篇一：北师大版九年级语文上册期末试卷及答案
北师大版九年级语文上册期末试卷及答案
一、积累与运用（25分）
1.根据拼音写汉字（4分）
木nè() 云yì（ ） xiāo（ ）鸟 qì( )约 玄鬓已pó() yín yín( )( )不止 xǐng( )鼻子 面面相qù( )
2.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（2分） （ ）
（1）人生是多么奇怪，多么无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
（2）在由于恐怖而混乱的意识里，却出奇地出岸上那个追赶我的人的残酷的笑声。
（3）有一次，一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的丑！我当时不能反抗，含着泪，得说不出话来。
（4）他不能明确地说出这道理来，只觉得感情着他非要写出来不可。
A、变幻反应悲痛驱使 B、变化反应悲愤驱赶
C、变幻反映悲愤驱使 D、变化反映悲痛驱赶
3.下面对作者描述不正确的一项是（ ）2分
A、普希金，俄罗斯文学的开创者，他的《假如生活欺骗了你》既是对小沃尔夫的安慰，又是自己人生的座右铭，全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。
B、莫泊桑，法国十九世纪后半期批判现实主义作家，《项链》一文塑造了一位爱慕虚荣，“一夜欢乐换来十年艰辛”的人物形象——玛蒂尔德。
C、茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的《百合花》塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。
D、欧阳修，唐宋八大家之一，曾是苏轼的老师，《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁亭的经过，表现了与民同乐的思想。
4.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）
文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
5.根据原文填空。（10分） ①. ，唯见江心秋月白。②.满座宾客，无不伸颈侧目， ， 。
③.戎马关山北， 。 ④.八月湖水平， 。
⑤.她端着菜走了，我在河边洗脸。 ， ，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。
⑥.《琵琶行》中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是 ， 。 ⑦.用静物，进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是，。
6.下列对联所述人物均为本册课文的作者，他们分别是谁，填在对联后的横线上
（1）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（2）世上疮痍，民间疾苦；诗中圣哲，笔底波澜。
（3）翁去九百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
（4）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
二、文言诗文阅读（23分）
（一）比较阅读下列两首古诗，完成6～10题。（12分）
【甲】望洞庭湖赠张丞相【乙】登岳阳楼
6．从诗歌体裁上看，甲、乙两诗都是 ；从表达方式上看，甲、乙两诗都是都是 。（1分）
7．解释下列句中加点的字词。（2分）
（1）欲济无舟楫 （2）徒有羡鱼情 ．．
（3）亲朋无一字 （4）凭轩涕泗流 ．．
8．体会下列诗句中加点词的表达效果。（任选一题作答，2分）
（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ．．
（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 ．．
9．（1）你是怎么理解甲诗中“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”这句话的？（1分）
（2）结合对乙诗的理解，请你说说作者“凭轩涕泗流”的原因有哪些？（2分）
10．甲、乙两诗分别表达了作者怎样的思想感情？（2分）
甲：乙：
（二）阅读下面选文，完成11—14题。（11分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增．
其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ．
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，．
气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，．
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
