篇一：如何搞好新兵思想政治教育 确保新兵思想稳定
如何搞好新兵思想政治教育 确保新兵思想稳定
一、基本前提：新训干部骨干特别是骨干要高度重视。一要抓住关键，加强自我管理。从多年来新兵教育训练的实践看，成绩来自新训干部骨干的努力，问题也往往出自干部骨干自身要求不严上。因此，决不能只把注意力放在新兵身上，重点要放在端正对待新战士的根本态度上。要教育引导干部骨干认真按照“一封信”要求，带头落实“五个坚持”，自觉做到“五个严禁”。要尊重、关心、爱护新战士，对不同籍贯、不同文化程度、不同家庭经济条件的新战士，要一视同仁，平等相待；要把严与爱有机结合起来，不搞“下马威”；要杜绝打骂体罚，尤其对反应慢、训练一时跟不上或缺点比较多的新战士，不得歧视、冷嘲热讽；要廉洁自律，不收受新战士钱物，不侵占新战士利益。要注意畅通民主渠道，及时发现和查处违法违纪的人和事。凡是野蛮施训、出现打骂体罚问题的，一经查实，要坚决从严处理，并追究相关领导的责任。二要着眼建立和谐健康的新训内部环境，坚持依法科学文明带兵。突出抓好三个关键环节，即：突出抓干部骨干。干部骨干是新训内部关系中的主要矛盾。大家常讲：内部关系好，关键是干部骨干做得好。要紧紧围绕端正对待新兵根本态度这个问题，进一步学好上级精神，加大教育力度，重申纪律规定，坚持逢会必讲，不断强化知兵用真心、爱兵动真情、带兵下真功的思想观念。突出抓关爱新兵。实践证明，带兵的基础是爱兵。要不断强化以人为本的观念，坚持把开展“帮助新同志、关爱新战友”活动贯穿新训全过程。新训无论进入到哪个阶段，干部骨干都要本着爱兵育兵的负责精神，始终以兄长情、战友爱，耐心细致、真心诚意地帮助和关爱新兵，真正把新兵的疾苦冷暖放在心上，把爱兵之事做到新兵的心坎里，把利兵之事做到具体当中。突出抓问题治理。要把落实尊干爱兵“双六条”和“八不准”、“六个严禁”作为关键，把杜绝打骂体罚和侵占新兵利益问题作为重点。全体新训干部骨干必须做到“五个必须杜绝”，即：必须杜绝以任何理由和形式的打骂体罚行为；必须杜绝以各种污辱性语言讽刺挖苦新兵的现象；必须杜绝接受新兵及其家长的馈赠和宴请；必须杜绝克扣新兵津贴和摊派购物的问题；必须杜绝私拆新兵信件等侵权行为。
二、把握“三个阶段”，抓好新兵的思想稳定工作。为了使新战士尽快实现“两个转变”，打牢“四个基础”，针对新战士对部队工作、生活、训练比较陌生、恋家思想严重等实际，将新战士入伍后的不同时期划分“三个阶段”。即：新奇恋家阶段、转型适应阶段、稳定提高阶段。
（一）从开展好密切内部关系教育入手，引导新战士尽快融进部队，渡过“新奇恋家”阶段
新战士初来乍到，对部队既陌生又新奇，但随着时间的推移，新鲜感逐渐淡去，产生了恋家。因此，新兵入伍后的第一个月，要重点开展密切内部关系的教育，使新战士切实感受到部队大家庭的温暖。一是进一步端
正对新兵的根本态度。常言道“浇花浇在根上，爱兵爱在心上。”如何建立良好的内部关系，是确保新兵思想稳定圆满完成新训任务的前提和关键。新训干部、骨干和其他保障人员都要端正对新战士的根本态度，在工作上多帮助少批评，在生活上多关心少斥责，在思想上多沟通少淡漠。对新战士要爱得真切，爱得深厚，爱得严格，爱得公正，爱得自觉，不摆架子，不耍威风，在训练中树好“严师”形象，在生活中树好“慈母”形象。同时要教育新战士“想家更要为家做点事”，尊重理解和支持干部骨干的工作，把干部骨干的关心爱护，把家乡亲人的嘱托化为干好本职工作的具体行动。二是进一步强化团队精神。团结是凝聚力、战斗力的源泉，是部队完成各项战斗任务的根本保证。