篇一：天气预报与天气预报中的常用名词、术语及释义
天气预报与天气预报中的常用名词、术语及释义
预报时段：以20时为日界，超过20时为下一天。比如20日20时就是21日了。
白天时间：8-20时
夜间时间：20-8时
今天白天到夜间：前一天8时到第二天8时的二十四小时。
今天夜间到明天白天：今天晚上20时到第二天20时的二十四小时。
世界上任何国家的气象部门都统一使用一种时间段，便于资料参加全球交换，所以气象上的时间段跟平常说的时间段划分是不一样的。
天气预报中的常用名词、术语及释义
晴：天空云量不足3成。
阴：天空云量占9成或以上。
雾：近地面空中浮游大量微小的水滴或冰晶，水平能见度下降到1公里以内，影响交通运输。 小雨：日降水量不足10毫米。 大雨：日降水量25.0-49.9毫米。
雷阵雨：忽下忽停并伴有电闪雷鸣的阵性降水。 冰雹：小雹核随着积雨云中激烈的垂直运动，反复上升凝结下降融化，成长为透明层相间的小冰块降落，对农作物有影响。 冻雨：雨滴冻结在低于0℃的物体表面的地面上，又称雨淞（由雾滴冻结的，称雾淞），常坠断电线，使路面结冰，影响通信、供电、交通等。
雨夹雪：近地面气温略高于0℃，湿雪或雨和雪同时下降。
小雪：日降雪量（融化成水）不足2.5毫米。
中雪：日降雪量（融化成水）2.6-4.9毫米。
大雪：日降雪量（融化成水）达到或超过5.0毫米。
霜冻：温度低于0℃的地面和物体表面上有水汽凝结成白色结晶的是白霜，水汽含量少没结霜称黑霜对农作物都有冻害，称霜冻。
低压槽和高压脊：呈波动状的高空西风气流上，波谷对应着低压槽，槽前暖空气活跃，多雨雪天气，槽后冷空气控制，多大风降温天气；波峰与高压脊对应，天空晴朗。 冷锋和暖锋：冷锋即冷空气的前锋，在冷、暖气团交界处、冷空气向暖空气推进。冷锋上多风雨激烈的天气，锋后多大风降温天气；反之为暖锋，锋上多阴雨天气、锋后转多云和晴天，气温回升。 大风：用风矢表示，有风向杆和风羽组成。风向杆指风的来向，有8个方位。风羽由3，4个短划和三角表示大风的风力，垂直在风向杆末端的右侧（北半球）。
气象术语
1.时间的划分：天气预报中所说的白天，指当地标准时间8点至20点，其中17点至20点叫做傍晚；20点以后到第二天的8点叫做夜间。
2.天气状况（阴晴的划分）：晴是指全天内天空中云量低于3成(即30%)；多云是天空中有4-7成的中、低云或6-10成的高云时的天空状况；少云是天空中有1-3成的中、低云或4-5成的高云时的天空状况；阴是天空阴暗，密布云层，或天空虽有云隙而仍感到阴暗(总云量8成以上)，偶尔从云缝中
可见到微弱阳光的天气现象。
雾:悬浮在贴近地面的大气中的大量微细水滴(或冰晶)的可见集合体。雾和云的区别仅仅在于是否接触地面。雾使地面的水平能见度显著降低。按国际气象组织规定，使能见度降低到1公里以下的称为雾。
云量和云高：云量是指云遮蔽天空视野的成数；云高是指云底距离测站地面的垂直距离。
3.气温：天气预报中所说的气温，指在野外空气流通、不受太阳直射下测得的空气温度(一般在百叶箱内测定)。最高气温是一日内气温的最高值，一般出现在14-15时，最低气温一般出现在早晨5-6时。
4.降水：降水分降雨、降雪、雨夹雪、冰雹。
降雨情况：气象部门一般指的是24小时内降雨的多少。对雨量的多少，一般分为零星小雨、小雨、阵雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨8个级别。根据24小时降水量（毫米）的降雨等级为：小雨 0.1～9.9，中雨 10.0～24.9，大雨 25.0～49.9，暴雨 50.0-99.9。
冰雹：坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水。 降雪按照降雪量分为小雪、中雪、大雪、暴雪、暴风雪等。其中暴雪是降雪强度较大的雪(下雪时水平能见度距离小于500m或24小时内降雪量大于15mm)；暴风雪，又称雪暴，是大量的雪被强风卷着随风运行，并且不能判定当时是否有降雪，水平能见度小于1km的天气现象。
