篇一：家长最关心的96个问题
家长最关心的96个问题
1、因我们文化程度有限，对现在课本也看不懂，孩子自己也不够自觉复习功课。我们也不知道怎样教育孩子学好功课，希望老师多多指导与交流。
2、如何组织有效的复习？
如何提高写作业的速度？
如何预习新课文？
如何让孩子提高语文成绩，并让他兴趣？
孩子到目前为止，还不知道下功夫，只满足于老师布置的一些作业，没有过多地看一些课外书，该如何引导他学习的方法？
3、需要解决孩子养成认真、细致的学习作风
4、对同一类问题记忆力不强
5、学生对家长帮助学习具有叛逆心理怎么处理？
6、不知怎样能树立良好习惯？
7、如何合理掌握、利用时间？有何优秀的学习方法？如何调整学生心理？
8、学生在家写作文时，作文的思路有时不清楚，上下结构不连贯。
9、做语文辅作教材时，有些课外延伸问题不能及时找到资料
10、从小学到中学这个转变中，孩子的心理状态如何调整，以及家长如何转变？
11、网络游戏对孩子的危害，家长如何正确引导孩子上网，及如何解决出现的问题？
12、孩子英语老不及格，做家长又不会辅导，请问该怎样抓？
13、如何提高孩子的学习兴趣，使之主动学习。请提出好的方法和经验？
14、怎样更快适应初一年级的学习，是否有最佳的方法，既能提高学习成绩，又能从过重的
心理压力、思想压力中解脱出来？
15、上初中后，毕业班的逆反心理特强 ，我们似乎无法沟通。
16、孩子功课太深，家长有时确实无力辅导。当孩子问及父母一些问题回答不了时，孩子有
时会很失望，我们想这样对孩子也影响不好，他们会认为父母连初一的课都不会，我还怕什么。请老师指点，怎样对孩子讲这方面的问题具有说服力？
17、孩子做家庭作业时非常吃力，不会用所学的知识解决实际问题。没有解体的思路、方法
和技巧，无从下手。
18、课外阅读太少，很少听到孩子在家阅读课文，也很少给家长背诵课文。阅读能力较差，
不理解题意。回答不准确，不全面，基础回答错误。
19、孩子在家除了吃饭，每天学习在深夜十一、二点，很辛苦。但学习效果不太明显。
20、如何让孩子把各科综合起来？
21、自学自觉性差，作业慌张，而且不虚心，少刻苦学习的精神
22、孩子学习不专心时，家长应该该怎么办？
23、如何培养（1）学习兴趣（2）专心致志的习惯（3）高效率（4）勤奋的精神？
24、需要帮助解决的问题：粗心大意，对题意理解不深。
25、如果孩子早恋了怎么办？用什么样的方法和孩子沟通？
26、家长和孩子从思想、心理方面也没有很好的交流，不知该怎么解决？
27、如何解决做作业和复习已学的课程之间的矛盾？谈一谈各科的学习方法。
28、怎样观察、发现、沟通、扭正不良的学习习惯？
29、孩子在家不能虚心接受大人的批评，动不动还大发脾气。
30、没有正确的学习方法特别是英语的学习方法。
31、（1）当孩子和家长顶嘴怎么办？（2）孩子回避家长的问题怎么办？（3）当孩子与别的
孩子发生冲突时，在家长知道的情况下该怎么调节？
32、孩子学习成绩差应如何解决？
33、如何培养孩子自信、大胆发言上有何见解，面聆教诲。
34、只为完成作业而作业，不求掌握多种学习方法。
35、如何正确指导使用网络
36、学习没有自觉性，时间观念差。学习过程中不会钻研问题，浮于表面，抓不住重点。生
活和学习过程中老把同一错误（生活细节）虽经纠正，但仍然继续。自控能力太差。
37、不善于复习、预习，请帮助解决。
38、孩子的学习目的，学习动力不明确，自主学习积极性不高。
39、孩子偏科，凭兴趣，爱学数学，不喜欢语文、英语怎么办？有上进心，但管不住自己，
做不到，怎么办？做事拖拉，尤其是写作业，直到最后一刻才勉强交上。偷懒，能躲过去的作业有时不怎么写。
40、如何找到适合自己孩子的学习方法？处理好生活与学习、做人的关系等等
41、该生在进入初中后，不太适应初中阶段的学习，到目前为止，还没有进入良好的状态，
急需解决的问题：（1）掌握正确的学习方法（2）建立新的思维方式
如何在最短的时间内解决上述两个问题。
42、怎么合理安排课余学习时间？
43、孩子不细心不踏实怎么办？
44、怎样有效的帮助孩子养成良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯？
45、怎样使孩子对学习的兴趣更浓，更持久？
46、孩子升入初中后，在老师的调教下更加努力和忠实，作为家长深感欣慰。但我们也注意
