篇一：九年级,语文期中语文试卷
问城中学2015-2016学年度第一学期九年级语文期中试卷
班级： 姓名： 分数：
A卷 (100分)
一、基础知识及其运用（22分）
１、下列词注音全对的一项是( )（2分）
A、拮据（jié） 伫立(chù) 静谧（mì）免冠徒跣（xiǎn）B、强聒（guō）不舍襁（qiǎng ）褓 亵渎（xiè dú） 妄自菲（fěi）薄 C、遐 （xiá）想 睿智( ruì ) 狡黠( jié) 以彰其咎(jiù) D、挑剔（tī） 锲( qì )而不舍 留滞(zhì) 惴( zhuì )惴不安 2、找出没有错别字的一项( )（2分）
A．袖手旁观 断章取义 强聒不舍 与日具增B．怒不可遏世外桃园盛气凌人重蹈复辙 C．格物致知直接了当相提并论不言而喻 D．一抔黄土 化为乌有 豁然开朗 廓然无累 3. 下列各句中成语使用恰当的一项是( )（2分）
A. 现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，感时伤怀了——却也是事．．．．实。
B. 他活过的八十四年，经历了炉火纯青的君主政体和曙光初现的革命年代。 ．．．．C. 林榕从容不迫地朗读了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了。 ．．．．
D. 如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆精益求精之人。 ．．．．4. 下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A. 瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。 B. 同样，从人本身来说，只要能以人的方式去爱的人，就能成为真正的人。 C. 这一类的人们，就是现在也何尝不少呢？
D. 区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是他留意自己细小的想法。 5. 下列语段的语序混乱了，调整正确的一项是( )（2分） ①倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。” ②今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。③我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。④我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。⑤没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
A. ④①③⑤②B. ②④①③⑤ C. ①②④⑤③ D. ④①⑤③② 6.古诗文名句默写（8分）
（1） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子 密州出猎》） （2） 浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲 秋思》） （3）零落成泥碾作尘， 。 （陆游《卜算子咏梅》） （4），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） （5）了却君王天下事， （辛弃疾《破阵子》）
（6）酒困路长惟欲睡，__________。（苏轼《浣溪沙》）
（7）“愁”是古诗中常见的一种情绪，李清照在《武陵春》中以表达了浓郁难载之愁。南唐李后主在《虞美人》中用诠释了他的江水之愁。 7.名著阅读。（4分）
（1.）《范进中举》节选次 体长篇讽刺小说《》作者是 朝著名的小说家 。 本文以 为线索，通过范进中举前后的，深刻反映了 对人心灵的荼毒。本文除刻画范进外，还注重刻画了的形象。 二、课外现代文阅读（15分）
留两个柿子看树
①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。
③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜
啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”
④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。 ⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说：“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”
8.用一句话概括小说的主要情节。3分
9.试分析第①段在文章主题和结构上的作用。2分
10体会第⑤段景物描写特点．说说其作用。3分
11.文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？3分
12.下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？
留两个柿子看树．树老了。一个柿子都没有也是很难过4分
三、文言文阅读。（15分）
《陈涉世家》选段，完成文后题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之， 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，??比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪
杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
13、解释下面句中加点字词的含义。（3分） （1）吴广素爱人： （2）广故数言欲亡：．（3）尉果笞广：．
14、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）（2分）
A．广故数言欲亡B．广故数言欲亡．．C．而戍死者固十六七 D．诸郡县苦秦吏者 ．．15、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）王候将相宁有种乎!
