篇一：中考语文名著阅读复习试题1
中考语文名著阅读练习（一）
1.文学常识填空。
(1)“十年期盼,天涯 咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括_______ 国作家莫泊桑的小说《 》的内容。
(2)承天寺如水的月色浸润这我们的心灵,“西北望,射天狼”的雄心沸腾这我们的热血,
________ (人名)啊,读着你的诗文,虽相隔千里,我们对你依然满怀敬意。
1.(1)法,我的叔叔于勒。(2)苏轼
2.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。
(1)从文体看,《安徒生童话》是童话集,《朝花夕拾》是______ 集,《繁星 春水》是________ 集。
(2)《水浒》中,梁山泊先后有三任寨主,晁盖之前是________ ,晁盖之后是________ 。
2.(1)散文 诗 (2) 王伦 宋江
3.走进《安徒生童话》。
“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂,她第一次感到要流出眼泪。在那条船上,人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫,好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额,她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道,骑上玫瑰色的云块,升入天空里去了。”
上面语段出自________ (国家)作家安徒生的童话名篇《》。其中的主人公小人鱼,为了能和王子在一起,她用自己的_______ 交换巫婆的药物,让巫婆帮她变成了______ ,但最终她还是没能得到王子的爱情,只能变成了________ 。
3.丹麦 《海的女儿》 声音(舌头) 人 泡沫
4.名着阅读
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本 ②________ (地名)学医的生活,其中的匿名信
事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了 ③_____________ 的想法。
4.①朝花夕拾 ②仙台 ③弃医从文
篇二：名著阅读
（三）名著阅读题
真题回放
2010年：
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)
(1)根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“”，宋江任寨主后改为“ ”。
(2)高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活历程。
2011年：
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)
(1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是 集，《繁星·春水》是 集。
(2)《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是 ，晁盖之后是 。
2012年：
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。 （4分）
(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、 、筋斗云； 菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的 。
篇三：月考
黟县初中七年级段考语文试题(试题卷)
温馨提示：
1．你拿到的试卷满分为100分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4．考试结束后，请将 “答题卷”交回。 一、语文积累与综合运用 (24分) 1.默写诗文中的名句名篇。（6分）
①江山代有才人出，。 ② ，上有黄鹂深树鸣。 ③峨眉山月半轮秋，。 ④ ，何人不起故园情。 ⑤马上相逢无纸笔，。 ⑥ ，青草池塘处处蛙。2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（8分） “孝”是稍纵既逝的juàn恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一声问候，也许是一杯清茶；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在zhǐ尺的一个口信；________________??在“孝”的天平上，它们等值。 （1） 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
juàn()恋，zhǐ()尺， 花团锦簇． () （2） 文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“”（2分） （3）“鸿雁”在本文的意思是 “链条”在本文的意思是 。（2分） （4）仿照文中画线句子，在横线上再补写一句。（1分）
3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
(1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是《繁星?春水》是 (2)《童年》中，刻画了坚强、勇敢、正直、充满爱心的阿廖沙， 的外祖母，
的外祖父等众多的形象。
4.2013年8月，合肥市开展“创建全国卫生、文明、未成年人思想道德建设先进城市”为主题的系列活动（简称“三城同创”）。下面是某学校活动过程中的一些问题，请你参与解决。（6分）
合肥某学校围绕合肥市“三城同创”主题开展“讲文明，树新风”文明教育实践活动，制作了一批宣传牌。内容是《合肥市民“十要”、“八不”、“三管好”》，其中一条就是“管好自己的手，不乱扔垃圾”。小杨同学不以为然，在路过宣传牌时故意扔下手中的糖纸垃圾。别人批评他：“不要扔嘛，讲一点社会公德。”他笑着回答：“我这是不怕牺牲献出爱心，牺牲了我的形象，却能给清洁工阿姨带来工作，何乐而不为？如果都不扔，她们不是失业了吗？”
(1)如果你是小杨的同学，你会怎样劝说他？（2分）
(2)校团委举行“讲文明，树新风”演讲比赛，下面是王华同学演讲稿的部分内容，请你按要求进行修改。（4分）
青少年学生是祖国的未来、民族的希望，[A]是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我们从自我做起,从现在做起, 从小事做起,坚信“滴水汇成河,千河聚成海”,[B]我们就能够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
①画线句[A]有语病，应该修改成 。（2分） ②画线句[B]中“”一词使用不当，可以换成“ ”（2分） 二、阅读（41分） 【一】（11分）《最后一课》选段
忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” 1、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，这是哪一句话？（1分）
____________________________________________________________________________
2、韩麦尔说过“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”中“监狱大门”和 “钥匙”分别指的是什么？这句话的含义是什么？（4分） 3、本文用的是第一人称的写法，这样写有什么作用？（2分）
4、如何理解韩麦尔先生下课前的动作与神态？（2分）
5选文中韩麦尔先生在说了“我的朋友们啊”，“我——我——”之后就哽住了，他想说什么？试以韩麦尔先生的口吻写出来。（2分）
_______________________________________________________________________________ 【二】（16分）不速之客
⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。
⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。
⑶“啊，我??我没有??”他支支吾吾地说。
⑷乔恩问他：“你在找什么？”
⑸“我在??我没??我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” ⑹乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”
⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为??我想回家，我得走了。”
⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 ⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” ⑽“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” ⑾但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。
⑿几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。
⒀“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。
⒁车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 ⒂我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。
⒃看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。 1．“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？（ 3分） ____________________________________________________________________ 2．乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？ （4分）
____________________________________________________________________ 3．你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。（4分） ___________________________________________________________________ 4．文章第⒃段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？( 1分) ____________________________________________________________________ 5．作者最后说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”，我倒觉得，我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西，请结合向下面的链接，说说我们可以学到点什么？（4分） ____________________________________________________________________
【三】（14分） 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （一）、解词（4分）
1
2、孤岂欲卿治经为博士邪 3、自以为大有所益 4、及鲁肃过寻阳 （二）翻译（4分）
1、士别三日，即更刮目相待， 2、但当涉猎，见往事耳。 （三）、课文内容
1、 用简洁的语言概括本文的主要事情（2分）
2、为什么“士别三日,即更刮目相待”? （2分）
3、吕蒙由不学到学有所成,这个过程给你什么启发?（2分）
三、写作（30分）
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“记住这一天”为题，写一篇文章。
提示与要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
安徽省2014年中考语文模拟试题(答题卷)
一、语文积累与综合运用(24分)
1．（6分） ① ② ③ ④
⑤ ⑥
2.