从而引导新战士上下一心，团结一致，拧成一股绳，懂得部队是一个团结的战斗集体，一个团队，一个团体，容不得一个人的松懈，不能有半点瑕疵，不得有丝毫的懈怠。一旦有闪失，就会导致给团队抺黑。三是切实用行动温暖新兵。当新兵身体有病时，主动关心，体贴入微，寻医看病，端水送药。新兵家庭出现纠纷时，干部骨干主动靠上去做工作，了解实情，做好耐心细致的思想工作，并积极与其家庭和当地有关部门联系，共商对策，妥善解决。在部队中广泛开展了为新战友打好第一次洗脸水、第一次洗脚水、铺好第一次床、吃好第一顿饭、谈好第一次心、给新战友父母写好第一封家信活动。根据新兵入伍地域不同，尽量满足大家口味，能保证新战士吃饱吃好，吃得营养和卫生。真正把新训大队营造成一个温暖的大家庭，及时消除新战士的思亲恋家的念头。
（二）从开展好职能任务教育入手，引导新战士尽快适应部队“转型适应”阶段
入伍的第二个月，随着新战士对部队生活的不断了解、认知程度的逐渐加深，进行法纪职能任务教育，不断增强依法尽义务的意识。一是深入开展光荣传统教育。要让新战士看到忠诚卫士的成长足迹，学习他们为了党和人民的利益牺牲了个人的利益，甚至献出了年轻生命的英勇事迹。使他们深刻认识部队的性质、宗旨、任务等。增强当兵的光荣感和使命感，牢固树立永远做党和人民的忠诚卫士的理想信念。三是深入开展爱军习武教育。让“当兵不习武，不算尽义务，武艺练不精，不算合格兵”植入头脑中。通过开展“训练标兵”、“每周一星”和“小会操，小评比，小竞赛，小能手”活动，表彰训练尖子等形式，营造训练吃香，训练光荣的氛围。同时，针对新战士体质较弱，基本功较差的实际，合理安排训练内容，科学组训，循序渐进，不提过高的标准和要求，最大限度地激发训练热情。
（三）从开展好爱国奉献教育入手，引导新战士尽快投入部队“稳定提高”阶段
进入第三个月后，重点开展正确对待分工等教育，引导官兵立足本职作奉献。一是勇于牺牲，乐于奉献教育。让新同志树立正确的价值观，明确军人的价值在于牺牲奉献。使每个新战士树立人民的利益高于一切的思想，“上一线，打头阵”的思想，顾全大局，乐于奉献，提高警惕，常备不懈。二是深入开展法纪教育。认真学习《国防法》、《兵役法》、《刑法》等
内容；结合《人生警戒线》、《血案警示录》等反面教材，引导他们认清遵纪守法的重大意义。广泛开展“从严要求，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做遵纪守法的模范”的大讨论，增强法纪观念。三是服从组织安排，正确对待分工教育。新训结束后，适时开展正确对待分工 ，服从组织分配教育，帮助他们认清部队工作只有分工不同，没有高低贵践之分，讲清“革命战士是块砖，哪里需要任党搬的道理，引导新兵正确对待分工，愉快接受组织的挑选和分配。
三、具体做法：
（一）认真贯彻落实《一封信》精神。总部吴司令员、隋政委在《一封信》中对新训工作提出了明确要求，言简意赅，语重心长，是我们做好新训工作的基本依据。这既是对新训干部骨干的要求，也是今年新训中政治工作要达到的目标。政治工作要发挥作用，绝不是上几堂课、开展几项活动、谈谈心而已，最根本的是通过行之有效的方法手段，提高政治工作的效益和质量。切实掌握一封信精神实质，做到内容人人熟悉、责任人人清楚、目标人人明确。特别是要深入领会 “新训干部骨干要当好新战士迈入军旅人生的第一领路人，把新战士教育好、管理好、训练好，为新战士服务好”和打牢新战士“四个基础”、实现“一个转变”的要求，在规定时间内出效果，在八小时以内求质量，严防训练事故的发生。