译文：（2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。
译文： 16、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：（用原文回答）
答：_____________________________________________（2分）
17、陈涉的军队“诈称公子扶苏、项燕”的军队目的是什么？
答：______________________________________________(2分)
18、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（2分）
答：三、写作（40分）
19.提示：在你来我往的人生路途中，你也许曾被父母、老师或同学误会而委屈过，也许曾为自己一时冲动的鲁莽之举而后悔过，也许曾为自己违心的作为内疚过??请以“其实我不是这样的”为题目写一篇作文。 要求：（1）结合生活经历，写出真情实感；
（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名； （3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
B卷（50分）
四、现代文阅读（18分）
不倒的江南柳
柳，向来被当作柔弱、秀丽的化身。“弱柳从风疑举袂”，“芙蓉如面柳如眉”，“杨柳岸晓风残月”??柳向来被当做柔弱、秀丽的化身。诸多咏柳的诗文，朝复朝代复代地，在人们心目中加深了这种印象，以至于一提起柳，就想到江南水乡，想到细腰一掐儿的弱女子。
柳就没有阳刚之气？江南尽是一片阴柔？
如果你是一位江南水乡人，你就不会盲从，你还对古往今来“女儿柳”的思维定势大大的不服气哩！
你会领着远方来客，看村前屋后、江河湖堤、沟渠路旁千百种树木，哪一种最先报告一年一度的春消息？是柳。哪一种在寒露霜降后还绿绿黄黄地装点着晚秋？是柳。哪一种旱不怕也淹不死？还是柳。你还会告诉客人一段祖辈流传的水乡谣谚：“顺插顺生根，倒插倒生根，不插自生根，浮起生吊根。”是哪种树这么易栽易活，生命力这么强旺？依然是柳！
要真正认识柳啊，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”最好是在盛夏时节江河水涨，气温高达40摄氏度以上的中午，你领着远方客人到江河湖堤防汛第一线去看看。
狂风是一阵紧似一阵，宽阔的水面鼓起“白鹤浪”一排高过一排，朝那泥沙筑成的堤岸扑杀过来，那一股又一股的凶劲、蛮劲、狠劲，简直要冲刷一切、捣毁一切、吞没一切！没见过这阵势的，稍微胆小一点，腿肚子也许会筛糠。可你会告诉客人：不用怕，有柳哩！也许客人会惊讶地问：是那细叶纷披的柳么？是那劳劳挥手伤离别的柳么？就是那系不住玉骢挽不得兰舟的弱柳？
是的，你说。柳如果是单独一枝，星点数株，摇曳于纱窗散布在庭院，那姿色那态度，是够轻柔够秀丽的。可在这儿，在最需要力量最依赖意志最迫求阳刚的抗洪前线，请看吧———看那沿着堤外长龙阵似的摆开的防浪柳林。他们一排排一行行站在浑浊的洪峰浪尖之上，水是淹齐了腰，淹过了胸，甚至淹至颈，淹至喉，头上是骄阳烤着，脚下是热水蒸着。他们那阵中，没有一棵蔫头耷脑的，没有一株弱不禁风的，没有一个面黄肌瘦的，全都郁郁葱葱、蓬蓬勃勃、威威武武、潇潇洒洒、从从容容地泰然屹立着，用他们的身躯、他们的臂膀、甚至他们的毛发，挡住那排山倒海的巨浪，把洪水猛兽的嚣张气焰消融在一片绿荫里。如果说洪峰浪头在进入柳林之前是关西大汉击铁板铜琶唱“大江东去”的话；那它接近堤岸已是十七八女子执红牙象板吟“晓风残月”了———哦，还有个“杨柳岸”，不过，此杨柳岸绝非彼“杨柳岸”了！须知凶猛的汛期洪水真正是“惊涛裂岸，卷起千堆雪”的呀，
连穿空的乱石都能咬成碎块儿哩，可它在柳林面前却显得这样子虚弱，足见柳的坚强，怕要赛过铁石了！
你若是留心看柳的，还会指给客人细细观察，水淹齐哪里，柳就把红色的浮根长在哪里，就像洪峰撞击胸膛撞出的血丝，喷吐开去，散作生命的鲜花，也来帮着抗击洪魔，平息风浪。看到这儿，远方客人才会服了你的“不服气”，也会由衷赞赏这柳原是“男儿柳”，这柳所象征的江南人也是够汉子够阳刚的了。不是吗？那些和柳树一样站在洪水里，给大堤打桩、填土、扎浪把、护坡岸的，就是被刻板印象认定为精瘦小巧、不粗不犷的江南汉子和柳眉杏眼、柔若无骨的江南女子。况且，这些抗洪挡浪的柳树，还是他们随意儿扦插就长成“水上绿色长城”的，“长城”内有他们慈笑的长辈、天真的儿女、温馨的家庭，还有纵横的交通动脉、密集的工厂商厦、繁华的现代城市??这一切，都靠江南水乡的男儿女儿来保护。他们是警惕的哨兵，是刚毅的斗士，是真正的勇者。而柳哩，只是他们的帮手。人和柳，就这样相依相存，年复年代复代地奋斗。
一旦洪水消退，柳是更涂了一层绿意，人是再添了一份壮色，柳的胸前那一团团一簇簇浮根攒成的红花，在成熟的秋风中醉笑。你说，这是江南水乡人给柳佩戴的英雄花呢，还是柳献给江南主人的庆功花？
20．第一段中引用咏柳的诗句有什么作用？（4分）
21．文章的题目是“不倒的江南柳”，作者着重要表现江南柳的哪些特征？用自己的话简要回答。（4分）
22．下列对江南柳的描写十分细腻、生动，请作具体赏析。6分
①他们那阵中，没有一棵蔫头耷脑的，没有一株弱不禁风的，没有一个面黄肌瘦的，全都郁郁葱葱、蓬蓬勃勃、威威武武、潇潇洒洒、从从容容地泰然屹立着，用他们的身躯、他们的臂膀、甚至他们的毛发，挡住那排山倒海的巨浪，把洪水猛兽的嚣张气焰消融在一片绿荫里。
②一旦洪水消退，柳是更涂了一层绿意，人是再添了一份壮色，柳的胸前那一团团一簇簇浮根攒成的红花，在成熟的秋风中醉笑。
23．本文写“不倒的江南柳”，其目的是什么？请概括回答。4分
五、文言文阅读。（22分）
（一）阅读甲文完成24--28题（17分）
【甲文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付
28.都成武侯祠内有一副对联：两表酬三顾，一对足千秋。（3分）
其中“两表”指的是：“一对”指的是： （二）阅读乙文完成（5分）
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 29、从审美风格上看，这是一首“ ”的词作；贯穿全词的词眼是
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛“”字。 下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 30、这首词的上片以 为主，描写了场
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠面，下片以 为主，表达了作者渴为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 望 的豪情壮志。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。31、“持节云中，何日遣冯唐”词中贴切地运用 ，使作者的先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，思想感情表达更 ： 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 32、本词中作者有老当益壮，不肯服老，渴望建功立业之意，这使人想曹操的24.解释下列加点次在文中的含义（6分）
（1）此诚危急存亡之秋也秋： （2）躬耕于南阳躬:（3）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： （4）引喻失义义： （5）陟罚臧否 臧： 否：
