篇一：四年级语文第三单元练习题含课外阅
人教版四年级语文上册第三单元练习题
一、根据拼音填空
Yǔn qiáng yú
1、“谁（）许你们在这面（）边玩耍？你们玩得这么（ ）快，
là là xùn
2、我在这边被晒得火（ ）（）！”一位老爷爷( )斥道。
3、三个牧童bǐcǐ( )很要好，他们一起带着锄头和tǐeqiāo()到树林里去去清理那口老井，把堵在泉口的小shùchà( )和烂在水里的树叶挖开。
Róngshang
4、春天到了，冰雪（）化了，我和小明把（）下的作业做完
Fáfá
后，就到森林里去玩耍，这里的树木很多都被（）木工人砍（）
M?i
了，以前的人们都要用（）油灯来照明。
二、多音字组词
）（）
尽钻
）
三、搜索枯肠（按课文内容填空）
1、从前，一个小村子里有座 __________________________。那里，春天_______ ，夏天 __________ ，秋天__________ 冬天 _________ 。
2幸福要靠___________ ，要靠___________________________，做出 （ ）、
__________________ 。
3、现在，小木偶_______ ，_________ ，__________ ， ，也会_______________________。老木匠说得没错，_______________。不过，____________ ，____________________ 。
四、比一比，再组词。
融（） 代（） 乘（）
隔（） 伐（） 剩（）
煤（） 孤（） 喻（）
某（） 狐（） 愉（）
六、照样子，写词语。
例：笑嘻嘻（ABB式） 例：勤勤恳恳（AABB式）
七、选择括号里正确的词语。
1．花园里（洋溢 飘浮）着孩子们欢乐的笑声。
2．一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。
3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。
4．张爷爷精心（哺育 培育）每一盆花。
5．长江的水（络绎不绝 滔滔不绝）地流入大海。
6．在这十里长街上，人们（曾经 已经）多么幸福地看到过周总理。
八、选择关联词填空。
如果??就?? 哪怕??也?? 因为??所以??
1．（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。
2．（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。
3．（）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时到达目的地。
九、阅读短文，回答问题。
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”
大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1．给下面词的字选择正确的解释。
（1）自满（） A．形容充实； B．感到已经足够； C．骄傲。
（2）不耐烦（） A．心情不畅快； B．多而杂乱； C．厌烦。
2．读句子，用红色的词造句。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿??一会儿??
3．文中具体描写知了学飞的是第 自然段。
4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？
十、课外阅读《火印》判断对的打“v”错的打“x”
1、黑狗为了救雪儿被日本人打死了（）
2、饲养雪儿和雪儿的孩子的日本人叫稻叶（）
3、坡娃被日本人的炮弹炸断了一只胳膊（ ）
4、黄毛、坡娃，草灵三人是形影不离的好朋友（ ）
5、日本军官“河野”被坡娃杀死了。（ ）
十、国学经典我知道：
A、宁戚B、宁俭C、而饮D、而升E、盼兮F、绚兮G、倩兮
1、林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，（）；丧，与其易也，（ ）
2、子曰：“君子无所争，必也射(1)乎！揖让（），下（ ），其争也君子。”
3、子夏问曰：“?巧笑（），美目（ ），素以为（）?。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。
篇二：读《一个人的孤独》有感
读《一个人的圣经》有感
孤独是可耻的，还是悲哀的？文字真有这么大的威力，文字就这么令人害怕？这些年我们行走在文字中，已经习惯了。有时也会一个转身向右看，看得热泪涟涟。花，总有花瓣飘零的时候。
他在和玛格丽特告别后拷问自己：你难道是一部读书的机器，受虚荣驱使，再突然耗费生命？我是否也要这样拷问自己。
那个时代毕竟远去。这四五十年来汉语书面词汇变化实在太大，我不知道这些词汇是从一个飞跃到另一个飞跃，还是从一个堕落跌落到另一个堕落。生息在这片土地上的人是伟大的，生息在这片土地上的人是猥琐的。不管伟大还是猥琐，都善于玩弄词汇。真正的生活沉淀在那些浅薄、虚伪、浮华、苍白、激进、前卫、有形、不知所云的词汇下面，是一堆平实、平庸、凌乱、无序、温软、沉淀、无形的印象。伟大喧嚣的时代和那些日出而作，日落而息的平民生活有多大的关系？一百年来，平民日常语言几乎看不出有多大变化。
