篇一：感恩活动流程方案
一、 宗旨
体学生都学会知恩，感恩，报恩。让每个人都怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会。营造一种感恩、和谐的学校氛围。
二、 原则
以“感恩”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的角度和方式来表达对父母、对老师、对同学、对学校和对社会那份沉甸甸的爱
三、 目的：
调动参赛学生积极准备，掀起一场感恩的热潮，增强同学们的社会责任感和义务意识，繁荣校园班级文化生活，发扬比赛的优良传统
四、组织方式：
学校学生科组织
五、 参加对象：
全体学校学生
六、活动过程安排：
1、选手直接参加该次主题演讲比赛的预决赛。
2、比赛时间
3、比赛地点
4、比赛评委老师：
嘉宾老师
5、比赛观众 全校学生
6、具体事项通知
七、评分要严格遵照评分标准。
每位参加者演讲时间规定在三到五分钟，可持稿件或者脱稿，如有时间可加入即兴演讲。 评分标准
附：评分标准如下：满分10分
内 容
评 分 标 准
分 值
演讲主题（3分）
内容积极健康向上，感情真挚，联系个人实际，主题鲜明。
3分
主题基本鲜明，联系实际一般，扣题不紧。
1——2分
演讲形式（3分）
声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。
2分
手势、动作、表情与演讲内容配合得体，自然大方。
1分
演讲效果（４分）
完全脱稿
2分
仪表大方得体
1分
有较强的感染性和教育意义
1分
八、比赛流程
1、主题、评委、嘉宾介绍 由主持人 介绍
2、开幕词 由致开幕词
3、比赛开始
4、参赛者依次演讲 期间穿插主持人公布选手得分情况;
5、点评 彭佳顺老师
6、演讲结束 主持人宣布名次 颁奖 并抽取5名幸运观众
7、总结陈词 由嘉宾 总结
8、表演 音乐响起共同合唱歌曲“感恩的心”（伴手语）
注意事项：每位选手 之前必须将自己撰写的演讲稿
九、奖项设置
1、设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名
2、颁发奖品 由 奖品
十、宣传工作安排：
1、由 传达此次比赛活动的有关事宜
2、 学生会人员布置
十一、补充事宜
1、场地器材设备操作管理：
2、组织者：
十二、注意事项：
参赛者必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。观众必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。
篇二：学校感恩励志教育活动实施方案
杨柳中学“感恩励志”教育活动实施方案
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人
思想道德建设的若干意 见》，全面实施《公民道德建设实施纲
要》，加强对学生的心理健康教育，鉴于商品经济大潮的冲击下一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。经过深刻的反思与研讨，学校决定把 “感恩励志教育”作为德育教育的新驱动，并建立长效机制，使之成为我校 “素质教育”的重要内容，精心培育学校“感恩文化”，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩,养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩??立志勤学，早日矫正不良心理与行为，以此促进我校的“三风建设”，提升学校的办学实力。
二、组织领导
学校专门成立“感恩励志教育与促学工程领导小组”，成员如
下：
组 长：徐波（校长）
副组长：安辉 （德育副校长）
成 员：（政教处全员+校团委全员+少先队全体教员+各班班
主任）
三、措施与步骤
（一）宣传发动阶段（2015年3月-2015年4月）
组织学生学习学校信心教育系列活动方案，全方位地进行感恩
教育的宣传发动工作：
1、举办一次高规格的全校师生和家长一起参加的“感恩励志
教育”大会。接着，以“感恩”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等方式，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩励志教育活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩励志教育”的相关内容，为全面开展感恩励志教育营造良好的校园氛围。
2、以“促学训练”为主题，利用黑板报、宣传专版、校园网
站、每周主题班（团、队）会、橱窗等方式，组织和动员学生了解心性与行为矫正、情商提升训练、学习习惯培养与平日学习的必然关系，传授心理知识，健全个性心理品质，发掘学习内驱力。
（二）全面实施阶段 （ 2015年4月-2015年12月 ）
１、召开“学会感恩 励志成才”的班级主题班会，并推荐优
秀班会在全校集中展示。
２、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校将组织进行
评比。
３、感激父母的养育之恩：
⑴组织学生每人写一篇“亲情作文”，每班择优选取三篇上
报学校参加评比。
⑵开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给
父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
⑶组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任
收齐，留待与家长交流使用。
⑷算算亲情账活动：算一算自己进入初中后，平均每天学习了
多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支
出加起来；②算出家长为自己的投资；③计算学习投资的成本； ④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
⑸开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡
导节约之风，杜绝浪费。
4、感激老师的教诲之恩：⑴举行《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛。 ⑵举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。 ⑶开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。 ⑷开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。
5、感激同学间的爱心相助
开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
6、组织开展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活动。
推荐影片：《感动中国年度十大人物》、《千手观音》、
《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等六部影片；利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”力争让学生会传唱其中一首。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱
的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等 “感恩教育”歌曲。
7、开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓励志教育活
动。
8、采用心理技术，实施心理测试与评析。利用双休日和节假日，组织班主任开展“学习与心理问题专项普查”家访活动：了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等），了解学生在家庭中表现状况（如生活习惯、学习习惯、思想表现等）；听取和收集家长的意见和建议。并举办“戒除网瘾，健康成长”交流会等家长教育活动。
三、评选总结阶段（2015年12月—2016年1月）
1、2015年11月20日前，各班组织评选感恩励志教育优秀作品3-5篇，同时采用公开评选方式，选出班级“感恩之星”1-3
名，上报到年级主任处，由各年级审核后上报到学校办公室； 2、2015年1月5日前，学校统一组织评选感恩励志教育征文优秀作品、推荐感恩励志教育优秀主题班会（3-5个）。
二0一五年二月
篇三：学校感恩教育活动总结
感恩教育活动总结
-----让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔
“感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。
一、感恩氛围巧创造
１、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。
2、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感
恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。
二、活动异彩纷呈
1、“感恩信”汇亲情。学校组织三、四年级的学生给父母写一封感谢信，五、六年级学生围绕“父母恩重如山”这一主题，参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
2、爱心家庭作业传真情
（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母妈妈沏一杯茶（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。（d）给父母洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、举行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩”
（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”，让学生向伟人学习，对老师应该要充满感激之心，做一个懂得报恩的文明人。
5、感激他人的帮助之恩
学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知恩图报的道理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。对于今天的广大青少年来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。
一年级杨扬给辛苦的妈妈捧来一杯热水：
一年级梁果馨为生病的爸爸喂药：
三年级学生程淑慧给老师送来药片：
二年级程心仪为老师送贺卡：
二年级帮妈妈洗脚：
五年级赵少蕊为老师献花：
《学校组织感恩活动》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/178675.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：有关戒烟的警示语
- 下一篇：安徽九华山导游词