篇一：说明文的结构
说明文的结构
1、说明文的结构有：总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。
2、把握结构的意义。说明的顺序
1、时间顺序：有明确时间词。
2、空间顺序：上---下，左---右，前---后，一般适用于参观游览类或介绍事物类说明
文。
3、逻辑顺序：现象---本质，主---次，远---近，简单---复杂，原因---结果。说明的方法
1、说明的方法有：举例子,列数字,作比较,打比方等。
2、明白各种方法的作用。举例子：这里使用了举例子的说明方法，具体说明了?? 作比较：这里拿?和?作比较，突
出（具体）说明了?? 列数字：这里使用了列数字的说明方法，准确说明了?? 例：1 “??湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。”（列数字） 2 “??即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发
展速度要比现在慢很多。”（作比较）3 “??例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危
害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。”（举例子） 说明方法的作用及意义
1. 举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。
2. 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟
悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3. 列数字：具体准确为说明对象服务。 说明文的语言
1、说明文语言的根本要求是具体，科学性（内容），准确性（语言），简练明确；文学性
说明文还要求生动性、形象性。
例：①“人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。” 第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？ 答：不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增，资源短缺外，
还有水质污染，大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。例：②、??目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需
要两三年即可，这样更始应快速发展的科技时代。比较文中划线句和下面的改句，哪个句子
更好？
原句：而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。改句：而一颗纳米卫星的研制需要两三年即可。 答：原句好，因为原句中“仅仅”一词，更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。答题步骤：1 能否删（能否换）2 解释词意
3 代入文本
4 删去后的影响
5 总结（体现准确性，科学性等） 说明对象
说明文的说明对象就是你要说明的事物。 如何找准说明对象:
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 *指代
1 先找指代在原文中的位置。2 看前后文,并判断指代的具体内容。 注：指代在原文中有具体内容的，一定要抄全！篇二：说明文的结构框架说明文的结构框架123说明文知识点识记口诀
给人知识说明文，介绍事物阐事理； 基本要求抓特征，多用方法来表意；（特征：事物的特征；方法：说明方法）图表数
字和举例，诠释分类下定义；（画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别） 还有比较和比方，阅读写作要注意；（作比较、打比方）说明顺序只三种，时间空间和逻辑； 说明语言要准确，简洁平实求浅易； 总分并列和递进，说明结构细分析。（总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系）
六、感悟说明语言。
修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、
常常、在当时、绝大部分、主要、几乎??）能否删除或替换，为什么？ 语言准确类答题方法：
1．“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读
者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步: a:判断,一般是不能删
b:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.4c.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，
意思变为“?“，与实际不符，不符合原意等 d结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 ★答题
模式：不能删。因为“××”词表示??，删掉后句子的意思就变成了?，这与文意不符。体现
了说明文语言的严密性、准确性与科学性。1、
5篇三：说明文——结构 篇四：说明文的结构*说明文的结构
1、说明文的结构有：总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。
2、把握结构的意义。说明的顺序
1、时间顺序：有明确时间词。
2、空间顺序：上---下，左---右，前---后，一般适用于参观游览类或介绍事物类说明
文。
3、逻辑顺序：现象---本质，主---次，远---近，简单---复杂，原因---结果。 说明的
方法
1、说明的方法有：举例子,列数字,作比较,打比方等。
2、明白各种方法的作用。
举例子：这里使用了举例子的说明方法，具体说明了?? 作比较：这里拿?和?作比较，突出（具体）说明了??列数字：这里使用了列数字的说明方法，准确说明了?? 例：1 “??湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。”（列数字） 2 “??即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发
展速度要比现在慢很多。”（作比较）3 “??例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危
害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。”（举例子） 说明方法的作用及意义
1. 举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。
2. 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟
悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3. 列数字：具体准确为说明对象服务。 说明文的语言
1、说明文语言的根本要求是具体，科学性（内容），准确性（语言），简练明确；文学性
说明文还要求生动性、形象性。例：①“人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。” 第①段
中加点的词“之一”能否去掉？为什么？ 答：不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增，资源短缺外，
还有水质污染，大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。例：②、??目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需
要两三年即可，这样更始应快速发展的科技时代。比较文中划线句和下面的改句，哪个句子
更好？
原句：而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。改句：而一颗纳米卫星的研制需要两三年即可。 答：原句好，因为原句中“仅仅”一词，更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。答题步骤：1 能否删（能否换）2 解释词意
3 代入文本
4 删去后的影响
5 总结（体现准确性，科学性等） 说明对象
说明文的说明对象就是你要说明的事物。 如何找准说明对象:
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 *指代
1 先找指代在原文中的位置。2 看前后文,并判断指代的具体内容。 注：指代在原文中有具体内容的，一定要抄全！篇五：说明文的结构 说明文是客观地说明事物特征，阐明事理的一种文体。它通过对实体事物科学的解说，
或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事
理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。 以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 按照不同的标准，说明文可分不同的类别：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文
分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往
往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、
特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明
对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，
明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都
要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说
明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.
区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。议论文、事
理说明文、事物说明文的不同：事物说明文
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《南州六月荔枝丹》、《中国石拱桥》。
语文课本上的《恐龙》《海底世界》等等。 事理说明文
事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》。同程序说明文一
样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资
料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理
说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识
事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用
合适的使用方法。根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文
两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。 特点
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空
间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空
间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺
序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的
发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明
事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。 逻辑顺序
逻辑顺序是常见的说明顺序之一。逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由
个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一
一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，
如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的
各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。说明的逻辑顺序，是指依据事
物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综复杂，
但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者依据这些来
安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊.
逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、
从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概
括、从本质到现象、从一般到具体。时间顺序
时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事
物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、
历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。时间顺序在文章中
使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也
是一种独特技巧。
空间顺序
“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生
物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学
习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃
剑”有一个初步的认识。为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克隆是什么”
“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。
但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本
文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括中国科学家在内的“科学精神”，同时又引领
读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、
锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。说明文的结构一般有两种：总分式
事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
各层之间的关系是递进的。如《向沙漠进军》。分清说明文结构的方法理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关
系还是递进关系。
说明的方法
1.举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物
变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。
2.打比方
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和
它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。增强说明的形象性和生动性的说明方法叫
做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复
杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多
用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（把??比作??，体现了??的??特点??）
3.下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4.列图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事
物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。
5.诠释法（又称作诠释）从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引.....的例子，说
明??.....的??.....的特点。）
6.作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和
它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，
篇二：说明文的结构特征三种形式
说明文的结构
1、说明文的结构有：总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。
2、把握结构的意义。
说明的顺序
1、时间顺序：有明确时间词。
2、空间顺序：上---下，左---右，前---后，一般适用于参观游览类或介绍事物类说明文。
3、逻辑顺序：现象---本质，主---次，远---近，简单---复杂，原因---结果。说明的方法
1、说明的方法有：举例子,列数字,作比较,打比方等。
2、明白各种方法的作用。
举例子：这里使用了举例子的说明方法，具体说明了?? 作比较：这里拿?和?作比较，突出（具体）说明了?? 列数字：这里使用了列数字的说明方法，准确说明了??
2 “??即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢很多。”（作比较）
3 “??例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。”（举例子）
说明方法的作用及意义
1. 举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。
2. 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3. 列数字：具体准确为说明对象服务。
说明文的语言
1、说明文语言的根本要求是具体，科学性（内容），准确性（语言），简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
例：①“人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。”第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？
答：不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增，资源短缺外，还有水质污染，大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。例：②、??目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更始应快速发展的科技时代。比较文中划线句和下面的改句，哪个句子更好？
原句：而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。
改句：而一颗纳米卫星的研制需要两三年即可。
答：原句好，因为原句中“仅仅”一词，更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。答题步骤：1 能否删（能否换）
2 解释词意
3 代入文本
4 删去后的影响
5 总结（体现准确性，科学性等）
说明对象
说明文的说明对象就是你要说明的事物。
如何找准说明对象:
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。*指代
1 先找指代在原文中的位置。
2 看前后文,并判断指代的具体内容。
注：指代在原文中有具体内容的，一定要抄全！篇二：说明文的结构框架
说明文的结构框架
1
2
3
说明文知识点识记口诀
给人知识说明文，介绍事物阐事理；
基本要求抓特征，多用方法来表意；（特征：事物的特征；方法：说明方法）图表数字和举例，诠释分类下定义；（画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别）
还有比较和比方，阅读写作要注意；（作比较、打比方）
说明顺序只三种，时间空间和逻辑；
说明语言要准确，简洁平实求浅易；
总分并列和递进，说明结构细分析。（总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系）
六、感悟说明语言。
修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎??）能否删除或替换，为什么？ 语言准确类答题方法：
1．“××”词好在哪里？
★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:
a:判断,一般是不能删
b:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.4
c.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“?“，与实际不符，不符合原意等
d结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 ★答题模式：不能删。因为“××”词表示??，删掉后句子的意思就变成了?，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
1、
5篇三：说明文常见结构形式1
说明文常见结构形式1
说明文常见结构形式有以下几种：
（1）总分式。这种结构形式大概有三种情形：①.总—分式；②.分—总式；③.总—分—总式。如《苏州园林》采用的是总—分式，《什么是生态系统》采用的是分—总式；《看云识天气》采用的是总—分—总的结构形式。
（2）递进式。各层之间的关系式由浅入深、由表及里、由现象到本质，后边在前边的基础上进一步说明。如《万紫千红的花》一文，第一步说明花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系式递进的。
（3）连贯式。各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后
互相承接。如《从甲骨文到微缩图书》，以事物发展的时间顺序为线索，介绍了书籍演变的历史，文章的层次反映了书籍发展的几个阶段，各层之间是连贯的。介绍产品制作的说明文采用的一般都是连贯式说明结构。
总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文；
递进式结构多用于从现象到本质的事理性说明文；
连贯式结构多见于时间顺序的说明文。
另外还有并列式的结构，如《松鼠》一文，从总体来看是总分结构，但分写部分之间呈现并列式结构。
篇三：说明文的结构框架
说明文的结构框架
1
2
3
说明文知识点识记口诀
给人知识说明文，介绍事物阐事理；
基本要求抓特征，多用方法来表意；（特征：事物的特征；方法：说明方法）图表数字和举例，诠释分类下定义；（画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别）
还有比较和比方，阅读写作要注意；（作比较、打比方）
说明顺序只三种，时间空间和逻辑；
说明语言要准确，简洁平实求浅易；
总分并列和递进，说明结构细分析。（总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系）
六、感悟说明语言。
修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎??）能否删除或替换，为什么？ 语言准确类答题方法：
1．“××”词好在哪里？
★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:
A:判断,一般是不能删
B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.
4
C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“?“，与实际不符，不符合原意等
D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 ★答题模式：不能删。因为“××”词表示??，删掉后句子的意思就变成了?，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
1、
5
《说明文递进式结构》
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