25、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（） （2分) A、此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军 （《隆中对》） B、若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也（《桃花源记》） C、宜付有司论其刑赏转视积薪后，一狼洞其中（《狼》） D、先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
诗句“ ， 。”
六、综合性学习（10分）
名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。那么关于名著你知道少？
33.有人这样评价名著：（4分）
靠不住的神仙《》靠不住的亲戚《 》 靠不住的战友《》靠不住的老大《 》 26、用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。 27.当时的不利条件是什么？有利条件是什么？（2分）
篇二：2015学年第一学期九年级语文(语文版)期中教学质量检查试卷
） ） ） ）
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧； ， ； ，。
二、阅读理解（38分）
（一）(13分)阅读【甲】【乙】两段选文，完成6-9题。
【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。……吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之……今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（选自《捕蛇者说》）
【乙】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰汝既不田而戏贼人稻！执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。《晋书》6．解释下面句子中加点的词语。（4分）
（1）又安敢毒耶毒：（2）则久已病矣病： ．．（3）则弛然而卧弛然： （4）执而鞭之 鞭： ．．． 7．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
②行道所见，聊取之耳。
8．请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 侃 大 怒 曰 汝 既 不 田 而 戏 贼 人 稻！
9．甲乙两文的作者都是地方官，根据两段文字中划线句子，试比较两位父母官的异同（3分）（二）（ 10分）留两个柿子看树①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。
③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换
第２页（共6页）
不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”
④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。
⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。
⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说：“留
着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。” 10．用一句话概括小说的主要情节。(2分）
11．试分析第①段在文章内容和结构上的作用。(3分）
12．体会第⑤段景物描写特点，说说其作用。(2分）
13．文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？(3分）
叶，尽是离人眼中血!”以枫叶喻离别，把枫叶比作血，当然这是随人的心情而兴感的。但从我来看，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在枫叶，相反的，如果把枫叶之红比作血，那就是因为她的确抗得住肃杀之气啊!
（6）枫叶也并不因为红而孤独。你看去香山看红叶的人那么多;而且东篱黄菊，山涧青松，以及竹的挺拔，梅的清香，或跟她同时，或继之而放，都是在耐寒冒冷中各具风貌。一想到枫叶，我也便想到那些在各个岗位上克服困难而挺拔直立的劳动者们，我觉得用枫叶的性格来比喻我们这时代的英雄人物也是毫无愧色的。
（7）我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红！14.从全文看，枫叶有哪些特点? (4分)
15.作者写秋冬之交的萝卜以及自己对《董西厢》中警句的理解，各有什么作用? (4分） 16.从修辞的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (3分)
17.文章主要运用什么写作手法？作者笔下的枫叶有什么象征意义? (4分)
三、写作（40分）
18.请以“一次任性的教训”为题写一篇作文，除诗歌外文体不限。 要求：①文中不得出现真实的班级、姓名；②不少于600字。
第５页（共6页）
篇三：九年级语文九月统考题
张家集镇中学九年级语文统考测试题
一、积累与运用（20分）
1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在“田”
字格中。（2分）
襄阳文化繁盛，名人荟（ ）萃（ ）。 ．．
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.“平型关大捷”，一个中学历史考试经常喜欢考核的名词，用家喻户晓来．．．．形容恐怕并不为过。
B.一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才．．．．
散席。
C.一年前歌星藏天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，
他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。 ．．．．D.新的课程标准要求，既要重视知识和能力，又要重视情感态度和价值观，
因为二者浑然一体，同样重要。 ．．．．
4.下列句子没有没有语病的一项是（ ）（2分）
A.人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。
B.会议要求大家，务必在4月21日前去庆祝本校建校80周年文艺庆典活
动。
C.我们提出减轻学生的学业负担，是对学生主体发展的一种尊重，是为了
腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。
D.为迎接八十五周年校庆，特向全校师生举办“校庆征文”。
5. 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养
料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排
挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②① D．⑤④②③①
6. 名著阅读。（2分）
《水浒传》作者是 它生动地描写了 。
7.古诗文默写。（8分）
（1）《望江南》中点明主旨的句子是 。
（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
（3）： 李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”司马
迁《史记?陈涉世家》与之意思相近的句子是：
（4）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
（5）《武陵春》中创意出奇的写愁的句子是，.
