篇一：三年级语文下册专项练习：阅读训练题
三年级下册阅读训练
班级姓名 学号
可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。
大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是（优质 优秀）的建筑材料；洱（ěr）海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷（qǐng），（生产 盛产）粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种（精美 精巧）的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？
◆ 阅读训练
1．我能在括号里选择合适的词语，用“√”表示。
2．短文介绍了我的家乡大理和这两个特点。文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用“ ”划出来。
3．根据短文填空。
苍山十九峰，（ ），彩云缠腰，山泉清冽，（），森林（ ），峦崖（），（）着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海（ ），蔚蓝的水衬着洁白的帆，（）。
4．摘录文中一个打比方的句子： ，在这个句子里，作者把 比作。
5．“家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？”就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽，我（换种说法表达同样的意思。）
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒（ 的 地 得）伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（得 的 地）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深（地 的 得）钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是
“， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
◆阅读训练
1．我能在括号里选择正确的字，并打上“√”
2．“酷”用部首查字法，先查 这个部首，然后再查 画，“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第种意思。
3．我能比一比，再组词。
稻（ ） 怀（ ） 根（）
蹈（ ） 坏（ ） 跟（）
4．我能根据文章的意思，在横线上填写一句描写草的诗句。
5．短文是围绕这句话来写的。第二自然段是按照 顺序来写的。春天的小草是 ；夏天的小草是 ；秋天的小草
是 ；冬天，小草的根深深地钻进泥土里。
（一）南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（píng
zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
◆阅读训练
1.我会联系上下文理解词语的意思。
不计其数：
果实累累：
2．短文第二自然段围绕这句话分别描写了 、 和 。
3．课文的第四自然段是按照 顺序来写的，分别介绍了 、、 和 等景物。
4．我能用横线划出课文中的一个比喻句，在这个句子中，作者把 比作 。
5．读句子，回答问题。
海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。你觉得“招手”这个词用得好吗？好在哪里？
（一）砸鱼
好冷的天啊，太阳冻得都发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。
我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷嚷：“砸鱼去呀! 砸鱼去呀!”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背（bēibai）着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。
小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈（quān juàn），做好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼儿也停下了。水生高兴地朝（cháo zhāo）大家做了个鬼脸，举起木榔头，往下猛的一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了。有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。
快快回家，让妈妈给我们做烤鱼吃去！
◆阅读训练
1．我能用“/”划去括号里不正确的读音。
2．我能照样子写词语。
隐隐约约活蹦乱跳
3．读一读课文，请用简洁的话语概括小伙伴砸鱼的过程，完成下面的填空。
在冰面做好记号 → → →
4．读一读描写水生砸鱼的句子，我能在句子中圈出描写动作的词语。
5．读句子，仿照带点的词语写句子。
不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背着鱼篓。 ．．．．．．
篇二：四年级课外阅读题
新四年级课外阅读练习
1小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它
们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，
往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷
热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉
风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土
里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是
“_________________________________________________________________”
我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）给加点字选择正确的读音，用“/”画去不正确的读音。
宁愿（ níng nìng） 钻进（zhuān zuān）
面黄肌瘦（sh?u s?u） 劳累（luì lèi）
（2）根据上下文解词。
酷热：________________________________
面黄肌瘦：____________________ ______
（3）在短文横线上正确地填上一句诗。
（4）短文按____________的结构来写的，第2自然段按__________的顺序来写
小草的。
（5）短文是围绕哪句话来写的？用“~~~~”画出来。
（6）哪句话说明小草有强大的生命力？用“____”画出来。
2、可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州
有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。//
大理的特产十分丰富，苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海
里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛 生）产
粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在
建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和
各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。
大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭
黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。//
大理的风景十分优美。苍山十九峰（fōng fēng），白雪罩顶，彩云缠腰，
山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去
攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬（chèn cùn）着洁白的帆，
如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；
近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨 辩）不清是在人间还是在仙境！//
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡！//
（1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字。
（2）文章题目的重点词是_____________。 。
（3）第1自然段中说，大理“不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界
都有一定名气。”这里画“_____”的词是按照范围_________________的顺序安
排的。
（4）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、
大理石，其中_____________________________________写得详细。
（5）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“ ”
画出来。
3、垂柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在冰雪初消的时候，
不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，
而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：
“春风扬柳万千条。”
柳树（ ）是最早的报春者，（ ）是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树
种。
柳树木质轻柔，色泽浅褐，纹理顺直，是农具，家具和农家小型建筑的优良
木材。
柳树还有其它用途。它到了化学家手中，能炼出火药，可作接骨夹板材料。
柳树枝（ ）纤细，（）很有韧性，在农村老人、妇女手中，
它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如
柳絮可作枕芯、鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，（ ）塘边河岸，（ ）是
丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成
高达十几米，胸径二三十厘米的浓阴大树。所以人们说“___________________”
如有意载培，那它生长更快，对人的报答就更多。
（1）请把下列3个关联词语，分别填入原文的括号中。
虽然??但是?? 无论??还??不但??而且??
