篇一：对军校学员血性的思考
军校学员如何转变军校“血”员
摘要：本文讨论的主要内容是，如何培养军校学员的血性，在新形势下，军校学员作为未来部队的指挥官，要打赢未来战场，需要什么样的血性来做支撑
关键字：军校 血性 培养
没有血性的人不配做军人，没有血性的军队就没有战斗力。生长干部学员作为未来部队一线带兵人，更须具备“平时有血性，打仗敢拼命”的气质和胆识。我理解，这个血性就是闻战则喜的勇气、有我无敌的霸气，就是肉体死、精神生，自己死、战友生，个人死、民族生的牺牲精神。有些同学认为“未来打仗拼科技，用脑用心不用力，只要有了新武器，血性多少没关系”，有的认为军校培养血性的氛围不够，对培育军人血性不是十分积极主动。这些需要我们，深化培养血性必要性的认识，强化血性虎气对于走好军旅之路重要性的理解。
1、军校学员目前在血性上的不足和缺失
1.1、学习训练怕苦累。经过军队院校几年的淬炼，学员吃苦意识有了一定的提高。但是，面对枯燥的学习、艰苦的训练、严格的管理仍有部分学员嘴上有不满，心里发牢骚。体能训练时晴天怕晒，雨天怕淋，冬天怕冷，泡病号、凑公差、争站岗，野外驻训时背背囊更是越轻越好。面对战争的问题，不少学员都抱有“打不起来，轮不到我”的想法，把军人当成谋生的职业。
1.2、精神思想不上进。不少学员来军校就只顾学习。“只要不挂科，六十分万岁，宁可默默无闻，也不能积极表现”的思想充斥在一些学员中。在生活中总有部分学员无论干什么都喜欢混在大队伍中，对于任务能躲则躲，不愿当骨干，不愿主动思考。有人自诩“看破红尘”，天天“轻松过”，听哨集合，到点上床，每月拿钱，快活自在。年年“知足乐”，不求有功，但求无过，立功受奖，从不去想。
1.3、崇文尚武不双全。军校学员的“书生气”应是携笔从戎，挥斥方遒，激扬文字的豪迈之气，应是“信息精英+钢铁硬汉”的虎狼之气，如此“书生气”才可合军聚众，一呼百应。少数学员吹拉弹唱功夫了得，操枪弄炮本领不强；说起明星大腕一套一套，提起党史军史一知半解；见第一不愿争，见红旗不敢抗。精力外移，兴趣偏移，胆气式微。更有甚者，把自己定义为文艺青年，天天微博空间感慨不断，越临近毕业，越缺少精进勇猛的锐气和蓬勃向上的朝气。究其原因是学员尚武精神缺失，血性胆气不足。一个血性衰竭的民族，是没有希望的民族，没有血性的军人就不配叫
军人。
2、军校学员为什么需要具备血性担当
2.1、培塑血性是我军能打仗打胜仗的精神利刃。拥有了顽强刚毅的血性，即使面对各种艰难险阻，也能坚决完成任务。在人民军队发展历史进程中，我军正是凭着这股精神，创造了一幕幕以少胜多、以弱胜强、以劣胜优的战争奇迹。血性从来都是我军克敌制胜的一个重要法宝。正是凭着独特的血性，我军从小到大、由弱变强，战胜了一个又一个强敌，谱写了一个又一个神话。军校学员是军队未来的指挥官，是祖国的新鲜血液。为了能打赢未来战场，军校学员必须拥有足够的血性，带出血气方钢的部队，炼出打赢信息化战争的精神利刃。
2.2、强化血性是世界各国军队的共同追求。纵横欧洲的拿破仑曾经说过：“剑总是对精神俯首的”，深刻道出精神因素和军人血性的重要性。西方军队在历史上很崇尚血性，直到今天，仍重视强化军人血性。美军在西点军校往西十来公里的军事保护区森林中，专门建有一座叫巴克纳的新生训练基地，教官明确告诉学生“三个月之内不是人”，目的是不惜用非人手段击垮娇生惯养的个人主义，重新塑造合格的军人，练就钢铁般的意志。这说明虽然各国军队在培养方式上各有不同，但是血性二字却无一例外地镶嵌其中。
2.3、追根思远谋打赢，信息战场更加需要血性。世界上只有两种力量——利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。这充分说明，战斗精神对于一支军队、一个军人的极端重要性。信息化条件下战争不仅是先进武器装备的较量，更是人的意志、作风、勇气的比拼。无论武器装备先进到什么程度，危险、困苦甚至死亡始终是每个军人必须面对的问题。据统计，在2003年的伊拉克战争中，突袭战的效果非常有限，伊军损失飞机10%、装甲坦克20%、火炮20%，而利用“软打击”给伊军士气造成的毁伤却高达40—60%。这正是导致40多万伊拉克共和国卫队战斗意志崩溃，一夜间“灰飞烟灭”。究其原因，就是国家的士气、军人的血性被打没了，精神被打垮了。哀莫大于心死，血性没了怎能不投降。未来战争无论作战样式怎样变化，战争的本质始终不变，仍然是军人血性的较量。
