刘可以组什么词语

时间：2017-03-01 06:12:02 来源：免费论文网

篇一：二上组词语

二上组词语

识字一

宜（不宜）（便宜）（景色宜人）实（果实）（真实）（诚实）色（金色）（色彩）（景色）华（中华）（华丽）（才华）谷（谷粒）（山谷）（五谷丰登）金（黄金）（金秋）（金色）尽（尽头）（尽力）（尽量）层（云层）（层次）（楼层）丰（丰收）（丰富）（丰足）壮（壮丽）（壮大）（壮观）

1 秋天的图画

波（波浪）（水波）（声波）浪（浪花）（波浪）（海浪）灯（点灯）（台灯）（灯光）作（作家）（作业）（工作）字（汉字）（写字）（文字）苹（苹果）（苹果树）丽（美丽）（壮丽）（秀丽）劳（劳动）（辛劳）（功劳）

2 黄山奇石

尤（尤其）（尤为）

其（其它）（其实）（其次）区（区别）（区分）（地区）巨（巨大）（巨人）（巨石）它（其它）（它们）

安（安全）（平安）（安静）块（石块）（木块）（土块）站（车站）（站立）（站队） 3 植物妈妈有办法

已（已经）（已知）（而已）甲（甲虫）（甲鱼）（甲板）豆（黄豆）（大豆）（土豆）识（认识）（知识）（识字）纷（纷纷）（纷飞）（大雪纷飞）经（已经）（经常）（经过）如（如果）（如今）（如意）好（友好）（爱好）（好奇）娃（娃娃）（布娃娃）洼（水洼）（洼地）（山洼）

4 古诗两首

于（由于）（于是）（大于）首（首都）（首先）（首长）枝（枝条）（树枝）（枝叶）枫（枫林）（枫树）（枫叶）歌（歌手）（歌声）（儿歌）院（学院）（院长）（医院）除（去除）（除法）（扫除）息（休息）（信息）（叹息）您（您好）（您早）

记（日记）（记者）（记号）刘（刘海）识字二

胡（二胡）（胡子）（胡闹）戏（儿戏）（京戏）（马戏）棋（下棋）（棋子）（象棋）钢（钢笔）（钢铁）（钢琴）观（景观）（观看）（观点）弹（弹琴）（弹力）（子弹）琴（胡琴）（琴声）（对牛弹琴）养（休养）（培养）（养花）

5 一株紫丁香

休（午休）（休息）（休想）伸（伸长）（伸手）（伸开）甜（甜美）（香甜）（甜点）

牵（牵手）（牵挂）（牵牛花）困（困难）（困苦）（围困）

6 我选我

员（队员）（人员）（员工）青（青草）（青春）（青年）宁（安宁）（宁静）（宁可）室（室外）（教室）（办公室）样（同样）（样品）（一样）校（学校）（校园）（校长）切（一切）（关切）（亲切）教（教师）（教学）（教养）响（响亮）（音响）（反响）班（班会）（班长）（上班）

7 一分钟

欠（哈欠）（欠条）（欠佳）

元（元旦）（公元）（元首）包（书包）（面包）（背包）钟（时钟）（钟点）（钟表）叹（叹息）（叹号）（叹气）哈（哈欠）（哈气）（哈哈大笑）迟（迟到）（迟早）

闹（闹钟）（闹市）（热闹）

8 难忘的一天

及（及时）（以及）（来不及）身（身体）（身高）（身份）仔（仔细）

细（细小）（细心）（细节）次（主次）（层次）（次要）外（海外）（国外）（中外）计（估计）（妙计）（计时）怦（怦怦直跳）

礼（礼品）（礼物）（队礼）加（加入）（加法）（更加）识字三

夕（夕阳）（除夕）（前夕）

与（与其）（生死与共）川（四川）（山川）（一马平川）州（神州）（苏州）（广州）台（讲台）（台风）（电台）争（争取）（争光）（百花争鸣）民（人民）（民主）（民间）族（民族）（家族）（种族） 9 欢庆

亿（亿万）（一亿）

洁（洁白）（清洁）（纯洁）欢（欢乐）（欢庆）（欢快）祖（祖国）（祖先）（祖父）旗（国旗）（红旗）（队旗）帜（旗帜）（独树一帜）庆（国庆）（欢庆）（校庆）曲（乐曲）（歌曲）（戏曲） 10 北京

央（中央）（央求）（央告）交（交易）（交代）（交往）市（城市）（市民）（市区）

旁（旁边）（身旁）（两旁）优（优秀）（优美）（优点）阴（阴天）（阴阳）（树阴）坛（天坛）（花坛）（文坛）城（城市）（城区）（万里长城）国（国家）（国土）（国际）图（地图）（图画）（图片）

