栏中选中“文字环绕” →浮于文字下方→调整图片大小
篇二：诗集封面
梅园
恩阳一小六一班诗集
兰苑
恩阳一小六二班诗集
竹林阳一小六三班诗集
菊艺恩阳一小六四班诗集
荷塘
恩阳一小六五班诗集
篇三：制作诗集封面
《 制作诗集封面》教学设计
教学目标:
[知识与技能]
1、学会在Word中制作艺术字、修饰艺术字；
2、掌握制作诗集封面的方法。
[过程与方法]
1、演示法教学在word中插入艺术字 、修饰艺术字的方法。
2、采用任务驱动法，增强学生上机操作实践的创作热情，激发学生的学习兴趣。
[情感态度与价值观]
1、通过自主学习、合作探究，激发学生的学习主动性，培养学生的动手能力，提高学生学习Word字处理软件的兴趣。
2、鼓励学生制作个性诗集封面，培养学生的创造力；
3、通过作品的展示和评价，培养学生的欣赏能力以及良好的计算机操作习惯。
教学重难点：
1、重点：制作、修饰艺术字。
2、难点：美化诗集封面。
课 时：
1课时
教学准备：
1、调试电脑室设备；
2、广播教学软件、Word2003、书籍封面
3、整队带班进教室。
教学过程：
一、谈话导入：
师：同学们老师昨天在书店里买了一本漂亮的书，你们想看看吗？展示书籍，好看吗？什么地方好看？（封面的图片和文字，色彩很鲜艳，主题很鲜明等）
是的，老师也是被这个漂亮的封面所吸引才把它买下来的。所以说，漂亮的封面对一本书来说重要不重要啊？嗯，很重要，一个好的封面可以很直接的吸引到读者的眼球，使人产生阅读它的欲望。
师：老师也为我们的诗集设计了几个封面，一起来看一下。出示封面范例，评一评哪个封面最漂亮？
（第四个封面最漂亮）出示第四个封面，谁能说说，这个封面有哪些元素组成？说出该封面由图片，艺术字，自选图形组成。
同学们观察得真仔细，那如果说让你们也动手为我们的诗集制作一个封面，你们有没有信心？（有）
好，首先来为我们的封面添加一个插图，谁愿意来试一试？ 生上台演示操作，复习图片的插入。
这位同学做得真棒，下面请同学们也来为你的诗集封面也添加一个你喜欢的插图吧!学生操作，老师巡视指导。
二、讲授新课：
有了漂亮的插图，接下来还需要一个和这个图片相搭配的标题，是不是啊？（是）那和老师一起来看一下如何添加标题。
老师演示艺术字的插入，及设置。
学生操作，老师巡视指导。
同学们的标题设计得很巧妙，任务完成得很漂亮，那有没有信心挑战老师下一个任务啊？好，一起来看看自选图形的添加。
老师演示。
请同学们小组合作，为封面添加自选图形和作者信息，然后各小组选出优秀作品展示。
学生操作，教师巡视指导.
小组评选出代表作品进行展示，由学生自评、互评，教师给予肯定的评价，激励学生。
最后老师这里有一项作业：同学们利用这节课所学的知识，为海西征文比赛获奖的作文制作一个“小学生获奖作文”的封面。
《小学生手绘诗集封面》
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