aph沧桑百年

时间：2017-03-19 06:04:34 来源：免费论文网

篇一：中国近代百年沧桑

中国近代史从第一次鸦片战争（1840）到新中国成立（1949）为止。一部中国近代史，就是一部中国人民的革命史，就是一部中华民族抵抗侵略的抗争史，就是一部中华民族打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。旧民主主义革命时期（1840~1919）

1840年，中英鸦片战争爆发。

19世纪中期，英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏。

70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。

1842年，英国强迫清政府签订中英《南京条约》，中国从此逐渐沦为半殖民地半封建社会。

1853年春，太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城。中国近现代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年"五四" 运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。中国近现代代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，新中华人民共和国成立，历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。

19世纪中期，英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。鸦片战争前，中国仍是一个独立自主的封建制国家。但由于清王朝这个封建地主政权腐朽没落、妄自尊大，固步自封，完全没有意识到自己已经逐渐落后。所以封建制度已危在旦夕。由于林则徐的虎门销烟，英国借机侵略中国，但其实质是为了打开中国市场，向中国走私鸦片，以扭转中英贸易逆差.1842年，英国强迫清政府签订中英《南京条约》，中国从此逐渐沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争后，西方资本主义列强通过不平等条约向中国大量输出商品和资本，逐渐冲击着中国封建经济。

1840年，大英帝国用坚船利炮打开了古老中国的大门。鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，一场场强加给中华民族以深重的灾难。近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。有公然入侵，也有不宣而战；有单独入侵，也有合伙劫掠，强迫中国签订了数以千计的不平等条约。通过这些不平等条约，资本主义列强扶植封建势力作为统治中国的工具；蚕食和鲸吞中国领土；出兵控制，窃取中国军事要地；划分势力范围；控制重要通商口岸和建立租界；施行领事裁判权和片面最惠国待遇；通过战争勒索巨额赔款；在中国进行商品倾销和资本输出。外国资本主义列强推行的殖民主义，引起中国社会政治、经济、文化的剧烈动荡，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。从此，中国人民为摆

脱外国资本主义和该国封建主义的压迫，进行了长时期的、不屈不挠的斗争。

1840年以来，亡国灭种的危机一直威胁着千年古国。在中华民族危难之际，一代民族精英觉醒：魏源等的“师夷之长技以制夷”；洪秀全领导的反清农民起义；康有为、梁启超的“变法图强”；孙中山的国民革命。正是他们在民族生死存亡的紧要关头，挺身而出，为反对外来侵略，争取民族独立和解放，同仇敌忾，英勇奋斗，前赴后继，拼搏不息，谱写了中国近代史上可歌可泣的悲壮篇章。

1851年，洪秀全领导号召农民在金田宣布起义，建号“太平天国”。1853年春，太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，正式建立农民政权，同清朝对峙。1856年，太平军摧毁江南大营，解除了天京之围。太平天国在军事上达到了全盛时期。1864年夏，洪秀全病逝。不久，天京沦陷，太平天国运动失败。

1856年，英国提出修改中英《南京条约》，但遭清政府的拒绝.英国借此挑起了第二次鸦片战争，这次英法联军出兵侵略中国，美俄是帮凶.虽然第二次鸦片战争与鸦片无关，但其实质与鸦片战争一样，因此叫第二次鸦片战争.

第二次鸦片战争中国战败后，清朝廷被迫于1858年先后与俄（6月13日）、美（6月18日）、英（6月26日）、法（6月27日）签订《天津条约》，与沙俄签订《瑷珲条约》。

1860年，英法联军再度攻占天津，一路烧杀抢劫，咸丰帝逃往承德避暑山庄，让他的弟弟恭亲王奕?担任议和大臣，留守北京。接

着英法联军洗劫并焚毁了北京西郊举世闻名的皇家园林圆明园，占领了北京。并强迫清政府签定《北京条约》。

19世纪60—90年代，洋务运动，以奕忻为首（曾国藩、张之洞等）。发展中国军事、民用、教育等，中国资产阶级产生并且有所发展。创办首个（陆续多批）近代企业。

1883—1885年，中法战争，签定《中法新约》，标志着中国西南的门户被打开了。

1894年，甲午中日战争中，中国失败.1895年，《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。

1900年，帝国主义国家为了镇压义和团起义，维护在中国的利益，发动八国联军侵华战争.1901年，《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。