11．解释下列加点的词。（2分）
（1）谪守： （2）属予作文以记之： ．．
（3）胜状： （4）春和景明： ．．
12．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）去国怀乡，忧谗畏讥。
（2）不以物喜，不以己悲。
13．本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。（2分）
14．范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（3分）
三、现代文阅读
（一）阅读节选部分，完成15--20题（15分）
吉姆古怪地四下望望这房间。
“你说你的头发没有了吗？”他差不多是白痴似地问道。
“别找啦，”德拉说。“告诉你，我已经卖了——卖掉了，没有啦。这是圣诞前夜，好人儿。好好待我，这是为了你呀。也许我的头发数得清，”突然她特别温柔地接下去，“可谁也数不清我对你的恩爱啊。我做肉排了，吉姆！”
吉姆好像从恍惚之中醒来，把德拉紧紧地搂在怀里。现在，别着急，先让我们花个十秒钟从另一角度审慎地思索一下某些无关紧要的事。房租每周八美元，或者一百万美元——那有什么差别呢？数学家或才子会给你错误的答案。麦琪带来了宝贵的礼物，但就是缺少了那件东西。这句晦涩的话，下文将有所交待。
吉姆从大衣口袋里掏出一个小包，扔在桌上。
“别对我产生误会，德尔，”他说道，“无论剪发、修面，还是洗头，我以为世上没有什么东西能减低一点点对我妻子的爱情。不过，你只消打开那包东西，就会明白刚才为什么使我楞头楞脑了。”
白皙的手指灵巧地解开绳子，打开纸包。紧接着是欣喜若狂的尖叫，哎呀！突然变成了女性神经质的泪水和哭泣，急需男主人千方。她急不可耐地把手掌摊开，伸到他面前，那没有知觉的贵重金属似乎闪现着她的欢快和热忱。
“漂亮吗，吉姆？我搜遍了全城才找到了它。现在，你每天可以看一百次时间了。把表给我，我要看看它配在表上的样子。”
吉姆非但不按她的吩咐行事，反而倒在睡椅上，两手枕在头下，微微发笑。
“德尔，”他说，“让我们把圣诞礼物放在一边，保存一会儿吧。它们实在太好了，目前尚不宜用。我卖掉金表，换钱为你买了发梳。现在，你做肉排吧。”
15.用一句话概括上面选文的内容。（2分）
16. 吉姆和德拉在送给对方礼物时动作是不一样的，吉姆是“扔在桌上”，而德拉则是“急不可耐地把手掌摊开，伸到他面前”，对此你是如何理解的？（4分）
17. 小说为什么要细腻地描绘吉姆买回来的发梳？ （2分）
18. “我的头发长得飞快，吉姆！”这句话表现了德拉什么样的思想感情？（2分）
19.德拉说：“我的头发可以数得清??但是我对你的爱情谁也数不清。??”杰姆说：“不管是剪发、修脸、洗头，我对我的姑娘的爱情是绝对不会减低一分的。”对这些爱的表白，你能在选文中找到注脚吗？请概括回答。（2分）
20.收到杰姆的礼物后，德拉前后的反应有什么变化？为什么会有这种变化？（3分）
（三）阅读下文，完成21—24题。(17分)
乡间学校的敲钟人
张 蛰
①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。
②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”
③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。
④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。
⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。
⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得???在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。
⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在??恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。
(选自《时文热读》第3辑，有删改)
21.文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4分)
答： 。
22.根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动(40个字左右)。(4分)
答： 。
23.文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”?(4分)
答： 。
24.阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5分)
答：
四、作文（40分）
25.根据要求完成作文。
生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、突破、改变、创造、逃避??每一种选择都是对生活的认识和理解。