3、军校学员怎么才能加强血性培养
3.1、红色血脉中汲取。习主席指出：“能否始终如一保持我党我军光荣传统和优良作风，是关系军队建设的重大问题”。纵观我军的战斗历程，创造了无比荣光的历史，谱写了无可匹敌的传奇。从靠“一股劲、一股气，杀出一条血路来”的南昌起
义到“明知不敌也要敢于亮剑”的血战湘江，从“天大的困难也不言苦”的杨靖宇到“不计个人名利，只为民族国家”的左权，无不深深体现出军人的血性。这血性是一代代革命先辈战斗精神的高度浓缩，是我们矢志不渝的精神追求。军人的血性源于崇高的历史使命，源于坚定的理想信念，源于对党的赤胆忠诚！习主席指出：“能否始终如一保持我党我军光荣传统和优良作风，是关系军队建设的大问题”。作为未来军队建设的生力军，应当学好党的创新理论，学好军史党史，在沐浴辉煌历史中教育激励自己。
3.2、军营文化中熏陶。文化是精神的血脉，战斗文化催生战斗精神。军人的血性源于对理想信念和军队文化的认同。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的献身精神，都体现了中华民族文化的优秀传统文化和民族精神。在建设学习型军营中，我们应多读一些优秀的传统文化典籍和军事著作，多组织一些充满战斗豪情的仪式教育，在充满战斗气息的军营环境中不断浸润，持续培育不畏艰险、敢打必胜的尚武精神。要让“越吃苦的人越吃香，越辛苦的人越幸福”的思想在军营里传播，把当兵当事业，把打仗当主业，把打赢当伟业。院校应大兴尚武之风，大练精武之能，始终高扬备战打仗的主旋律。坚持用武化活动和武化环境笃定尚武志向。
3.3、在点滴养成中固化。军人的血性不是与生俱来的，“冰冻三尺，非一日之寒”，军人血性表现在战时，培养在平时，关键在养成。要在未来战场上英勇无畏，抓好日常的作风养成，将其作为培育我们军人血性的全过程，让军人的血性内化为我们自身的固有品质不是喊出来的，而是经过一点一滴的长期培养和艰难困苦的反复锻炼形成的。我们每一位官兵要把这种战斗精神融入日常工作生活中，日常教育是培育血性的土壤，只有保持土壤的“肥力”，血性才能在沃土中茁壮成长。
在未来献身强军实践的征途中，就算不能血染疆场，依然胸中有胆气、心中有豪情，依然秣马厉兵、精武强能，努力把自己锻造成永不服输、敢于亮剑的军中骄子，“平时敢流血、战时敢拼命”的血性军人，真正让党和人民放心、让敌人胆寒的中国军人！
【参考文献】
（1）《让有血性成为军校学员的“耀眼证书”》， 张晶，国防工业出版社
（2）《对加强生长干部学员血性培养的几点思考》，陈龙坤，解放军出版社
篇二：军校学员自我鉴定
军校学员自我鉴定
随营军校鉴定
姓名：朱国银 性别：男 年龄：廿八岁 原部别：山东长途电话总局
文化程度：能看简单文件 入伍年月：1939年8月 入党年月：1944年6月家庭成分：贫农 本人出身：手工业编席 籍贯：安徽省泗县
有无疾病及残废否：有胃病及常吐血、残疾过已恢复
家庭永久通讯处：双沟镇朱国政店
入伍后工作经过、起止年月、在何部门、任何工作
1939年8月至1940年3月 八路军115师343旅685团(一大队一营一连三班)战士
1940年3月至1940年11月 鲁南后方医院 通讯员
1940年11月至1943年3月 鲁南军区司令部 通讯班长、警卫员1943年3月至1946年8月 鲁南长途电话总局 排副保管员
1946年8月至1947年8月 山东电话长途总局 参谋排长
1947年8月至1947年9月 鲁中长途电话局 零时工作排长
1947年9月至1948年 随营军政干部学校 学习土改
历史上重大事件：无 (该项目下注明系指本人有否参加其它党派、团体、军队；有否脱离组织、被捕、被俘或自首；及其经过情形，现在关系如何。另有奖励和处分项，均以x代无。
土改学习鉴定
入伍前家庭经济概况及主要思想特点。