要讲究方法，严禁以强化训练为由，搞变相体罚，加班加点训练。切实做到科学练兵、以情带兵、文明管兵，形成团结、紧张、严肃、活泼的新训氛围。要保证新兵思想的高度稳定和集中统一。新战士刚离开家乡，离开亲人，环境的变化，容易引起思想上的波动。新训干部骨干的责任就是让他们尽快适应部队环境，减少思想波动，把精力集中到搞好教育训练上来，实现初步转变上来。要围绕稳定开展好谈心活动，增加对新战士的了解，及时掌握思想变化，有针对性地做好工作。使思想政治工作始终围绕着保证新兵思想稳定和集中统一来抓。要保证各项新训任务的圆满完成。政治工作的目的就是要保证中心任务圆满完成。新训中的政治工作就是把大家的积极性调动起来，激励新兵不怕寒冷，刻苦训练，实现新战士由社会普通青年到合格武警战士转变，达到这一目标，最基本的就是要打牢新兵的思想基础，这就需要搞好政治教育，上好政治课，提高他们的政治思想觉悟。要广泛开展评比竞赛活动，通过树立先进典型、弘扬先进事迹、营造比学赶帮超的良好氛围，调动新兵争先创优的积极性，为完成军事训练任务提供强大的精神动力。
（二）联系现实思想实际，强化新战士依法服役的思想观念。新兵到部队求发展、谋出路的占有相当大的比例。有的想到部队学到一技之长，有的想在部队“上不花钱的大学”，有的转士官意愿比较强烈。引导不好，个人愿望难以实现，就难免出现这样那样的问题。必须理直气壮、大张旗鼓地搞好依法尽义务、依法服兵役和武警部队职能使命教育，帮助新战士
处理好革命理想和个人理想的关系，确立祖国和人民的利益高于一切的思想，把个人的理想和追求自觉融入到国家需要和国防事业中去。引导他们先尽义务、后谋出路、立足岗位、学习成才，尽快实现由普通青年向合格武警战士的转变。这些问题不仅要在新训期内重点解决，也要作为经常性思想教育的课题，贯穿整个服役期；不仅要搞好普遍性的教育，而且要深入做好个别人的思想工作，引导他们端正看问题的视角，搞好目标和心态调整，减轻思想压力，防止诱发各种问题。
（三）着眼实现新兵思想稳定，扎实开展经常性思想工作。要重点抓好“五个活动”，即：要深入开展知兵活动。在搞好思想调查的基础上，建立新兵思想档案，干部骨干人人要建立知兵手册，新训骨干一周、排长半个月、中队主官一个月内必须全部掌握所属新兵的基本情况，达到亲知真知深知，切实做到思想问题早知道、苗头隐患早发现、各种问题早解决。要认真开展谈心活动。要坚持和落实谈心制度，班长每周、排长每半月、中队干部每月至少与所属新兵谈一次心，新训大队领导也要经常同新兵谈心，特别是对个别思想不稳定，情绪波动大，有突出现实思想问题，或因怕苦怕累而逃避训练，甚至产生离队念头的新兵，各级干部骨干要及时发现，主动靠上去做工作，促进思想转化。要扎实开展“三互”活动。要及时建立“三互”小组，充分运用谈心互助、帮学交流、送温暖做好事、相互管理监督、开展评比竞赛等方法搞好活动，努力形成互相关心爱护、互相帮助提高、互相督促管理的良好氛围。要积极开展“共教、共管、共育”活动。要及时向新兵家庭寄发“爱兵教子公约”，向新兵家长提出配合部队教育管理的具体建议，与新兵家长保持经常性联系，反映新兵的思想动态和成长进步情况，结合“两节”等重点时期，要积极与新兵家长沟通，争取支持配合，共同做好新兵工作。要广泛开展新训文化活动。广泛开展健康向上、丰富多彩、寓教于乐的文体活动，尤其是元旦、春节期间，要安排新兵开展喜闻乐见的文体活动，创造拴心留人的新训环境。
