旅行不仅仅是享乐

时间：2017-03-13 19:24:05 来源：免费论文网

篇一：07-08期终A卷

：

学号

线

： --

名-

姓 -

生封

学

级 --

班 -

： -

级密

年

： --

业--

专 --

：

）

系

（院

第页()

(共页

)

------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线

(共页)

第 4 页(共 6页)

------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线

第 5 页(共6 页)

篇二：期末总复习

初一思想品德上学期期末总复习

多采的生命世界

导学

一、世界因生命而精彩

1、在自然界中，生命以丰富多彩的形态存在着

生命的存在形式：植物、动物

2、人类是生命世界的一员

人类来自于大自然，是大自然进化的结果，我们必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然和谐相处，否则将会危及自身的生存。

二、人的生命的独特性

1、人与其他生命相比：人具有无穷的智慧和创造力，只有人能够制造工具生产劳动。

2、人于人相比：每个人的生命都是独一无二的，这不仅表现在外貌、性格、兴趣意志、技能等方面，还表现为人生道路各不相同。

思考：

一、填空

1、生命的存在形式有（）（）

2、人类来自于（），是（）进化的结果，

3、人与其他生命相比具有无穷的（）和（）

二、判断

1、人类与其他众多生命均以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着

2、人类必须与大自然和谐相处

3、只有人类能够制造并使用工具进行生产劳动

4、人类应根据自己的需要去征服自然

5、没有哪一种生命能够像人类一样改变自己的命运

三、选择

1、地球上最宝贵的财富是（）

A自然资源B地位C金钱D生命

2、生命的独特性表现在（）

A外貌、性格B兴趣、爱好C意志、技能D人生道路和实现人生价值的方式和途径。

3、爱因斯坦说过：生命的意义在于设身处地的为别人着想，

A一个人的生命要有意义就不能关爱自己的生命B在关爱自己生命的同时尊重他人的生命C应该善待他人的生命D关爱他人同样让我们感到生命的快乐。

四、动口

卷面就是舞台，不写不会给分，想写必须会说，会做也靠会说，不会说的看了课本会说了，会说的看了课本，说的更条理了，能够流畅地表达自己的想法和见解，是学生最重要的素质之一。

请你不打草稿，在同学们面前说说自己的相貌，说说自己的爱好，再说说自己今后努力的方向。

五、动手

刘明说，我的理想是当一名宇航员，乘坐飞机遨游太空。王军说，我的容貌与别人不一样，身体瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子高高的。这两个人的对话说明了什么？

112生命属于我们只有一次

导学

一、人最宝贵的是生命

1、生命是人们享受一切权力的基础，是创造有意义人生的前提。

2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，当然也会有一些烦恼、困难和痛苦

3、人的生命是不可重复的，而且是短暂的。

二、珍惜爱护我们的生命

1、学会依法保护自己的生命健康权。

2、增强自我保护意识，提高自我保护能力。

3、还要尊重、爱护他人的生命。

思考

一、填空

1、人最宝贵的是（）

2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的（），当然也会有一些（）

3、珍爱生命就要学会依法保护自己的（）权

二、判断

1、只有生命存在才能享受受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利

2、只有生命存在，才能对他人、对社会有所贡献，并实现生命的价值。

3、人的一生不会永远一帆风顺，这是每个人都会经历的。

4、正确认识生活中的苦与乐才能体会生命的美好。

5、人生天地间，若白驹过隙，忽然而已，说的是人的生命是很短暂的。

三、选择

1、对待自己的生命应当（）

A得过且过B珍惜爱护C轰轰烈烈D百折不挠

2、我国宪法、民法、刑法等法律都对公民的生命健康权做了明确规定，这表明（）

A国家为我们提供了物质保障B生命是国家的宝贵财富C我国法律保护每个公民的生命不受侵犯D我国十分重视公民的生命健康和生命安全。

3、下列能体现人类伟大创造力的是（）

A哈雷彗星B万里长城C计算机D航天飞机

4、生命是一个过程，这个过程应这样看待（）

A生命就是受苦B生命短暂要尽情地享乐C声明中有苦恼但更多的是欢乐D生命是创造有意义人生的基础，应积极追寻人生的价值。

四、生存能力测试

1、使用燃气用具要注意：

2、周六独自一人在家要注意：

3、走在路上有陌生人尾随要注意：

4、遇到抢劫要注意：

5、匪警电话：火警电话：急救电话：

6、与青少年有关的法律，我知道的有几部：

五，动手训练

奥斯特洛夫斯基一生遇到过很多不幸：双目失明、全身瘫痪。他最大的愿望是拥有健康的身躯为国家做出更大的贡献，他在文章中呼喊：“生命之火万岁！”想一想，他为什么呼喊生命之火万岁？