到：作业过重重压下孩子表现出与年龄不相符的老成和和寡言。我想，应该在如何科学施教和提高学习效率上，多下功夫才是正道。
47、孩子说谎话，作业本成了“秘密文件”，不许家长看，这该怎么办？
48、初一孩子请家教，有没有这个必要
49、我的孩子不听话，有时打、骂他也不听，不知怎么怎样解决这个问题？
50、学生在校时间基本上全部用于课堂学习，晚上在家里时间主要用来完成作业，所以学生
没有时间来“消化”、“吸收”所学内容，所以学习效果不佳，请问此类问题如何解决？
51、学生小学基础差，初中跟不上，应该怎样解决？
52、在家做作业时间长、效率低
53、如何同孩子沟通做朋友
54、当孩子进入初中阶段，须记忆的东西很多，请问有什么方法可以帮助孩子提高背诵能力。
学生的课后作业特别多，几乎每天到十一、二点。请问怎样帮助孩子安排好学习及休息时间？
55、主要解决学习方法及思维方式，养成好的学习习惯，争取更好的成绩。
56、望学校聘请专职教师开设奥数、作文、阅读辅导班，增强学生知识综合应用能力。
57、如何培养学生的责任感？
58、每科具体的学习方法
59、建议让学生也听听专题讲座
60、培养学生锻炼身体的习惯。以及培养孩子树立目标，并向目标迈进的信心和 计划。
61、怎样了解学生思想上存在的问题，对于新开课程，怎样提高学生的学习兴趣。
62、孩子不愿问老师问题，又不愿将所学知识总结、分类，我们做家长的该如何帮助孩子，
并如何对孩子做出正确的分析？
63、如何能让孩子在家庭的氛围中积极主动地努力学习？
64、从初中到高中应如何转变？
65、如何判断孩子学文还是学理？
66、如何解决各门功课的时间安排？
67、合适的学习方法如何去寻找？
68、如何让学生树立良好的学习态度？
69、存在问题：（1）和学生交流时，提出问题，他也明白。就是考试成绩上下去。（2）每天作业也在复习，是否学习方法欠妥当？请老师给与帮助。
70、怎样才能更快的适应由初中到高中各科老师的教学方法，能及怎样调整学生的学习方法，
思维方法？
71、不了解现代高中生都在想些什么，他们是怎样的心理状态？
72、请问作为家长，我们应该怎样帮助孩子提高他们的英语能力，包括听说读写？另外，怎
样培养孩子的学习自觉性，怎样引导孩子喜欢英语？
73、英语单词有无好的记忆方法？
74、我们对孩子在家庭教育中遇到的最大问题，也是老问题，在小学就存在，主要是以下几
个方面：（1）上课注意力不集中，特别容易走神，主要表现在上课听讲和写作业上。（2）自控能力差，管不住自己，有些缺点反复出现，例如上课爱说话，作业乱（3）学习不认真，很慌。主要表现在：不认真看题，解题过程不详细，出错多。
为了解决孩子存在的问题，我们也用了很多的方法：讲道理，很严厉的批评，打、罚等等，有效果但效果不大。到目前还没有找到一个好方法，我们心里很焦虑。在此特请专家、老师给与一些指导。
75、爱好与学习时间冲突，精力有限。
76、学生学习抓不住重点，该如何解决？
77、学习压力和孩子天性之间的茅盾。十一、二岁的孩子，每天背着沉重的书包，看了就心
痛。可为了迎接未来的挑战，不这样又能怎样？但孩子终究是孩子，现行的教育方式是不是违背了某种自然？
孩子人生观的问题，每当说到学习目的就显得很苍白。难道真的就告诉他学习好了就有好的工作就可以过得好？
78、想让孩子掌握各科知道，但就如同老虎吃天，无从下口。
79、孩子生活音调，缺少快乐感，和孩子心灵沟通越来越难，我们做家长的该怎么办？
80、在学习中时间不够用该如何解决？
81、如何培养学生吃苦耐劳的精神和持之以恒的决心？
82、请问孩子上高中还要陪读吗？请问孩子上了高中学习时间紧还要不要做家务劳动？
83、如何让孩子有自信？
84、如何让学生自身增强对学习重要性的认识？
85、如何保持健康的同学关系，以促进学习？
86、如何引导孩子在的方法和思维方式？如何检查孩子的功课？
87、孩子在家和同学聊天问题？
88、如何培养孩子的自学能力和兴趣？
89、上高中后孩子成绩直线下降，家长怎样才能重新让她树立上进心？
90、怎样帮助孩子调整心态，有什么好的方法来缓解压力？
91、希望针对高一阶段具体情况，帮助孩子尽快进入角色，抓紧时间，有一个较大的飞跃？
92、如何建立互相信任的关系？
93、如何培养学生在学习中刻苦钻研的精神？
94、如何营造愉快的学习环境？
95、如何使孩子德、智、体、美全面发展？
96、加强学生个人综合素质的教育，让学生经常参加社会实践活动。
篇二：家长最关心的几个问题