11 我们成功了

申（申请）（申报）（申办）匹（马匹）（布匹）（一匹马）互（互相）（交互）（互助）京（北京）（京戏）（京城）泪（泪水）（泪光）（泪花）洋（海洋）（太平洋）（大西洋）拥（拥抱）（拥有）（拥护）抱（怀抱）（拥抱）（抱养）相（互相）（相同）（相反）扬（表扬）（飞扬）（张扬） 12 看雪

讲（讲台）（讲课）（听讲）

打（打听）（拍打）（打扮）指（手指）（指点）（指挥）接（接力）（接受）（接近）惊（吃惊）（惊奇）（惊动）故（故事）（故乡）（故宫）候（时候）（等候）（问候）奇（奇怪）（奇特）（奇妙）识字四

寸（尺寸）（分寸）

落（落叶）（落后）（飘落）补（补习）（补助）（补品）拔（拔草）（拔河）（拔出）功（功课）（功夫）（功劳）助（助理）（助手）（助人为乐）取（取得）（争取）（取笑）所（所以）（场所）（所有）

13 坐井观天

信（书信）（信号）（信心）沿（井沿）（边沿）（沿海）抬（抬头）（抬手）（抬举）

际（国际）（边际）（天际）蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）错（过错）（认错）（错误）答（回答）（问答）（答话）还（还有）（还是）（归还）

14 我要的是葫芦

言（语言）（言行）（言词）每（每天）（每年）（每人）治（医治）（治安）（治病）棵（一棵树）

挂（挂念）（牵挂）（挂图）哇（好哇）（哇哇叫）怪（奇怪）（怪石）（古怪）慢（快慢）（慢车）（慢吞吞）15 小枣树和小柳树怎（怎么）（怎样）

思（思念）（思想）（思乡）穿（穿着）（穿衣）弯（弯曲）（弯道）

比（对比）（比方）（比一比）服（衣服）（校服）（服从）

浅（深浅）（浅水洼）漂（漂亮）（漂泊）啦（啦啦队）啊（好啊） 16 风娃娃

夫（农夫）（渔夫）（夫子）表（钟表）（表扬）（表格）示（表示）（出示）（告示）号（学号）（记号）（句号）汗（汗水）（出汗）（汗毛）伤（伤害）（伤口）（伤心）吸（吸收）（呼吸）（吸气）极（北极）（极点）（极光） 17 酸的和甜的

