篇一：冲刺综合训练
第一单元 快乐学语文
例一、 给下列带点的字选择正确的读音。
和：hehehuo huohu
唱和（ ） 和面（ ） 和平（ ） 和稀泥（ ） 麻将和了（ ）
例二、 读一读，说一说下面句子采取了什么修辞手法。
（1）他心中的一块石头终于落了地。 （ ）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （
（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有草，有色有香，这就是养花的乐趣。（
（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （
例三、根据意思写词语。
（1）形容人来人往，非常热闹。 （）
（2）道德高尚，在群众中有很高的声望。（）
（3）不局限于一种规格、方式。 （）
（4）形容表面上很大，而实际上脆弱的东西。 （）
（5）指兴趣很浓厚的谈论。（）
（6）随着自己的心意，想要怎样就怎样。（）
1、辨字组词。
津 ( ) 峭（）港（ ） ）
律 ( )俏 (） 巷（ ）瀑（ ）
躯（ ） 邀（）侠（ ） 韵（ ）
躲（ ） 遨（） 峡（ ）均（ ）
2、给下面带点的字选择正确的读音。
） ） ）
琴键（qíng qín） 树冠（guān guàn)湿润（rùn yùn） 吟咏（yín yíng）
3、用“—”画出下面词语中的错别字，并在括号内改正。
挺拨（ ） 奥密（ ） 演凑（ ） 德高望众（ ）
清翠（ ） 辩认（ ） 旁大（ ） 行色忽忽（ ）
4、辨一辨，选字组词。
（1）辩 辫 辨
（ ）认争（ ）（ ）子 （ ）论分（ ）
（2）键 健 建
（ ）设 （ ）康 琴（ ） 关（ ） （ ）全
（3）暮 幕慕墓
（ ）色 开（ ）坟（ ） 爱（ ） 仰（ ）
（4）厉 历 励
（ ）史 严（ ）日（ ） 勉（ ） 再接再（ ）
5、补充下面词语。
（ ）高（）重（ ）（）乐道 （ ）（ ）大物不（）一（） （ ）妙（ ）比 （ ）味深（ ） （ ）冲（ ）撞 花色（ ）( ) （ ）足（ ）望 悠悠（ ）（ ） 飘飘（ ）（ ） （ ）（ ）玉立 返（ ）归（）（ ）（ ）淑女 （ ）（ ）攘攘 ( )心（ ）血
6、用给定的字组词，并填到下面句中的括号内。
用“激”组词填空。
红军爷爷满怀（），向我们讲述了红四团在夺取泸定桥时与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常（）。在英雄精神的（）下，大家表示要好好学习，长大报效祖国。
7、在下面句子中填入带点词语的反义词。
（1）小孩子夜间不要走（）的小路，要走热闹的街道。
（2）这些山有的像老人俯视膝下的孩子，有的像孩子（ ）蔚蓝的天空。
（3）这（）雕琢的美怎能与索溪峪天然的美相比呢？
（4）这个消息传遍了大街（ ），就像一阵风似的。
（5）我们必须学会全面分析事物，不能（ ）理解。
8、巧填关联词。
虽然……但是…… 如果……就…… 只有……才能……
不是……就是…… 因为……所以……
（1）同学们都知道，（）平时刻苦学习，（）取得优秀的成绩。
（2）()我们现在不努力学习，将来（ ）不能担负起建设祖国的重任。
（3）李老师（）已年过半百，（）讲起课来，还是那么精神饱满。
（4）王明（）平时刻苦学画，（）取得了参加第三届少年画展的资格。
（5）姥姥（）已经退休，（ ）总也闲不住，（）到街道干活，（
里的孩子们学习。
）帮助楼
（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）
（2）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）
（3）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在在云头吟咏。（
（4）雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（）
（5）而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。（ ）
（6）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首
是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。（
10、按要求，完成句子练习。
1）照例子，把比喻句写完整。
例：八路军战士像（猛虎）一样扑向敌人。
? 老师像 一样关心我们的成长。
?弟弟红扑扑的脸蛋像 一样。
?敌人急得像 一样四处乱撞。
④弯弯的月亮就像 似的挂在天空。
(2)把下面句子改为拟人句。
?树上的石榴熟透了.
) 首小诗， （
2
(3)把下面句子改为陈述句。
?这山中的一切，哪个不是我的朋友？
?我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
（4）巧填诗句。
① 我想用诗句“， 。”来歌颂老师无私奉献的精神。
② 有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“ ， 。”
③ 夏天去赏荷花，满池的荷花映入眼前，这时便想起了“，。”
④ 生活中经常会出现当事者迷的情况，真是“ ， 。”
⑤ 当我们浪费粮食时，便会想起“，
⑥ 春风拂面，绿柳如丝，姹紫嫣红，面对春天的美景，我不禁脱口吟道：
“ ， 。”
（3） 在横线上续写合适的内容。
篇二：经典诵读1
男：春天是美好的，《诗经》有云：
齐：“春日迟迟，卉木萋萋（qī）。仓庚喈(jiē)喈，采蘩(fán)祁祁(qí)。”
女：诗歌也是美好的，大诗人雪莱曾说：“一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。”当春天与诗歌相遇，便是一场难得的盛宴。
男：阳春三月，大自然里一首春的赞歌向我们悄然袭来：《春歌》 齐：菜花灿灿色金黄, 杨柳如烟桃李香.
满眼春光无限好, 风酥日暖草芬芳.
