进取心强

时间：2017-03-17 06:48:27 来源：免费论文网

篇一：我们青年具有强烈的进取心

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么？团员应1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“三个代表”，去践行“三个代表”，用我们年轻人的激情去工作。

　　2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。

4、要抓住工作重点，注重实效。要制定切实可行的活动方案，将每一项活动落到实处，保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展，开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习，举办团的基础知识竞赛，在板报上开辟学习园地和活动专栏，并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验，向做的好的优秀团员取经。

5、积极向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念，使自身完成从团员到党员的质变。

当然，我们也不能忘记我们最基本的义务：按期交纳团费。这是团员意识的重要体现。也是每一名团员应该做到的最基本的任务。

? 七四

你十

七四 2楼优秀团员标准 1、具有坚定的共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念；能够积极贯彻执行党的路线、方针、政策，始终站在油田改

革发展和生产经营的前列。 2、按照《团章》规定认真履行团员义务，正确行使团员权利，发挥模范带头作用；能够准确地把握物质利益与

无私奉献的关系，勇于开展批评与自我批评，敢于同一切消极腐败现

象作斗争。 3、努力学习科学文化技术和业务知识，干一行、爱一行、专一行，熟练掌握本职岗位的业务技能，完成本职工作，效益突出。 4、积极主动的参加团组织活动，认真执行团的决议，遵守团的纪律，出

色完成组织交给的各项任务。 ?

? 2007-3-25 01:05

3楼

雷锋同志曾告诉我们：人生最重要的三件事即是

入队，入团，入党。身为共青团员的我们，是多

?七四你十七四么的一份骄傲与自豪！（中国共产主义青年团是中国共产党领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学

习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备

军。）我们要时刻铭记自己光荣的身份，做好新

一代青年的先进榜样，带领大家一同进步，让团

徽在党员先进性教育中闪光！为此，我要让自己

更加明确新时期共青团员标准。

1、永远跟党走，具有社会责任感，遵守法纪法规。

2、严守道德规范，磨炼坚强的意志品质。

3、自主自律、刻苦学习科学文化知识。

4、自信、务实、诚信、向上。

5、团结协作，共同进步。

告诉自己，我能做到！就让我们凑响青春的号角，

自主自律，刻苦学习，务实求高，与时俱进，开

创美好未来！我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。

篇二：教育要加强培养学生的进取心

教育要加强培养学生的进取心

李德鹏

青少年时期正是风华正茂的时期，是培养进取心最佳的人生时代。教育，只有努力提高贡质量，创造环境和条件，积极主动热心地加强培养学生的进取心，关爱学生，关注学生，关注细节，因材施教，精心打磨，授予方法，培养兴趣，及时辅导，鼓励竞争，切实规范学生良好的行为习惯，建设乐学善思的学风和团结进取的班风，强化责任意识，从细节入手，着力培养学生积极进取的精神，使进取心稳定为学生的优秀素质和品质，使之发展为人才成长与人才成功的内在素质。

一、进取心对学生成长的必要性进取心是指不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水平上，正如鲁迅先生所说：“不满是向上的车轮”。社会之所以能够不断发展进步，一个重要推动力量，就是我们拥有这只“向上的车轮”，即我们常说的进取之心。

进取心可分四个等级：A-1级：没有强烈的好胜心，对事业没有追求；没有强烈的求知欲与好奇心，对于新事物的兴趣不高；没有明确的个人目标。A-0级：有较强烈的好胜心，对事业有一定的追求，敢于向未知领域挑战；有比较强烈的求知欲与好奇心，会及时学习，更新自己的知识提高职业素养；有较明确的个人目标，并为之奋斗。A 1级：能够虚心求教，主动从多种渠道吸收信息；能够迅速提高业务素质，并成为骨干；有好胜心，有必胜的信心，主动去学习各方面知识，加强自身素质的提高；对新事物有强烈的好奇心并能很快地吸收新知识，新技能。A 2级：工作中争强好胜，制订高目标，为之奋斗；不断地追求完美；具有旺盛的精神，对待任何事物都有良好的工作面貌，谦虚、主动、积极进取、主动好学；勇于接受挑战，要求自己工作成绩出色；对新事物有强烈的求知欲，并学以致用。