串（串门）（反串）（一串珠子）兔（白兔）（兔毛）（守株待兔）告（告诉）（广告）（告别）诉（上诉）（诉说）（诉苦）狐（狐狸）（狐朋狗友）狸（狐狸）（狸猫）

猴（猴子）（猴山）（猴王）颗（颗粒）（一颗星）

篇二：首组词语

北师大版二年级上语文每课近义词、

反义词

秋天到

近凉—冷肥—胖降—落寒—冷

反忙—闲肥—瘦香—臭降—升凉—暖

火红的枫叶

近美丽—漂亮洁白—雪白火红—鲜红寻找—寻求以为—认为

反美丽—丑陋洁白—乌黑

妈妈，不要送伞来

近喜欢—喜爱机灵—灵活勇敢—英勇更加—愈发慢悠悠—慢吞吞

反喜欢—讨厌机灵—迟钝勇敢—懦弱慢悠悠—急匆匆

小狮子

近懒—惰本领—本事肯定—一定依赖—依靠刻苦—努力凭着—靠着反懒—勤苦—甜开始—结束刻苦—懒惰现在—将来

平房和楼房

近绕—环宽敞—宽阔安宁—安静突然—忽然

反宽敞—狭窄安宁—喧闹

流动的画

近好似—好像连忙—忽忙弯弯曲曲—曲曲折折

反脏—净流动—静止

祖国在我心间

近第一—首先好—佳昂首—仰头辽阔—广阔

反第一—最后辽阔—狭窄

苹果落地

近著名—有名好奇—新奇反复—多次研究—探究反明白—糊涂我的影子

近有趣—好玩发现—发觉

反矮—高有趣—无聊

手捧空花盆的孩子

近未来—将来根据—依据诚实—老实伤心—难过反聚集—分散诚实—虚伪

可爱的娃娃

近称赞—夸奖赶紧—赶忙害怕—恐惧快乐—高兴反活泼—呆板称赞—指责承认—否认吸引—排斥害怕—勇敢快乐—悲伤

我有一盒彩笔

近透明—透亮永远—永久消灭—灭亡

反直—弯凉爽—炎热

王冕学画

近鲜艳—娇艳灰心—泄气平时—平常开始—开头反穷—富节省—浪费比本领

近本领—本事垂头丧气—无精打采得意扬扬—洋洋得意飞快—快速

反明白—糊涂得意扬扬—垂头丧气垂头丧气—沾沾自喜飞快—缓慢

天鹅，大虾和梭鱼

近烦恼—苦恼究竟—到底费力—费劲

反重—轻是—非闹—静烦恼—快乐费力—省力丁丁打针

近特别—格外紧张—慌张害怕—惧怕勇敢—英勇反紧张—放松舒服—难受

带“页”、“耳”、“目”的字

近聪明—聪慧盼望—希望听取—倾听

反聪明—愚蠢

带“手”、“攵”、“爫”、“扌”的字

近攻打—攻击抄写—抄录接受—收下抢救—拯救

反掰开—合拢接受—拒绝

上天的蚂蚁

近鼓励—勉励知道—知晓魁伟—魁梧

反魁伟—瘦小鼓励—打击

第三个小板凳

近糟糕—差劲喜欢—喜爱生气—气愤惊奇—惊讶反糟糕—出色喜欢—讨厌特殊的考试

近特殊—特别宣布—宣告

反特殊—普通心爱—讨厌

小马过河

近高兴—愉快挡住—阻挡立刻—马上（立即）连忙—赶忙吃惊—惊讶反深—浅认真—马虎立刻—拖沓高兴—难过

风和水

近颤动—振动知道—了解

反来—去

我是什么

近极小—很小温和—温顺灾害—灾难暴躁—急躁飘浮—飘移冲毁—冲垮反硬—软升—降温和—暴躁好事—坏事极小—巨大绒毛小熊

近高明—高超惊讶—惊奇亲密—密切（亲热）快乐—愉快依然—依旧（仍然）乱蓬蓬—乱糟糟

反旧—新快乐—忧伤高明—差劲亲密—疏远

我们的玩具和游戏

近喜欢—喜爱特别—格外曲曲折折—弯弯曲曲

反买—卖喜欢—讨厌快乐—痛苦热闹—冷清

丰收—歉收经常—偶尔

贺年片

近祝愿—祝福洁白—雪白嘱咐—叮嘱

希望—期望茁壮—健壮

反祝愿—诅咒洁白—乌黑茁壮—柔弱

松鼠日记

近打扰—打搅舒服—舒适估计—估量袭击—偷袭枯黄—干枯

反鲜—陈舒服—难受困难—容易融化—凝结篇二：九下第六单元《诗词六首》教案

24、《诗词六首》教案

流渡中学严庄坤

一、知识提点

一、《关雎》

1、本诗写了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和想象中求而得之的喜悦，表现了爱情追求中的苦与乐。

2、本诗主要表现手法是兴，能产生言已尽而意有余的效果。另外还采用一些双声叠韵的连绵词，增强了诗歌音调的和谐美。

3、本诗围绕一个“求”字，写出一个男子对美好女子的爱慕追求。感情发展由一见钟情到热情追求，再到想象结合。

4、“比兴”是《诗经》中最常见的创作手法，请从诗中举出一例，并结合实例分析其好处。如“关关雎鸠，在河之洲”，诗歌借雎鸠鸟相向和鸣的和谐幸福，引出了青年男女的爱慕之情，意境相似又生动形象。

5、“参差荇菜，左右流之”的“流”字用得妙，请结合内容分析其巧妙之处。

“流”写出了长长短短的荇菜在水中飘荡的柔绵情态，透过荇菜，我们仿佛感觉到了菜荇姑娘劳作时的优美姿态，使作品充满动感和生机。

6、诗歌运用了重章叠句的结构方式，举例分析这种方法的好处。

如“参差荇菜”句反复出现，又呈现出递进的结构，既让我们感到了男子追求的过程，又使诗歌结构整齐，韵律优美，富有节奏。

7、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是：窈窕淑女。

8、本诗以雎鸠、荇菜起兴，写出了一个男子对女子的美好情感。

9、本诗出自《诗经》，它收集了自西周初年到春秋中期的五六百年间的诗歌共305篇，它分为风、雅、颂三部分，在创作上多采用赋、比、兴等手法。

10、描写被相思折磨得难以入睡的情景的句子是：优哉游哉，辗转反侧。

11、诗中常被后人引用表达爱情追求的名句是：窈窕淑女，君子好逑。

12、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”，这一幻想和淑女结合的热闹场面，表达主人公对美好婚姻的希求和良好愿望。

