篇一：防暴力教案
寨乐乡中心完小2014-2015学年度第二学期三（2）
小学生防暴力伤害教案
教学目标：
1、增强学生的自我保护意识；
2、当危险来临时，增强学生自我保护的能力；
3、让学生在懂得自我保护，安全成长。
教学重点：
学生懂得一定的自我保护的方法。
教学过程：
一、激趣导入
1、播放近期校园暴力事件图片，交流感受
师：孩子们，看了刚才的图片，你有什么感受？
生自由交流回答。
2、情境设想，小组讨论：如果你遇到那样的情况，你会怎么做？
3、师介绍：
二、自我保护儿歌：
对暴徒要勇敢，既轻视又果断。
既沉着又善战，能打赢不手软。
打不赢就谈判，已正义属防范。
打伤他不用管，法律责不承担。
施暴者无真胆，怕张扬怕报案。
三、安全保护方案
第一， 在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，
终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
第二， 大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
第三， 如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
四、现场演习
小组自由组合，分别扮演歹徒和学生，训练学生的自我保护能力!
五、小结：
不管在任何时候都要树立自我保护的意识，掌握自我保护的方法，这样才能安全学习，安全生活，平安每一天！
篇二：防恐防暴专题教育教案
“反恐防暴”安全教育教案
教学目标：
1、了解如何识别恐怖分子。
2、了解恐怖分子的手段。
3、知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取何种措施自救、他救。
4、知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。
5、学会如何报警，会使用准确的报警语言。
教学过程：
昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。 面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。
一、常见恐怖袭击手段有哪些？
常规手段：
（1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；
（2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；
（3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等；
（4）纵火。
非常规手段:
（1） 核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射；
（2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国
9.11事件以后的炭疽邮件事件；
（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；
（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
二、如何识别恐怖袭击嫌疑人：
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；
（1）神情恐慌、言行异常者； （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者； （5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现； （7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。
三、被恐怖分子劫持后怎么办？
（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；
（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；
（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
四、 遇到枪击时如何选择掩蔽物？
（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；
（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。
（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。
五、在公交车上遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；
（2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；
（3）择机下车。在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；
（4）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救；
（5）事后协助。积极向警方提供现场信息，协助警方控制局面。
六、在地铁上遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。要快速蹲下，尽可能背靠车体，或者趴下，不要随意站起走动；
（2）及时报警。通过每节车厢紧急报警按钮进行报警。
（3）快速撤离。判明情况后，快速撤离到较为安全的车厢内；等车到站后，迅速下车撤离，注意在车门和出站口避免拥挤，听从站台工作人员指挥，按顺序撤出；如果车辆中途停在隧道内，不要急于破窗跳车，以免出现其他伤害；
（4）自救互救。到达安全区后，检查是否受伤，发现受伤及时进行自救互救，等待救援
（5）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
七、大型商场遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。在大型购物中心遇到枪击时，快速降低身体姿势，利用柜台和衣架躲避，迅速向紧急出口撤离；来不及撤离就近趴下，蹲下或隐蔽于掩蔽物后，等待救援；
（2）及时报警。拨打110报警；
（3）检查伤情。实施自救和互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
八、在宾馆、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隐蔽于桌子、沙发、吧台，立柱等的下面或后面；在室内听到外面枪击声，不要出来观看，及时躲避在沙发或床侧面。不要躲避在门后或衣橱内；
（2）及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警；
（3）检查伤情。自救互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
九、在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击?
(1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；
（2）异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等；
（3）异常的感觉。一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后，会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等；
十、公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口：
（1）在公共场所部位，均有红底黄字的"报警开关"标志，箭头指向位置即按钮位置，下推为报警电话；
（2）走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色"灭火器"标志；
（3）楼层内设有事故照明灯，可见清晰的"紧急出口"标志；
（4）在走廊或者楼梯，有消防栓，附近配有消防带。切记：处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，务必留心疏散通道、灭火设施和紧急出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
十一、如何正确报警
1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断。
2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。
3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。
今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展自救和他救，减少不必要的损伤。
篇三：教案：嘘保密
中班阅读活动：嘘，保密
执教者：周东亚
活动目标：
1、观察记忆画面的细节、顺序等，并以此为线索找皇冠。
2、理解故事情节，体验和同伴共同阅读、共同游戏的快乐。
教学难点：遵守规则，保守秘密
活动准备：
教具准备：绘本ppt、黑板、动物贴图、背景音乐、皇冠若干
活动过程：
一、引出话题，了解故事名字。
1、出示图片：这是什么动作？这个动作代表什么意思？
2、理解故事名字：什么叫保密？保密就是秘密不能告诉别人。（引出保密话题，参与保密体验）有什么需要保密的事呢，我们一起来看看。
二、阅读故事，观察记忆图片。
1、欣赏故事开头。
2、观察图片，讲述内容：
看看小男孩在哪些地方找皇冠？你看见小男孩在哪里寻找皇冠的？
3、观察发现，记忆讲述：
究竟皇冠跑哪里去了？你看到皇冠了吗？
4、接下来要仔细地再找找，但是有一个要求是“保密”
5、观察图片，一边仔细找，一边要保密，不说出来。
三、寻找皇冠的图片。
1、在PPT的图片中，找出皇冠的那张图。
2、在黑板的卡片上寻找皇冠的图片。
3、变换卡片位置寻找皇冠的图片。
4、将卡片的背面变成一样的颜色寻找皇冠的图片。
四、拓展游戏，欣赏故事结尾。
1、拓展游戏：图片上的皇冠你们总能找到，如果戴在小朋友们的头上，你能找到吗？ 规则：数人游戏，其中一人头上皇冠与其他人不一样。游戏开始后，听到指令，头戴与众不同的皇冠的幼儿往前一步，观众需要保密。
五：欣赏故事结尾。
《防间保密教育教案》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/188425.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：高考满分作文议论文
- 下一篇：递进式作文范文