女：在这个杨柳如烟、春色无边的季节怎能少了桃花的笑靥呢？你看那大林寺桃花正向我们微笑呢！《大林寺桃花》
齐：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
男：春风拂面，绿柳如丝，姹紫嫣红，面对春天的美景，我们不禁想 起宋代大文豪朱熹眼中缤纷如画的春日。《春日》
齐：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春 女：人常说“一年之计在于春”，春天真是个美好的日子，沐浴在和暖的阳光中固然让人心旷神怡，但在微风细雨中拄杖春游也是别有一番滋味在心头啊！《绝句》
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
男：春天是属于诗歌的季节，春天应该是明媚的，我们应该用爱与行动让人们远离雾霾的笼罩。
女：在这万象更新的季节，我们真正希望的是大家一起拥抱春天，在这个绿色的节日里增添属于自己的一抹新绿。
齐：拥抱春天，增添新绿！
篇三：六年级综合训练部分
第一单元快乐学语文
例一、 给下列带点的字选择正确的读音。
和：hehehuohuohu
唱和（）和面（）和平（）和稀泥（）麻将和了（）
例二、 读一读，说一说下面句子采取了什么修辞手法。
（1）他心中的一块石头终于落了地。（）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）
（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有草，有色有香，这就是养花的乐趣。（）
（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（）
例三、根据意思写词语。
（1）形容人来人往，非常热闹。（）
（2）道德高尚，在群众中有很高的声望。（）
（3）不局限于一种规格、方式。（）
（4）形容表面上很大，而实际上脆弱的东西。（）
（5）指兴趣很浓厚的谈论。（）
（6）随着自己的心意，想要怎样就怎样。（）
1、辨字组词。 ( )
( )
2、给下面带点的字选择正确的读音。
蹚水(tüng táng) 绵亘（gan gyng）亲戚（qì q?）寒暄（xuün xuàn） 琴键（qíng qín）树冠（guün guàn) 湿润（rùn yùn）吟咏（yín yíng）
3、用“—”画出下面词语中的错别字，并在括号内改正。
挺拨（）奥密（）演凑（）德高望众（）
清翠（）辩认（）旁大（）行色忽忽（）
4、辨一辨，选字组词。
（1）辩辫辨
（）认争（）（）子（）论分（）
（2）键健建
（）设（）康琴（）关（）（ ）全
（3）暮 幕 慕 墓
（）色开（）坟（）爱（）仰（）
（4）厉历励
（）史严（）日（）勉（）再接再（）
5、补充下面词语。
（）高（）重（）（）乐道（）（）大物不（）一（）
（）妙（）比（）味深（）（）冲（）撞花色（）()
（）足（）望悠悠（）（）飘飘（）（）（）（）玉立
返（）归（）（）（）淑女（）（）攘攘
6、用给定的字组词，并填到下面句中的括号内。
（1）用“必”组词填空。
①为了国家和民族的利益，（）时可以牺牲个人利益。
②这件事别人不能代办，（）你亲自去。
③石油是工业（）的原料。
（2）用“心”组词填空。
①国家大事要（）；②有了荣誉要（）；③受到挫折不（）；
④对待工作要（）；⑤帮助别人要（）；⑥参加竞赛要（）；
⑦课堂听讲要（）；⑧助人为乐要（）；⑨体育活动要（）。
（）献给祖国（）献给社会（）献给他人
（）献给父母（）献给自己
（3）用“激”组词填空。
红军爷爷满怀（），向我们讲述了红四团在夺取泸定桥时与敌人进行（）战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常（）。在英雄精神的（）下，大家表示要好好学习，长大报效祖国。
7、在下面句子中填入带点词语的反义词。
（1）小孩子夜间不要走（）的小路，要走热闹的街道。
（2）这些山有的像老人俯视膝下的孩子，有的像孩子（）蔚蓝的天空。
（3）这（）雕琢的美怎能与索溪峪天然的美相比呢？
（4）这个消息传遍了大街（），就像一阵风似的。
（5）我们必须学会全面分析事物，不能（）理解。
8、巧填关联词。
虽然??但是??如果??就??只有??才能??
不是??就是??因为??所以??
（1）同学们都知道，（）平时刻苦学习，（）取得优秀的成绩。
（2）( )我们现在不努力学习，将来（）不能担负起建设祖国的重任。
（3）李老师（）已年过半百，（）讲起课来，还是那么精神饱满。
（4）王明（）平时刻苦学画，（）取得了参加第三届少年画展的资格。
（5）姥姥（）已经退休，（）总也闲不住，（）到街道干活，（）帮助楼里的孩子们学习。
9、指出下面句子的修辞手法。
（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）
（2）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）
（3）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在在云头吟咏。（）
（4）雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（）
（5）而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。（）
（6）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。（）
选一种修辞手法学着写一句话。
10、按要求，完成句子练习。
（1）照例子，把比喻句写完整。
例：八路军战士像（猛虎）一样扑向敌人。
① 老师像（）一样关心我们的成长。
② 弟弟红扑扑的脸蛋像（）一样。
③ 敌人急得像（）一样四处乱撞。
④ 弯弯的月亮就像（）似的挂在天空。
（1） 把下面句子改为拟人句。
① 树上的石榴熟透了 ② 春风吹过，小草萌生了嫩芽。
（3） 把下面句子改为陈述句。
① 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
② 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
（4） 巧填诗句。
① 我想用诗句“，”来歌颂老师无私奉献的精神。
② 有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“，
③ ④ 生活中经常会出现当事者迷的情况，真是“，。”
⑤ 当我们浪费粮食时，便会想起“，⑥ 春风拂面，绿柳如丝，姹紫嫣红，面对春天的美景，我不禁脱口吟道：“ （5） 在横线上续写合适的内容。
让自己的生命力为别人开一朵花：一句善意的批判是一朵花，一声真诚的赞美是一付出的人是不寻常的。
11、修改病句。
（1）今年暑假，我旅游了黄山。
（2） 在讨论会上，小明夸夸其谈，赢得大家的赞扬。
（3）
《春风拂面,绿柳如丝》
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