13、简析《关雎》的意境美。

本诗从触动情怀的景物写起，那成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，扭动了心中爱之琴弦。景中见情，意境优美。

14、本诗表达了什么样的情感？

表达一种诚挚、热烈、健康、美好的情感。

二、《蒹葭》

1、《蒹葭》以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。

2、《蒹葭》中广为流传的名句是：所谓伊人，在水一方。

3、这首诗共三章，每章前两句写景，后六句写人。

4、诗的每章开头都写景，这些景物描写有什么作用？

（1）是起兴句，引起下文。（2）表明时间的推移，表达主人公的真挚情感。（3）营造萧瑟冷清气氛，烘托主人公凄婉惆怅之情。

5、每章的后几句具体写主人公执著的爱情追求，“溯洄”二字突出道路迂回曲折，坎坷难行，“溯游”二字突出“伊人”的可望而不可即，表达了主人公失望惆怅的感情。

6、诗中点明季节的景物是白露，其作用既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。

7、全诗着意渲染一种渺远迷茫的境界气氛，一种执着（缠绵）和略带伤感的情调。

8、诗中的哪些句子表明了诗中意中人是可望而不可即的？

每章的三、四句。

9、“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写，有什么作用？

景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染出一种工作效率渺远的氛围。

10、简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。

通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人“求之不得的凄清冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。

11、本诗押韵的汉字为：苍霜方长央??

12、本诗塑造了一个什么样的人物形象？

塑造了一个执著地追求心上人的男子形象。

13、本诗采用重章叠句的表现手法，举出一例说说这样写的好处？

每章的后四句。反复抒写道路的艰险，表达主人公爱情追求的执著。

14、诗句“所谓伊人，在水一方“使诗的旨意全部体现了出来，且起到了联上启下的作用。

三、《黄鹤楼》

1、本文用典的句子是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

2、写景的两句诗是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

3、从格律上看，这是一首七言律诗；从表达方式上看，这是一首抒情诗。

4、提示诗歌主旨的句子是：日暮乡关何处去，烟波江上使人愁。

5、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写出了怎样的景致？

写出了山川清楚分明，草木极其茂盛的景致。

6、“此地空余黄鹤楼”中“空”写的是“黄鹤楼”，“空悠悠”的“空”写的是“白云”。面对人去楼空，天际白云，让人生发岁月悠悠，世事茫茫的无限感慨。

7、诗中最能概括作者感情的是哪能个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？

“愁”字。尾联将乡愁之情与日暮的苍茫，烟波的迷蒙交织在一起，由景生情，情景交融，表达了诗人浓浓的思乡之情。

8、尾联的作用是：点题，由上联的实景而引出了乡关何处，归思难禁的愁绪。

9、写出古诗词中写思乡之情的诗句两句：举头望明月，低头思故乡。

四、《钱塘湖春行》

1、全诗以“行”为线索，以“春”为着眼点，从“孤山寺”起，写到“贾公亭”，结尾又写到“白沙堤”，最后两句的“最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

2、全诗最能体现“春行”这一主题的句子是：最爱湖东行不足。

3、诗中描绘的早春景色，其中：初、早、新、渐、才五个字最能体现这一特点。

4、展开联想和想象，用简明的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现出的画面。

莺是春天的歌手，在明媚的阳光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌。燕是春天的使者，不知谁家的亲燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。

5、“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”运用了什么修辞手法，交代了什么内容？拟人，春游的广阔范围及初见西湖的总体景色。

6、本文写了几种早春的景象？

春水初平，莺争暖树，燕啄春泥，乱花迷眼，草没马蹄。

7、诗歌颔联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就无此效果，联系全诗，说说为什么？

“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如改为“处处”“家家”就没有这种表达效果。

8、“几处早莺争暖树”中“争”字用得好，为什么？

写出了初春莺少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。

9、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请从具有表现力的用词上加以品析。

这两句从植物的变化写早春景象。“乱花”“浅草”写出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“迷人眼”写出了野花色彩斑斓，形态各异，让人目不暇接。“渐欲”用词准确，说明有“渐开渐盛”之意。“没马蹄”写出草浅，突出了春的生机勃勃。

10、诗的第二联和第三联分别从什么角度描写钱塘湖初春的景色？

第二联：动态（动物）第三联：静态（植物）

11、在结尾处诗人说“最爱”湖东白沙堤，至于白沙堤是怎样可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未作解释，你觉得这样写有什么好处？

