篇一:幼儿园大班幼儿手工活动
幼儿园大班幼儿手工活动:剪纸拉花
活动目标 :1、初步尝试折、剪、粘的技能; 2、通过反复练习训练儿童的耐心。 活动准备:方形彩色纸若干(红、黄、蓝)、剪刀、胶水、盘子、棉签、教师作品 活动重点:折、剪
活动难点:幼儿剪纸时要特别注意方向和间隔距离。
活动过程
1、欣赏教师作品,念儿歌《拉花歌》,激发幼儿兴趣。
“你拉一,我拉一,见到朋友笑嘻嘻; 你拉二,我拉二,送你一条花手绢儿;你拉三,我拉三,朋友分手说再见; 你拉四,我拉四,我们再来玩一次。”
2、“老师的拉花都是用这样的彩纸做成的,怎么做呢?我们需要三个步骤:
1)、折——对角折
a、认识正方形的边与角; b、对角折一次,成三角形,认识三角形的边与角;c、三角形再对角折两次,认识长边(∠1)、开口边(∠2)、不开口边(∠3)。
2)、剪——不剪断
a、正确的握剪手势:在我们没有开始之前,一定要将剪刀合起来;
b、左手捏着∠1,从长边向不开口边剪,不要剪断;
c、左手捏着∠3,从不开口边向长边剪,不要剪断;
d、上方法做同样的6个剪纸。
3)、粘——粘四角
a、将6个剪纸轻轻打开,老师念儿歌帮助幼儿掌握沾的技巧:
“红对红,蓝对蓝,黄对黄来别放反,
四个角,轻轻沾,胶水只用一点点。”
b、同样颜色的剪纸,边角对齐,用棉签粘上一点胶水将四个角粘上,放一旁,晾干。c、将三种颜色的拉花,其中心点粘在一起,两头粘一个拉扣。
d、晾干,幼儿洗手。
3、胶水干后,老师与幼儿一起玩拉花,念儿歌。
小班剪窗花
活动目标:
1、学习剪窗花技能,发展小肌肉动作的协调性。
2、学习合作组画,感受疏密、高矮、前后排列对比的美。
活动准备:
多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸
活动过程:
1、让幼儿观察桌面材料和工具,明确剪窗花的活动内容。
2、教师示范:
(1)把大方纸变成多层三角形。
(2)找准中心点,剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。
3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。
4、幼儿自取蜡光纸剪花朵,提醒幼儿要拿紧中心点。
5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花,然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。
6、展示幼儿作品,可引导幼儿互相评议,从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。
7、幼儿可根据需要修改作品,教师帮幼儿展示作品。
活动结束:
小朋友一起探讨。
篇二:幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案:花儿朵朵
活动目标:
1、给纸杯涂色,尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵,感受春天的美丽。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣,分享成功的快乐。
活动准备:
1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。
2、多媒体课件
活动过程:
一、故事导入
1、播放ppt,讲故事。
2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。
二、幼儿观察纸杯花,教师讲解示范制作方法。
1、出示纸杯花图片,幼儿观察,教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、 形状、颜色(花瓣大小一样,颜色多,色彩鲜艳)
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)师:春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢?(幼儿猜测制作方法)
(2)师:让我们看一幅图片,从图片里找一找纸杯花的秘密。(播放图片,幼儿边看教师边讲解)
(3)师:纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)
根据幼儿的讲述教师示范,并强调操作难点:剪花瓣时要均匀,从杯口沿直线剪到杯底,相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
三、幼儿操作,教师巡回指导
1、重点指导幼儿正确使用剪刀,学习均匀剪,从杯口沿直线剪到杯底,不能剪断。
2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。
3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
四、作品展示
幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。 活动延伸:
大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级
课后反思:
篇三:幼儿园大班手工活动教案
幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》 活动目标:
1、根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。
活动重点:
根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。
活动难点:
尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。
活动准备:
特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
活动过程:
一、出示盒子,引出课题。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒,引导幼儿观察,说说它是装什么特产的。 教师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?
3、教师小结:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西,要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。
二、幼儿观看幼儿用书。
1、幼儿观看书上的盒子, 说说书上的盒子是怎么设计的。
2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。
三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。
1、幼儿讨论制作的内容。
教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。)
2、出示材料,介绍材料。
教师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周围,幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。
五、展示幼儿的作品。
1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子,现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。
2、评价幼儿作品,表扬做得好的小朋友。
3、带领幼儿整理收拾材料。
《幼儿园手工教案大班》
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