篇一：作文造句越简单准确越好
中考英语：作文造句越简单准确越好
一、试题变化
2006年中考一天天近了，对照考试说明与2005年试题，今年中考英语试题有如下几处改动：
第一卷———听力测试：分值不变，仍为30分。但题型有所改动：由2005年的三个大题改为2006年的四个大题。其中：第Ⅰ题，听句子，选出与所听句子相匹配的图画，由去年的10道小题改为5道小题，分值也由10分改为5分。第Ⅱ题，听对话，根据问题选出正确答案，仍为10分；第Ⅲ题、听对话，根据对话内容选出最佳答案完成各句，5分。该题为今年新增题型，所听对话比第Ⅱ题中对话要长，听后要根据对话内容完成五道选择题；第Ⅳ题，听短文，根据所听内容选出短文中划线部分词的同义词或同义短语，10分。
第二卷———第七题：阅读表达，共10分，本题为新增题型，共分为（A）
（B）两部分。（A）阅读短文，根据短文内容完成表格，每空一词；（B）根据所给信息写出5个句子。
第八题，书面表达（15分），此题由去年的（A）（B）两篇任选一篇改为一篇话题式作文，不再给提示词，也不限定文体，这样就给了学生更多的自由空间。
二、复习要点
如何在距中考这不到一百天的时间里进行最有效的复习呢？郭华老师针对听力以及书面表达这两种题型提出复习要点及答题技巧。
（一）听力
中考听力的分值为30分，其中15分在三盘磁带内出原题，尤其是听力的第四题，只要将磁带中的短文听会，这10分就会得到。
对于听力部分的复习，一是“有意识”地做听力训练，建议考生每天早晨利用至少15分钟的时间，在你起床后、刷牙、洗脸的同时打开录音机，听我们发的那三本磁带，强化训练自己的听力，抓住有范围的15分；二是“无意识”地听，同学们每天晚上可以用15至20分钟时间听课本磁带，不要看书，在头脑中默默领会每个句子的意思，这样坚持下来，中考时听力一定能达到理想分数。
（二）书面表达
今年的书面表达考试形式是话题作文，要求80个词以上，那么从现在开始要做好哪些方面的准备，才能在中考中取得理想分数呢？
1、训练方法
A、认真系统复习、背诵基础知识和优美的句子、句型。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用、甚至发挥。
B、练。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
C、写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出80个词以上的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。
2、应试策略
A、审题目：要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
B、圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
C、列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。
D、定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
E、写全文：写短文时要做到以下六个方面：
（1）避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
（2）多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
（3）注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意人称代词的宾格形式；注意冠词用法，例如：He is an honest student.中的an不能写成a；注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive，be?鄄lieve，fourteen，forty，ninth 等不要写成re?鄄ceve，forteen，fourty，nineth等。
（4）描写人物时，要生动具体，例如：
外表特征：tall，short，fat，thin，strong，weak，ordinary-looking，pretty等。 服饰颜色：red ,yellow，blue，white， green，brown，black等。
内心境界：glad，happy，sad，excited， anxious，interested 等。
感情描写：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。
动作描写：come，go，get，have，take，bring，fetch 等。
（5）上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：
表示并列关系的：and, as well as, or…
表示转折关系的：but, yet, however…
表示时间关系的：when, while, after, be?鄄fore, then, after that…
表示因果关系的：so，therefore，as a result…
表示目的的：in order to，in order that， so as to, so that…
表示列举的：for example , such as…
表示总结性的：in general, in all, in a word, generally speaking…
（6）不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
F、改病句：中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的
连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
（1）看字数是否达到要求。看有无遗漏要点。
（2）看文体格式是否正确规范。
（3）看词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误。
（4）看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。
（5）注意时态、语态、人称是否上下文一致。
G、考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。
篇二：小学一年级上学期生字组词造句
课文生字组词（第1—7课）
篇三：用“不是……而……”造句的方法
语文老师今天布置了作业：如何使用不是&&而是&&词组造句。下面是我想到的一些句子，大家如果有好句子，也可以传上来与大家一起分享。
1、这不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
2、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。
3、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。
4、那不是失败，而是成功的开始。
5、看到那轮火红的圆盘了吗？不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望！
《清水怎么造句》
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