进取的意向往往源于对他人的佩服与羡慕，即从佩服别人的美德、学识和才干开始，从羡慕人家的成功、贡献和业绩开始。具有进取心的人，渴望有所建树，争取更大更好的发展；为自己设定较高的工作目标，勇于迎接挑战，要求自己工作成绩出色。进取心主要表现在：第一，好胜心。有强烈的好胜心，不甘落后，勇于向未知领域挑战，以成功的事实去证明自己的能力和才华。第二，主动学习。有旺盛的求知欲和强烈的好奇心，从而能不断接受新事物的出现，及时学习，更新自己的知识，提高自己的个人能力。第三，自我发展。根据组织总的目标，制定个人的发展目标，并为之努力奋斗。

进取的意义往往为努力向前、立志有所作为之意，指表现出来的活力，或是人的意识、思维活动和一般心里状态。人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水平上，绝不可能进入有着高度物质文明和精神文明的现代社会。一个人如果没有进取心，那他终生将会碌碌无为。甚至可以说，有无进取心，是区别所有建树者与无所作为者的根本标志。根据词典对这些词义内涵解释，培养?学生积极进取的精神，也即培养学生主动的、自觉地、热心的、有目的的努力学习的一种表现和活动。学生的个人进取心，是学生的个人实现目标不可少的要素，它会使你进步，使你受到注意而且会给你带来机会。进取心对学生的成长是极为可 1

贵的。

我国发明家冯如，12岁到美国，先在旧金山做杂役，后到纽约一家机械厂工作。一股强烈的进取心驱使着他如饥似渴地自学中学数、理、化，并钻研有关力学、电学、光学等理论知识。苦学了10年。在20出头时，他就设计制造出打桩机、抽水机等机械。还是由于进取心，促使他勇敢地进行了让人飞上天空的大胆尝试。1906年他开始研制飞机；1910年在美国旧金山举行的国际飞行比赛中，冯如驾驶着自己设计制造的飞机以最佳成绩获比赛第一名，为中华民族争得了荣誉。要增强进取心，必须克服安于现状、得过且过、墨守成规、抱残守缺的处世观念。安于现状者，有一种是对现状感到心满意足，压根儿没想到要去改变它；另一种是对旧状况已感到某种不满足，对所见景况感到不理想，对所处境遇觉得不称心，对所用物品感到不顺手、不便当，但他不想去改变一切，反而认为这都是既成事实，何必煞费苦心、消耗精力去折腾一番，不如循规蹈矩，得过且过，于是乎心安理得了。这两种情况都是我们常说的“不思进取”，这是思想上的一种保守倾向。这种保守思想是发明创造的严重障碍。因此，要增强自己的进取心，必须克服或铲除保守思想。

古往今来的一切发明家之所以能在各个不同的技术领域中独占鳌头，无不因为其具有强烈的进取心。“欲穷千里目，更上一层楼。”一切有志于成才的青少年学生，从小就应该注重于培养自身最基本的素质就是进取心。

二、进取心对学生成长的目标性进取心能培养学生坚定的自信心。坚定的自信心是一个人成功的重要保证。徐特立曾说：“前途是自己创造出来的。”只要对自己充满信心，再大的困难也可以想办法克服，再难的事也可以办好。培根曾有一句名言：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”有畏惧思想的人，怕困难，怕艰苦，怕失败，束缚了自己的想象力和首创精神，往往很难将事情办成功。为了培养学生坚定的自信心，可采取多种方法。其一是利用各种机会真诚地称赞学生。美国心理学家詹姆斯从心理学角度揭示出：“人类本性中最深刻的渴求，就是受到赞美。”要细心观察，准确把握学生的心理特点，实事求是地、及时地赞扬学生的每一点滴进步和潜在的优点，让学生自我认同、肯定。赞扬是火种，可点燃学生心中的憧憬和希望；赞扬也是雨露阳光，能促使学生不断成长、进步。其二是采用暗示教育法激发学生的自信心。暗示教育法即借助语言、表情、动作、环境等对学生的某种言行进行无声的教育，使学生处于一种积极主动、信心十足、愉悦兴奋的进取心态之中，收到“此时无声胜有声”的教育效果。比如可利用眼神暗示注意力不集中的学生上课集中注意力，可用拍肩、摸头等动作拉近与学生的心理距离，增强学生的信心。可恰当采用“皮革马利翁效应”培养学生自信心。“皮革马利翁效应”即“期望变成现实”的一个复杂的心理影响过程。一旦教师对某学生有所期待，就会在潜移默化中给这个学生以更多的激励和指导，同时学生也会因此对自己提出积极的前进目标，形成自我激励的心理机制，学生的自信心一定会更强。

