篇一：三江学院实践教学文件
三江学院文件
校教字〔2008〕27号
关于印发《思想政治理论课实践教学环节及其成绩评定的实施办法》、《<形势与政策>课程教育
教学实施方案》的通知 各院（系）、思想政治理论教研室：
为进一步明确思想政治理论课的教学安排，强化实践环节，现将我校《思想政治理论课实践教学环节及其成绩评定的实施办法》、《<形势与政策>课程教育教学实施方案》印发给你们，请遵照执行，并通过适当方式告知学生。该类课程日常教学工作由德育部思想政治理论教研室负责。 附件一：思想政治理论课实践教学环节及其成绩评定的实施办法
附件二：《形势与政策》课程教育教学实施方案
三 江 学 院
二〇〇八年五月八日
主题词：印发 思想政治理论课实施办法 通知 三江学院校长办公室 2008年5月8日印发 附件一：
关于思想政治理论课实践教学环节及其 成
绩评定的实施办法
为了强化思政课的实践教学环节，根据《〈中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》（教社政[2005]9号）的文件精神和学院教学计划，从2006级学生开始，《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》两门课程，在教学中配有实践教学环节，并以适当教学形式实施。 现对思政课实践教学环节及其成绩评定规定如下： 一、05方案课程设置中的实践教学环节学分分配
(一)本科课程设置
1、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
实践教学学分：3学分
2、《思想道德修养与法律基础》
实践教学学分：1学分
(二)专科课程设置
1、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
实践教学学分：1学分
2、《思想道德修养与法律基础》
实践教学学分：1学分
二、05方案课程实践教学环节的学分认定与成绩评定 05方案课程的实践教学环节的成绩，由政治辅导员初评，德育教研部审核认定。
学生在校期间必须修完该课程的实践教学学分，方视为该课程通过。若在规定时间内不能修满学分，该课程总评不及格，必须重修。
实践教学成绩评定的具体要求：
（一）《思想道德修养与法律基础》课程
在学生入学第一学年结束时，结合学生一日常规表现进行综合成绩评定，课程实践教学环节的学分采取考查的形式，成绩考核计算采用五级计分制，由优秀、良好、中等、及格、不及格五级组成。
有以下行为之一者，考查成绩不及格：
1、经常不参加晨练、晚自习课，缺操（课）次数达十次以上者；
2、不遵守教学纪律，经常上课迟到、早退，有旷课逃学现象者；
3、严重违反学生宿舍纪律和规定，或夜不归宿达三次以上者；
4、未经学校批准，擅自在校外租房，经批评教育屡教不改者；
5、不经请假，擅自离校三天以上者；
6、有考试作弊、偷窃他人钱物等不道德行为者；
7、有其他违反校纪校规行为的，由政治辅导员报德育教研部共同认定。
（二）《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程
1、选题和活动组织。在开课学期初由思政教研室拟定若干选题，以供学生从中自由选择；学生亦可自行选择适当的课题，但须经辅导员同意。然后，学生以个人或小组（3-5人为宜，最多5人）为单位，在平时或寒暑假期间开展活动，具体由各院（系）相关班级辅导员组织。
2、学生应根据选题独立进行社会调查、参观访问、参加工农业生产劳动以及文化、科技、卫生三下乡等社会服务性活动，在此基础上，撰写调查报告。
3、调查报告的写作既要立足于基本理论，又要反映亲自参加社会实践的调查情况，避免空洞无物的阐述和议论。具体要求：资料和数据真实、观点鲜明、有理有据、层次清晰、逻辑合理，不得抄袭。
4、若个人独自开展活动，每个学生务必独立完成一份不少于2000字的调查报告；若以小组为单位开展活动，每小组最终务必联合完成一份不少于5000字的调查报告。
5、调查报告应在本课程理论教学环节结束后的新学期开学第二周，集中交给本班辅导员进行初评。辅导员必须在第四周将学生的成绩和调查报告交至德育教研部。
6、调查报告成绩计算采用五级计分制，由优秀、良好、中等、及格、不及格五级组成。不合格者需要重修。
7、以后每年将对学生的社会实践调查报告进行评比，设立优秀论文奖，由德育教研部给予表彰和奖励。
说明： 2006级、2007级所有学生《思想道德修养与法律基础》课程实践教学环节的成绩在本学期结束时上报。2006级所有学生、2007级专科学生《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程2008-2009学年第一学期初上报。
附件二：
三江学院学生《形势与政策》课程教育教学实施方案
根据《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强高等学校学生形势政策教育的通知》（教社政[2004]13号）文件精神，结合三江学院的具体情况，现对我院学生《形势与政策》课程制定实施方案如下：
一、课程设置
本科及专科学生都要开设“形势与政策”课，本科开设学期为1-7学期，计2学分；专科开设学期为1-5学期，计1学分。
二、课程主要内容
本课程教学内容根据教育部社政司下发的每学期《高校“形势与政策”教育教学要点》，主要围绕党和国家推出的重大战略决策和当代国际、国内形势的热点、焦点问题，并结合我校教育教学实际情况来确定。着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；以提高学生对形势与政策的认知能力为着力点，进行马克思主义形势观、政策观教育，引导学生正确把握国内外形势的大局。
三、师资队伍保障
本课程由学校党委统一领导，党委宣传部和教务处牵头负责，团委参与，德育教研部思想政治理论教研室具体执行，组织一支以“双师型”教师为主体，特约报告员、学校党政领导等专兼职结合的教师队伍，负责本课程的教育教学和研究工作。
为保证教学质量，将定期组织教师参加培训班，进行集体备课。有计划地组织形势与政策骨干教师进行社会实践和考察。
四、教育教学方式及考核认定办法
本课程根据教学需要和学生特点，采取灵活多样的教学方式。系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相
篇二：三江学院本科生自主化个性学习学分考核标准
本科生自主化个性学习学分考核标准（2012.11.1）
备注：1、学生参加不同项目所获学分可以累加，但同一项目或成果获多项奖励的，按所获最高奖项相应学分计算，不重复计分。
2、英语等级考试和计算机等级考试只取最高分，不累计学分。
篇三：时 间 - 宜宾市三江学校网站 - 首页
《三江教务管理系统》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/197519.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：我们这样过春节小报
- 下一篇：仙境之桥观后感