请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1.讷 翳 枭 契 皤 狺 擤 觑 2.C 3. C
4.（3分）①处，杂糅，删去“的过程”。②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。（每处1分）
5. ①东船西舫悄无言；②微笑嘿叹，以为妙绝也；③凭轩涕泗流；④涵虚混太清；⑤我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚；⑥千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；⑦吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
6．李白 杜甫 欧阳修 范仲淹
7律诗 抒情诗
8．（1）渡 （2）空、白白地 （3）书信 （4）眼泪
9．（1）“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱；“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。 （2）一“坼”一“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
10．（1）白白地看着人家垂钓，心想得鱼而苦无渔具。也是隐喻自己想做官但又无法实现。
（2）一方面是个人与亲朋失去联系，年老多病；二是国家多难，战乱未平，动荡不安。
11．（1）表达了作者积极入世的思想和希望在政治上得到援引的心情（或者抒发了作者求官不得的苦闷心情）；表现了作者忧国忧民思想感情。
篇二：揭阳市2016高三学业水平考试语文试题(附答案)
揭阳市2015—2016学年度高中三年级学业水平考试
语文参考答案及评分标准
一、9分
1．A(原文是“从历史上看，潮汕一直以‘国角尾省’自称——它所表现的不仅仅是地理位置的偏僻，更多的是基于在“居中自傲”的中原王朝，这样的称谓表明了潮汕文化一直处于中原主流文化的边缘和受排斥。”选项少了“从历史上看”及“基于在‘居中自傲’的中原王朝”的时代背景，缺少这两个限制条件，“自古而今”绝对化了，表述有误。)
2．B(原文是“在他们看起来非常适合居住的南蛮之地——潮汕地区的海洋性气候十分适合．．．．．．人的居住”，非常合适居住是人们的看法，不等同于现实，另外“合适”也只是指潮汕地区的海洋气候十分适合人居住。选项不符合原文意思。)
3．D(原文是“因而，我们可以看到，虽然如同中国其他乡村宗族一样，在建国之后由于强大的政治压力而使宗族活动暂时处于停滞状态，然而，在这个过程中，所谓社会主义主流意识形态的整合并没有动摇了宗族认同意识的基础。”原文提及“没有动摇了宗族认同意识基础”的是“社会主义主流意识形态的整合”，此外，没有动摇“宗族认同意识的基础”并不能作为论断“宗族活动是暂时处于停滞状态”的理由；选项强加因果。) 二、36分
（一）19分
4、A（应为“认可、认同”） 5、C
6、C（农夫被拘，皇帝查明缘由后，罢免宦官，赏赐农夫十匹帛，而非张建封求情）
7、（1）宦官主持宫市，没有诏文验证，只要说是宫市，就没有人敢盘问，大致给的钱不抵原价的十分之一。（“主”“谁何”“十不偿一”各1分，大意2分） （2）残余拖欠的赋税日积月累，肯定没有办法再收回的，即使免除，老百姓也没有什么好处。（“逋” “蠲除”“无所”各1分，大意2分） （二）11分
8、“清”既指环境的清，又指心境的清。（2分）月透疏帘而入，如同邀来婆娑的月影；溪声传至耳边，如同被奇妙地纳入枕函之中，借清凉的月影、溪声写出了环境之清静；诗人注目于这些光景物态，于枕上感受月影、溪声，表现了清闲的心境。（2分）颈联动静结合，月光照射在疏疏落落的帘子上是静景，溪水潺潺是动景，动静结合，烘托出了夏夜的清静。（2分）
9、（1）表现了诗人对清静、悠闲的生活的喜爱之情。诗歌通过幼雀雏燕在檐前飞舞，蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，风吹帘动，溪声嘈嘈，表现乡村清幽的生活环境和诗人清闲的心境（3分）。（2）抒发了诗人淡泊名利，不愿与世相争的高洁情怀。诗人已经两鬓如霜，也早已厌倦世俗官场，眼前这乡村环境又如此宜人，于是产生了归隐村野、终老乡间的念头。（2分） （三）6分
10（1）封狼居胥 赢得仓皇北顾 （2）神人无功，圣人无名 （3）潮平两岸阔，风正一帆悬 (每小题2分，共6分，有错、漏，则该句不给分。)
揭阳市2015—2016学年度高中三年级学业水平考试语文参考答案及评分标准 第1页 （共4页）
参考译文：
张建封，字本立，邓州南阳人。小时候喜爱文章，能言善辩，性格豪达崇尚气节，自以为能以功业扬名。李光弼镇守河南，盗贼在苏州、常州出没，残害抢掠乡县。代宗下诏命宦官马日新与李光弼部下一起去征讨。建封见过宦官，请求前去晓谕盗贼，可以不用交战。于是到盗贼驻地晓谕祸福，一天就使数千人投降。朝廷就将他们放归乡里，张建封也因此出名。当时马燧任三城镇遏使，向来了解张建封，上表朝廷举荐他任判官，升监察御史。马燧讨伐李灵耀，军中事务大都向他咨询。杨炎想让他担任要职，卢杞不喜欢他，出任岳州刺史。