进取心能培养学生高度的自觉性。特级教师于漪曾说过这样一句话：“要把学生培育成人，须着力点燃学生心灵的火花。”有了高度的自觉性，还怕学生不能成才？要培养学生的自觉性，首先要培养学生对学校、班级事务的参与和主体意识。可向学生广泛宣传“学生是学校的主人、学生是学习的主体、学生是管理的主力”的观念，在学生中开展自我教育、自我管理、自我评价的等教育活动。让学生自我认识，让学生认识理想中的自我和现实中的自我。这两个自我之间往往有较远的距离，而这距离常常能促使学生去改变、发展现实的自我，成为自我 2

教育的内部动力。因此，在自我教育中，首先要解决的问题是在学生心目中建立起理想自我的形象。要通过各种方式，鼓励学生“志存高远”，保证理想自我的设定富有激励作用。让学生充分谈自己的远大理想，使学生从他人的崇高理想和自己理想的宣讲中受到激励、促动。其次是自我监督。要求学生自觉主动地对自己的行为、心理加以监督和调整，让学生借助于目标的吸引力和导向作用，及时发现问题、并理智分析处理自己存在的问题。组织学生自我总结，要求学生对自己的行为、心理自我反思，有问题的自己对“症”下药。再次是自我反馈。让学生常常对自己行为的结果进行自我检查，如果通过反馈，学生感觉出达到、甚至超过了预期所订的阶段性的小目标，就会由此产生成功感，无疑会促进学生自我教育行为的进一步增强，如果相反则可能引起其警惕、改进。可引导学生制订自己的学期目标、学年目标及三年奋斗目标等，学期结束时是学生自我反馈阶段性目标的良好机会。对于达到自订目标的表扬或奖励，对未达到者，可与其共同找出差距、分析原因，激励其日后的斗志。

进取心能培养学生强烈的竞争力。当今的社会充满竞争，更需要竞争。有这样一则报道。1996年世界爱鸟日这一天，芬兰维多利亚国家公园应广大市民的要求，放飞了一只在笼子里关了4年的秃鹰。事过三日，当那些爱鸟者们还在为自己的善举津津乐道时，一位游客在距公园不远处的一片小树林里发现了这只秃鹰的尸体。解剖发现，秃鹰死于饥饿。秃鹰本来是一种十分凶悍的鸟，甚至可与美洲豹争食。然而它由于在笼子里关得太久，远离天敌，结果失去了生存能力。这则报道告诉我们一个道理：生活中出现一个对手、一些压力或一些磨难，绝对不是坏事。列宁曾说过这样一句话：“竞争可以在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”要告诉学生，在漫长的生命旅途中，谁都渴望能获得帮助，谁都会盼望被人温暖，谁都会希望有人能让自己逃避严厉的风雨——而且，也确实会有一两次这样短暂的时刻。但是，有谁会长久地站在你的身边呢？除了自己，你别无他物。有人帮你，是你的幸运，无人帮你，是公正的命运。没有人该为你去做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。怎么为自己负责？正视现实，努力进取。要经常向学生提出挑战。如利用“激将法”去刺激上进心强、有潜力的学生自己战胜、超过自己。也可让学生之间互相“摆擂台”。让学生以小组为单位成立学习竞赛小组，小组之间开展竞赛，让成绩好的学生两两结为对子互相比学习成绩、比遵规守纪，等等。通过这些措施，激发学生的进取意识，使其能坦然面对挑战，积极主动迎接挑战，逐渐形成学生强烈的竞争意识。