1911年孙中山领导的资产阶级民主革命──辛亥革命，是中国历史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主制度，建立了资产阶级民主共和国。它使民主共和的观念深入人心，沉痛地打击了帝国主义的殖民统治。但因为政治上的软弱，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近

代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。

新民主主义革命时期（1919~1949）

1919年初英、法、美等国在法国巴黎召开所谓的“巴黎和会”。中国也是战胜国之一，也派代表出席“巴黎和会”。但中国代表在会上提出的合理要求被拒绝。消息传至国内，群情激愤。5月4日爆发了"五·四"学生爱国运动，北京学生们喊着“还我青岛”“废除二十一条”“外争国权内惩国贼”的口号涌上街头，6月初发展成为以工人阶级为主力的全国规模的群众爱国运动。"五·四"运动是中国新民主主义的开端。在这个运动中，中国无产阶级开始登上政治舞台。1921年7月23日，毛泽东、董必武、陈潭秋、何叔衡、王烬美、邓恩铭、李达等代表各地共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会（中途因有法国特务监视，转入浙江嘉兴南湖的一条游船上继续举行），中国共产党诞生了。

1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后，中国共产党为反抗国民党统治，进行工农武装革命，开始了中国革命道路的艰难探索。

篇二：1.2 百年沧桑

自学促能力形成！展示让魅力飞扬！认真阅读，独立思考，规范书写！

篇三：第一课百年沧桑百年抗争

第一课《百年沧桑，百年抗争》

一教学目标

情感态度价值观目标：感受到国家弱就要被欺压的道理；懂得从历史中思考未来，关注

祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。感受中华民族不屈不挠、不畏列强的个

性品质。

知识目标：了解中国近代以来所遭受的侵略，以及帝国主义列强对中国人民的掠夺、对

中华文化的破坏。了解历史上中华儿女为摆脱封建统治、对抗列强的欺压而进行的浴血奋

战。

能力目标：学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。

二教学重点：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，以

及中国战败后被迫与各国签订的不平等条约。引导学生了解中国人民在面对世界列强的凌辱

时所表现出的不屈不挠的精神。

三教学难点：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，以

及中国战败后被迫与各国签订的不平等条约。懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的

热爱，从而激发学生热爱祖国的情感。

四教学课时：2课时

五教学准备：教师：查找有关第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联

军侵华战争的资料以及这几次战争后签订的不平等条约的内容。查找有关第一次鸦片战争、

第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的资料，特别是查找战争中体现了中国

人民不屈不挠精神的人物和事件。学生查找林则徐、邓世昌、康有为、梁启超、谭嗣同的

个人简介；查找三元里人民抗英斗争的资料。

四教学环节：

1 导入：

教师：提问引入 1．在前面的学习中，我们主要了解了中华文明的发展历史及取得的成果。

现在，我们要回到近代，看看近代的中国发生了哪些事情。不知道同学们对1840这个数字

有什么印象？ 2．学生自由发表看法。利用学生已有的历史知识直接引入主题

2教学环节一：百年沧桑

1．教师：“1840”对于中国人来说是无论如何都不应该忘记的数字，就是从1840年开始，中

国人民开始了百年梦魇般的生活。那么，1840年以及之后的百年中，中国的大地上到底发

生了什么事情？这些事情对于中国和中国人民产生了怎样的影响？让我们翻开历史看一看。

（呈现下面的一段文字） 1840年，英国侵略者在其他西方资本主义列强的支持下，向古老

的中国发动了一次侵略战争。由于这次战争是由英国强行向中国倾销鸦片而引起的，所以史

称鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建国家，中