（6）《江城子.密州出猎》中抒发作者关怀国家,为国御敌立功壮志的句子
是 ,.
二、口语交际与综合性学习（10分）
8. 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一
位家长正在吸烟，你该怎么劝阻？（2分）
9. 在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生
命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却
留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习
活动，请你完成以下任务：（8分）
（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分）
（2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
（2分）
①排风流人物座次。
②讲风流人物故事。
③ 。
④ 。
（3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮
重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（2分）
（4）在襄樊的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你简要写一个他们在襄
樊留下的传颂千古的故事的名称（必须包括人物和事件）。（2分）
三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读范仲淹的词《渔家傲·秋思》，完成10—11题。（4分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日
孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发
征夫泪。
10.本词上片描写，下片抒
发 。
11.请你谈谈对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。（2分）
(二) 阅读下面两段文言文，按要求答题。
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱．之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六
七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受
命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇
蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千．
余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
①②[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公
③即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”．．
梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”
④守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，
佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。??
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项
籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
1. 试解释下列加点词字的意思。（2分）
①吴广素爱人素：．
②比至陈 比：．
③使公即恒楚将 将：．
④恒楚亡在泽中 亡：．
2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
译： ②吾闻先即制人，后则为人所制。
译：
3. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）
答：
4. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
答：
（三）阅读《留两个柿子看树》，完成16—20题。（13分）
留两个柿子看树
①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个
不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟
摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑
的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，
被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪
去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在
枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。
③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下
来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的
柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不
忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树
梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的
如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树
上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹
竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，
手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是
要节省。”
④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。
⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来
越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后
的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的
柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在
风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。
⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下
两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母
亲却说，“别摘了，留着吧。”我说：“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两
个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”
16、用一句话概括小说的主要情节。(2分）
17.、试分析第①段在文章主题和结构上的作用。(2分）
18、体会第⑤段景物描写特点．说说其作用。 (3分）
19、文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？(3分）
20、下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？(3分）
留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。
（四）阅读说明文《神秘的运动常数》，完成21—25题。（13分）
神秘的运动常数
①鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游
动时，尾巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意
义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无
拘无束的吗？
②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游
水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和
实验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是
它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系———振动
频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2-0.4之间。
③比如，世界上最小的鸟类———蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞
翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科
学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在50—70赫兹之间，根据上述公
式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2－0.4之间。
④与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体
长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，频率
每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运
动常数是0.3，也落在0.2－0.4之间。
⑤这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和
游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数
的值处于0.2-0.4之间，动物们才能达到最佳的运动状态。
⑥虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什
么恰恰落在0.2-0.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原
理那样放之四海像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体
构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排
除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其它．．．
星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同
样的规律。”
⑦此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，
一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其
最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的
有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能渗入敌方的任何
机密要塞进行刺探。当然，它们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不
入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不晚。
22、读完全文，说说“神秘的运动常数”指的是什么？（2分）
23、文章第3段、4段使用的说明方法有哪些？作用是什么？（3分）
24、第⑥段中加点的 “很可能”能不能去掉？为什么？（3分）
25、生物的“运动常数”在目前的科学研究中，具有怎样的用途？（3分）
26、随着人类对生物系统的结构、功能等研究的不断深入，仿生学在改进工程
技术系统中发挥着越来越大的作用。请结合日常获取的信息再举一个仿生学的
例子。（2分）
四、写作与表达（50分）
27．请从下面两题中任选一题作文。
题一：半命题《 也是一种爱》
题二：话题作文——真情是高山上流下来的泉水，给我们带来了纯洁清凉；
《留两个柿子阅读答案》
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