5.风：风是指空气的水平流动现象。用风向和风速表示：风向分十六个方位，是指风吹来的方向；风速用风级或多少米/秒表示，分用2分钟的平均情况表示的平均风速和瞬间情况代表的瞬时风速。 风的强度用风速表示，一般采用蒲风级或多少米/秒来衡量，分十三级：
静风：即0级风。
和风：即4级风。风速在5.5-7.9m/s之间的风。
微风：即3级风。
大风：即8级风。平均风速为17.2-20.7m/s的风。
狂风：即10级风。
暴风：即11级风。风速在28.5-32.6m/s之间的风。
飓风：即12级以上风。(中心附近地面最大风力12级或以上的热带气旋，在西北太平洋称为台风)。 阵风：瞬间风速忽大忽小，有时还伴有风向的改变，持续时间十分短促的现象。
黑风：瞬间风速较强、能见度特低的一种强沙暴天气。
干热风：高温低湿并伴有一定风力的农业气象灾害天气。
寒露风：秋季冷空气侵入后引起显著降温使水稻减产的低温冷害。
季风：盛行风向一年内呈季节性近乎反向递转的现象。
信风：即贸易风，低层大气中由副热带高压南侧吹向赤道附近低压区的大范围气流。
海风：沿海地区，由于大陆地面白天增热而产生的从海域吹向陆地的风。
陆风：沿海地区，由于大陆地面夜间辐射冷却而产生的从陆地吹向海域的地面风。
下击暴流：一般在地面或地面附近引起辐散型灾害性大风的强烈下沉气流。
风切变：风矢量在特定方向上的空间变化。
山风：在山区，由热力原因引起的夜间由山坡吹向谷地的风。
谷风：在山区，由热力原因引起的白天由谷地吹向山坡风。
飑：突然发作的强风，持续时间短促。常伴雷雨出现。
天空中的云量是把整个天空的空旷度定为中心，由云覆盖的百分比决定的。
云量0%-10%为晴朗
云量10%-90%为晴到多云
云量90%-100%为阴
多云 中国气象上，中、低云云量占天空面积4/10－7/10或高云云量占天空面积6/10－10/10叫做多云。 天气预报中，多云是指天空中云层较多，阳光不很充足，但仍能从云的缝隙中见到青天。总云量占天空面积的2/10-8/10的天气现象。[1]
Cloud 多云
CloudyLightPartly 部分地区轻度多云
CloudyPartly 部分地区多云
Lightening 闪电
LighteningLight 轻度闪电/稍有闪电
Night_Clear 夜空晴朗
Night_CloudyLightPartly 夜晚部分地区轻度多云天气
Night_CloudyMostly 大部分地区夜晚多云
Night_CloudyPartly 部分地区夜晚多云
Night_Rain 夜晚有降雨
Night_Snow 夜晚有降雪
Night_Thunderstorms 夜晚有雷阵雨
RainHeavy 大雨
RainLight 小雨
Rain 降雨天气
RainMixedSnow 雨夹雪
RainWindy 降雨且伴有刮风
Shower1 阵雨一级
ShowerLight 轻度阵雨
Snow 降雪天气
SnowHeavy 大降雪
SnowLight 小雪
Sunny 晴朗
Thunderstorms 雷阵雨
P.S：广深、香港地区有world和翡翠台（英语），一般在傍晚的经济节目等最后主持人会用英语介绍各地天气，有条件的话可以看一看
篇二：天气预报温馨提示语1215
天气预报温馨提示语
1、昼夜温差极大，极易发生感冒，请特别注意增减衣服保暖防寒。
2、近期空气干燥，注意经常补充水分，以保身体健康。
3、防撞：路面湿滑开车出行的朋友们千万要小心驾驶，一方面要保持车距及时踩刹车，一方面要特别注意道路上的行人做好躲闪的准备，开车的朋友除了注意以上几点在遇到上坡路段时应保持车速换低档，如遇熄火应及时拉手刹。
4、从冰箱取出的食物切勿直接食用，应放置几分钟后再食用。