（四）着眼确保新兵心理健康，深入抓好新训心理工作。要准确掌握新兵心理规律。结合新兵思想调查和心理测查，深入研究新兵对部队紧张生活、艰苦环境、严格管理、远离亲人等“四方面不适应”的心理反应。近期，总队政治部将重点围绕新兵心理进行调查，摸清特点规律，拿出可行措施，各单位也要加强分析研究。要积极开展心理健康教育。以总政编印的《心理科学知识读本》和总部政治部编印的《基层官兵心理常识》，以及总队录制的《心理健康教育》系列讲座光盘为基本教材，认真抓好心理知识的普及，加大心理适应性教育，结合心理行为训练，提高新兵的心理适应能力，指导新兵顺利度过两个“适应期”。要搞好心理咨询和治疗。各新训中队要结合思想工作骨干队伍建设，建立由指导员、卫生员和一至三名骨干组成的心理工作骨干队伍。支队心理医生在积极搞好心理门诊服务的基础上，要结合巡诊为新兵提供有效的心理咨询和心理援助。要加强心
理问题的干预和预防。对有事故案件倾向和自杀苗头的严重心理疾患新兵，必须严格落实责任制，坚持分析、预测和报告制度，建立心理应急干预措施，安排专业人员进行咨询，视情送部队或地方专业机构治疗，防止发生问题。
当前新兵不良心理的表现：一是行为强迫型。过分自我克制，追求十全十美，总有不完善感，常因谨小慎微而苦恼。有的整理内务么复摆弄，生怕有点闪失挨领导批评；有的苛求举止得当，导致行为失调，神情呆板。二是情绪焦虑型。心理过度紧张，神经反应过敏，情绪焦躁不安，训练动作变形，睡觉经常失眠，走路姿态僵硬。三是精神抑郁型。对部队生活不理解，内心苦闷，情绪低落，生活兴趣减退，工作动力不足。四是交际敏感型。过于在意他人的评价和看法，对别人尤其是干部骨干不信任，不愿交往，心存戒备。五是人格偏执型。认识问题片面，喜欢钻“牛角尖”，自以为是，经常与人争执。
引起新战士不良心理的原因：一是新环境条件的刺激。新兵入伍前，处在比较平静、宽松的生活环境中，思想压力不大，相互竞争不强，管理约束不严。入伍后，部队工作紧张有序，管理严格正规，训练任务繁重，相互竞争激烈。这些环境条件的变化，打破了新兵过去平衡稳定的生活习惯，对新兵心理造成巨大冲击，从而产生各种困惑、迷惘、焦虑、烦燥等不适应情绪，导致心理失衡，行为偏差。二是地域和家庭条件的影响。地区经济落后，家庭条件贫困，对新兵心理问题的形成有一定影响。特别是来自贫困山区的新兵，没有出过远门，思想保守，知识面窄，有明显的自卑感，缺乏自我表现的勇气，与经济发达、条件优越、见多识广的新兵交往有一定障碍，生怕说错话做错事被人取笑。三是复杂经历的内化。据调查，存在不良心理症状的新兵中，多数具有打工、经商、就业等经历。他们涉足社会早，相对于从校门、家庭入伍的新兵而言，受社会影响较大，内心世界复杂，功利色彩明显，善于表现自我，尤其对人际关系十分敏感，为人处世目的性强，刻意在新战友和干部骨干面前表现自己，并且戒备心理较重，这给他们心理造成很大压力。四是目标追求的压力。抱着入党、考学、学技术、提干、转士官等目的入伍，是有不良心理新兵的普遍想法。由于入伍目的性强、追求明确，使得他们工作能动性强，想在各方面都表现得非常出色、完美，一旦表现不尽如人意就感到焦躁、苦恼。尤其是个人素质较差的新兵，常为训练成绩、领导评价等事困惑，心理时常被紧张、焦虑所笼罩。五是管理教育方法简单的诱发。调查发现，有的干部骨干简单采取行政手段，强迫新兵“转变”，对新兵存在的问题习惯于仅依靠条令条例的“规劝”，甚至提苛刻要求，不善于动之以情、晓之以理地说服教育；有的对新兵哄着、顺着、捧着，让新兵揣摸不透，感到不踏实。这种简单的管理教育方式，使部分新兵感到部队纪律严格无情，心存恐惧，产生消极逆反心理，甚至对立情绪。
篇二：浅谈如何做好“90”后新兵的思想工作
