篇一:画龙点睛
《画龙点睛》教学设计方案
陕西省镇安西口中心小学余嘉欣
篇二:画龙点睛
画龙点睛
课时目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.了解《画龙点睛》这个成语故事,懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话,会使内容更加生动有力。
教学过程:
一、谈话导入。
1.这节课我们来继续学习第8课。文中的三个故事大家可能早就熟悉,不过细细品读你一定会有更深的理解。
2.古时候有位画家也很喜欢龙,他叫张僧繇,他特别擅长画龙,也因为他画龙这件事有了这么一则成语——(板书:画龙点睛)。让我们一起来学习这个故事。
二、初读课文,读通故事。
1.提出阅读要求,让学生选择自己喜欢的方式阅读课文。
2.学习生字新词。
3.学生分自然段朗读课文,学生质疑生词,共同理解生词。
联系上下文理解下列词语:
“画龙点睛”让学生说意思,估计孩子们表面意思都能理解,关键是引申的意思,可让学生查字典,然后造句。
“张牙舞爪”可让学生看龙的图片理解。
4.说说“画龙点睛”主要讲了一个什么故事?
三、细读课文,理解课文。
1.请大家默读课文,边读边想:
(1)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?
(2)后来为什么又给龙画上眼睛?
(3)“点睛”的结果怎样?
2、逐题讨论,指导朗读。
(1)“点睛”前的龙是什么样子的??(张牙舞爪,形象逼真,但缺少神韵)
(2)所以,游客看了反应如何(人们觉得奇怪、可惜),让我们带着好奇、惋惜的口吻读读这段话。
他们会对张僧繇说些什么呢?
3.后来经过大家的一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。
点睛后的龙又有什么变化?
出示:霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。
4.此刻,游客们的表现又是怎样的呢?
游客们惊叹不已,“惊”的是,“叹”的是: 。
——惊的是龙飞,叹的是画技高超。
5.如果你就是其中的一位游客,看到点睛之后的龙腾空飞去,会说些什么?
完成填空:霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,有的说;有的说;还有的说: 。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
6.总结:
没有点上眼睛的龙,即使再逼真也让人觉得没有神韵,而就是那么关键的一点,就令人惊叹不已,可见这一笔是多么重要。这一笔给了你什么启示呢?
——说话或写作要在关键地方用上精辟语句,使内容更加生动传神。
四、拓展延伸,积累成语。
1.今天我们学的成语是来源于寓言故事的,其实成语的来源有很多。请看:来自寓言故事的成语有:守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、坐井观天 来自历史故事的成语有:四面楚歌、完璧归赵、负荆请罪、望梅止渴 来自神话故事的成语有:女娲补天、愚公移山、精卫填海、夸父逐日
2.成语的形式也有很多,请看: 从字数上看,成语大多是四个字的, 但也有两个字的,三个字的,如“莫须有”、“马后炮”; 有五个字的,如“小巫见大巫”、“千里送鹅毛”; 有六个字的,如“既来之,则安之”、“五十步笑百步”; 有七个字的,如 “三人行,必有我师”; 有八个字的,如“十年树木,百年树人”; 也有九个字,十个字的甚至十个字以上的。
五、作业:
1.背诵《画龙点睛》
2.完成《补充习题》
篇三:成语解释
一、成语解释
1、恩将仇报——忘恩负义,用仇恨报答恩惠。
2、气急败坏——上气不接下气,形容十分慌张或者恼怒。
3、无能为力——用不上力量,没有力量或力量薄弱。
4、莫名其妙——说不出其中的奥妙。
5、全神贯注——全副精神高度集中。
6、胆大妄为——形容一个人胆量大,胡作非为。
7、悠然自得——指悠闲的样子,内心感到非常满足。
8、仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重。
9、改天换地——形容发生巨大的变化。
10、不假思索——用不着想,形容说话做事迅速。
11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。
12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境,重新见到了光明。
13、枯枝烂叶——干枯的树枝,腐烂的树叶。
14、轻而易举——形容事情容易做。
15、异想天开——形容想法非常奇怪。
16、随心所欲——随着自己的意思,想怎么做就怎么做。
17、争先恐后——争着向前,惟恐落后,形容十分积极。
18、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。
19、愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴,以免祸患,为常人所不及。
20、无遮无拦——点也没有阻挡。
21、将心比心——拿自己的心去比照别人的心。
22、疲惫不堪——疲劳得不能忍受了。
23、狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。
24、梦寐以求——睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望得到。
25、拔地而起——从地面突然地高出。
26、危峰兀立:高峰耸立。
27、 连绵不断:接连不断。
28、波澜壮阔:比喻声势浩大。
29、峰峦雄伟:山峰雄壮伟大。
30、红叶似火:红叶的颜色像火一样。
31、突兀森郁:山高耸着山上树木繁密。
32、梦寐以求:睡梦中也在追求,形容迫切的希望着。
33、迷惑不解:辨不清是非,摸不着头脑。
34、闷闷不乐:心里烦恼,不高兴。
35、疲惫不堪:疲劳乏力到了极点,不能忍受。
36、狼吞虎咽:形容人吃食很快的样子。
37、骨瘦如柴:形容人的身体非常瘦,像柴一样。
38、走街串巷:形容四处奔走。