这样含蓄的结尾，让读者充分发挥想象和联想，收到言有尽而意无穷的效果。

12、读完此诗，你眼前浮现出怎样的画面？

江南西湖早春草长莺飞，色彩缤纷，游人纵马踏青的美丽画卷。

13、有人认为“争”“啄”字用得特别传神，请作简要赏析。

“争”“啄”二字表现了早莺新燕忙春的景象，展现出一派生机盎然的春意，显出一种动态的美，抒发了诗人的喜悦之情。

五、《相见欢》

1、文中有伤情的地点是：西楼。时间是：夜晚。季节是：秋天。写景简练而有序：“月如钩”

写仰望之景，“寂寞梧桐深院锁清秋”是俯视之景。

2、词的前两句渲染出什么样的气氛？其作用是什么？

凄凉萧索。用“独”“残月”“寂寞”“锁”等悲景渲染悲情，表达作者极度失落而又无奈的思想感情。

3、像如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”这句诗的？

这句诗写景喻人，寂寞的不是梧桐，而是自己；清冷的不是秋天，而是人的心情。表达了作者的哀愁之情。

4、“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？现在常用这一比喻有什么新意？

用丝的千头万绪比喻离愁，用千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁难解。现形容人内心的烦乱，或某些事情难以处理解决。

此比喻句作用：表现出其思想感情之丰富复杂，及不可言说而又不能不说的思想情状。

5、本词借以表达作者的亡国哀思，其感情基调是：凄凉哀婉。

6、本诗抒发了作者的什么感情？

对故国的怀念与被囚的孤独寂寞之情。

六、《江城子·密州出猎》

1、词的上阕写景，描写了密州出猎的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人建功立业的豪情壮志。

2、作者在词中以孙权自喻的目的在于：暗示自己具有孙权那样的雄才大略和胆识。

3、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人怎样的心境？

表达了词人不服老的心境。其言外之意：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。

4、“持节云中，何日遣冯唐”在写法上有什么特点？表达了作者怎样的情感？运用典故，表达自己渴望重新受到朝廷重用，杀敌报国的思想感情。

5、分析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”典故的作用？

这句话的大意是应当挽起满月似的弓箭，向西北方向射杀敌人，这句抒发了作者决心为

篇三：利组词语是什么

名词解释

1．非营利组织：指组织的设立和经营不以营利为目的，且净盈余不得分配，由志愿人员组成，实行自我管理的、独立的、公共或民间性质的组织团体。

2．公民社会：是指介于国家和家庭或个人之间的一个社会相互作用的领域及与之相关有价值或原则。

3．治理：是各种公共或者私人的个人和机构管理他们共同事务的众多方式的总和。它是一个持续的过程，通过这个过程，相互冲突的或不同的利益得到协调并且联合起来共同采取行动。

1．第三部门：非营利组织在中国香港又称为民间组织、非政府组织，这些组织独立于政府和市场而存在，因此也称作“第三部门”。

2．联合国咨商地位：是指具备出席和参加联合国下发机构会议的条件。

3．双重管理体制：是指对非营利组织的登记注册和业务管理实行“登记管理机关”和“业务主管单位”双重审核、双重负责、双重监管的体制。

1．swot分析法：也称自我诊断或评估，是指通过了解自己组织的优势与弱势，掌握外部机会、规避威胁，从而制定良好战略的方法。

2．非营利组织财务管理体制：是指财政部门同非营利组织的行政主管部门之间、非营利组织的行政主管部门同所属非营利组织之间关于财政资金的分配使用领拨缴销的方法、形式以及责、权、得划分的基本组织制度。

3．志愿者：是指出于自由意志而非个人义务或法律责任，秉承以知识、体能、劳力、经验、技术、时间等贡献社会的宗旨，不以获取报酬为目的，为社会提供各项辅助性报务的人员。