浅谈如何做好“90”后新兵的思想工作
“90”后入伍新战士未参军前亲眼目睹了社会上各种现象，接触过各式各样的人和事，接受过多种文化艺术的熏陶。在入伍战士文化程度普遍是高中学历的情况下，也有部分战士初中毕业，年龄偏小，没受过良好的政治教育和良好的社会公德教育，理论贫乏，思想方法上片面、阅历浅，社会经验不足，盼望学技术或转士官；有的战士读完大学专科或中专，善于思考，性格开朗，思想敏感、活跃，具有开拓创新精神，盼望考军校或学技术；有的战士读完了高中，甚至离高考录取分数线仅几分之差，求知欲强，理论水平较高，盼望考军校等等。总之，当代青年新战士文化水平普遍提高，盼望在服役期间能学到知识、技能、真本领，实现自己的志向。为此，他们早已设计好了自己的宏伟蓝图。一味追求个人目标，在理想前途问题上模模糊糊，用幻想代替理想，常常陷入想入非非的境地，没有一个正确坚定的理想。入伍到部队后由宽松自由的社会环境，来到严肃紧张的绿色军营，不可能同这些东西一刀两断。由于环境、身份、职责人际关系等都发生了很大的变化，再加上对部队特殊性质了解较少，艰苦生活知之甚少，期望值过高，容易在心理、生理上一时难以适应，为今后的部队管理工作埋下隐患。因此，做好新兵的思想稳定工作至关重要。它将为保证新战士能够安
心服役、健康成长，勇敢地面对新环境、新生活，确保新战友顺利实现由一名普通军人向合格消防战士的转变，为走好军旅人生之路打下坚实的基础。
一、干部要对新战士进行必要的人生引导，使其尽快实现角色转变。战士当兵来到部队，带兵干部就是他们人生道路的引路人，干部要有高度的政治责任感和工作热情，要从教育他们、引导他们、关爱他们的角度出发，事事时时处处做好表率，树立起“第一形象人”的角色。在实际生活中，基层带兵干部要加强对新战士的 “三个教育”：一是军队性质、宗旨和消防部队的使命教育。使他们了解什么是军队、什么是军人，明白军队的性质，理解军人的含义。更要清楚地认识到，公安消防部队是中国人民武装警察部队的一个警种，是公安机关的一个职能部门，她的职责和使命既神圣又伟大，作为一名消防战士既要为自己肩负的职责而感到自豪，又要想到为自己的光荣使命而要有艰辛的付出；二是部队的规章制度与条令、条例的教育。让他们明白什么该做，什么是不允许做的，了解自己的行为准则；三是爱国主义和革命传统教育，让新兵感受到部队是光荣的集体、战斗的集体、团结的集体，树立强烈的集体荣誉观，增强他们的自豪感、责任感和使命感。不能让他们的价值取向、是非观念一片模糊，时时刻刻要从战士的所言、所行、所感、所想中发现战士的思想问题。
二、思想工作要融入“以人为本”的理念，体现消防部队的人文关怀。新战搜索友独生子占很大比重，很多人刚出校门、就进警营，具有社会经验少、独立生活能力不高、社会交往能力不强等特点。初入警营没有了亲人的依靠，战友之间又互相不熟悉，面对消防警营特殊的工作、生活环境，很多新同志在入警初期甚至在更长的一个时间段内，表现出适应不良的问题，包括对紧张忙碌的中队集中训练工作还不太适应，对繁杂琐碎的基层工作不适应，对部队依据条令条例的严格管理、艰苦训练以及繁重的灭火救援任务不适应等等。不适应的思想状况，将在新兵心中形成对警营的厌倦，或产生逃离警营的想法。这就要求我们的思想教育工作要融入“以人为本”的理念，体现消防部队的人文关怀，做好各级带兵骨干的思想工作，端正对新兵的态度，成为新兵利益的忠实维护者，从各方面尊重新兵、关爱新兵、体贴新兵、照顾新兵。把经常性思想工作和教育工作贴近官兵，贴近实际，加强思想工作的两个针对性，一是针对新兵中不同人员、不同问题和不同特点，采用不同的方法加以解决；二是针对新兵思想上、工作上和生活上存在的各种困难与问题，相应地采取措施，“有的放矢”，“对症下药”。从新兵的心理、感情和实际需要出发，坚持做到“四心”即：“热心”，要深怀爱兵之心，恪守为兵之责，善谋便兵之策，多办利兵之事，以“兄长情、父母爱”去关心和帮助每一名新战士，让他们