三、进取心对学生成长的创意性教育要加强培养学生的进取心，针对中学生，培养学生积极进取的精神，教育已不可懈怠，关注细节，狠抓细节，落实细节，规范细节，真正落实“细节决定成败”的教育思想，全面实现从细节入手着力培养学生积极进取的精神。进取心对学生成长的创意性有二方面：

一方面要激发进取心。学生成长需要一种不甘人后，追求卓越的强烈愿望，有了这种一种拼命精神。无论在什么艰难困苦的环境中，都会想尽办法去拼搏。应该说学生的学习动力来源于自己，来源于追求成功的欲望，所以，学习起来就会有一种忘我的精神，为此付出多大努力和辛苦都无怨无悔。增强学生对人情冷暖的感悟，坚定学生人生必须自强不息的念头。让学生彻底明白自己不努力没有人能救得了你的道理。国际歌里唱得好，世界从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝，一切全靠自己。要让学生制定并实施长远的目标，不为眼前的小事烦恼，一切服从大局，按计划进行学习。凡是与此相矛盾的事情，一律摒弃，从不为小事烦恼，从不计较一些小的、眼前的利益。要让学生注重全面发展，培养和提高 3

自己各方面的能力，生活、学习、活动等各方面都要非常投入，非常努力，积极参加各种学校活动和社会活动。帮助学生不断反省，不断总结，不断提高。可以通过感想日记和反省警句不断提高和鞭策自己的。也可经常写感想，写方法，把富有哲理，富有启示，富有指导意义的东西采摘，并及时转化为自己的东西，从而指自己的学习与生活。

另一方面要培养兴趣。兴趣的培养就是对学生积极进取精神的培养。“兴趣是最好的老师。”在兴趣的原动力下，亦即以“内心发展期”理论，学生的学习、生活都是积极的、主动的、自觉的，其行为目的是明确的，追求目标也是认真执着的。而现在的学生个性品质差异很大，认知理解深浅不一，思想行为表现参差不齐，而要实现教育目的，必有明确教育要求。针对学生实际，因时因地因人而异，采取积极的、开放的、锐意进取的思想或事例，感化学生、引导学生，进而规范学生，实现以正确的思想引导学生积极主动进取。如果课堂上教师的批评责备，心理不舒服了，就厌学、弃学，甚至对老师产生逆反心理，干脆不学；家里发生矛盾了，上课不够专注，不够积极，神情沮丧，时常走神，答非所问；同学之间闹纠纷了，想报复之法，干与学习无关之事，这些表现显露出学习是被动的、消极的、随意的表现。就必须应及时沟通，个别交流，与学生谈生活，谈习惯，谈理想，谈家庭，谈学习，不一而足，因人而异，拉近与学生的心理距离，消除认识上的隔膜，化消极被动为主动积极。因为学生的学习行为表现有80%的是由情商做参与的，学生有了积极的参与意识，那进取之心则日进也。实际上学生的行为表现，尤其不良表现，总是会反复的。所以，教育必定是经常性的、反复性的工作。而要实现教育工作的有效性，那就必讲究其针对性，认真观察学生的学习、生活表现，尤其是学习习惯，学习行为、专注程度、心理情态等，从日常生活中深入了解。反复分析学生的种种行为表现，分析根源，及时指导，规范引导，使学生逐步养成积极进取的良好习惯。当然还要积极引入竞争机制作为操作点，竞争才可产生动力。引入竞争机制能极大地提高学生的学业成绩，更能促进学生自觉主动积极进取精神。要高度重视和强化班风、学风建设。以促使学生向良好的班风、学风奋斗和发展。这样规范，才能形成班级凝聚力、战斗力，才会形成自觉的积极进取的团队精神。

篇三：超星尔雅2016大学生职业生涯规划考试答案

《大学生职业生涯规划》期末考试（20）姓名：杨怡德班级：默认班级成绩： 89.0分一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1通过下面哪个方面不能做到健康管理？（）（1.0分）0.0 分 A、充足的睡眠 B、随性的生活 C、科学的饮食 D、有效的锻炼正确答案：