1．非营利组织的项目管理：是指非营利组织为了实现其宗旨，通过项目申请的形式获取资金、人力等社会资源，优化配置所获得的资源，有效地组织、计划、控制项目的动作过程。

2．非营利组织的“4p”核心：营销的核心是所谓的“4p”，即产品、价格、推广、渠道。对于非营利组织营销来说，同样遵从这样的核心。

3．评估：指对评估客体的价值进行判断和评价，或是对社会干预的效果进行考察和研究。

1. 非营利组织：具有法人资格，一公共服务为使命，享有免税有待，不以赢利为目的，组织盈余不分配给内部策划农科院，并具有民间独立性质的组织。

2. 公民社会是指一个公共权威之外的私人活动空间；由私人活动逐渐产生公共领域；一个外在且独立于国家的社会，一个具有高度自主性的社会等。

3.非政府性是指非营利组织不是政府的附属机构，组织的决策和行为不受政府机构的控制，即体制上独立于政府，既不属于政府的一部分，又不受制于政府。

4. 志愿性即人们参加非营利组织都是自愿的，甚至有一些人参加非营利组织的活动是不求回报的。

5. 公共领域是介于私人领域和政治系统之间的一个领域，是各种公众聚会

场所的总称，主要是独立自主的个体及由其所组成的自治社团组织进行自主交往和自由辩论的一种非官方的文化批判领域。

6.私人领域主要是指私人自主从事商品生产和交换的经济活动领域。

7.善治就是使公共利益最大化的社会管理过程。

8. 市场失灵是指市场无法有效率地分配商品和劳务的情况。

1. 国际非营利组织为“有着国际目标、至少在三个国家从事活动的组织。这样的组织至少有来自三个国家的个人或集体参与，包括有投票权；有永久总部和维持持续行动的储备和补给；有相当的预算，这些预算至少来自三个国家的公民、基金会和政府的捐赠。”

2. 归口登记是指非营利组织统一由民政部门和地方、县以上各级民政部门登记。

3. 非竞争性原则是指为了避免非营利组织之间开展竞争，禁止在同一行政区域内设立业务范围相同或者相似的非营利组织。

4.战略管理是组织高层管理人员为了组织长期的生存和不断发展，在充分分析外部环境和内部条件的基础上，确定和选择达到目标的有效战略，并将战略付诸实施和对战略实施的过程进行控制和评价的一个动态管理过程。

1.主管预算单位，是指直接向同级财政部门编报预算，领拨缴销预算资金；同时，负责核定所属单位预算，向所属单位转拨预算资金的预算单位。

2. 二级预算单位是指向主管预算单位或者上级预算单位编报预算，领拨缴销预算资金，并负责核定所属单位预算，向所属单位转拨预算资金的预算单位。

3. 专款收入是指由财政部门或上级单位拨入的预算经费中特定用途，并需要单独报账结算的资金。

4 财务监督，主要是依据政府有关方针、政策和财务制度对非营利组织各项财务活动所进行的检查和监督。

5 人事相宜原则，行为科学研究表明，人是有差异的，具体表现在每一个人的知觉、性格、能力、情感、

意志的等方面。

6. 非营利组织人员配置指的是非营利组织以科学的测评手段和方法为工具，通过招募、甄选、录用和评估等程序，从组织内外获取合适的人员填补职员空缺，实现组织目标的过程。

7. 绩效考评是一种正式的员工评估制度，它是通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作效果。

8. 平衡计分卡是把战略放在了组织管理过程的核心地位，以一种深刻而一致的方法描述了战略在非营利组织各个层面的具体体现，从而具有独特的贡献和意义。

1. 项目管理是基于目标开展管理活动的，具体来说，就是把项目分为若干大项目，再把大项目分解为若干子项目，进而分解为具体的工作包，在管理时依据不同层次的工作包来制定各自的目标，实施目标管理。

2. 机会研究包括一般机会研究和特定项目机会研究两种。一般机会研究主要是鉴别与发掘投资的机会、找到资助方达成投资意向，并形成可供选择的项目发展方向和投资领域。特定项目机会研究则主要用于筛选项目，提出具体的项目建议。

3. 项目控制是以事先制定的项目计划和各项指标为依据，定期或不定期地对项目实施的所有环节和工作情况进行调查、分析，发现项目活动与标准之间的偏离，分析成因，研究纠偏措施，并提出切实可行的实施方案，供项目管理

8. 层次决策的过程。项目评估是指在直接投资活动中，在项目可行性研究的基础上，从整体的角度对拟投资建设项目的计划、实施方案进行全面的技术、经济论证和评价，从而确定投资项目未来发展的前景。累计性评估主要提供有关项目完成目标情况的信息，是对项目结果的整体评判，有助于关于是否重新立项或追加投资的决策。独立评估是由评估者全权负责制定评估方案、事实评估以及发布评估结果。德尔斐法即是一种通过规定的程序，利用专家的知识来确定评估指标权数值的方法。参与式评估法就是在快速农村评估法基础上产生的另一个重要的分支。参与式评估是指项目管理人员的受益者共同组成评估小组，通过对项目管理的系统评估，调整、重新制定项目的目标或方案，重新进行组织机构安排或调配资源的一种方式。篇二：政府与非营利组织名词解释和简答题