把自己当成知心人，贴心人，让新战士能真正感受到部队大家庭的温暖；“细心”，新战士分别来自五湖四海，生活习惯、思维方式、性格爱好差异很大，要根据给人性格特点做思想工作，组织活动要满足大多数，照顾个别人，使新战士切身感受到大家庭的温暖；三是“耐心”，新同志因入伍时间短，受思想教育相对较短，社会思想不可能完全脱化，有时会以极端、偏激的思想来工作、训练，这就需要我们做思想教育要耐心说服，应本着“前期抓适应、中期抓强化、后期抓提高”的思路，科学组训，逐步提高，切实将新兵教育工作渗透到各项经常性工作之中，并作为各项经常性工作的重点来抓；四是“公心”，在处理利益关系时做到“公心”，在处理新战士的切身利益时，坚持走群众路线和组织研究相结合的原则，做到程序公开、条件公开，公平择优，条件不符合绝不迁就照顾，以充分调动广大新兵的工作主动性和积极性，促进部队各项工作任务的顺利完成。带兵干部、班长骨干要用父母之心，兄长之情，关心、爱护新兵，经常沟通感情，增进友谊，做到以情带兵，以行带兵。平时多开展一些丰富多彩的文娱活动，做到寓教于乐，娱教结合，为新兵创造一个良好的生活环境，使新兵能够心情舒畅地学习、训练这样才能奏效。切实贯彻“以人为本”的理念把尊重新兵、关心新兵和爱护新兵的原则落到实处，构建出“和谐警营”。
三、新兵思想工作要突出重点，树立正确的人生观、价
值观。入伍的新兵年龄偏低、文化程度相对较高、独生子女多、城市兵多，心理耐挫能力弱、自理能力弱、吃苦精神弱、政治意识弱。参军入伍目的不同，有的是抱着学技术的愿望走进部队，有的是冲着“曲线就业”的目的来到军营的，有的幻想入伍后就能手握钢枪，而走进消防部队则抱起的却是水枪。参军前有的在学校，有的经过商，有的打过工，社会经历较为复杂，加之由于受社会多种价值取向的影响，思想多样化。虽然他们经过新兵连的训练，但在他们脑海里对部队性质、宗旨、职能和条令条例还是一片模糊。在短时间内把他们的思想彻底转变过来，培养成合格的战士成了广大带兵干部不得不思考的问题，尤其是尽快实现由一名普通军人向合格消防战士的转变，更是带兵干部做好新兵思想工作的一个重心。这就要求我们必须针对其特点变化，把握规律性，增强主动性，采取多种形式对新兵进行入伍动机、优良传统和道德品质教育，通过教育，使新兵端正入伍动机，充分认识到消防部队肩负的崇高使命，激发他们的光荣感、责任感，培养他们献身国防事业的精神。切实做好新兵思想工作，培养新兵正确的世界观、人生观和价值观是带好新兵、使他们成为合格消防员的第一步，也是极为关键的一步。引导新战士认清消防部队的性质和工作特点，全心全意为人民服务是我军的根本原则；借助了解部队荣誉史、消防部队英模人物事迹、请革命老前辈言传身教、观看爱国主义影片、宣传新
篇三：关于新兵到队如何开展思想政治工作的几点思考
关于新兵到队如何开展思想政治工作的几点思考