B 我的答案：C 2所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：（1.0分）0.0 分 A、生涯规划就是为了避免生涯后悔 B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切 C、再好的选择，未来都有可能是后悔的 D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔正确答案： D 我的答案：C 3当在面试中，HR突然说：通过刚才的面试，我们觉得你不太适合这个岗位。以下哪种反应最理智？（1.0分）1.0 分 A、 HR不识货，必须反驳他 B、 HR没礼貌，马上生气 C、 HR可能是在压力面试，我需要冷静地表达自己的优势 D、好没面子，我赶紧走吧正确答案： C 我的答案：C 4职业生涯发展中最重要的动力来源就是：（1.0分）1.0 分 A、工作满足个人的生涯认同 B、所从事的是积极正向的事业 C、有足够的物质激励 D、有良好的工作团队正确答案： A 我的答案：A 5一道无领导小组讨论题目是这样的：某单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（略），很明显20万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。请问这道题是哪种类型的无领导小组讨论题目？（1.0分）1.0 分 A、两难问题 B、多项选择问题 C、操作性问题

D、资源争夺问题正确答案： D 我的答案：D 6一下那个不是例外询问的作用（）（1.0分）1.0 分 A、奇迹询问 B、增加自尊，减少了被问题打败的感觉 C、永远不犯错误 D、利用例外产生小的改变正确答案： C 我的答案：C 7被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。（1.0分）1.0 分 A、不知道自己喜欢什么职业 B、能力不足，考不上公务员 C、不了解职场 D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母正确答案：

D 我的答案：D 8演讲中我们可以根据要点的类型进行布局，有：时间顺序、空间顺序、因果顺序、问题求解模式、（）等。（1.0分）1.0 分 A、主次顺序 B、主题顺序 C、问答顺序 D、前后顺序正确答案： B 我的答案：B 9卡茨（Katz,1966)在古典决策理论基础上提出（）理论。（1.0分）1.0 分 A、职业决策 B、生涯决策 C、现代决策 D、经典决策正确答案： A 我的答案：A 10向更多人表达你的目标与需求，会：（1.0分）1.0 分 A、树立更多的竞争对手 B、成为别人打击的对象 C、被别人嘲笑 D、得到更多的资源/信息正确答案： D 我的答案：D 11人人都需要系统的生涯规划方法，因为：（1.0分）1.0 分 A、避免无效人生 B、可以让人挣更多钱 C、生涯规划理念逐步普及 D、获得更理性的生涯发展正确答案： D 我的答案：D 12教练技术让大家从（）的角度看人生，而不是从（）的角度看人生。（1.0分）1.0 分 A、解决、问题 B、思考、问题 C、解决、思考 D、问题、解决正确答案： A 我的答案：A 13职业生涯规划最重要的是：（1.0分）1.0 分 A、明确自己的专业所学 B、明确一个自我定位 C、搞清楚社会大环境 D、不浪费自己的才华正确答案： B 我的答案：B 14求职中与面试官见面，礼节性的交互需要注意的事项是什么？（1.0分）0.0 分 A、可以准备一些小礼物，作为求职时的见面礼 B、最好和同学一起去，这样更有底气一些 C、开宗名义，表达自己的目标，陈述相关素材 D、要努力套近乎，争取得到面试官好感正确答案： B 我的答案：C 15在人事部门的“劣汰”流程里，最容易筛选的是：（1.0分）1.0 分 A、 K(专业知识) B、 S(专业技能) C、 T(职业品质) D、 (行动力) 正确答案： A 我的答案：A 16生涯幻游冥想练习可以帮我们达成什么目标？（）（1.0分）1.0 分 A、找到自己的职业发展目标 B、准确描述出理想的生活状态 C、看清自己的潜在职业需求 D、以上皆是正确答案： D 我的答案：D 17下面哪项不是职业决策的特点？（）（1.0分）1.0 分 A、职业选项非常多 B、每一个选项都需要深入了解内容庞杂有大量的信息 C、重要的他人会职业选择产生影响 D、正确的职业决策一定能带来成功的人生正确答案： D 我的答案：D 18下列哪项不是我们可以通过教练技术掌握的方面？（1.0分）1.0 分 A、更有效地更好的提升自我的状态与他人互动 B、更有效地与他人互动 C、