39、将心比心:用自己所想的来设身处地为别人想。
40、争先恐后:争着向前,惟恐落后。形容十分积极。
41、欲出又止:想出去又停止。
42、若无其事:好像没有那回事一样。
43、见死不救:看见别人将要死了,也不去救他。
44、鱼贯而出:像游鱼那样一个接一个地出去。
45、愚不可及:形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。
46、气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。
47、响彻云霄:形容声音很大,传得很远很高。
48、不折不扣:不打折扣。指事实就是这样。
49、横七竖八:有的横,有的竖,形容很乱。
50、枯枝烂叶:树木的枝和叶祜萎,腐烂。
51、异想天开:喻指想法离奇,难以实现。
52、垂头丧气:形容失意时情绪低落,提不起精神的样子。
53、聚精会神:高度集中注意力。
54、以防万一:用来防备意外的变化。
55、兴致勃勃:形容兴致很浓厚。
56、不速之客:没有经过邀请而突然到来的客人
57、知己知彼:指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。
58、百战百胜:多次打仗都能取得胜利。
59、运筹帷幄:称在后方决定作战策略。
60、决胜千里:在千里之外就能决定最后的胜负,比喻智慧超群。
61、出其不意:趁对方没有料到(就采取行动)。
62、攻其不备:趁敌人没有防备的时候进攻。
63、围魏救赵:公元前353年,魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策,乘魏国内部空虚而引兵攻魏,魏军回救本国,齐军乘其疲惫,在桂陵(今山东菏泽)大败魏军,赵国因而解围。
64、声东击西:即表面上或口头嚷着攻打这边,实际上却攻打那边。
65、四面楚歌:比喻孤立无援、四面受敌的处境。
66、腹背受敌:前后都受到敌人的攻击。
67、草木皆兵:形容人在极度惊恐时,神经过敏,发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张。
68、风声鹤唳:形容惊慌失措或自相惊扰。
二、词语归类
1、形容风景的词语:山清水秀 鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放
2、描写四季的词语:春光明媚 春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地
3、描写月亮的词语:月明人静 月明星稀花好月圆 皓月当空 月黑风高明月高照
4、描写植物的词语:花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生绿树成荫 生机勃勃
5、描写外貌的词语:骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才面黄肌瘦 相貌堂堂
6、描写神态的词语:全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡大惊失色 眉开眼笑
7、形容人多的词语: 车水马龙人山人海 人海茫茫游人如织 千军万马 络绎不绝
8、表示看的词语:瞧 望 盯打量欣赏张望 注视 凝视观察 鸟瞰
9、形容高兴的词语:兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地 欢喜若狂
10、词牌名:渔歌子 忆江南长相思念奴娇水调歌头
11、意思相同的词语: 甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救
12、意思相同的成语: 成千上万聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤
13、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛 牛刀小试牛鬼蛇神 牛郎织女
14、描写色彩的成语: 万紫千红五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽
15、描写人物品质的成语:助人为乐拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢
16、描写人物意志的成语:坚定不移自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废
17、含寓言故事的成语: 叶公好龙画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑
18、神话故事的成语: 精卫填海八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月
19、出自成语故事的成语:手不释卷鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞
20、含近义词的成语: 生龙活虎胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤奇形怪状
21、含反义词的成语:黑白分明进退两难东张西望 左邻右舍 七上八下生死存亡
22、象声词:①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱④ 咩咩⑤喔喔⑥叽叽
23、与战争有关的成语: 知己知彼 百战百胜决战千里声东击西 草木皆兵
24、形容山的成语:奇峰罗列 连绵不断形态万千峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立
25、形容水的成语:波澜壮阔 水平如镜清澈见底波涛汹涌 清波荡漾
26、用在不好方面的成语: 下流无耻 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为见死不救
27、用在好的方面的成语: 聚精会神一丝不苟 全神贯注 坚持不懈持之以恒
《成语画龙点睛的意思》
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