现阶段为新兵到部队前夕。关于如何做好新兵下队后的管理教育工作及思想政治工作，使新战友能尽快转变思想观念，适应连队生活，积极投入部队各项工作，本人就亲身体会，浅谈几点思考。一、抓好教育引导，打牢思想基础新的时期，人们的思想观念、价值取向和人生追求都受到严峻的考验，也给新形势下的管理工作增添了一定难度，管理重在管人这是许多有识之士的共识。邓小平同志曾指出：“要做好人的工作，关键是靠教育。”而教育新兵完成从地方老百姓向合格军人的转变，必须帮助新战士度过“三个时期”，过好“三个难关”。一是循循善诱，引导新兵度过“适应期”，过好“想家关”。新战士刚入伍，一般都难以适应部队紧张的训练、艰苦的生活、严格的纪律，容易想家，特别是在遇到困难、遭到挫折、生病住院时，这种思想表现得更强烈。带兵干部就要帮助新兵尽快熟悉部队生活，度过“适应期”，过好“想家关”，让新兵感受到部队大家庭的温暖。要时刻把新兵的冷暖挂在心上，让他们感到部队就是家，领导就是兄长，同志就是亲人；要培养新战友之间亲如兄弟的情谊，互相关心、互相帮助。二是训导结合，敦促新兵冲过“强化期”，闯过“苦累关”。随着时间的推移，训练科目不断增多，难度不断增大，强度不断提高，新兵的训练逐渐进入了训练的“强化期”，部分新兵会感到苦难吃，累难受，少数意志不坚定的新兵会产生怕苦怕累思想。因此，要注意加强教育，宣传我军的优良传统，宣扬老一辈无产阶级革命家勇于吃苦、敢于牺牲的感人事迹和奉献精神，让他们树立起吃苦为荣、吃苦为乐的思想。同时要大力开展“比学赶帮超”的活动，营造良好的训练氛围，结合不同时期的训练特点，相互之间结成帮学对子，并充分发挥好典型作用，让新兵赶有目标，学有动力，激励新兵树立顽强的意志和进取精神。三是加强教育，帮助新兵迈过“波动期”，跨过“分配关”。新兵下连后，对外界环境反应敏感，思想变化大，波动快，容易产生思想波动。作为基层带兵人，要加强新兵
的国防教育，强化国防意识和国防观念，增强战士肩负祖国安危的神圣使命感。在搞好正课教育的同时，积极主动地开展好随机教育。必要时还可以同地方政府和新兵家庭共同做好新兵的思想工作。此外，也可采取对话交流、介绍经验、谈心演讲的形式，把教育搞活、搞实，让新兵战士听起来有趣，想起来有理，做起来有据。二、端正根本态度，改进教育方法带兵干部对新兵根本态度的好坏直接决定了管理效果的好坏。面对具有鲜明时代特点的新战士，作为管理者，只有端正对新兵的根本态度，与时俱进地改进带兵方法，管理效果才会明显。一是要以“情”教育，让新战士感受到革命大家庭的温暖。古语曰：“将不仁，则三军不亲”。这是古今中外通行的为将之道。基层带兵干部要以对部队建设高度负责的政治责任感和革命事业心，满腔热忱地关心爱护新战士，用深厚的战友情、同志爱，设身处地地关心新战士的成长进步，关心他们的生活疾苦，体现出人民军队官兵一致、政治平等的优良传统，增强新战士当兵的光荣感和以警营为家的自豪感。二是以“形”教育，做好新战士的示范和表率。带兵干部骨干是新兵踏入军营这所大学的第一任老师，自身形象和表率作用的好坏，将给新战士打下深刻的烙印。因此，各级带兵干部要把培养、教育、训练、管理新战士作为光荣的职责，一言一行，一举一动，都要做好表率。凡是要求新战士不做的，带兵干部骨干要首先不做；凡是要求新战士做到的，带兵干部首先要做好。要认真纠正过去少数干部骨干指手画脚，动嘴不动手的错误做法，时时、处处、事事成为新战士的楷模和样板。三是以“法”教育，严格用条令条例规范新战士的行为。条令条例是军队的基本法规，是我军几十年来带兵经验的总结和概括，教育管理新兵，不许不折不扣地按条令条例办事。一是要经常组织战士进行军人职业道德教育，学习部队的条令条例和各项规章制度，充分利用新兵入伍、年度开训、季节变化、任务转换、重大活动等时机，适时搞好学习教育整顿。二是要严格用条令条例规范战士的言行。克服管理中的随意性，做到严之有据，依法管理。三是加大检查和纠察的力度，及时发现并纠正违反条令条例的行为，对问题