我十二岁时父亲雇佣在地主家，住宅地还是地主家的。每年过节时要设法买点礼物送给地主，以便长祝每年生活是很艰苦的，都须借债和挖野菜吃补助。
对穷富看法和态度 对有银(钱)人认为命好，祖上音(阴)德好，所以传流下代有福气。在荒年时全家饥饿难过，得到地主放点救饥粮，感到地主很行好。对穷人认为祖上音(阴)德不好，再加自己好吃懒做才穷下来，是生臼(就)的苦命。因此对穷人和我一样也对他们平淡。
本人出身及主要愿望 出身从十一岁至十三岁，进私塾上学的时候想着进了几年学，以后做个小生意，慢慢也可能发了财。我十三岁时，父亲雇在地主家死去，我也就上不起学了，生活维持也很困难。那时自己主要愿望想把编芦席手工业学的漂亮，比人家好卖，将来能成家立业有吃有穿，再说上个媳妇就感到满足了。
入伍动机
一，,1939年8月，十九岁，因在家没法维持生活再加上日本鬼子进攻，把草房子也被飞机烧掉，叔兄又被鬼子用刺刀刺死，这时候，为着打日本替家中报仇而入伍的。
二，入伍除以上原因外又有这样的想法，感觉自家很穷将要出外讨饭，是(使)亲邻更加看不起。
三，在家看到当臼(旧)军队的人回家来耀武扬威、吃得开，也就受他影响。入伍也这样想，在前方打仗能获得洋财再回家过好日子，如发不了洋财，在前方能打不死再闯到个官做，回家时是(使)亲威邻居都能对我看得起。入党动机
篇三：军校学员思想形式分析
军校学员思想形势分析
根据近期的实际情况，***队组织队内思想骨干参加思想形势分析会，对队内人员近期的思想动态进行了一次全面分析，着力查找薄弱环节和不稳定、不安全因素，努力保持和保证队内的安全与稳定。现将情况汇报如下：
一、存在问题和不足
（一）夏天来临，身体机能处于亢奋状态。许多学员在运动前未及时做好充分的准备活动便开始进行体能训练，容易造成身体受伤。事后贪图方便在洗漱间洗凉水澡，有造成感冒、发烧情况增多。还有就是春夏季，是传染性病毒流行的高发时机，全队也因此受到一定影响。导致进入夏季，本队学员伤病号增多，严重影响了正常的工作、学习和生活。
（二）进入第二学期，不少学员的奋斗意识减弱。相较于刚入学，由于开课科目逐渐增多，科目也增难，不少学员对于学习提不起兴趣，把来这的主要任务是学习忘记了，对个人发展没有目标、没有规划，开始追求网络游戏。受当今社会的多元化价值观和现实生活的影响学员的心理问题也日渐突出。
（三）少数学员缺少集体意识，对他人的责任感缺失，只注重个人价值的实现，贪图享乐主义。比如前段时间的跑步问题，就因为少数人不愿意跑步，不合自己的心意，在队伍说风凉话，导致队伍散漫无法管理。
（四）少数学员对真、善、美的判断力的能力有所欠缺，不能完全分辨什么事可为，什么事不可为。。
（五）少数学员政治鉴别能力不强，对某些问题还存在片面的模糊的认识，政治觉悟有待提高。最近学院面临毕业季，难免会被大四毕业学员影响，造成思想波动。少数学员乱传播不实消息，影响整体队伍稳定。
二、下步整改措施
（一）结合天气，自身情况组织相应强度的体能训练。注重个人安全的防护，在军体、游泳课上配备相应的安全员。在室外进行体能
训练时，两个或多人结伴而行。通过宣传栏的方式宣讲有关夏季防暑防感冒防传播疾病相应知识，定期开展室内消毒杀菌工作。
（二）扎实有效地开展思想教育。组织学员进行法纪知识和条例条令的再学习，增强法纪观念，守纪意识及自控能力。在做好普通教育的同时，要与他们逐个谈心交心。对确属个别难以转化的学员，要善于借助上级和亲属的力量共同做好帮教工作，防止事故发生。
（三）积极挖掘身边的教育资源。用身边的典型教育学员，以点带面，引导他们认清责任和使命，打牢敬业奉献的思想基础，自觉把“永远做党和人民的忠诚卫士”作为人生的最大追求。对学员的思想教育要坚持集体主义，加强正面教育与宣传。
（四）牢固树立条令是“法”的观念。要持之以恒地抓养成，从集合、内务、上课、点名、开饭等细节小事抓起，严格要求，学会守“规矩”，加强保密意识教育，确实做到“不该说的秘密不说，不该传的秘密不传”。对个别私传造谣的，起反动带头的学员，要予以严惩。
《军校学员》
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