李希烈打败梁崇义以后，专横跋扈不遵守臣下礼仪，寿州刺史崔昭与他互通消息，德宗召见宰相吩咐他选取替代崔昭的人，卢杞仓促之间来不及挑选其他官吏，就禀告德宗任用张建封。李希烈多次打败官军，非常嚣张，于是越分即天子位。当时天下还有很多变乱，张建封于是修缮城壕，加紧练兵，四境归附悦服。李希烈派遣猛将强兵前来交战，张建封都使他们遭受挫败。叛贼平定，建封加官晋爵。
当时，宦官主持宫市，没有诏文验证，只要说是宫市，就没有人敢盘问，大致给的钱不抵原价的十分之一。又要索取宫门进俸和脚力钱，甚至有满载货物来到市集结果空手而回的。有农夫卖一驴车柴，宦官用数尺帛交换，又索要其他费用，并且赶驴入宫，农夫交出柴而不收帛，想赶紧离去，宦官不允许，农夫发怒道：“只有死路一条了。”于是痛殴宦官。有关部门拘捕了农夫上奏，皇帝罢免了宦官，赐给农夫十匹帛。然而宫市并没有废除。谏官不断上书论谏，皇上都不采纳，因此张建封趁机会向皇帝陈述此事，皇帝欣然接受。恰巧皇帝下诏书免除老百姓拖欠的赋税，皇帝询问怎么样，张建封回答说：“残余拖欠的赋税日积月累，肯定没有办法再收回的，即使免除，老百姓也没有什么好处。”
张建封治理徐州十年，亲自处理政务，全军都治理得很好。善于容忍他人过失，即使最狡猾的人也绝不枉法宽免他（即在法内宽免）。他的言辞忠义激奋，因此部下都心悦诚服。他生性喜爱贤士，无论贤能与否游历他的门下他都同礼相待，因此来到他这里的人就如同到了家一样。许孟容、韩愈都是他从幕府中上奏给朝廷的人，有文章在当时流传。 三、文学类阅读，25分 11、25分
（1）答D给3分，答E给2分，答B给1分；答A、C不给分。（B.“只表现了对这种丧俗深深的悲哀”表述不全面，这还有对用金钱购买哭声的讽刺。A.“这些都让‘我’萌生了创办替哭公司年头”表述有误，文中说的是“那死人的悲哀就刺激了我，与我输钱的悲哀??号啕大哭起来”，“我就这样在孝子们中间混了一顿酒饭”，“我就是在这时发现我的哭泣才能，并且萌生创办替哭公司年头的”。见第1、2段。C.“我派的两个女员工就用平时练哭的声音骗客户”表述有误，应为两个女员工一个想少收钱，另一个假哭，“我”则因这个客户对他妻子不真心而认可了这种以骗制骗的方式。见第5段。）
（2）运用对比的手法描写哭的各种艺术，（2分）把各种“哭”进行比较，使“哭”的特点更加鲜明，使人物形象更加生动饱满，使读者感受更加强烈，（2分）增加了语言的嘲讽和调侃的味道。（2分。 意思对即可）
（3）①认真敬业：潜心研究各种哭的艺术，要求属下真诚对待顾客，努力让顾客满意。②朴实善良：得知哑巴夫妇很困难还养孤老头子，又为办丧事借了不少钱，就决定分文不收。③坚持原则：不收哑巴的钱，却按规定扣了自己的工钱。④有正义感：虽然女员工违犯规定假哭骗客，但因客户对他妻子不真心，就认可这种以骗制骗的方式。（每点2分，意思对即可。答对任意三点给满分。）
揭阳市2015—2016学年度高中三年级学业水平考试语文参考答案及评分标准 第2页 （共4页）
（4）①哭和笑，本应发自内心，应真诚，把它当作商品，当作艺术，就失去了其本来面目。②当“我”凭借哭泣的才能，创办替哭公司，用哭声赚钱的时候，“哭”就成了一种谋生手段，失去其本意。③无论是帮大腕儿、哑巴夫妇真哭，还是帮某局领导假哭，都只是根据客户需要制造出令人满意的哭声，都非“哭”的本意。④人们花钱购买哭声献给死去的亲人和朋友，就意味着在用金钱购买真诚的情感，这段具讽刺性。失却了真诚，哪能笑得出来？（每点2分，意思对即可）
四、实用类阅读，25分 12、25分
（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分。（A.“暗含......世事沧桑之慨叹”的表述有些牵强。B“5个月后”表述有误，应是花了5个月时间”。见第二段。D.“不管有没有外人”表述有误，应为“没有外人时”。见第3段。） （2）①争分夺秒地学习外文，全身心地翻译外文著作。②被拉去批斗，回家后从不述说苦闷，因生病在家休息而高兴，寄望这安宁暂能延续下去。③冒着风险，凌晨时分进行地下创作—写了《缘缘堂续笔》33篇作品，翻译日本古典名著三部，画完了《护生画集》的第六集。（每点2分，意思对即可）
（3）①丰富文章内容，增添文章的文化内涵。②这些文字涉及丰子恺先生治学、生活态度，能多角度、全方位地展示人物性格、精神气质。③夹叙夹议，运用多种表达方式，写法灵活，富有表现力。（每点2分，意思对即可）
（4）①生活情趣高雅。给新居取名“日月楼”，有诗情画意。为“日月楼”撰写对联，可见其高雅脱俗。②真诚，有赤子之心。在“牛棚”里，没有外人时，并不设防，仍泰然和人谈文艺、谈佛学。③豁达开朗。平静地看待动乱年代中的不公正的待遇，从不述说苦闷。④执着追求。在动乱岁月里利用凌晨的时间创作大量作品；一生追求精神生活，有时望望“灵魂生活”。 （每点2分，意思对即可）
五、20分（13-15，每题3分）
13．D（A.语境侧重于言明两者有差异，应为“等量齐观”。B.语境并无他人劝告的细节照应，主要是强调那拉氏的性格特点，应为“独断专行”。C.语境提及“在这幢房子里生活了二十年”强调的是长期受到的影响，应为“耳濡目染”。D. 本句用于形容思念殷切，“一日三秋”使用正确。）