一.名词解释

1.预算外资金收入:是指财政部门按规定从财政专户核拨给行政单位的预算外资金和部分经财政部门核准不上缴预算外资金财政专户，而直接由行政单位按计划使用的预算外资金。

2.政府采购制度:指各级政府及其所属机构为了开展日常政务活动或为公众提供公共服务的需要，在财政监督下，以法定的形式，方法和程序，对货物，工程或服务的购买。

3.职工福利基金是指按照结余的一定比例提取以及按照其他规定提取转入，用于单位职工的集体福利设施，集体福利待遇等的资金。

4.财政周转金支出是指地方财政部门从上级借入财政周转金所支付的占用费以及周转金管理使用过程中按规定开支的相关费用。

5.附属单位缴款是指事业单位附属的独立核算单位按规定标准或比例缴纳的各项收入，包括附属单位上缴的收入和附属单位上缴的利润。

6.部门预算以每个部门为预算编制的基本组织形式，通过“一个部门一本账”，“预算内外资金统筹”等举措全面详细地反映了各政府部门的收支情况；同时它又引入零基预算，绩效预算，综合管理定额和支出标准等概念和方法，使预算更科学，合理，客观。

7.预算外资金是指各行政单位依据国家法律和具有法律效力的规章而收取，提留和安排使用的未纳入国家预算管理的各种财政性资金。

8.财政周转金是指财政部门按照有关规定，通过财政周转金的借出和放款业务，向资金使用单位收取的资金占用费和周转金在银行的利息收入。

9.应缴预算款是指行政单位在业务活动中按规定取得的应缴财政预算的各种款项，主要包括纳入预算管理的政府性资金，行政性收款，罚款（指按国家规定由行政机关直接收缴的部分，下同），没收财物变价款，无主财物变价款，赃款和赃物变价款，其他应缴预算的资金等。

10.资金调拨是指根据现行财政体制规定，在中央与地方，地方各级财政之间，因共享收入的分配，体制结算和转移支付等原因而产生的上下级财政资金调拨，以及同级财政因平衡预算收支。

11.库存材料:是指行政单位大宗购入进入库存并陆续耗用的行政用物资材料，以及达不到固定资产标准的工具，器具等低值易耗品。

12.专用基金:是指事业单位按规定提取，设置的有专门用途的资金，主要包括修购基金，职工福利基金，医疗基金以及其他基金等。

13.修购基金:是指按事业单位收入和经营收入的一定比例提取，在修缮费和设备购置费中列支（各列50％），以及按照其他规定转入用于事业单位固定资产维修和购置的资金。

14.暂存款:是指临时发生的应付，应收和收到不明性质的款项，经查明确认，须支付，归还或转账，故其具有债务性质。

15.借入款:是按法定程序及核定的预算举借的债务，包括中央财政按全国人民代表大会批准的数额举借的国内和国外债务，以及地方财政根据国家法律或国务院特别规定举借的债务。

16.待处理财政周转金:是指财政周转金放款超过约定的还款期限，经审核已成呆账但尚未按规定程序报批核销的财政周转金。

17.调入资金:是指不同性质资金之间的调入收入，包括一般预算调入资金，政府性基金预算调入资金等。

18.应缴款项:是指事业单位按规定应向有关部门上缴的各种款项，包括应缴预算款，应缴财政专户款，应缴税金以及其他按上级单位规定应上缴的款项等。

19.与上级往来:是指财政年度期间，上下级财政尚未结算或决算时，本级财政与上级财政间的款项往来。

20.预算周转金:是指各级财政为平衡预算年度内季节性收支差异保证按支出预算及时用款而设置的周转金。

21、资金调拨支出：是指根据财政体制规定在各级财政之间进行资金调拨以及在本级财政各项资金之间的调剂所形成的支出。

22、国库集中收付制度：包括国库集中收付制度和收入收缴管理制度，它由财政部门代表政府设置国库单一账户体系，所有的财政性资金通过国库单一账户体系收缴、支付和管理，有利于财政部门对资金加强统一调度和管理。

23、预算：是一个国家在一定时间内，为了实现其职能，筹集所需资金以及利用这些资金的财政收支计划，是国家筹集、分配和管理财政资金的重要工具。

24、经营支出：是指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的各项支出以及实行内部成本核算单位已销产品实际成本。

25、财政专户返还收入：是指核算事业单位收到的从财政专户核拨的预算外资金。

26、结转自筹基建：是指事业单位经批准用财政补助收入以外的资金安排自筹基本建设，其所筹集并转存建设银行的资金。

27、内部成本核算：是指只对事业单位内部管理使用的成本核算，有利于事业单位加强内部控制，正确反映单位财务状况和事业成果，强化单位成本核算意识，提高资金使用效率。

28、销售税金（经营性）：是指事业单位在生产经营过程中因提高劳务或销售产品应负担的税金及附加，包括营业税、城建税、资源税和教育费附加等。

29、借入款项：是指事业单位为了维护和补充正常业务活动所需要的资金，而向财政部门、上级单位或金融机构借入的有偿使用各种款项。

30、事业基金：是指事业单位拥有的非限定用途的净资产，主要包括滚存结余资金和资金投资产权。

二.简答题

1.简述财政性存款的含义及国家对财政性存款的管理有哪些要求？

财政性存款，是财政部门代表政府所掌管的财政资金，包括国库存款和其他资金存款。财政总预算会计在管理财政性存款中，应当遵循一下原则:

