篇一：第4课 设计文集封面
第4课 设计文集封面
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篇二：第4课 设计文集封面
第4课设计文集封面
任务单
新建一份word文档，完成以下操作：
1、输入作文集名称、班级和作者等信息。
2、设置合适的字体、字号。
3、调整文字到合适的位置。
4、给作文集封面插入剪贴画。
5、美化作文集封面。
6、以“学号+姓名”命名后保存到桌面，并上传到平台。
评价标准
1、封面信息完整；
2、图文编排合适；
3、封面美观。
篇三：4 设计文集封面
第四课 设计文集封面
教学目标：
1、通过设计文集封面，知道封面设计的基本要素，学会大号文字设置和窗口显示比例调整技巧。
2、掌握“剪贴画”的插入和调整。
3、初步学习图文混排的一般技巧。
课时安排：
1课时
教学重点：
文集封面的整体设计与编排。
教学难点：
剪贴画与文字的合理编排。
课前准备：
1、打开机房电脑，检查电脑软件WORD是否都可以正常运行。
2、准备几个书籍封面范例。
教学过程：
(一)新课引入
同学们，我们在上节课一起学习了什么呢，同学们还记得到不？什么上节课是不是一起学习了如何设置调整我们写的作文呀，既然我们学会了如何整理美化我们的作文，那么我们就把一篇篇的作文都收集起来装订成作文集，好不好呀？今天我们就一起来学习一下，如何设计作文集的封面。
(二)新课教学
1、构思文集封面
教师操作：同学们，大家先看着自己的电脑显示屏，让我们一起来欣赏一下已经完成的漂亮的作文集封面。
师问：同学们想一想，如何才能把我们的作文集封面做的这么漂亮呢？
生答：（1）改变字体大小。
（2）设置字体颜色。 （3）插入漂亮的图片。
师说：很好，我们班的同学们都很聪明，都好棒，那么现在我们一起来学习一下如何设计文集封面好不好。
生答：好。
师问：那同学们，作文集封面上通常包括哪些信息呢？
生答：作文集封面通常包括文集名称、作者、班级等信息。
师说：很好，同学们真是太棒了。还有一点同学们要记住，制作前要先想好封面上有哪些内容，它们的相互位置、框架结构是怎么样的。好啦，现在同学先想想自己的作文集封面要取一个什么样的名字了，大家都动手动脑做一做。
学生：试一试。
2、输入封面信息，调整文字位置
教师演示：同学们，现在都看到自己的显示屏，新建一个WORD文档，在编辑窗口中输入作文集名称、姓名和班级等信息，如“浪花集“、”四（1）班李小璐“。修改他们的字体大小，如图：
运用我们上节课学习的方法对该封面做相应的调整，比如标题用选项卡中
进行居中，姓名按回车下移调整等，如图：
同学们，自己也试一试，并且看一下选项卡中
式，都有什么不同效果。 这三种不同对齐方
3、插入剪贴画
师问：同学们，是不是觉得我们自己做的作文集封面没有刚才演示的那个做好好看呀？
生答：是的。
师问：那我们到底哪里没有它好看呢？
生答：它那个上面有漂亮的图片，我们这个没有。
师说：哇塞，我们同学们的眼睛都很亮哈，一眼就看到了。好吧，那现在我们就学习一下，如何在作文集封面中插入剪贴画，让我们的封面靓起来，同学们可要认真听仔细看哦。
教师操作：
首先，将光标定位到页面中间，在“插入“选项卡的”插图“组中，单击”剪贴画“。
其次，在弹出的“剪贴画“任务窗口格中，单击”搜索“按钮。
然后，选择合适的剪贴画并单击，该图片就会插入到光标所在的位置。 最后，将鼠标指向剪贴画四周的控制点，按住左键拖动，可对剪贴画的大小等进行调整。如图：
(三)练习
制作自己的作文集封面，并以“班级-学号-作文集名称“作为文件名保存到D盘中。
课后小结：
本节课在很多方面应用到了上节课我们学习的知识，希望同学们能熟练掌握我们学过的知识点，并能巧妙的把它们合并联系起来运用到生活中去。相信同
学们一定能做出一个个很漂亮的作文集封面出来。
《小学生文集封面设计》
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