家长最关心的几个问题
1、问：孩子上学没有时间用清大教育阳光卡学习课件怎么办？会不会和学校的学习发生冲突？
答：根据我们的研究，孩子呆在家里的空闲时间是相当长的，每天放学时间不说，仅星期六、星期日、“五一”、 “十一”、春节、寒假、暑假等各种假期加起来，每一个学生一年在家的时间，就有167天。中考和高考都是选拔性考试，就是竞争，这个时间利用好了，是学生成绩能否拉开距离、能否考上好学校的重要原因，如果您孩子利用好了这些时间，找到了学习的有效方法，完全能轻松提高成绩。一个班的孩子就有四、五十人，而老师的水平高低不一样，如果孩子在学校没有听懂，很容易将功课拉下，而使学习卡学习课件，孩子学习效率可以提高40%以上，可以帮孩子牢固掌握每一个知识点。万一哪儿没有学好，可以回家花一点时间再重点学习一下，直到学透、学牢为止。只有功课学扎实了，孩子的作业、考试，才能够轻松地完成。
所以说，有清大教育学习卡，不仅不会和学校的学习发生冲突，还等于帮孩子建立了一个竞争优势。家长完全可以放心孩子的学习了！
2、问：孩子用了清大教育学习卡到学校上学会不会影响正常的课堂学习？
答：不会的。原因很简单，因为孩子在家通过课件学习、预习、复习课程，把老师讲的课都学会了，这样，会更增强孩子的自信心。学习的过程就是竞赛的过程，如果孩子提前学会了，他在课堂上回答老师的提问会很积极。同时，他也会关注清大教育学习卡的授课老师的讲课与他学校的老师的讲课有什么不同，使孩子课堂上的思维更加活跃，学习热情会更高，而且功课学得会更加透彻。
3、问：清大教育学习卡与孩子用的教材同步吗？不同步怎么办？
答：我们课件包括了人教版、新课标、北师大版、华东师大版、苏教版、山东版等主要版本。根据我们了解，现在全国很多城市的教材都采用了一纲多本，也就是用的都是教育部制定的教学大纲，是统一的。教材有点变化，尤其是语文和英语的课文，但教学大纲要求的内容是没有任何变化的，有的教材只不过把以前的教材的第一章放在了第五章，有的是一年级学的内容放在了现在的二年级，但不管是怎么安排的，教学大纲对每个年级的教学要求是不能变的，考试出题还是要按照教学大纲和考试标准来出题，所以您孩子所用的教材可能会有点不一样，但对学习不会有任何影响，相反，更有利于孩子去参加考试，取得好成绩。因为，知识是相通的，如果个别地方不一样，可能教会孩子掌握更多知识和运用知识的能力，现在全国考试出的题越来越灵活。高考都实行的是3+X考试，X本身都是不确定的，所以教材在个别地方不一样，更会帮助孩子提高应考能力。清大教育学习卡的老师
在设计时，比教材内容和练习多了20%的知识，这些都是老师多年来教学经验的汇总，可能孩子学习时会感到内容多了些，甚至有些内容教材里也没有，但这是为了您孩子今后的考试成绩提高练好更多的题型，在考试中取得好成绩打下基础。
4、问：清大教育学习卡与其他市场上的教育课件有什么不同？你们的课件有什么优势？
答：我们的主要特色是视频、动画、音乐、互动式课件。按版本视频同步授课，把特高级老师真实的讲课放进了课件中，不是播音员念稿子，或把大量习题充当教学内容，我们课件里老师对您孩子面对面的讲课，是真实的讲课声音，让孩子产生在课堂上身临其境的感觉。而且是特高级老师在教您孩子一人，树立起孩子的自信心和优越感。条理清晰、步骤合理、逼真的模拟数理、化学实验室的三维动画，让您孩子就像置身于真实的实验室一样，孩子一看就明白了，且学过之后很难再忘记。还有按知识点形式授课。这都是其他课件所没有的。况且价格低廉，全年卡只需要800元。
5、问：有清大教育学习卡真的不需要请家教吗？ 答：是的，的确再也不用请家教了，家长可以花很少的钱，使孩子享受更科学、更有效的教学。多少望子成龙的家长，找关系、托熟人、挖空心思，不惜代价，把孩子送进好的学校。其实，说到底，都是为了给孩子找到优秀的老师。可每一个关心中国教育的人都清楚这样一
个事实：优秀教师甚至合格教师太少，是制约中国教育质量提高的“瓶颈”。孩子很聪敏，但都需要好的老师来点拨。据了解70%的少年儿童与中国优秀的教师无缘相见。因为没有优秀教师，这些少年儿童，在人生的起点上就处极为不利的竞争地位。欣慰的是：清大教育学习卡把全国500多位特高级教师教学成果精彩再现，让每一位学习者，都能幸运平等地享受到优秀教师的最精彩的教学。您还能请到比他们更优秀的“家教”吗？
6、问：什么是一对一的个性化教学？