无论在读《灵山》还是在读《一个人的圣经》的时候，看到的都是浮华、虚伪、激进、前卫的激流下面那种平静散淡的文字。作家用这些有点老派的文字来表现那样一个喧嚣的、声嘶力竭的暴力年代，让单调、乏味、生硬，豪迈的生活和强烈的光线在这样的文字和篇章中变得柔和、细腻、暗淡、伤感。废墟是美的，荒原是美的，丑陋也是美的，荒诞的事件也是美的。这些都在不经意的回忆中随手完成，似乎没有雕琢，没有修饰，就是意识流淌的原本样子。
低声呓语是温情的意境，他用这样意境来衬托那样的疯狂时代。一个人，一个个体面对一个“英雄”加“动力”社会还能怎么样？在摧枯拉朽的革命狂飙到来时候还能怎么样？整个一个“农民革命”的背景。
《一个人的圣经》里的孤独感比《灵山》中要强烈得多。这是一个回顾，是对已经过去的现实和记忆中抹不掉的印象回顾。这些记忆和印象已经像火印一样烙在作家的心灵深处。《一个人的圣经》是1989年之后的作品，祖国对于作家来说已经变成了远在天边的地方。童年，青年也变成了零散的记忆碎片失落在远方，他要追回这些记忆，把这些记忆拼贴起来，这些记忆里有他的青春，不可再来一遍的青春，他想找回自己真实的影子，哪怕这个影子是被割裂的。
绝望不在此时此刻，而在当初，明明知道丢失却无力抓住。 人是什么？人会撒谎，人不如动物诚实。他这么认为。他在第24章中又忍不住写他对文学的看法，我跳过这一章，其实我已经看到了，也看过了，这一章的最后一段就是这部小说封底印着的那段话。这是文学家的天真和无能。政治家谎言和暴力登上政坛，一个政权，一种社会制度，一种文化，直至创造一段历史，涂改一段历史。政治、镇压、刺杀、政变、战争??一切手段都是合理的，成者为王，败者寇。
没有残酷的不人道的生活，没有倍感痛苦的人生，就没有沉重的文学。文学是心灵生出来的艺术，诚实地把这一切诉诸文字是一个作家的权利，这个权利是至高无上的。
他说他烧掉了所有的文稿和日记，我不知道他在那个年代能写出什么样的文字，写出什么样的日记。可惜的或许是他初恋的文字和最初和女性缠绵的文字，别的可能没有什么。
在文学的路上行走，且行且感，孤独也乐。
篇三：六年级课外阅读题
六年级课外阅读六本书测试
姓名成绩
1.下列不是出自《城南旧事》中的故事是（）
A.惠安馆 B.驴打滚儿
C.追寻母亲的足迹 D.我们看海去A美女 B金银 C奴役 D赤兔马
11、“垂手过膝，目能顾其耳。”描写的是谁？（ ）
2“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（ ）。
A妞儿B秀贞C刘平
3《城南旧事》的体裁是（ ）
A、儿童小说B 、散文C、诗歌
4《海底两万里》中，尼摩船长在海底用（）做的笔写字。 A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料
5“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。 A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德
6、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。 A电 B太阳能 C海水
7、《三国演义》赤壁之战中，谁献策诈降曹操?（ ）
A黄盖； B许诸； C典伟
8、孔明最后一次北伐时病死在哪里?（）
A长坂坡； B五丈原； C新野
9、孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获，当孟获第七次被马岱抓住时，他对马岱说什么话?（ ）
A能不能换张新面孔呀； B士可杀不可辱；
C如果今天不杀了我，你会后悔的
10、关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是？（ ）
12.《西游记》中，唐僧一路多灾多难.从长安出发到灵山.拿到有字真经的时候.已经经历了( )
A.72难 B. 81难 C 108难
13.《西游记》是一篇（）
A神话小说 B历史小说C奇幻小说
14.孔雀公主抓唐僧是为了（）
A吃唐僧肉；B杀唐僧；C和唐僧成亲。 15．《火印》的作者是著名作家（ ），我还读过他的书，比如《》。 。 16．《火印》以战争时期的北方草原为背景，讲述了一个男孩和一匹战马的传奇经历，构建了一个震撼人心的故事，展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。
17.主人公男孩有两个要好的小伙伴分别是、。
18、饲养雪儿和雪儿的孩子的日本人叫（）.
《火印读书体会》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/199887.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：课外书好句大全
- 下一篇：关于动物小说读后感