更有效的与家人沟通 D、更好地做个人职业规划正确答案： D 我的答案：D 19无领导小组讨论面试前的准备不包括：（1.0分）1.0 分 A、事先上网查询面试经验，了解最有可能出现的题型 B、事先熟悉各种题型，做到心中有数 C、调整好状态，保证充分展示自身优势 D、按照面经要求包装自己，把自己扮演成最棒的角色正确答案： D 我的答案：D 20高风险、快反馈的环境、具有坚强乐观精神和强烈进取心的文化属于（）企业文化。（1.0分）1.0 分 A、享受型 B、市场型 C、过程型 D、硬汉型正确答案： D 我的答案：D 21下列哪一种方法对改变自我效能感没有作用？（1.0分）1.0 分 A、增加亲身经历 B、勇于放弃不擅长的 C、为自己创造成功体验 D、听听榜样的故事正确答案： B 我的答案：

B 22下面哪个不属于制定目标的ＳＭＡＲＴ原则（1.0分）0.0 分 A、明确的 B、可达到的 C、价值性 D、周全的正确答案： D 我的答案：A 23老师用电影《人生遥控器》的例子告诉我们（）。（1.0分）1.0 分 A、这种遥控器是不存在的 B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。 C、我们应该珍惜眼前的生活 D、在事业和家庭面前，应该以家庭为主正确答案： B 我的答案：B 24“咨询师的任务就是帮助人们的眼睛重新焕发出光芒——让他们感受到自己的价值”这句话的作者是（）（1.0分）1.0 分 A、柏拉图

B、萨提亚 C、冯特 D、罗素正确答案： B 我的答案：B 25一件事情要顺利完成，需要：（1.0分）1.0 分 A、知识、技能、品质兼具 B、事情不能超过能力边界 C、完全是一个机会的问题 D、必须获得足够的支持正确答案： A 我的答案：A 26（）影响人的选择、表现、情绪、心理健康、身体健康、自信心和人格的发展、成绩表现和潜力的发挥、在困难面前的态度。（1.0分）1.0 分 A、自我效能感 B、情绪 C、决策 D、人际交往正确答案： A 我的答案：A 27作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？（1.0分）1.0 分 A、更好地与社会接触增长见识 B、尽量多的学习相关知识 C、全面了解某一领域的知识内容 D、建立自己专业的知识体系正确答案： D 我的答案：D 28就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是？（1.0分）1.0 分 A、加强对自己选择的认定性 B、争取上一个好学校，利用学校优势 C、更广泛的实践磨炼 D、主动与人建立积极的合作关系正确答案： B 我的答案：B 29生涯基本点就是：（1.0分）1.0 分

A、获得生涯快乐感 B、获得别人支持 C、获得更多财富 D、获得高社会地位正确答案： A 我的答案：A 30探问自己过去问题不存在或有成功经验的例外经验及其细节是指（）（1.0分）1.0 分 A、奇迹询问 B、例外思维 C、评量询问 D、创新思维正确答案： B 我的答案：B 31T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：（1.0分）1.0 分 A、需要一段时间的行为积累 B、是一个比较容易的事情 C、可以是一刹那间完成的事 D、是特别难以实现的正确答案： A 我的答案：A 32“对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。”测试的是（）（1.0分）1.0 分 A、自我评价 B、自我效能感 C、自我感觉 D、自信程度正确答案： B 我的答案：B 33一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：（1.0分）0.0 分 A、这里将会有越来越多的机会 B、这里会有越来越强的竞争 C、这个地区经济发展受限 D、这个地区的政策控制力度弱正确答案： A 我的答案：B 34了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？（1.0分）1.0 分 A、提前找有利求职的关系 B、知道自己会挣多少钱 C、使人的决策更有确定感 D、了解怎么写简历正确答案： C 我的答案：C 35人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是：（1.0分）1.0 分 A、别人所赐予的一种发展契机 B、只有期待，无法设计的东西 C、命运的垂青 D、在自己目标上有关联的资源正确答案： D 我的答案：D 36听到别人陈述的事情，应该向别人点头回应。点头应该：（1.0分）1.0 分 A、点头一下表明听到了即可 B、比较缓慢地点头三下 C、快速高频点头以示认可 D、不认可的事情直接摇头表示正确答案： C 我的答案：C 37通常来说，崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？（1.0分）1.0 分 A、艺术创造类 B、工程类 C、财务会计类 D、