严重的不许按照条令条例的有关规定予以惩罚，严格按条令条例规范新兵的言行举止。三、针对新兵特点，实施科学管理一是针对新战士自尊心强的特点，鼓励竞争进取，充分调动积极因素。自尊心，既有上进心的一面，又有虚荣心的一面。每一个新战士都有较强的自尊心，在生活、工作中生怕被别人看不起，怕掉在他人后面，总希望自己能在各项工作中超过他人，获得荣誉，得到别人的称赞和重视。带兵人应根据新战士的这一心理状态，把激励竞争机制引入训练、管理领域，广泛开展多层次、多样式的评比活动从而激励新战士不甘落后，争先创优的进取精神。二是针对新战士依赖性大的特点，注重体贴关怀，帮助他们提高独立生活的能力。现在的新兵大多都是独生子女，从未离开过父母，成长条件比较优越，独立生活的能力教差。到部队后，面对艰苦的生活环境，紧张的军事训练，不可避免的会产生一些畏难情绪，个别的甚至想私自离队回家。这就要求带兵干部骨干以同志爱、兄长情去关心、爱护、体贴新战士，帮助他们学会料理个人生活，设身处地地为他们排忧解难，使他们逐步克服依赖思想，不断提高独立生活的能力。三是针对新战士思想活跃的特点，努力改善物质文化生活。新战士思想活跃，对物质文化的需求增多，在管理的过程中，应在引导教育和改善内部环境上下功夫。一方面要加强艰苦朴素的军人审美观教育，使大家自觉抵制社会上出现的片面追求“高消费”、“贪图享受”等错误思潮的影响，树立起正确的审美观。另一方面要开展军地联谊、联欢等活动，让健康向上的文化生活占领业余文化阵地，陶冶士兵情操，升华思想境界。四、带兵干部对新兵根本态度的好坏直接决定了管理效果的好坏。面对具有鲜明时代特点的新战士，作为管理者，只有端正对新兵的根本态度，与时俱进地改进带兵方法，管理效果才会明显。一是要以“情”教育，让新战士感受到革命大家庭的温暖。古语曰：“将不仁，则三军不亲”。这是古今中外通行的为将之道。基层带兵干部要以对部队建设高度负责的政治责任感和革命事业心，满腔热忱地关心爱护新战士，用深厚的战友情、同志爱，设身处地地关心新战士的成长进步，关心他们的
生活疾苦，体现出人民军队官兵一致、政治平等的优良传统，增强新战士当兵的光荣感和以警营为家的自豪感。二是以“形”教育，做好新战士的示范和表率。带兵干部骨干是新兵踏入军营这所大学的第一任老师，自身形象和表率作用的好坏，将给新战士打下深刻的烙印。因此，各级带兵干部要把培养、教育、训练、管理新战士作为光荣的职责，一言一行，一举一动，都要做好表率。凡是要求新战士不做的，带兵干部骨干要首先不做；凡是要求新战士做到的，带兵干部首先要做好。要认真纠正过去少数干部骨干指手画脚，动嘴不动手的错误做法，时时、处处、事事成为新战士的楷模和样板。三是以“法”教育，严格用条令条例规范新战士的行为。条令条例是军队的基本法规，是我军几十年来带兵经验的总结和概括，教育管理新兵，不许不折不扣地按条令条例办事。一是要经常组织战士进行军人职业道德教育，学习部队的条令条例和各项规章制度，充分利用新兵入伍、年度开训、季节变化、任务转换、重大活动等时机，适时搞好学习教育整顿。二是要严格用条令条例规范战士的言行。克服管理中的随意性，做到严之有据，依法管理。三是加大检查和纠察的力度，及时发现并纠正违反条令条例的行为，对问题严重的不许按照条令条例的有关规定予以惩罚，严格按条令条例规范新兵的言行举止。 联系人：曾春 地址：广西藤县公安消防中队
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