（8分）
（1）（3分）（）（）（）（2）（2分）
（3）（2分） （4）（1分） 3.（4分）
（1）（2分）（2）（2分） 4.（6分）
（1）（2分）同学：
（2）① ， ② , 二、阅读（41分）
【一】（11分）
1.（1分） 2. （4分）
3. （2分）
4.（2分） 5.（3分）
【二】（16分）
1．（ 3分）______________________ _______ _________
______ ____ ____________________ ______________ 2． （4分）________________________ _________ ____________________ __________________________________ 3．（4分）______________
_______________________________________ __________________________________4． ( 1分)_____________________________________________________________________________5．（4分）_____________________________
______________________ _________________ ____________________ ______________
【三】（14分） 1．（4分）
（1）（）（2）（ ） （3）（ ）（4）（ ） 2.（4分）
（1）（2）3．（6分）
（1） （2）
（3）
30分）
题 目 字
字 字
(参考答案)
一、（24分） 1．（6分）略 2.（8分）（1）眷 咫 cù（3分，各1分） （2）稍纵既逝 稍纵即逝（2分） （3）书信（1分） 维系长辈与晚辈的感情纽带。（1分）
（4）例句：也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币??（1分） 3.（4分）略
4.（6分）（1）示例：“同学：小杨，清洁工阿姨每天都非常辛苦，你不帮助她，怎么能故意增加她的负担呢？”（2分）（内容积极，语言连贯、得体，言之有理即可得分。语气过于生硬的，扣1分；内容没有说服力的，扣1分）
（2）①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。 ②缔造 营造 二、（41分）
【一】（11分） 1、（1分）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了
2. （4分）普鲁士对法国的统治，法语。掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败侵略者，求得民族解放（（2分）
3. （2分）增加文章的真实感和可信度（1分），我是文章的线索人物，推动故事情节的发展（1分）。
4.（2分）因祖国领土被占领而陷入巨大的痛苦之中(1分)，对祖国必胜的坚定信念（1分）。 5.（2分）略
【二】（16分）
1、（3分）1．指不请自来的客人（1）。之所以说小男孩是“不速之客”，是因为第一次擅自闯入“我”家偷东西（1），第二次主动送回“我”家的猎犬（1），两次都没有得到主人的邀请而来。 2．（4分）一是觉得小男孩一时分不清好坏，情有可原（2）；二是他期待男孩亲身经历过入室行窃又被当场发现后，会认识错误，有所觉悟（2）。 3．（4分）⑴知错就改：偷了人家的钱，又主动归还；⑵热心助人：见到了别人家的猎犬，陪母亲把它送还主人家；⑶礼貌待人：与人交谈，恰当的使用了“请”“谢谢”等词语；⑷进步向上：不因对方宽容自己的错误而放纵自己，二是检讨自己，改正错误；⑸聪明：由猎犬见到他没有大叫，就知道猎犬“性情温和”。 （答对两点即可） 4．（1分）“我”曾经因为小男孩偷走一美元而怪罪他，而这时的小男孩主动送还硬币的行为使“我”感到他还是个好孩子，“我”觉得以前过于看重了他的错误。 5．（4分）⑴要宽容无知者的过错，宽容初次犯错人的错，宽容孩子们的错误（2）；⑵要善待他人的宽容，将他人的宽容化作自己进取的动力，而不是纵容自己的理由（2）。
【三】（14分）
（一）解词（4分）
1、当权、当道2、通“耶”语气词3、认为4、到了······的时候 （二）翻译（4分）略 （三）、课文内容
1、（2分）孙权劝学（1分），吕蒙就学（1分）
2、（2分）任何事物都是会不停的发展变化的，要用发展的眼光来看待
3、（2分）言之有理即可 三、写作（30分）
四、卷面书写（5分）
《从文体看安徒生童话》
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