14．B（A.语序不当，“工作、学习和成长”应改为“成长、学习和工作”。B.量词“位”指明修饰对象为“领导人”，正确。C.偷换主语，和雪花搅在一起的主语不是“水面上”，应该是“白雾”，在“飘起”后面加“的”字。D.成分残缺，在“人民币”之前加上“采用”。）
15．C（四个选项表意基本一致；选择的关键在于填空处的下一分句的主语为“它们”，根据代词照应需求，“它们”的具体所指应是填空处的主语；结合填空处的上一句内容可知“它们”是“亮氨酸，异亮氨酸和缬氨酸”，即“这三种氨基酸”。故选C。）
16．答案示例：
①不就是掏了几只鸟何至于判10年（1分） ②这是两种不同性质的犯罪（2分） ③量刑还是需要依靠法律裁定（3分）
揭阳市2015—2016学年度高中三年级学业水平考试语文参考答案及评分标准 第3页 （共4页）
17．答案示例：画面中心是圆形，寓意全国（1分）；中间是“法”字和日期“12·4” （1分）；“水”部形如喇叭（1分），寓意法律知识和法制观念的传播（1分）； “去”部形如钥匙（1分），寓意通过法制宣传开启法律知识之门（1分）。 六、60分
18.写作（60分）本题考查考生的能力主要有：①对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议
写作提示：这是一道新材料作文题。写作时，首先要弄清材料的内容是指现在随着各类媒体形式，尤其是微信、微博等风生水起，每个人都可以成为“媒体人”—信息的传播者。我们虽然都可以发出自己的声音，但必须重视手中的“发布”和“转发”按键，切莫被某些别有用心者牵着鼻子当枪使，越过道德的底线，触碰法律的红线。尤其是对那些转发的内容，更需肩负起审核、查验、求证的职责。如果不能确认其真实性，就不要轻易转发。可以立意：不盲从，不跟风，站稳自己的立场；把握住手中的按键，负担起社会的职责，传播正能量的信息；轻轻一点，却关乎民生，责任重大等。
揭阳市2015—2016学年度高中三年级学业水平考试语文参考答案及评分标准 第4页 （共4页）
篇三：八年级语文试卷附参考答案
八年级语文试卷
班级姓名 成绩
（全卷四个大题，含22个小题，共6页；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上，答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷保管好；答题卷交回。
一、语文积累与运用（本大题含1－6小题，其中1－5小题每小题各2分，第6小题8分，共18分） 1、下列字形和加点字注音，完全正确的一项是（ ） A.匿名（nì） 禁锢（gù） 鹤立鸡群颔首低眉 ．．B.憎恶（zèng)栖息（qī） 随机应变囊萤映雪 ．．C.朔方（sù） 家醅（pēi）孤陋寡闻 托泥带水 ．．D.氛围（fēn）提防（dī） 慷概大方不可名状．．2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 () ．．．
A．于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ．．．． B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．
C．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 ．．．． D．课堂讨论，要仁者见仁，智者见智，各抒己见，但又要认真思考，不能信口开河。 ．．．．
3、下列句子没有语病的一句是（）
A．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。 B．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
C．经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。 D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 4．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴
A．③⑤④②① B．⑤②④①③C．③⑤②④① D．⑤④②①③5、下列关于文学名著、文学常识，表述错误的一项是（） ．．A．《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 B．《名人传》叙述贝多芬、罗曼.罗兰和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 C．《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》。
D．苏轼，自号东坡居士，四川眉山人。宋代文学家。
6、根据提示填空（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分) ① ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
