篇一：尔雅大学生创业基础课后答案
经历挫折与坚持：创业精神与创业结果已完成成绩： 66.6分 1
创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。（） 我的答案：√得分： 33.3分
2
从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。（）
我的答案：√得分： 0.0分
3
创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。（）
我的答案：√得分： 33.3分
创业的动机、类型、流程与创业者的特点已完成成绩：1
关于创业，下列说法错误的是（）。
? A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
? B、
? C、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
? D、
我的答案：D得分： 20.0分
2
自主创业的优点不包括（）。
? A、决策的自由
? B、时间的自由
? C、精神的自由
? D、财务的自由
我的答案：B得分： 0.0分
3 60.0分
按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
? A、智慧型
? B、关系型
? C、机会型
? D、传统型
我的答案：B得分： 0.0分
4
创业的机会成本越低越容易创业。（）
我的答案：√得分： 20.0分
5
创业设想、市场调研和经营方案是在创业之初就必须完成的工作。（）
我的答案：√得分： 20.0
创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识已完成成绩：
1
以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（）
? A、人际协调能力
? B、
? C、组织管理能力
? D、
我的答案：C得分： 0.0分
2
关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。
? A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己
? B、并不是每个人都适合创业
? C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关
? D、创业与职业生涯规划息息相关
我的答案：C得分： 20.0分
3 80.0分
创业精神的本质有很多具体表现，其中不包括（）。
?
?
?
? A、勇于创新 B、敢当风险 C、坚持不懈 D、我行我素
我的答案：D得分： 20.0分
4
决定创业成败的是（）。
?
?
?
? A、资金 B、人脉 C、创业精神 D、市场
我的答案：C得分： 20.0分
5
创业精神的本质是创新意识和主动精神。（）
我的答案：√得分： 20.0分
盖洛普优势定律：认识自我与扬长避短已完成成绩： 100.0分 1
盖洛普优势定律指的是（）。
?
?
?
? A、找到别人的长处，然后取人之长补己之短。 B、找到自己的长处，然后再放大自己的长处。 C、找到自己的短处，克服并改正。 D、找到别人的短处，以凸显自己的长处。
我的答案：B得分： 33.3分
2
人的动机是由五种需要构成，并且呈阶梯状，由低级的需要开始发展到高级需要。这一理论的提出者是（）。
?
? A、 B、马斯洛
?
? C、盖洛普 D、弗洛伊德
我的答案：B得分： 33.3分
3
创业者唯有找到自己的人生目标，才能激发出自身的潜力。（）
我的答案：√得分： 33.3分
创业者的特征与必备的识人能力已完成成绩： 75.0分
1
创业者需要具备的五大技能不包括（）。
?
?
?
? A、 B、发现因果关系的能力 C、 D、理论能力
我的答案：B得分： 0.0分
2
下列关于成功创业者特征的描述，错误的是（）。
?
?
?
? A、自主性强，不愿意受约束。 B、爱好广泛，做事往往没有特定目标。 C、自控力强，能自我管理。 D、善于发现机会，有商业直觉。
我的答案：B得分： 25.0分
3
学会用人是创业者的必修课，善于识人是创业者的基本功。（）
我的答案：√得分： 25.0分
4
创业者拥有三种自由，即时间自由、决策自由和资金自由。（）
我的答案：√得分： 25.0分
创业者的用人之道与组建团队的策略已完成成绩： 100.0分
1
创业行为的产生受（）驱动。
? A、
? B、市场行情
? C、
? D、资金链
我的答案：C得分： 25.0分
2
关于组织创业团队的策略，下列说法错误的是（）。
? A、相似性和互补性
? B、
? C、平衡方法
? D、
我的答案：D得分： 25.0分
3
在创业中，创业者的苏浙远远重于项目和资金，只有一流人才才能打造一流企业。（）我的答案：√得分： 25.0分
4
任何一个团队都必须有团队核心人物，核心人物越多越好。（）
我的答案：×得分： 25.0分
优秀团队的特征与领导者的角色演绎已完成成绩： 60.0分 1
关于领导者的行为策略，下列说法错误的是（）。
? A、
? B、对待团队成员要有所倚重
? C、
? D、公平感知利益分配
我的答案：B得分： 20.0分
篇二：(2015秋
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：时代光华《如何让下属有效执行》课后试题答案
如何让下属有效执行 课后测试
测试成绩：93.33分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. （ ）解决的问题其实就是要员工从入职开始就事先知道企业的要求。 √
A
B
C
D入职培训 经营管理 职位管理 绩效契约
正确答案： A
2. 关于员工入职时的要求，下列表述错误的是： √
A
B
C
D上司对下属要求越严格，要价就越低 职业化要求（培训）越多，要价就越高 制度规范越严格，要价就越高 对员工产出（绩效）要求越准确，要价就越高
正确答案： A
3. 在管理交易中，被用来衡量交易是否划算的是： √
A
B
C
D薪金 能力 职责 要求
正确答案： C
4. 关于职责对话，下列说法错误的是： √
A
B
C
D首先让员工知道自己的岗位职责 需要下属对其全部岗位职责进行评估 刚入职的下属必须承诺可以履行岗位职责的时限 在没有职位说明书的情况下也可以进行职责对话
正确答案： D
5. 绩效契约能够达到的效果是： √
A
B
C
D模糊指导 混淆角色与责任 事后管理 使下属主动追求组织目标
正确答案： D
6. 签订绩效契约时，可能面临的问题有： √
A
B
C
D客观环境不变 临时性工作减少 上司更换频繁 契约能准确反映工作要求
正确答案： C
7. 下列选项中，不属于绩效改进计划要点的是： √
A
B找短板 改进所有问题
C
D改进措施 对上司及公司的期望
正确答案： B
8. 关于指出不足与指责的差异，下列说法错误的是： √
A
B
C
D指出不足是描述性的，指责是评价性的 指责关注改进和提高，指出不足关注已经造成的结果 指出不足关注下属的绩效改进计划，指责关注下属是否认错 指出不足既往不咎，指责追求责任
正确答案： B
9. 在当前状况下，解决提升执行力所面临问题的思路不包括： √ A
B
C
D让员工知道过去支付得不够 适当时机要求员工承诺补上不足部分 补上不足部分或多支付可以得到更多回报 即使支付不够，上司也不考虑降低出价
正确答案： D
10. （ ）是员工以成果和付出换取所期望物的一种心理约定。 × A
B
C
D劳动合同 了解下属的真正需求 心理契约 绩效契约
正确答案： C
判断题
11. 绩效评估可以有效弥补绩效考核的不足。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 正确
12. 绩效沟通是指企业、上司与下属针对绩效进行沟通，包括事后沟通和共同确认。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
13. 在写述职报告的时候，优缺点法是比较好的方法。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
14. 下属做某项工作时，及时告诉他现在的状态与预期或正确状态的偏差，这种反馈方式属于正面反馈。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
15. 通过公开交流和沟通，能够减少或消除一部分不合理的期望。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 正确
《下列说法错误的是》
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