华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。 2．学生阅读有关第一次鸦片战争

的阅读资料，进一步了解战争的经过及其结果。请学生简述战争的经过。 3．让学生阅读有

关第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争等的资料，了解战争的起因、主要经

过及其给中国和中国人民带来的影响。4．在如上探究的基础上，学生分组、分专题进行交

流。可以将学生分为“第一次鸦片战争组”“第二次鸦片战争组”“中日甲午战争组”“八国联军

侵华战争组”等。也可以根据学生的意愿以其他方式分组。学生了解1840年及之后的百年

中，中国所遭受的战争创伤，特别是这些战争给中国和中国人民带来的耻辱和灾难，从而激

发学生的爱国热情 ? 让学生进一步了解这些战争给中国和中国人民带来的灾难，以引导学

生不忘国耻，激发学生的爱国热情

3教学环节二：细说不平等条约

1．教师：懂得一点历史的人都知道，世界列强侵略中国，给中国和中国人民带来了无尽的

灾难和耻辱。这种灾难和耻辱被一一记录在各个不平等条约中。 2．学生根据所掌握的历史

知识，列举1840年后的百年中，中国与外国列强所签订的各个不平等的条约的名称，教师

把它们一一写在黑板上。如果学生列举不出来，教师可以直接呈现。 3．学生分组交流各自

查找到的条约签订的前因后果及其具体内容。在分组交流的基础上，各小组整理有关内容，

最后全班交流。教师把学生交流的内容列在下表中。条约名称签订国家主要条款

4．学生谈体会，说说自己对这些条约的看法和感受。了解这些条约，有助于学生深刻了解

世界列强入侵给中国和中国人民带来的巨大灾难，有助于学生深刻体会受强权凌辱的感觉，

更有助于引导学生理解弱国就要受欺压的道理，激发学生的爱国热情

4教学环节三：百年抗争

过渡：教师讲林则徐虎门销烟的故事（有关故事参见“教学参考资料”中的《鸦片战争爆发的

原因》），讲完后问学生：这个故事说明了什么？ 2．学生自由回答。 3．教师：林则徐是我

国人民的不畏强暴、勇于与强权抗争的代表。今天，我们要回顾中华民族在近现代进行的百

年抗争

（1）走进三元里

学生阅读师生查找到的广州三元里人民抗击英国侵略者的资料，交流自己所了解的第一次鸦

片战争中其他地方的抗击英国侵略者的故事。三元里人民抗英斗争是中华民族百年抗争的

典型事例。学习它，有助于学生了解本课主旨。

（2）甲午风云

学生阅读甲午战争及邓世昌的故事；了解甲午海战中，中国军民对敌斗争的史实，从而体

会中国人民在面对敌人侵略所表现出来的慷慨、无畏的精神。本备课系统提供了邓世昌的一

些资料，可以供师生参考。

（3）戊戌变法的英烈

学生阅读资料《戊戌变法》，交流从中理解到的戊戌变法失败的原因。有条件的学校可以让

学生课前阅读有关戊戌变法的小说、历史资料等，并在课堂上进行交流。

（4）孙中山的功绩

1．学生阅读辛亥革命的资料，简要了解这段史实，本备课系统提供的阅读资料《辛亥革命》

可供师生参考。下面的资料供参考。辛亥革命作为伟大的资产阶级民主革命虽然失败了，

但它是中国近代社会演变和发展过程中的重要环节，具有重大的历史意义。从政治制度发

展史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了统治中国长达两千年之久的封建专制

制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。从思想史的角度看，

辛亥革命不仅是一次革命运动，而且是一场深刻的思想启蒙运动。它开阔了人们的视野，提

高了人们的政治热情，促进了民族觉醒，这是更具历史价值的功绩。从革命史的角度看，

辛亥革命首次把反帝和反封建两个方面结合起来，使旧民主主义革命进入一个新的历史阶

段。从经济史的角度看，辛亥革命推翻了帝制，动摇了封建的经济基础，有力推动了中国

资本主义的发展。总而言之，辛亥革命是中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命，它达

到了旧民主主义革命的最高水平，并为新民主主义革命开辟了道路。让学生了解孙中山和

辛亥革命及其历史意义，从而了解到中华民族为实现祖国的强盛而付出的努力及其局限性

五总结

为了捍卫国家独立、维护民族尊严，中华儿女蔑视强敌，甘赴国难，浴血奋战，宁死不屈，

进行了可歌可泣的抗争，为我们树立了光辉的榜样，也为中国人民真正站起来奠定了基础。

总结提升，为下面的教学奠定基础

六教学反思

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