②但愿人长久，。（苏轼《水调歌头．明月几时有》） ③ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） ④天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑤乘风破浪会有时， 。（李白《行路难》） ⑥东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中深刻地揭示了新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是“ ， ”。
第二节 口语交际与语文综合运用（本大题含7—8小题，共6分） 7、（3分）2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。为表达对灾区师生的支持与关爱，初二某班将举行一次主题班会活动，如果活动中的“爱心捐款”环节由你来主持，你将怎样向同学们发出呼吁？ 8、（3氛，请写出你记忆最深刻的一副。
上联： 下联： 横批：
三、 阅读（本大题含9—21小题，共36分）
（一）（3分）阅读下面这首诗，然后完成9-10题。
己亥杂诗
龚自珍
(3)诗歌第二句中的“吟鞭”是指。（1分）
102分）
18、（1011—13题。
马 说 韩 愈
足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
11、解释下列句中加点的词语。（2分） （1）才美不外见 见（） ．（2）策之不以其道 策 （ ） ．12、翻译。（4分）⑴且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
⑵ 食马者不知其能千里而食也。
13、①本文采用的写法是。②文中的“伯乐”是比喻 ； ③“食马者”是比喻 。④本文集中抨击的社会现象是： 。（4分）
19、（10分）阅读下面的文字，完成14—17题。
雪的功能令人惊奇窦光宇
①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。
②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。
③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。
④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。
⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。
（选自《百科知识》2008年第2期 有删改） 14、本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？（2分）
15、第②段中主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？（4分）
16、请根据文章提供的信息，用简洁的语言解释第④段中的 “超软水”。（2分）
17、“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请分别举例说明。（2分）
（四）（13分）阅读下面的文字，完成18--21题。
流泪的蓑衣
余君才 那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，有些无趣和落寞。
风细雨不须归。日子。
后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。
生活在乡下的父亲，父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，默地等待我的父亲。
让我想起，让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，
（选自2012年第3期《散文选刊》）
182分）
19、蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（3分）
20、根据文章内容概括回答（5分） ①父亲是一个怎样的人？（2分）
②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？为什么？（3分）
21、文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（3分）
四、写作（40分）
22、下面两题任选其一。 (1)半命题作文
写我们熟悉的人，最容易写出真情实感，也是最容易写好。请你选择你生活中最熟悉的人，以“我的 ”（爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等）为题，用两三件事写出他们的特点。 （4）以“我心目中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。 要求：
①若选（1），请在横线上将题目补充完整。 ②除诗歌外，文体不限。不少于800字。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
《哭泣的雪花阅读答案》
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