①集中资金，统一调度。

②严格控制存款开户。

③根据核定的年度预算或季度分月计划拨付资金，不得办理超预算，无计划的拨款。 ④转账结算，不提现金。

⑤在存款余额内支取，不能透支。

2.简述政府与事业单位会计的特点与企业会计相比有何不同？

①会计核算基础主要是以收付实现制为主

②会计要素，会计等式与企业会计不同

③核算预算收支和余超，一般不进行成本核算

④预算会计具有宏观管理功能

3.简述财政周转基金的概念及其来源

财政周转基金是财政设置的用于有偿使用的基金，它反映了一级地方财政金规模。地方财政周转基金的来源，一是按国家制度规定，由本级财政预算安排的有偿使用，在列报预算支出的同时转入；二是年终结算后将周转金收入（占用费收入和利息收入）减周转金支出（资金占用费支出和业务费）后的净收入转入。

4.简述事业单位会计的含义及其含义要点？

事业单位会计，是以事业单位实际发生的各项业务活动为对象，记录、反映与监督事业单位预算执行过程和结果的专业会计，是预算会计的重要组成部门。

这一含义可以从以下四方面来理解：

①事业单位会计的核算对象是事业单位实际发生的各项经济业务；

②事业单位会计的职能是会计在事业单位进行各项业务活动中所具有的对财产物资和经费收支活动进行管理方面的功能；

③事业单位会计作为预算会计的重要组成部分，能为财政部门、上级主管部门以及其他相关部门提供相关信息；

④事业单位会计的适用范围是随着社会的发展而变化的。

5.简述行政单位会计确认预算外资金收入的三种方式及其具体核算方法。

行政单位确认预算外资金收入有三种方式：第一种，全额上缴同级财政专户，支出由同级财政从财政专户中拨付，只有当行政单位收到从财政专户核拨本单位的预算外资金时，行政单位才能确认为其收入。第二种，对少数费用开支有特殊需要的预算外资金，经财政部门核定收支计划后，可按确定的比例定期缴入同级财政专户，余下即确认为本单位的预算外资金收入。第三种，对少数费用开支有特殊需要的预算外资金，经财政部门核定收支计划后，可按收支结余的数额定期缴入同级财政专户，平时收到的预算外资金即确认为本单位的预算外资金收入，当结余上缴时，作为预算外资金收入的减少。

预算外资金收入科目的具体核算方法：

第一种，实行全额上缴预算外资金财政专户办法的行政单位收到从财政专户核拨本单位的预算外资金时，借记“银行存款”等有关科目，贷记本科目。主管部门收到财政专户核拨的属于应返还所属单位的预算外资金时，通过“暂存款”科目核算。

第二种，实行按确定的比例上缴预算外资金财政专户办法的行政单位收到预算外资金时，借记“银行存款”等科目，贷记“应缴财政专户款”科目，贷记本科目。

第三种，实行结余上缴预算外资金财政专户办法的单位收到预算外资金收入时，借记“银行存款”科目，贷记本科目，定期结算应缴预算外资金结余时，借记本科目，贷记“应缴财政专户款”科目。

6.简述预算会计的含义及其含义要点。

我国的预算会计是各级政府，使用预算拨款的各级行政单位和各类事业单位以货币为主要计量单位，运用复式记账法等一系列专门方法，对国家预算资金活动过程及其结果，进行连续，系统，全面，综合的反映和控制，以提高资金使用效益，促进国家预算圆满实现，它是一种专业会计。

具体来说，我国的预算会计包括以下四个方面的含义：

（1）预算会计的主体是各级政府及各级行政和各类事业单位。

（2）预算会计的核算对象主要是国家预算资金的运动过程和结果。

（3）从学术上看，预算会计是一种专业的会计。

（4）预算会计作为预算管理的工具之一，将随着预算管理理念的变化，预算管理制度变

迁而发展。

7.简述行政单位的经费支出有哪些管理规定。

为了加强支出管理的要求，行政单位在办理经费支出时，必须严格遵守国家有关的财政财务制度的规定，具体包括：

（1）按批准的预算和计划用款。

（2）按财务制度和开支标准办理支出。

（3）勤俭节约，讲究支出的经济效果。

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