答：在我国现阶段，课堂教学仍是老师给学生传授知识的主要形式，一个老师要面对40名左右的学生，他们层次不同，理解能力也不同，真的很难照顾到每一个同学。而清大教育学习卡的一个显著特点，是进行一对一的教学。
500多位优秀教师，将多年的经验、智慧融进教学，选择了最简洁、最容易被听懂的教学思路、教学方法，并辅之以文字、声音、图片、动画等技术手段，一对一的帮助学生理解、领会，学习时间上较课堂而言，就节省了许多。就一名学生而言，你面对的是多名有丰富教学经验的各科的优秀教师，他们对你进行一对一的教学，就象老师坐在身边一样，只为你一个学生讲课，这样的学习当然能收到事半功倍的效果了！例如，一篇语文课文，老师要讲3节课，而用课件学习，只需30分钟。因为该课件中老师将重点、难点、考点都进行集中，重点讲解，并运用文字、声音、图片、视频、动画等技术手段帮助学
生理解领会，因此可以大大缩短教学时间。而在课堂上一节45分钟的课，真正传授知识的有效时间不足40%。
学生在整个学习过程，可以随时随地听讲，或在显示屏上做练习；可以选择任何一门课的任何一个课文、一个章节；可以掌握自己的学习进度，会的可以不看，不会的可以反复看，直到真的弄懂??总之，只要想学，学生都可以根据自己的思维习惯、个性、作息规律，实现一对一的因材施教、对症辅导，找到只属于学生自己的学习速度和时间，让学生学习起来放松、专注，真正实现了教师与学生之间一对一的，完全个性化的教学互动。
7、问：使用清大教育学习卡必须具备什么条件？ 答：很简单。只需有一台能上网的电脑。操作系统要求：中文WIN98及以上；最好是Win XP配置的，以适应多媒体课件的播放；硬件要求：主频133以上电脑（带声卡、MODEM、电话），32M以上（含32M）内存，2G以（含2G）上硬盘； 浏览器：IE5.0、以上。
8、问：用户如何报名参加清大教育学习卡的学习？ 答：使用清大教育学习卡学习时， 只需要登陆到清大教育在线首页，在上边输入您所购买的清大教育学习卡的用户名和密码，登陆成功后，您就可以直接点击您想要学习的课程了！
10.问：选择网络教学与其它教学辅导方式的区别？
篇三：家长最关心青春期孩子问题
家长不得不看十类溺爱孩子可怕后果
特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。
这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫"小东西"做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自
己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
家长与孩子沟通的八个秘诀 1. 真正地去“听”你的孩子讲话
很多时候，孩子中不过想说你觉得不太要紧的事，但对他们而言，却是重要的。如果你不去拒绝他们，当他们真遇到困难时，就会自然地来找你谈了。
2. 不管孩子跟你说什么，千万别笑他。
孩子的世界与想法是和大人们不同的，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再跟你谈了。
3. 主动分享自己的感受
当然，做父母的，不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担，但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。
4. 身体语言的重要
目光的接触、手拍一下孩子的肩膀，将上身略为前倾地听孩子讲话等，这些小动作，皆能鼓励孩子表达自己的意愿。
5. 别问一些太空洞的问题
譬如“今天如何？”“学校好吗？”也别常用，“为什么？”因为孩子会不自觉地想保护自己。学着用一些日常生活来勾引出话题。孩子有兴趣的电视节目或作业即是一个好开头。
6. 了解孩子的想法
大部分时间，孩子只是想从他信任的成人中，确定自己的想法与做法。所以，我们可在了解情况后，做个回答或支持。
7. 每个孩子都需要与你单独相处的时光
有一个母亲，说她很珍惜接送女儿的时间。因为这个时间没有其他孩子的介入，也没有父亲的吼叫声。
8. 对孩子表达你无条件的爱
自孩子小时，即让孩子很清楚地了解到你是关心他的，是愿意接纳他的 不良内容举报
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