5、今天夜里到明天白天晴天，温度25度到37度，高温徘徊暑气难消，注意防暑。
6、高温天气，希望小区业主能够互相帮助，互相关心，一起度过这个高温酷暑的盛夏。衷心祝愿全体业主朋友们身体健康！平安度夏！
7、请您注意防寒，外出及时添衣保暖，带好雨具，预防感冒。
8、外出时请注意关好宿舍、办公室和教室门窗，以免雨雪吹入室内导致地面或桌椅板凳浸湿。
9、凡在南阳台安装自来水的住户，请保护好水管，以免水管冻裂产生不必要的麻烦。
10、请各单位、各部门对所在教学楼、办公楼积雪进行清理，以免造成人员摔倒和跌伤。
11、扣紧门窗，免被强风吹开。
12、雾霾天气，请减少外出。
13、在校园行走时，请不要在光面大理石上停留，避免滑倒，尽量走有安全防范措施的通道。
14、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，气候即将转冷，请注意身体！
15、老年人、小孩尽量少出门以避免不必要伤害。
16、雪天路滑，出行时请您注意防滑。
17、请勿在校园水塘或湖边散步游玩，以免发生意外。
18、对容易坠落之物体（如空调、空调架、广告牌）进行检查，确保不会坠落，及时收取阳台晾晒的衣物和物品，以免发生丢失或掉落砸伤他人。
19、圣旨到，奉天承运，皇帝昭曰，近日气候多变，天气忽冷忽热，特颁此令。爱卿善待自己，添衣保暖，避免感冒，随时保持快乐心情，康旨绝交，钦此！
20、师生出行进行户外活动时，请注意做好保暖防寒措施，尽量少到户外活动。
21、注意保持充足睡眠，中午要适当午睡一小时，减少工作强度，有规律地生活和工作，增强免疫力。
22、校园内车辆行驶请慢行，以免路面打滑导致方向失控，建议少骑摩托车或自行车出行。
23、有车辆的住户，在进出车库时，请减速行驶，以防意外的发生。
24、防摔：建议平常骑电动车和自行车的人们，要选择步行或者公共交通出行。
25、早晚外出，务必穿上足够的防风和保暖衣物。
26、勿在玻璃门、窗、广告牌，大树附近停留。
27、强冷空气今日抵达本省，朋友们请做好御寒工作：有老公的抱老公，有老婆的抱老婆，暂时没有的请抱暖水壶，切勿乱抱鸡鸭等其他动物以防禽流感！
28、出门时请多穿衣物注意保暖。
29、如发现室外装饰、固定架不牢固和其它危险情况时，请及时加固或致电客服中心寻求帮助。
30、防砸：另外由于降雪较大，树木存在被压倒的危险，行人应该尽量远离树木等高处建筑谨防因坍塌被砸伤。
31、小孩暑期在家，家长必须叮嘱小孩注意用电安全，尤其是空调、电视机、电风扇的使用，家长应告诫小孩，不要独自到江河、水库里去游泳、玩水，以防止溺水事件的发生。
32、多加衣服 ,晚上有媳妇的尽量抱着媳妇睡。
33、白天尽量避免或减少户外活动，尤其是10-16时不要在烈日下外出运动。室外高温作业人员在户外工作时，须采取有效防晒措施，防止皮肤灼伤，此外，还应及时补充水分，防止中暑。
34、适量饮淡盐水、凉茶、绿豆汤等，不可过度吃冷饮。
35、天气降温，请添衣保暖，多喝热水，注意安全！
36、防滑：雨雪天气造成路面湿滑，因此，应注意出行安全，防止意外跌倒。宁可踩在厚厚的积雪上也要避开浮冰和积水，不要因为湿滑就蹭着走反倒容易滑倒，跟滑冰是一个道理，尽量抬起脚，实在的踩下去，这样就减少了鞋底和地面的向前摩擦力，会大大降低摔倒的可能性。
37、防磕：由于雪的覆盖，道路上许多“陷阱”会被遮住，因此，应千万小心，注意低洼、井盖、建筑材料上的钉子等。
38、强冷空气今日抵达本省，朋友们请做好御寒工作。
39、今天将降雨，出门请别忘带伞。
篇三：天气与天气预报 教案
第四章 天气与气候 第一节天气与天气预报
一、教材分析
根据新课标要求，本节主要解决二个问题：第一知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。第二，识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。根据学生的直观性思维特点，应在学习前充分收集近天气资料、照片等在课堂中与学生交流，可用视频片段辅助教学，激发学生的学习兴趣。本节的重点是区分天气与气候，识别常用的天气符号，学会收听天气预报。教学难点是识别天气图及其应用。