121热爱生活从点滴做起

导学

一、人生的价值在于创造与奉献

1、创造和奉献是社会发展的需要，也是个人发展的需要。

2、创造和奉献不仅仅是付出，他也会充实我们的生活。

二、生命的价值靠行动实现

1、从日常的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。

2、干好本职工作是实现人生价值的重要基础

思考

一、填空

1、创造和奉献是（）的需要，也是（）的需要。

2、（）是实现人生价值的重要途径，（）是实现人生价值的重要基础。

二、判断

1、人类要吃饭，穿衣，社会要发展进步就需要人们有所贡献，否则，人类将难以生存，社会将难以发展。

2、人生的价值应体现在对他人对社会的奉献之中。

3、奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

4、人生价值的实现离不开平凡的工作积累。

5、学生把学习搞好就行，没有必要考虑创新

三、选择

1、爱迪生的人生价值是通过（）体现的

A自爱B勇敢C聪明D创造

2、北京市21路公共汽车上的售票员李素丽的事迹说明了（）

A干轰轰烈烈的大事才能实现人生价值B成为名人才能实现人生价值C人生的价值体现在平凡的工作岗位上D干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

3、下列能体现人生价值的有（）

A某同学为了将来能够挣大钱而努力学习B护送小学生过马路C自愿给急救病人献血D王选研制出汉字激光照排技术。

4、实现人生价值的重要途径是（）

A干好本职工作B立志做大事C多学雷锋D从点滴小事做起。

四、动手训练

当你遇到下列情况下该怎么办才算实现人生价值？将你的做法写在后面。

1、放学回到家，见到妈妈躺在床上，饭还没有做好。我会：

2、公交车上，好不容易等到了一个空座位，但有老人在身边，我会：

122迈好青春第一步

导学

一、青春——花样年华

篇三：读后感 1

《昆虫记》读后感 “昆虫”，听起来过于学问化的名词，不像人们日常口头用语。但是它，虽陌生但又熟悉——树上的知了、花间的蜜蜂、米袋子的象鼻虫、水里的鱼、吸血的斑纹??昆虫的数量比地球上的人类多上千万倍，然而人们居然熟视无睹，根本不愿意认真感觉这生命。他们真的那么渺小吗？ ——题记法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱戴。法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。法布尔取得如此巨大的成就，并不容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，都在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

法布尔以妙笔生花写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷，使他不但在法国赢得众多读者，即使在欧洲各国，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这个大奖，这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹??人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们环境保护，不环境污染，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想了一想这彼此之间的关

系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，狼珠是怎样猎食的，孔雀蛾的远距离联络??一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精神的内涵。

法布尔把昆虫描写得那么真切、美丽、动人，活灵活现，来之于长期对昆虫生活精细的观察与研究，准确地掌握了他所描写的事物的典型特征。为了昆虫学研究，法布尔一生都在贫困中挣扎；都在与傲慢偏见作斗争，但他一点也不感到孤独。因为他有那么多的昆虫朋友，拥有广阔的昆虫世界，因此他又比谁都富有。他把大自然当成了自己的实验室。葡萄架下，荆棘丛中，田野里，山坡上，他顶着地中海沿岸强烈的阳光和蚊虫叮咬，一蹲就是一天。没有设备，他就用家里的瓶瓶罐罐造一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子、蜣螂同居一室，他把自己的家变成了“虫宅”。一个靠自学成才的中学教师，长期坚持业余研究，既不能成名，也不能发家致富，更没人强迫他去这样做，却穷毕生精力，废寝忘食，不消遣，不出门，不知时间，不知疲倦，不知艰苦，不知享乐，数十年如一日地坚持，源于他自小就萌生的对昆虫世界的好奇心与深深的挚爱，源于他对科学与真理那种近于殉道者般的献身精神。

昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道的更多。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。读过《昆虫记》作者的生平和《昆虫记》，我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类的这位杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类迈向新世纪的大门，地球迎来的生物学，时代的转折点，会为我们提供更珍贵的启示。

《旅行不仅仅是享乐》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/195721.html
转载请保留,谢谢!