计算机操作类正确答案： A 我的答案：A 38做职业选择的时候，首先需要（）。（1.0分）0.0 分 A、认识客观环境 B、自我探索 C、职业决策 D、了解职业信息正确答案： D 我的答案：B 39如果不喜欢自己的当前专业，以下哪些行为是症状解？（1.0分）1.0 分 A、分析不喜欢的内容，有针对弥补 B、逃避难题，开始多多参加社团 C、重新思考自己专业学习的目标 D、重新投入学习，坚信长远的回报正确答案： B 我的答案：B 40职业测评中，C型代表的是（）。（1.0分）0.0 分 A、技能型 B、艺术型 C、事务型 D、管理型正确答案： C 我的答案：D 41职业生涯规划可以：（1.0分）1.0 分 A、帮人找到好工作 B、提升就业率 C、促人增加收入 D、更有底气生活正确答案： D 我的答案：D 42决策金字塔的构成中不包括（）（1.0分）1.0 分 A、元认知 B、 SVE循环 C、自我知识 D、他人知识正确答案： D 我的答案：D 43T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。（1.0分）1.0 分 A、好的“品牌”就有积极的传播性 B、不同的T都会产生自强化性 C、 T是一个比较稳定的要素 D、 T一旦被认定，很难改变正确答案： A 我的答案：A 44根据霍兰德理论，心理咨询师这一职业的三字码最有可能是：（1.0分）0.0 分 A、 RIS B、 S C、 SI D、 ES 正确答案： C 我的答案：A 45STAR原则中的T指的是什么？（1.0分）1.0 分 A、在当前情景中你要达成的行动目标是什么 B、你面对多大的困难 C、你是否有团队支持 D、你是否得到了表扬正确答案： A 我的答案：A 46（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。（1.0分）1.0 分 A、自信心 B、自我效能感 C、实现力 D、正能量正确答案： B 我的答案：B 47“机会垂青有准备的头脑”的前提是：（1.0分）1.0 分 A、自己成长环境里是否机会丰富 B、你关于自己的发展是否有头脑 C、清晰自己期望获得什么样的机会 D、你有没有去主动寻找机会正确答案： C 我的答案：C 48以下哪点不是倾听的作用（）（1.0分）1.0 分 A、获取重要信息 B、激发对方谈话欲 C、获得友谊和信任 D、表达自身情感正确答案： D 我的答案：D 49以下哪些是杠杆解（1.0分）1.0 分

A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。 B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束 C、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的药正确答案： C 我的答案：C 50专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：（1.0分）1.0 分 A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景正确答案： B 我的答案：B

二、判断题（题数：50，共 50.0 分） 1价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 2毕业生求职没有工作经验是很正常的，我们要以谦虚、好学的态度来为自己赢得HR的好感。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 3探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 4兴趣基本不会对我们的职业选择产生影响。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 5人的兴趣不是单一的，所以我们在兴趣岛练习中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿，甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 6沟通在CASVE循环中指认识到现状和理想状况的差距，并引发相应的情绪。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 7从广义上说，可以将沟通理解为任何的一种信息交换的过程。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 8HR一般通过行为面试法来判断面试者的能力和性格。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 9兴趣特别广泛的人的好处是无论做什么工作都能有喜欢的部分，但问题是可能容易转移兴趣，而且很难有工作能同时满足那么多兴趣。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 10隐蔽区有的时候我们称之为职场的雷区。（）（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 11演讲中引起对方产生兴趣的方法有：让你演讲的主题跟对方引起关联，说明主题的重要性，让听众震惊，用名人名言开头，引有共同的语言，还可以以时事来开头。（）（1.0分）