二、教学三维目标：
1、知识与技能方面：知道天气的含义、气候的概念，能正确使用于日常生活，学会识别天气符号，能看懂简当的天气图，初步了解天气预报的相关知识。
2、过程与方法方面：通过形象记忆法，识记天气预报符号。通过收看天气预报，培养学生敢于尝试的动手能力。通过小组活动，培养学生团结协作意识和表达能力。
3、情感态度价值观方面：通过关注身边的地理知识、自然现象和社会问题，学会理论联系实际，以辩证和发展的态度看待人与自然的关系。
三、教学过程设计
1、新课导入，创设情境。
教师讲解全球各地的动植物感受天气变化前的反应，提问学生我们除了从动植物方面了解天气变化外，还有哪些途径？你们都了解了天气的哪些内容？它和气候是否一样？小组讨论，并做好发言准备。
板书：天气与天气预报
一、天气与气候
概念： 特点：
2、新课讲解，以图激趣。
教师用多媒体展示天气相关的图片、漫画，结合知识之窗，引导学生讨论总结天气和气候的概念及特点，其间提醒学生应从时间和天气状况的具体程度思考。
学生回答，教师点评加小结，天气是一个地区短时间内阴晴、干湿、风雨等的大气状况，时时刻刻都是在变化中，同一时刻不同地区天气差别可能很大。气候是指某地长时间的多年的天气和大气状态的平均情况。
多媒体课件展示北京气候图，引导学生分析气候的特点。
学生回答，教师总结，长时段，平均的大气状态。
过渡：我们学习了天气与气候的概念，那大家能不能辨别呢？
活动一，根据纸片上的文字描述的是天气还是气候，再进行归类。邀请两个同学各自用纸卡贴到白板上合适的位置。
天气 气候
烈日炎炎、狂风暴雨 寒冬那月、秋高气爽
乌云密布、大雨倾盆 风调雨顺、冬暖夏凉
晴空万里、风雨交加 四季如春、长夏无冬
大雪纷飞、雨过天晴 终年炎热、全年湿润
教师点评，天气是具体的天气情况，比如下雨，刮风，天晴等。气候是长时间的平均大气状态。
活动二，判断诗句（如夜来风雨声，花落知多少）中包含的信息属于气候还是天气的描 述。小组讨论后，邀请部分同学判读诗句描写的是天气还是气候。
教师点评，引导学生分析诸如清明时节等词语包含的时间长短问题，提醒学生根据天气
或者气候的特点进行判断。
过渡：我们每天都在与天气打交道，它和我们的关系可说是密不可分，大家刚才也说了了解天气的一些方法，大多数同学都知道天气预报是最主要的方法，那么天气预报是怎么播报的？我们是为何提前就能知道未来几天的天气呢?多媒体播放天气预报的动画。引出卫星云图。
板书：天气预报
1、天气符号
教师引导学生观察卫星云图，了解不同颜色表示的地理事物，根据常识推断我国哪些地区下雨比较大？（提示云层包含水滴，减温成雨）
学生回答，教师点评，南部云层大部分降雨再海洋，东北地区云层较厚，锋面雨非常丰富，降水更多。
过渡：提问同学们观察到天气预报上的各种符号都表示什么意思？引出常见的天气符号的学习。
教师要求学生开展自主学习，引导学生阅读55页的天气符号。
活动三，分次序邀请每组两个学生尝试将这些符号画在黑板上，留下两位评审员，做点评。教师强调需要注意的各种天气符号，和学生一起进行记忆。
教师补充知识：风向、风级。风向即是风吹来的方向，如北方吹来的风叫做北风。风向标上的短横表示两级风，风旗表示8级风。
四、课堂反馈。
教师组织学生完善随堂小练习，巩固天气和气候相关的知识。补充知识沙尘暴、台风、龙卷风的天气符号。
五、板书设计：
天气与天气预报
一、天气与气候三、天气预报
概念： 天气符号
特点：
二、天气与生活
六：教学反思。
《山东即墨天气预报》
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