篇一：永川萱花中学导学案 - 川教社历史课程网 川教版初中历史
第19课 科学技术的重大成果
【找准目标】1.知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。
2.知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著。
3.知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。
4.了解"四大发明"之造纸术，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
"径一周三"做为圆周率，这就是"古率"．后来发现古
--"割圆
术"，求得π=3.14。祖冲之在前人成就的基础上，求出π在3.1415926与3.1415927之间．并得出了π分数形式的近似值，取为约率，取为密率。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查。祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率"．
1．发明： 时候，我国人民开始用 造纸,在世界上最早发明了 。
2．改进： 时， 总结前人经验,改进了造纸术。
3．意义：造纸术的发明和改进为 提供了重要条件，是我国人民对人类文化的伟大贡献。
二、数学研究的硕果
1．《九章算术》：（1）成书时间： ；
（2）内容：介绍了200多个数学问题及其解法；
（3）地位：关于 的概念和 的加减运算法则，以及
的解法，在世界上都是最早的。
2．祖冲之：（1）时代：
（2）成就：计算出圆周率的值在3.1415926-3.1415927之间；
（3）地位：在世界上最早把圆周率计算到小数点后第7位，比欧洲数学家早约 年。
1. 历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是()
A. 孔子 B. 李冰C. 蔡伦 D. 祖冲之
2. 要想了解我国古代江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等情况，可以阅读()
A．《水经注》 B．《九章算术》 C．《离骚》 D．《兰亭序》
3．下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是()
A．蔡伦发明了造纸术 B．华佗支撑了“麻沸散”
C．《伤寒杂病论》奠定了中医医疗学的基础D．《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就
4．在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸成为重要书写材料的是()
A．蔡伦B．张仲景 C．华佗D．祖冲之
5．下列属于华佗的成就是（）
①能使用麻醉剂进行外科手术②潜心钻研医学，写成《伤寒杂病论》 ③模仿五禽，编成医学体操“五禽戏” ④艺术高明，医德高尚，被后世尊为“医圣”
2．概述世界领先的科技成就。 我国在秦汉科学技术取得重大成果的原因，有哪些启示？
——有效训练、反馈矫正
1．“纸上谈兵”是讽刺战国时期赵国大将赵括的成语。此处的“纸”实际指（ ）
A.龟甲B.兽骨 C.竹简、木简 D.植物纤维在纸
2．我国现存的最早的农书是 （ ）
A．《缀术》B．《齐民要术》 C．《水经注》 D．《伤寒杂病论》
3．我国古代杰出的地理学家郦道元写的一部综合性的地理学专著是（ ）
A．《缀术》B．《齐民要术》 C．《水经注》 D．《九章算术》
4.日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆??，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他（ ）
A．发明了印刷术 B.改进了造纸术 C.发明了火药 D.制成了罗盘针
5．下列科技成果中，对世界人类文化的进步贡献最大的是 （ ）
A．造纸术的发明与改进B．《水经注》的编写
C．《九章算术》 D．张仲景奠定中医治疗学的基础
6．属于北朝的科学家有 ①贾思勰②祖冲之③郦道元④张衡 （）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．下述说法错误的是 （）
A．祖冲之在数学、天文等方面都作出了杰出的贡献
B．贾思勰的《齐民要术》对后世的影响很大
C．郦道元是我国古代杰出的农学家
D．以上三人都生活在南北朝时期
8．下列著作与其作者的连线不正确的是：（ ）
A.《九章算术》—— 祖冲之 B.《伤寒杂病论》——张仲景
C.《齐民要术》——贾思勰 D.《水经注》——郦道元
9．资源回收与再生利用是环境保护工作的重要概念，下列哪一个人的发明过程体现出了这一概念的特点？ （）
A．黄帝B．扁鹊C．张衡D．蔡伦
【省以致善】
1．中国古代科技成就中属于世界之最的有：（ ）
①西汉时候发明造纸术
②《九章算术》中有关于负数概念和正负数的加减运算法则，以及联立一次方程组的解法 ③祖冲之把圆周率的值计算到小数点后第7位
④华佗采用全身麻醉手术法
A．①②③④ B．①②③ C．①②D．①②④
2．“祠”“庙”是为祖宗、鬼神或有功德的人而修建的供舍。下列祠、庙为纪念东汉著名医学家张仲景的是（ ）
4①蔡伦②张仲景③华佗④郦道元
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
篇二：第七课 战国争雄(学案) - 川教社历史课程网 川教版初中
第七课 战国争雄
点击新目标
1、 记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”；
2、 了解战国时期战争的特点和著名战役及军事家；
3、 理解“合纵”与“连横”的含义。
链接旧知识
1、齐读上课知识建构
2、填一填：
春秋时期起止时间；春秋五霸： 、 、 、 上节课所涉及到的成语有：
课堂进行时
【情景导入】
战国作为时代，根据西汉刘向所编《战国策》而得名。书中，国与国之间互称“战国”，整个时期也称“战国”。这一时期，诸侯你争我夺，兼并战争连绵不断。今天，我们就从战争和外交两方面反映战国时期国家争雄的历史。 【课堂热身】
初读课文、勾划要点、完成填空 、战国的起止时间是：
2、战国七雄：3、战国时期的战争：A武器改进、军队构成变化、攻防技术提高；
B战争规模扩大，争夺激烈；
C著名战役的发生 D重要军事家的涌现：
、 战国时期的外交：“合众势以攻一强”
“事一强以攻众弱”
【新课解读】
一、填一填
战国七雄的地理位置：
记一记：战国七雄的顺口溜
齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间
二、阅读课文40页41页小字体内容，完成以下练习：
1、这两段文字描述了哪两次著名战役及两位著名军事家
2、《战国策》中对战国武器的生动描述：“陆断牛马，水击鹕燕，当敌即斩。”说明了什么？
战国时期的武器主要有那些材料制成？有什么差别？说说和以往朝代的武器相比有那些先进的地方？
3、分析战国时期的战争有什么特点？
三、战国时期的外交：
战国七雄之间关系错综复杂，“合众”与“连横”之争成为战国纷争的重要内容
1、 看图并根据教材41页内容，用简要语言说明“合众”与“连横”策略：
“合众” “连横”
2、 读课文42页内容，说说，在“合众”与“连横”之争中，一些研究纵横之术的读书人十分活跃，其中
最突出的代表是谁？
3、 你认为上述哪一种策略运用得更成功一些？为什么？
【课堂小结】齐读知识结构
课堂大练兵完成历史同步训练20页选择题
我记住了
我想到了
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