1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 12反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 13立场分析只需要考虑支持目标的因素，而不需要考虑反对目标的因素（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 14内在干扰主要指示是房间里的噪音。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 15在乔哈里视窗中的未知区域隐藏了人的一些潜能，这些潜能是不能被发挥的。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 16梭形模型指的是在职业选择中先产生大量的备选项，然后逐步删减的过程。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 17做感兴趣的工作，就一定能把工作做好。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 18在决策平衡单里，我们从四个方面来考虑：个人的物质、他人的物质、个人的精神、他人的精神。()（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 19在刻度化询问中，我们有些时候更关注的是刻度分数是怎么得到的，而不是刻度分数是怎么失去的。（）（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 20要重视及好好利用职业测评工具，但是也不能过度迷信或完全依赖。（）（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 21三观是指人生观，世界观，价值观。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 22要做好一次好的演讲，我们的有声语言比体态语言更重要。（）（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 23赞赏常常会强有力却又那么直接地反击由于不被欣赏而导致的痛苦的感觉。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 24了解岗位到底需要什么素质和能力，是我们在做简历过程中最不容忽视的关键步骤。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 25为了保证决策的质量，我们要使用一系列的方法找出多种可能的选择（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 26行动+思考是我们提升求职能力的最重要的手段。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 27简历内容的先后顺序安排也需要考虑企业的需求，把企业最关心的内容，如专业背景、相关的实习经验放在视觉上最显眼的部位，即页面的中上部。重点内容详细写，次要内容简略写，不相关内容不写。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 28对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 29当HR问及我的业余爱好的时候，我需要知道这不是在闲聊，我应当从爱好中传达随和的个性、较强的团队合作能力等，与应聘职位所需具备的特质结合起来。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 30自我效能感只会影响到我们当下任务的表现，不会影响到我们未来的事业的成功和发展。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 31在无领导小组讨论中，为了显示团队合作性，遇到别人不同自己的观点，就应该放弃自己的想法，顺从他人。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 32真正而有效的沟通，只能在公开区内进行。（1.0分）0.0 分正确答案： √ 我的答案： × 33社会型的人喜欢为别人做出贡献，看到别人因为他的帮助生活变得更好，他内心就感觉非常有成就感。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 34价值观是我们在职业选择过程当中最为核心最为稳定的一个因素。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 35每个人可能都会有一些天生的兴趣（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 36简历中要放上经过PS处理的精美生活照，以增加印象分。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 37制作简历中要体现我们对该行业的了解和热情。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 38面试时紧张是正常的，我们要做到克服紧张，不被紧张打败。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 39自我效能指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。（1.0分）0.0 分正确答案： √ 我的答案： × 40既然兴趣是可以培养的，那我毕业的第一份工作选什么都行，都能培养出兴趣。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 41兴趣是最好的老师，指的是在感兴趣的方面，我们会更愿意去提升能力，也就是说兴趣指引了我们能力提升的方向。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 42除了应聘平面设计类岗位，其他岗位的简历均不需要制作彩色封面，干练简洁的一页纸最好。（1.0分）0.0 分

正确答案： √ 我的答案： × 43在情绪管理方面有一个减压系统，减压系统分为外在减压系统和内在减压系统。（）（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 44简历中要告诉HR，只要企业要我，什么岗位都可以，这样显得我谦虚好学，机会更多了。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 45制作简历时，我们可以给简历加彩色封面，以吸引HR注意。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案： × 46提前准备是我们应对面试过程中难题的最好方法。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 47能用在职业当中的兴趣指的不是单纯的享受和无所事事，而是我们去做一件事情在做这件事情的过程当中感受到了我们特别享受这个过程，那才叫兴趣。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 48教练思维的训练不是一蹴而就的，需要你在日常生活中不断的演练才能达到这种教练思维。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 49兴趣是可以在工作中慢慢培养的。（1.0分）1.0 分正确答案： √ 我的答案： √ 50时不时打断别人有助于让别人对自己产生好感。（1.0分）1.0 分正确答案： × 我的答案：

《进取心强》
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