（2）找出文中的过渡段，用“_____”画出，并用“/”隔开其承上和启下的不
同部分。
（3）文中画“ ”的句子用的是什么写法？在所选答案的括号里打“√”。
①数字说明（） ②打比方（ ）③举例子（ ）
（4）柳树的用途很广，请简要列举它的4个不同方面的用途。
①_____________________________ ②__________________________________
③_____________________________ ④__________________________________
4、妈妈的手
妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会
觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下
一下地挖。不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。
平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗
地板、整理房间，家里所有的活全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布 经它裁剪就成为样式鲜艳的裙
子 一套旧衣服经它拼凑 就能改成为我喜欢的新衣 几个线团 经它编织就
成为漂亮的毛衣 秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。
那双手一针过来，一针过去，针针显得那欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！
妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！
（1）给第4自然段没加标点的部分加上标点。
（2）第4自然段带点的字用得不合适，请你改过来。_______________________。
（3）妈妈的手“平凡”表现在哪里？
____________________________________________________________________
（4）作者说妈妈的手“又不一般”，除“勤劳”之外，“不一般”具体表现在
哪里？
______________________________________________________________
（5）为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者都用了哪些事例？
篇三：人教版三年级语文下册专项练习：阅读训练题
人教版三年级下册阅读训练
班级姓名 学号
可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。
大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是（优质 优秀）的建筑材料；洱（ěr）海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷（qǐng），（生产 盛产）粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种（精美 精巧）的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？
◆ 阅读训练
1．我能在括号里选择合适的词语，用“√”表示。
2．短文介绍了我的家乡大理和这两个特点。文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用“ ”划出来。
3．根据短文填空。
苍山十九峰，（ ），彩云缠腰，山泉清冽，（），森林（ ），峦崖（），（）着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海（ ），蔚蓝的水衬着洁白的帆，（）。
4．摘录文中一个打比方的句子： ，在这个句子里，作者把 比作。
5．“家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？”就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽，我（换种说法表达同样的意思。）
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒（ 的 地 得）伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（得 的 地）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深（地 的 得）钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是
“， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
◆阅读训练
1．我能在括号里选择正确的字，并打上“√”
2．“酷”用部首查字法，先查 这个部首，然后再查 画，“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第种意思。
3．我能比一比，再组词。
稻（ ） 怀（ ） 根（）
蹈（ ） 坏（ ） 跟（）
4．我能根据文章的意思，在横线上填写一句描写草的诗句。
5．短文是围绕这句话来写的。第二自然段是按照 顺序来写的。春天的小草是 ；夏天的小草是 ；秋天的小草
是 ；冬天，小草的根深深地钻进泥土里。
（一）南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（píng
zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
◆阅读训练
1.我会联系上下文理解词语的意思。
不计其数：
果实累累：
2．短文第二自然段围绕这句话分别描写了 、 和 。
3．课文的第四自然段是按照 顺序来写的，分别介绍了 、、 和 等景物。
4．我能用横线划出课文中的一个比喻句，在这个句子中，作者把 比作 。
5．读句子，回答问题。
海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。你觉得“招手”这个词用得好吗？好在哪里？
（一）砸鱼
好冷的天啊，太阳冻得都发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。
我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷嚷：“砸鱼去呀! 砸鱼去呀!”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背（bēibai）着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。
小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈（quān juàn），做好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼儿也停下了。水生高兴地朝（cháo zhāo）大家做了个鬼脸，举起木榔头，往下猛的一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了。有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。
快快回家，让妈妈给我们做烤鱼吃去！
◆阅读训练
1．我能用“/”划去括号里不正确的读音。
2．我能照样子写词语。
隐隐约约活蹦乱跳
3．读一读课文，请用简洁的话语概括小伙伴砸鱼的过程，完成下面的填空。
在冰面做好记号 → → →
《可爱的家乡阅读题》
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